2025西北農林科技大學附屬中學招聘筆試參考題庫附答案解析教育基礎知識1.教育心理學研究的核心內容是（）。A.教學方法B.教師C.學生D.學習過程答案：D。學習過程是指學生在教學情境中通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程，它是教育心理學研究的核心內容。2.主張“有教無類”的中國古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子答案：A?？鬃又鲝垺坝薪虩o類”，意思是不分貴賤、貧富，人人都有受教育的權利。3.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A。教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化，教師扮演著傳道者、授業(yè)解惑者、示范者、管理者等多種角色。4.我國最早采用班級授課制是在（）。A.1862年B.1901年C.1904年D.1911年答案：A。1862年，清政府在北京設立京師同文館，采用班級授課制進行教學，這是我國最早采用班級授課制的學校。5.德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D。德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。學科專業(yè)知識（以語文為例）6.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A。B項“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”；C項“雜亂無張”應為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應為“屏障”。7.下列文學常識表述有誤的一項是（）。A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包括《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等經典作品。D.《繁星》《春水》是現代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，詩集主題是對母愛、童真和自然的贊美。答案：無。以上選項文學常識表述均正確。8.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）。盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。A.排比擬人B.反復擬人C.排比比喻D.反復比喻答案：B?！芭瓮瓮边\用了反復的修辭手法，“春天的腳步近了”把春天當作人來寫，運用了擬人的修辭手法。9.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D。A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”；C項否定不當，應刪去“不”。10.下列詩句中，描寫秋天景色的一項是（）。A.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。答案：C。A項描寫的是春天的景色；B項描寫的是夏天的景色；C項描寫的是秋天的楓林景色；D項描寫的是冬天的雪景。學科專業(yè)知識（以數學為例）11.若集合\(A=\{x|x^22x3=0\}\)，\(B=\{x|ax1=0\}\)，且\(B\subseteqA\)，則實數\(a\)的值為（）。A.\(1\)，\(\frac{1}{3}\)B.\(0\)，\(1\)，\(\frac{1}{3}\)C.\(0\)，\(1\)D.\(1\)答案：B。先求解集合\(A\)，由\(x^22x3=0\)，即\((x3)(x+1)=0\)，得\(x=3\)或\(x=1\)，所以\(A=\{1,3\}\)。因為\(B\subseteqA\)，當\(B=\varnothing\)時，\(ax1=0\)無解，此時\(a=0\)；當\(B\neq\varnothing\)時，若\(x=1\)是\(ax1=0\)的解，則\(a1=0\)，\(a=1\)；若\(x=3\)是\(ax1=0\)的解，則\(3a1=0\)，\(a=\frac{1}{3}\)。12.函數\(y=\log_{2}(x1)\)的定義域是（）。A.\((1,+\infty)\)B.\([1,+\infty)\)C.\((0,+\infty)\)D.\((\infty,1)\)答案：A。對數函數\(y=\log_{a}u\)中\(zhòng)(u>0\)，所以在\(y=\log_{2}(x1)\)中，\(x1>0\)，即\(x>1\)，定義域為\((1,+\infty)\)。13.等差數列\(zhòng)(\{a_{n}\}\)中，\(a_{3}+a_{11}=8\)，數列\(zhòng)(\{b_{n}\}\)是等比數列，且\(b_{7}=a_{7}\)，則\(b_{6}b_{8}\)的值為（）。A.\(2\)B.\(4\)C.\(8\)D.\(16\)答案：D。在等差數列\(zhòng)(\{a_{n}\}\)中，若\(m+n=p+q\)，則\(a_{m}+a_{n}=a_{p}+a_{q}\)，所以\(a_{3}+a_{11}=2a_{7}=8\)，得\(a_{7}=4\)。因為\(b_{7}=a_{7}=4\)，在等比數列\(zhòng)(\{b_{n}\}\)中，若\(m+n=2p\)，則\(b_{m}b_{n}=b_{p}^{2}\)，所以\(b_{6}b_{8}=b_{7}^{2}=16\)。14.直線\(x+y+1=0\)的傾斜角是（）。A.\(\frac{\pi}{4}\)B.\(\frac{3\pi}{4}\)C.\(\frac{\pi}{3}\)D.\(\frac{2\pi}{3}\)答案：B。將直線方程\(x+y+1=0\)化為斜截式\(y=x1\)，其斜率\(k=1\)。設傾斜角為\(\alpha\)，\(0\leqslant\alpha<\pi\)，則\(\tan\alpha=1\)，所以\(\alpha=\frac{3\pi}{4}\)。15.已知向量\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow=(x,1)\)，若\(\overrightarrow{a}\parallel\overrightarrow\)，則\(x\)的值為（）。A.\(\frac{1}{2}\)B.\(\frac{1}{2}\)C.\(2\)D.\(2\)答案：A。若兩個向量\(\overrightarrow{a}=(x_{1},y_{1})\)，\(\overrightarrow=(x_{2},y_{2})\)平行，則\(x_{1}y_{2}x_{2}y_{1}=0\)。已知\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow=(x,1)\)，且\(\overrightarrow{a}\parallel\overrightarrow\)，則\(1\times12x=0\)，解得\(x=\frac{1}{2}\)。學科專業(yè)知識（以英語為例）16.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhereD.How答案：A。根據答語“Heisadoctor.”可知，問句是詢問職業(yè)，詢問職業(yè)用“Whatissb.”，所以選A。17.Theboyis______togotoschool.A.enougholdB.oldenoughC.enoughyoungD.youngenough答案：B。“enough”修飾形容詞或副詞時，要放在形容詞或副詞之后。根據常識，應該是年齡足夠大才能上學，所以用“oldenough”。18.I______TVwhenmymothercamebackhome.A.watchB.amwatchingC.waswatchingD.watched答案：C。根據“whenmymothercamebackhome”可知，該句表示過去某個時間正在進行的動作，用過去進行時，其結構是“was/were+現在分詞”，主語是“I”，用“was”，所以選C。19.Thebookisvery______andIam______init.A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interesting;interestingD.interested;interested答案：A?！癷nteresting”常用來修飾物，表示“有趣的”；“interested”常用來修飾人，表示“感興趣的”。第一空修飾“book”用“interesting”，第二空修飾“I”用“interested”。20.—______Itakethemagazineoutofthereadingroom?—No,youmustn't.You______readithere.A.Must;canB.May;mustC.Need;mustD.Must;need答案：B。第一空，“MayI...?”表示請求許可，意為“我可以……嗎？”；第二空，根據“No,youmustn't.”可知，必須在這兒讀，用“must”。教育法律法規(guī)21.新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為（）。A.2006年9月1日B.2007年1月1日C.2007年9月1日D.2008年1月1日答案：A。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》自2006年9月1日起施行。22.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學職責的（）。A.技術人員B.管理人員C.科研人員D.專業(yè)人員答案：D?！吨腥A人民共和國教師法》第三條規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。23.學校不得使未成年學生在（）校舍和其他教育教學設施中活動。A.危及人身安全、健康的B.簡陋的C.臨時修建的D.沒有衛(wèi)生許可證的答案：A?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第二十二條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。24.教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）內，作出處理。A.十五日B.三十日C.六十日D.九十日答案：B。《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。25.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由（）批準。A.學校B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門答案：D?！吨腥A人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。教育教學技能26.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法是（）。A.演示法B.實驗法C.練習法D.參觀法答案：A。演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。27.教師在教學過程中，通過提問的方式引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法答案：B。談話法也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。28.教師根據教學目標和內容，組織學生到校外一定場所進行實際活動，以幫助學生認識、驗證和掌握知識的教學方法是（）。A.實習作業(yè)法B.參觀法C.實踐活動法D.演示法答案：B。參觀法是教師根據教學目的和要求，組織學生對實物進行實地觀察、研究，從而在實際中獲得新知識或鞏固、驗證已學知識的方法。29.教師在教學中運用多媒體教學手段，這是利用了（）。A.感覺適應B.感覺對比C.感覺補償D.感覺相互作用答案：D。感覺相互作用是指一種感覺在其他感覺的影響下發(fā)生感受性的變化。多媒體教學手段綜合了多種感官刺激，利用了感覺相互作用的原理，能提高教學效果。30.教師在教學中要善于組織和引導學生參與各種教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，這體現了教學的（）原則。A.直觀性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.循序漸進答案：B。啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。職業(yè)道德31.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B。熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教師高尚道德品質的表現。32.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結協作答案：A。為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨具的特征。33.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結協作答案：B。教書育人是教師的根本任務，也是教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任。34.教師要尊重家長，積極與家長溝通，這體現了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.關愛學生B.教書育人C.為人師表D.終身學習答案：C。為人師表要求教師尊重家長，積極與家長溝通，共同促進學生的成長和發(fā)展。35.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的（）。A.職業(yè)道德信念B.職業(yè)道德習慣C.職業(yè)道德意志D.職業(yè)道德理想答案：B。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣。教育心理學應用36.小明在學習英語單詞時，常常會將單詞的發(fā)音和中文意思聯系起來記憶，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略答案：B。精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。小明將單詞發(fā)音和中文意思聯系起來記憶，屬于精細加工策略。37.小紅在考試時，會先瀏覽一遍試卷，估計考試時間，然后合理分配答題時間，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略答案：D。元認知策略是學生對自己認知過程的認知策略，包括計劃策略、監(jiān)控策略和調節(jié)策略。小紅先瀏覽試卷，估計時間，合理分配答題時間，屬于元認知策略中的計劃策略。38.學生在學習過程中，遇到困難時會主動向老師或同學請教，這種學習策略屬于（）。A.資源管理策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略答案：A。資源管理策略是輔助學生管理可用的環(huán)境和資源的策略，包括時間管理策略、學習環(huán)境管理策略、努力管理策略、資源利用策略等。向老師或同學請教屬于資源利用策略。39.當學生取得好成績時，老師給予表揚和獎勵，這是運用了（）。A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退答案：A。正強化是通過呈現愉快刺激來增強反應頻率。老師給予表揚和獎勵是呈現愉快刺激，增強學生取得好成績的行為，屬于正強化。40.老師在課堂上通過提問的方式來檢查學生對知識的掌握情況，這是運用了（）。A.形成性評價B.總結性評價C.相對性評價D.絕對性評價答案：A。形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。老師在課堂上通過提問檢查學生知識掌握情況，屬于形成性評價。綜合素養(yǎng)41.下列屬于中國傳統節(jié)日的是（）。①春節(jié)②元宵節(jié)③端午節(jié)④圣誕節(jié)⑤中秋節(jié)A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤答案：A。圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)是中國的傳統節(jié)日。42.下列世界文化遺產中，位于中國的是（）。A.金字塔B.巴黎圣母院C.故宮D.悉尼歌劇院答案：C。金字塔位于埃及，巴黎圣母院位于法國，故宮位于中國北京，悉尼歌劇院位于澳大利亞。43.下列科技成就中，屬于中國古代四大發(fā)明的是（）。①造紙術②印刷術③火藥④指南針⑤地動儀A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤答案：A。中國古代四大發(fā)明是造紙術、印刷術、火藥、指南針，地動儀是用來測定地震方向的儀器