《人類認識地球運動的歷史》教案【教材分析】本課是本單元的第三課，學(xué)生對晝夜交替現(xiàn)象已經(jīng)有一定了解，但還不能明確造成晝夜交替現(xiàn)象的真正原因。本課的主要任務(wù)是通過了解人類認識地球運動的歷史獲取地球運動的相關(guān)信息，修正和完善關(guān)于“解釋晝夜交替現(xiàn)象”的觀點，并用模擬實驗驗證、解釋晝夜交替現(xiàn)象。教材圍繞繼續(xù)尋找證據(jù)解釋“晝夜交替現(xiàn)象”，設(shè)計了2個活動。一是閱讀文獻資料，人類在認識地球運動的過程中，出現(xiàn)了兩種非常具有代表性的學(xué)說——“地心說”和“日心說”，學(xué)生通過對比分析后，可以確定地球與太陽的運動關(guān)系，為進行模擬實驗提供關(guān)鍵信息；二是在前一課基礎(chǔ)上改進地球模型、再次進行模擬實驗，并用連續(xù)組圖的形式解釋晝夜交替現(xiàn)象?！緦W(xué)情分析】在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)多種預(yù)測都能解釋晝夜交替現(xiàn)象成因，想要探索真正成因，關(guān)鍵在于確定地球與太陽的運動關(guān)系，因此本課需要學(xué)生依據(jù)正確的地球運動再次模擬實驗，最終形成晝夜交替的正確解釋。由于電視課堂的特殊性，本課設(shè)計把教材中學(xué)生閱讀文獻了解地球的運動改成教師通過歷史時間軸的方式來向?qū)W生講述兩種學(xué)說的發(fā)展過程、主要觀點及其相關(guān)證據(jù)。從而讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)分析兩種觀點誰更可靠，并知道任何一種學(xué)說的建立都需要充分的證據(jù)去證明?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知道“日心說”和“地心說”。2.認識地球產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象原因。3.知道所有科學(xué)觀點都需要眾多證據(jù)的支持，養(yǎng)成證據(jù)意識。4.體會科學(xué)成果來之不易，對科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚興趣?！窘虒W(xué)重難點】重點：通過歷史時間軸的方式了解地球運動的相關(guān)信息，再次進行模擬實驗，正確解釋晝夜交替現(xiàn)象。難點：學(xué)會用連續(xù)組圖的形式表達晝夜交替過程?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦展示上節(jié)四種關(guān)于晝夜交替現(xiàn)象的假說（地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)；太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)；地球自轉(zhuǎn)；地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)。）提問：晝夜交替現(xiàn)象的解釋有多種可能，事實究竟是怎樣的？四種假說都能產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象，想要知道真相關(guān)鍵在于確認地球與太陽的運動關(guān)系。二、探索1、探索一：了解人類認識地球運動的歷史人類在認識地球運動時經(jīng)歷了漫長的過程，下面讓我們以時間軸的方式走進歷史，進行一場時光之旅，看看人類是如何認識地球與太陽運動關(guān)系的。教師圖文結(jié)合簡要介紹人類認識地球運動的歷史。同學(xué)們，在這趟時光之旅中，關(guān)于地球運動的最大爭議是什么？對，是托勒密的“地心說”和哥白尼的“日心說”。重點介紹托勒密的“地心說”，哥白尼的“日心說”。2、探索二：對比“地心說”和“日心說”異同和找出相關(guān)證據(jù)這兩種學(xué)說雖然有很大差異，但是也有一個共同點，那就是它們都認為地球是一個球體，請生找出證明地球是球體的證據(jù)。請生分別對比一下兩種學(xué)說的不同點。不同點一：關(guān)于誰是宇宙中心的看法。不同點二：關(guān)于地球的運動狀態(tài)。不同點三：關(guān)于誰圍繞著誰轉(zhuǎn)。老師把剛剛的不同點都整理在表格中了，同學(xué)們，你贊同誰的觀點呢？請生尋找證明觀點的證據(jù)以及思考證據(jù)是否充分。第一個觀點，誰是宇宙中心。生：伽利略觀察到了，木星的衛(wèi)星繞著木星旋轉(zhuǎn)。否定了地球是宇宙中心的說法。第二個觀點，關(guān)于地球的運動方式。生：傅科擺實驗讓人們知道地球確實是在自轉(zhuǎn)。第三個觀點“誰圍繞著誰做圓周運動”。生：地心說給出的證據(jù)是觀察到日月星辰每天有規(guī)律地東升西落。教師展示動圖，分析托勒密給出的證據(jù)是否充分，判斷哥白尼的證據(jù)通過日復(fù)一日的觀察，看到天體每天都在有規(guī)律的東升西落，但是，不同時間不同距離觀察到的行星的運動是不同的是否充分。因此，托勒密的地心說，證據(jù)不充分。哥白尼的日心說證據(jù)更充分一些?？偨Y(jié)地球和太陽的運動狀態(tài)有：地球繞太陽轉(zhuǎn)，地球繞地軸自轉(zhuǎn)，地軸是傾斜的，地球自轉(zhuǎn)一周的時間是24小時。上節(jié)課中的四種猜想，只有最后一種才是符合現(xiàn)實的。3、探索三：晝夜交替模擬實驗問題：在了解太陽和地球的運動關(guān)系后，我們再來做一次模擬實驗，如何改進原有的模型進行實驗才更準確呢？生1：之前的實驗中沒有模擬到地球繞地軸旋轉(zhuǎn)，我們應(yīng)該增加模擬地軸，地球儀上既有地軸又有底座固定，我們可以直接用地球儀來做實驗。生2：手電筒照射地球時，地球上的人模擬得不夠明顯，可以貼上反光小亮片使得效果更加明顯一些。請生跟隨實驗視頻進行實驗，提醒記錄實驗結(jié)果。播放實驗視頻。請生用實驗記錄來解釋晝夜交替現(xiàn)象。生：我在實驗中發(fā)現(xiàn)，地球自轉(zhuǎn)前半周時，小亮片的位置處于白天，自轉(zhuǎn)后半周時，小亮片的位置處于黑夜，不斷重復(fù)，就出現(xiàn)了晝夜交替現(xiàn)象。所以，晝夜交替現(xiàn)象的原因是地球自轉(zhuǎn)。其實，除了地球自轉(zhuǎn)外，還要滿足一個條件，那就是，地球必須是一個不發(fā)光也不透明球體。拓展拓展一我們已經(jīng)知道了地球出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象的原因，那地球上不同地方出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象相同嗎？同學(xué)們可以在剛剛的實驗基礎(chǔ)上增加多幾個小亮片來進行對比不同位置的晝夜交替現(xiàn)象。拓展二推薦書籍，中國兒童視聽百科《飛向太空》，意大利作家托馬斯·馬卡卡羅的《空間簡史》。答疑問題一：地球24小時都在自轉(zhuǎn)，為什么人卻感受不到？這個問題，就要聯(lián)系到生活實際了，請同學(xué)們想想當(dāng)我們在騎自行車時，可以明顯地看到旁邊的景物在后退，我們就認為自己在運動，但是當(dāng)我們坐在高鐵上關(guān)上窗戶，不看外面的景色，沒有對照的物體便覺察不到自己是在運動。其實地球也是這樣，地球是艘宇宙間的“小船”，如果在它運行的軌道旁，也有江河兩岸那樣的景色，我們就很容易感覺到地球的轉(zhuǎn)動了，可近處沒有這樣的東西，只有遠處的星星似乎可以幫助我們，但星星離我們實在太遠了，我們無法與星星進行對比，而且，地球?qū)λ形矬w產(chǎn)生了吸引力，而且地球上的人、房屋、山川、河流等一切都在跟著轉(zhuǎn)動，所以感覺不到地球的轉(zhuǎn)動。在短時間里，由于我們沒有可以對照的外界事物，所以，我們便感覺不到地球在轉(zhuǎn)動了。問題二：地軸在哪里？我們能看見嗎？地球始終不停地繞著地軸在運動，這個軸通過地心，連結(jié)南、北兩極，始終正對著北極星，并且與地球軌道面形成一個66°34′的夾角，所以地球是傾斜著自轉(zhuǎn)的，我們觀察到的地球儀也都是傾斜著的。但是，可能就有同學(xué)有疑問了，我們在生活中好像沒有看到過真實的地軸，對了，地軸其實并不真實存在，我們并不能直接看見地軸，它只是人類為了研究方便而設(shè)置的地球自轉(zhuǎn)假想軸。同學(xué)們，你了解地軸了嗎？問題三：太陽是宇宙中心嗎？哥白尼提出的日心說認為，太陽是宇宙的中心，地球及其他行星都圍繞著太陽轉(zhuǎn)，但其實，太陽只是太陽系的中心天體，只有太陽系的行星才圍繞著太陽轉(zhuǎn)。太陽系位于銀河系的獵戶座旋臂上，是銀河系中一顆普通的恒星，離銀河系中心有幾萬光年的距離，放眼更大的宇宙，銀河系也只是宇宙無數(shù)個星系中微不足道的一個，宇宙無邊無際，沒有中心。所以，其實相對地心說更正確的日心說，也不是完全正確?？茖W(xué)一直都在發(fā)展，每一種觀點的提出都需要眾多證據(jù)的支持。課后測試題一、選擇題1.在使用顯微鏡觀察時，我們要先使用低倍物鏡，再用高倍物鏡觀察，與高倍物鏡相比，低倍物鏡視野內(nèi)看到的細胞會（）。A.更少更小 B.更多更小 C.更多更大2.關(guān)于信息的交流傳播，下列說法不正確的是（）。A.工具與技術(shù)的發(fā)展能改變信息交流傳播的方式B.信息交流傳播的方法能促進工具與技術(shù)的發(fā)展C.工具與技術(shù)的發(fā)展與信息的交流傳播無關(guān)3.透鏡有很多種，有放大作用的是（）。A.凸透鏡B.凹透鏡C.平面鏡4.下列物體中適合用放大鏡觀察的是（）。A.分子和原子 B.細胞和細胞核 C.昆蟲觸角和復(fù)眼5.地球儀上指示南北和東西的線分別是（）。A.經(jīng)線和緯線 B.晨線和昏線 C.南回歸線和北回歸線6.用手電筒和乒乓球做地球晝夜交替模擬實驗，乒乓球模擬的是（）。A.月球 B.地球 C.太陽7.傅科擺實驗證明了（）。A.地球繞著太陽公轉(zhuǎn)B.地球在自轉(zhuǎn)C.地球繞著太陽公轉(zhuǎn)，同時在自轉(zhuǎn)8.某同學(xué)坐在旋轉(zhuǎn)椅上向左轉(zhuǎn)動，他視線中的物體會向右運動。同理，我們每天看到太陽東升西落，可以推測地球自轉(zhuǎn)的方向應(yīng)該是（）。A.自東向西B.自北向南 C.自西向東9.圭表是我國古代通過正午日影長度判斷時間的工具，一年當(dāng)中，正午影子長度最長的時間是（）。A.夏至 B.春分和秋分 C.冬至10.下列現(xiàn)象中與季節(jié)有關(guān)的是（）。A.大雁南飛 B.日出而作日落而息 C.貓頭鷹晝伏夜出11.手握溫度計液泡，溫度計液柱逐漸上升，證明了（）是一種能量。A.手 B.熱 C.液柱12.比較環(huán)保清潔的能源有（）。A.煤 B.風(fēng)能 C.石油13.奧斯特實驗中，通電導(dǎo)線旁小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象證明了（）。A.電能可以轉(zhuǎn)化成磁能B.磁能可以轉(zhuǎn)化成電能C.電和磁可以相互轉(zhuǎn)化14.用完全沒電的電池連接電磁鐵的線圈，電磁鐵（）。A.能產(chǎn)生磁性 B.不能產(chǎn)生磁性 C.能產(chǎn)生熱量15.小電動機是一種將電能轉(zhuǎn)化為動能的用電器，它的結(jié)構(gòu)包括（）。A.磁鐵、鐵芯、電刷 B.電磁鐵、線圈、換向器 C.轉(zhuǎn)子、外殼、后蓋16.人類開采的化石能源，石油、煤、天然氣所具有的能量最終都來自（）。A.大地 B.海洋 C.太陽17.干電池是我們常用的電路元件之一，使用干電池的能量轉(zhuǎn)化過程是（）。A.電能→光能 B.太陽能→電能 C.化學(xué)能→電能18.關(guān)于技術(shù)和使用，下列說法錯誤的是（）。A.錯誤使用工具可能事倍功半 B.機械工具中費力的都不是有用的工具C.電話也是一種工具19.下列工具中，（）的主要應(yīng)用機械不是輪軸原理的。A.方向盤 B.門把手 C.菜刀20.中國的四大發(fā)明不包括（）。A.造紙術(shù) B.地動儀 C.活字印刷實驗探究題項目化學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)小組為研究電磁鐵的性質(zhì)設(shè)計了如下實驗。請根據(jù)你對電磁鐵的研究回答下列問題。（說明：下列實驗中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯的材質(zhì)都相同）。（1）在該系列實驗中，可以通過（）來表現(xiàn)電磁鐵的磁力強弱。A.吸引大鐵釘?shù)臄?shù)量 B.小磁針靠近的現(xiàn)象 C.吸引大頭針的數(shù)量（2）想要判斷電磁鐵的磁場方向，可以將磁極靠近小磁針，下列說法正確的是（）。A.小磁針N極被鐵釘尖端吸引，則尖端一定是N極。B.小磁針N極被鐵釘尖端排斥，則尖端一定是N級。C.小磁針N極被鐵釘尖端排斥，則尖端一定是S級。（3）某同學(xué)選取實驗①和實驗②進行實驗，發(fā)現(xiàn)實驗①中電磁鐵能吸引的回形針數(shù)量較多，則能證明（）越（）電磁鐵磁力越強。（4）某同學(xué)選取實驗①和實驗③進行實驗，發(fā)現(xiàn)實驗③中電磁鐵能吸引的回形針數(shù)量較多，則能證明（）越（）電磁鐵磁力越強。（5）某同學(xué)選取實驗①和實驗⑥進行實驗，發(fā)現(xiàn)實驗⑥中電磁鐵能吸引的回形針數(shù)量較少，則能證明電磁鐵磁力強弱與（）有關(guān)。（6）某同學(xué)選取實驗①和實驗④進行實驗，通過小磁針測試發(fā)現(xiàn)兩組實驗的電磁鐵磁極方向相反，則能證明電磁鐵磁極與（）有關(guān)。（7）在所有六組實驗中，電磁鐵磁極方向與實驗⑤相同的是實驗（）。實踐應(yīng)用題22.某科學(xué)探究小組想要收集信息并制作挖掘機模型，請回答下列問題（1）該組組員想要更直觀快速的了解挖掘機模型的制作方法，下列獲取信息的途徑中，最合適的是（）。A.書本 B.廣播 C.電腦（2）想要制作挖掘機模型，需要用到螺絲進行固定。螺絲上的螺紋可以看做簡單機械中的（）。A.輪軸 B.杠桿 C.斜面（3）為了擰緊螺絲時更加省力，該同學(xué)應(yīng)該選擇螺絲中（）使用。A.螺紋最密 B.螺紋最疏 （4）想要輕松轉(zhuǎn)動螺絲釘，螺絲刀是不可或缺的工具，螺絲刀可以看做是簡單機械中的（）。A.輪軸 B.杠桿 C.斜面（5）根據(jù)收集到的信息，該組成員制作出如圖所示的簡易挖掘機模型，當(dāng)使用挖掘機挖掘物品時，挖掘機前臂可以看做一個杠桿。圖中的A為（）B點為（）C點為（）。（6）因為圖中AB距離比BC距離更短，所以挖掘機前臂是一個（）杠桿。A.省力 B.費力 C.不省力不費力（7）同學(xué)發(fā)現(xiàn)，該挖掘機模型不便于移動，想要減小在桌面上移動挖掘機模型時收到的阻力，最好的方法是（）。A.增加車輪B.在挖掘機下方增加橡膠墊C.增加挖掘機模型重量23.用顯微鏡進行觀察（1）觀察裝片時，一般正確的操作應(yīng)該是左眼觀察（），右眼（）。（2）顯微鏡中觀察到的像是的。（正立/倒立）。（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察水中微生物請將下列微生物的圖文對應(yīng)。（）變形蟲（）草履蟲（）鼓藻（）喇叭蟲①②③④答案填空題1.地心說，哥白尼，傅科2.不可再生能源3.東方4.長-短-長5.通電線圈，鐵芯二、選擇題題號67891011121314151617答案CADCCBCACBCA三、實驗探究題18.大力士游