人教版2024化學九年級上冊期末復習專題07能源的合理

利用與開發(fā)01思維導圖02知識剖析壹知識點1燃燒的條件1.燃燒通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應叫作燃燒。2.可燃物的著火點可燃物燃燒所需的最低溫度叫作該物質的著火點。通常狀況下一些常見物質的著火點物質白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點/℃40260240～270320～400600～700壹知識點1燃燒的條件3.探究燃燒的條件問題除了可燃物，燃燒還需要哪些條件呢預測回憶紅磷在氧氣中燃燒的事實，通過分析反應的化學方程式，預測燃燒可能與哪些因素有關實驗方法控制變量法，通過比較銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產生的不同現(xiàn)象，分析歸納得出燃燒的條件實驗內容銅片上的白磷燃燒，產生大量白煙；紅磷不燃燒：熱水中的白磷不燃燒

通入氧氣后，熱水中的白磷燃燒起來壹知識點1燃燒的條件3.探究燃燒的條件實驗分析白磷、紅磷都是可燃物，銅片上的白磷與氧氣接觸，同時溫度達到了白磷的著火點，故白磷能夠燃燒；銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度未達到紅磷的著火點，故紅磷不燃燒；熱水中的白磷的溫度達到了著火點，但沒有與氧氣(或空氣)接觸，故不燃燒熱水中的白磷的溫度達到了著火點，通入氧氣(或空氣)后，與氧氣(或空氣)接觸，也燃燒起來實驗結論可燃物燃燒需要使溫度達到著火點且必須與氧氣(或空氣)接觸壹知識點1燃燒的條件4.燃燒的條件燃燒的條件：可燃物;氧氣(或空氣);達到燃燒所需的最低溫度(著火點)缺一不可壹知識點2燃料燃燒的調控1.滅火的原理和方法(1)滅火的原理清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；隔絕氧氣(或空氣)；使溫度降到可燃物的著火點以下（滿足其一）壹知識點2燃料燃燒的調控1.滅火的原理和方法(2)一些滅火事例采用的滅火方法及其原理事例滅火方法滅火原理森林著火將大火周圍的樹木砍掉清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離液化氣罐起火關閉閥門灑在實驗臺上的酒精著火用濕抹布蓋滅將可燃物與氧氣(或空氣)隔絕油鍋著火用鍋蓋蓋滅熄滅酒精燈用燈帽蓋滅住宅失火用高壓水槍滅火使溫度降到可燃物的著火點以下熄滅蠟燭用嘴吹滅壹知識點2燃料燃燒的調控2.實驗探究——簡易滅火器的設計與制作(1)問題：通常使用的滅火器的原理是什么?如何設計與制作簡易滅火器?(2)實驗與分析：蠟燭燃燒實驗實驗內容

實驗現(xiàn)象蠟燭逐漸熄滅正常燃燒燒杯中有大量氣泡產生，蠟燭逐漸熄滅實驗分析

氧氣被逐漸消耗，倒扣的燒杯阻礙外界空氣進入同時具備燃燒的三個條件碳酸鈉溶液與鹽酸反應，產生二氧化碳氣體，二氧化碳不助燃，密度比空氣的大，能夠隔絕氧氣實驗結論隔絕氧氣(或空氣)可以滅火壹知識點2燃料燃燒的調控2.實驗探究——簡易滅火器的設計與制作(3)設計與制作：簡易滅火器實驗裝置

裝置分析當裝置傾斜倒置時(圖Ⅱ),鹽酸會與碳酸鈉溶液接觸，發(fā)生反應Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,產生大量的二氧化碳氣體，裝置中壓強增大，過高的壓強使二氧化碳氣體夾帶著液體一并從裝置中噴出，噴射在可燃物的表面，以達到隔絕氧氣(或空氣)及降溫的目的滅火原理隔絕氧氣(或空氣)及降溫至可燃物的著火點以下設計簡易滅火器

米醋與小蘇打發(fā)生反應可生成二氧化碳氣體，滅火原理與上述模擬裝置的原理相同壹知識點2燃料燃燒的調控3.幾種常見滅火器及其滅火原理和適用范圍滅火器滅火原理適用范圍干粉滅火器利用壓縮的氮氣等吹出干粉(主要含有碳酸氫鈉或磷酸二氫銨),有隔絕氧氣(或空氣)等作用撲滅一般火災以及油、氣等燃燒引起的火災二氧化碳滅火器滅火時將小鋼瓶內的液態(tài)二氧化碳噴出，有降溫和隔絕空氣的作用撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等存放場所的火災水基型滅火器產生的泡沫噴射到燃料表面，使可燃物與空氣隔絕撲滅非水溶性可燃液體，如汽油、柴油等，以及固體材料，如木材、棉布等燃燒引起的火災壹知識點2燃料燃燒的調控4.火險自救(1)發(fā)現(xiàn)火災及時報警，牢記火警電話119。(2)當周圍發(fā)生火災時，一定要保持鎮(zhèn)定，以免做出錯誤的判斷。(3)受到火勢威脅時，要當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖去。(4)當發(fā)生火災的樓層在自己所處的樓層之上時，應迅速向樓下跑。(5)火災現(xiàn)場有大量的煙霧和有毒氣體，應采用濕毛巾捂住口鼻等方式迅速離開著火區(qū)域。(6)發(fā)生火災時不可乘坐電梯，不能隨意打開門窗。壹知識點2燃料燃燒的調控5.易燃物和易爆物的安全知識(1)爆炸①易燃物在有限的空間內急劇地燃燒，就會在短時間內聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸?？扇細怏w(如天然氣、煤氣或液化石油氣等)或粉塵(如面粉、煤粉等)在有限空間里，遇到明火或電火花很有可能發(fā)生爆炸。②爆炸極限：可燃氣體等在空氣中達到一定的含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫作爆炸極限。任何可燃性的氣體、粉塵與氧氣(或空氣)混合，遇到明火都有發(fā)生爆炸的危險。加油站、油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內的空氣中?；煊锌扇細怏w或粉塵，應嚴禁煙火，防止發(fā)生爆炸?？扇細怏wH?CH?CO爆炸極限(體積分數)4%~74%5%～16%12%～74%壹知識點2燃料燃燒的調控5.易燃物和易爆物的安全知識(2)易燃物和易爆物的安全知識①易燃物：一般指的是那些易燃的氣體和液體，容易燃燒、自燃或遇火可以燃燒的固體以及一些可以引起其他物質燃燒的物質等。如硫、白磷、酒精、汽油、氫氣、天然氣、液化石油氣、面粉、秸稈、柴草等。②易爆物：一般指的是那些受熱或受到撞擊時容易發(fā)生爆炸的物質。如煙花、鞭炮等。③在生產、運輸、使用、儲存易燃物和易爆物時，必須嚴格遵守有關規(guī)定，絕不允許違章操作。④一些與燃燒和爆炸相關的消防安全標志壹知識點3化學反應中的能量變化1.乙醇俗稱酒精，化學式為C2H5OH性質：物理性質——無色、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶；化學性質——可燃性——乙醇燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出大量的熱量，化學方程式為用途：可用作酒精燈、內燃機等的燃料；體積分數為75%的酒精溶液可用作醫(yī)用消毒劑等壹知識點3化學反應中的能量變化2.化學反應中的能量變化燃料燃燒的過程中發(fā)生了化學變化，并放出熱量。這種放熱現(xiàn)象在許多化學反應中都會發(fā)生。(1)實驗探究—生石灰與水反應的能量變化實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

液體沸騰，產生大量白霧，溫度計示數升高生石灰與水反應放出熱量，化學方程式為CaO+H2O==Ca(OH)?壹知識點3化學反應中的能量變化2.化學反應中的能量變化(2)化學反應中的能量變化化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化，化學反應中能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。①有些化學反應放出熱量，如物質燃燒、緩慢氧化、氧化鈣與水反應、鎂與鹽酸反應等。②有些化學反應吸收熱量，如壹知識點3化學反應中的能量變化3.人類生活對能量的利用在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應放出的，如：生活燃料的使用做飯、取暖等利用燃燒放出的能量發(fā)電、發(fā)射火箭等利用爆炸放出的能量開采礦物、開山炸石、拆除危舊建筑等壹知識點4化石能源的利用1.化石能源煤：工業(yè)的“糧食”；石油：工業(yè)的“血液”；天然氣：清潔能源；以上為不可再生資源2.煤和石油煤石油形成古代植物等被埋于土中，經長期復雜變化形成古代生物的遺骸被層層沙泥掩埋，經長期復雜變化形成性質黑色固體，有光澤，具有可燃性黏稠狀液體組成元素主要含C,還含有H、O、N、S等元素主要含C、H,還含有少量的S、0、N等元素分類混合物壹知識點4化石能源的利用2.煤和石油

綜合利用煤——隔絕空氣加強熱分解或與其他物質反應焦炭(固體)用途：冶金原料煤焦油(液體)用途：化工原料煤氣(氣體)用途：燃料、化工原料石油——利用沸點不同煉制分離(石油分餾)液化石油氣用途：家用燃料汽油用途：汽車燃料煤油用途：飛機、煤油爐等燃料柴油用途：拖拉機、輪船等燃料潤滑油用途：機械用潤滑劑石蠟用途：制成蠟燭瀝青用途：一鋪路用途重要的能源、化工原料壹知識點4化石能源的利用2.煤和石油(1)液化石油氣是石油化工的一種產品，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，加壓后可儲存在鋼瓶中，一般作為燃料使用。(2)煤氣是煤綜合利用的產物，是由一氧化碳、氫氣和甲烷等組成的混合氣體，可用作居民生活燃氣和化工原料。一般是用管道輸送的。壹知識點4化石能源的利用3.天然氣(1)天然氣①天然氣主要含有由碳和氫組成的氣態(tài)碳氫化合物，其中最主要的成分是甲烷。②我國是世界上最早利用天然氣的國家。明代的《天工開物》記載了我國古代勞動人民利用天然氣熬制井鹽。壹知識點4化石能源的利用3.天然氣(2)實驗探究——甲烷的組成和性質實驗目的探究甲烷的組成和性質實驗步驟①點燃從導管放出的甲烷，在火焰的上方罩一個干燥的燒杯。過一會兒，觀察燒杯壁上的現(xiàn)象②迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象甲烷燃燒產生明亮的藍色火焰，放出熱量，燒杯內壁出現(xiàn)無色液滴澄清石灰水變渾濁化學方程式

Ca(OH)?+CO?=CaCO3↓+H2O實驗結論甲烷中含有碳元素和氫元素；甲烷具有可燃性，燃燒生成水和二氧化碳壹知識點4化石能源的利用3.天然氣(3)甲烷的性質①物理性質：無色、無味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水。②化學性質：可燃性。甲烷燃燒時，產生明亮的藍色火焰，放出熱量。(4)沼氣池沼中產生的沼氣的主要成分是甲烷。把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放在密閉的沼氣池中發(fā)酵，就會產生沼氣，可用作燃料。(5)可燃冰主要成分：甲烷水合物(CH?·xH2O)形成條件：高壓、低溫優(yōu)點：熱值高、儲量巨大開發(fā)和利用：開采的關鍵是解決技術上的問題，如果開發(fā)和利用不當，有可能引發(fā)地質災害和溫室應加劇等問題壹知識點5降低化石能源的利用對環(huán)境的影響1.化石能源的利用對環(huán)境的影響及防治形成煤燃燒時產生二氧化硫、氮的氧化物等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨危害①危害人體健康；②破壞土壤、森林、植被；③腐蝕建筑物及金屬制品；④導致水體酸化，嚴重影響水生動植物的生長防治①大力推廣使用脫硫煤，改進生產中使用的脫硫設備；②用天然氣替代煤壹知識點5降低化石能源的利用對環(huán)境的影響1.化石能源的利用對環(huán)境的影響及防治(2)汽車燃料的燃燒(3)大量化石能源燃燒釋放的二氧化碳還會引起溫室效應加劇，導致全球變暖。對空氣的影響減少污染的措施汽車使用的汽油或柴油燃燒時產生的一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物和煙塵等，會隨尾氣直接排放到空氣中，造成污染①改進汽車發(fā)動機的燃燒方式，使汽油或柴油能充分燃燒；②使用催化凈化裝置，使有害氣體轉化為無害物質；③加大檢測尾氣力度，禁止未達環(huán)保標準的汽車上路；④推廣使用電動汽車壹知識點5降低化石能源的利用對環(huán)境的影響2.能源的利用與開發(fā)開發(fā)和利用新能源的迫切性：隨著能源消耗量的增長，化石能源對環(huán)境的影響越發(fā)突出化石能源影響環(huán)境：隨著能源消耗量的增長，化石能源對環(huán)境的影響越發(fā)突出壹知識點5降低化石能源的利用對環(huán)境的影響2.能源的利用與開發(fā)(1)氫氣物理性質無色、無臭的氣體，密度比空氣的小，難溶于水化學性質

氫能源優(yōu)點氫氣本身無毒；熱值高；原料來源廣泛；燃燒后的產物是水，不會污染空氣，也不會向大氣排放二氧化碳用途作為一種清潔的高能燃料，氫氣已應用于航天、交通等領域，如我國研制的大推力氫氧火箭發(fā)動機、氫能源市域列車等未能廣泛應用的原因氫氣大量制取和儲運成本較高發(fā)展前景隨著科技的發(fā)展，氫能源的開發(fā)和利用已取得很大進展，氫氣將可能成為主要的能源之一壹知識點5降低化石能源的利用對環(huán)境的影響2.能源的利用與開發(fā)(2)氫氣的制?、賹嶒炇抑迫。撼Ｓ娩\與稀硫酸反應來制取氫氣②工業(yè)制?。阂话阃ㄟ^電解水或以化石能源為原料制取氫氣。(3)開發(fā)和利用新能源人們正在開發(fā)和利用許多其他能源，如太陽能、風能、地熱能、潮汐能、核能和生物質能等，促進能源消費結構不斷優(yōu)化，向清潔低碳方向轉變。03綜合訓練關于化學反應的敘述錯誤的是（）A．在化學反應中常伴隨能量的變化

B．點燃蠟燭時，既有化學變化，也有物理變化

C．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

D．氧化鈣與水反應是一個放熱反應C一．物質發(fā)生化學變化時的能量變化【答案】C【解答】解：A.在化學反應中常伴隨能量的變化，例如燃燒反應會放出熱量，而有些反應如碳與二氧化碳在高溫下反應會吸收熱量，故該選項說法正確。B.點燃蠟燭時，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化；同時蠟燭受熱熔化，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，所以點燃蠟燭時既有化學變化，也有物理變化，故該選項說法正確。C.人類利用的能量不都是通過化學反應獲得的，比如太陽能、風能、水能等，這些能源的利用過程中并沒有發(fā)生化學反應，是直接利用自然能源，故該選項說法錯誤。D.氧化鈣與水反應會放出大量的熱，是一個放熱反應，該選項說法正確。故選：C。一．物質發(fā)生化學變化時的能量變化在以前的農村生活中，風箱是每個家庭廚房的必備，手拉風箱呼呼的響，火爐燒得紅旺旺。下列說法中最合理的是（）A．手拉風箱為木柴的燃燒提供了大量氧氣

B．風箱拉動過程中增加了可燃物

C．火爐燒得旺是因為降低了煤的著火點

D．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性二．燃燒與燃燒的條件A【答案】A【解答】解：A、手拉風箱的作用是向爐膛內鼓入空氣，為木柴的燃燒提供了大量氧氣，故A說法合理；B、風箱拉動過程中為燃燒提供了氧氣，氧氣不是可燃物，沒有增加可燃物，故B說法不合理；C、火爐燒得旺是因為增加了氧氣的含量，著火點屬于物質的屬性，一般不能改變，故C說法不合理；D、氧氣能支持燃燒，但是氧氣不具有可燃性，故D說法不合理。故選：A。二．燃燒與燃燒的條件在開篝火晚會時，為使木柴燃燒更旺一些，通常把木柴架起來燃燒，而不平放在地上堆著燃燒。是因為（）A．為了木柴燃燒后散熱快

B．降低了木柴著火點

C．使木柴和空氣充分的接觸

D．木柴是可燃物C三．完全燃燒與不完全燃燒【答案】C【解答】解：A、散熱快反而可能降低溫度，不利于維持燃燒，故選項A說法錯誤；B、物質的著火點是固有屬性，一般不能改變，故選項B說法錯誤；C、把木柴架起來可使木柴和空氣充分的接觸，能促進燃燒，使木柴燃燒更旺，故選項C說法正確；D、木柴作為可燃物是燃燒的前提，但堆放方式與此無關，故選項D說法錯誤。故選：C。三．完全燃燒與不完全燃燒用一塊棉布浸泡在盛有質量分數約為75%酒精的溶液中，待均勻濕透后取出．手帕舒展開后，用火點燃（如圖）．當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損．對于這一現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．酒精溶于水后，其化學性質發(fā)生了改變

B．這是魔術，你所看到的是一種假象

C．酒精溶液浸泡后，手帕的著火點升高了

D．手帕上的水汽化吸熱，手帕溫度仍低于其著火點D四．著火點02【答案】D【解答】解：A、酒精溶于水后沒有新物質生成，酒精的化學性質不變。錯誤；B、不是魔術，是一種實際情況。錯誤；C、可燃物的著火點不能改變。錯誤；D、手帕上的水汽化時吸熱，使手帕的溫度始終低于著火點，所以手帕沒有燃燒，完好無損。正確。故選：D。四．著火點陸游的筆記記載“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞…可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。下列有關說法正確的是（）A．省油燈用嘴吹滅的原理是降低溫度至著火點以下

B．“勿用銅盞”是因為銅比較昂貴、用瓷盞比較便宜

C．及時添加水的目的是為了通過降溫降低油的著火點

D．夾瓷盞的照明過程中主要可燃物是棉繩五．滅火的原理和方法02A【答案】A【解答】解：A、省油燈用嘴吹滅，可以降低溫度至著火點以下，達到滅火的目的，故A正確；B、“勿用銅盞”是因為銅導熱性好，燃燒放熱，造成油大量揮發(fā)，故B錯誤；C、及時添加水的目的是降低溫度至油的著火點以下，著火點是物質的固有屬性，一般是不能改變的，故C錯誤；D、夾瓷盞的照明過程中主要可燃物是油，故D錯誤；故選：A。02五．滅火的原理和方法化石燃料的運用使工業(yè)大規(guī)模發(fā)展。下列能源屬于化石燃料的是（）A．潮汐能 B．風能 C．地熱能 D．天然氣六．化石燃料及其綜合利用02D【答案】D【解答】解：化石燃料包括煤、石油、天然氣；天然氣屬于三大化石燃料之一；故選：D。能源是現(xiàn)代社會經濟發(fā)展的重要支柱，下列關于能源敘述中不正確的是（）A．化石燃料主要是指煤、石油、天然氣

B．選擇燃料應從資源、經濟和環(huán)境等多方面綜合考慮

C．化學反應中只有燃燒反應才放熱

D．石油分餾可得到汽油、煤油等多種產品02C七．石油加工的產物【答案】C【解答】解：A、化石燃料主要是指煤、石油、天然氣，故選項說法正確。B、選擇燃料應從資源、經濟和環(huán)境等多方面綜合考慮，要考慮資源是否豐富，是否經濟，對環(huán)境的影響等，故選項說法正確。C、化學反應中不是只有燃燒反應才放熱，如生石灰與水反應放出大量的熱，故選項說法錯誤。D、利用石油中各成分沸點的不同，石油分餾可得到汽油、煤油等多種產品，故選項說法正確。故選：C。02七．石油加工的產物化學與生產生活密切相關。下列說法正確的是（）A．食品包裝中充入氧氣以防腐

B．石墨電極是利用石墨的導電性

C．圖書館內圖書起火用干粉滅火器滅火

D．石油屬于可再生能源02B八．常見能源的種類、能源的分類【答案】B【解答】解：A、氧氣的化學性質活潑，不可充入食品包裝袋中防腐，故A錯誤；B、石墨的導電性，可以做電極，故B正確；