一年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試與練習(xí)題這份材料圍繞一年級(jí)數(shù)學(xué)核心基礎(chǔ)內(nèi)容設(shè)計(jì)，既能幫助孩子檢驗(yàn)知識(shí)掌握情況，也能通過針對(duì)性練習(xí)鞏固所學(xué)。下面分“知識(shí)要點(diǎn)梳理”“基礎(chǔ)測(cè)試卷”“專項(xiàng)練習(xí)題”三部分呈現(xiàn)，供家長(zhǎng)輔導(dǎo)或課堂練習(xí)使用。一、知識(shí)要點(diǎn)梳理一年級(jí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)圍繞“數(shù)、算、形、序、時(shí)”展開，孩子需要掌握的核心內(nèi)容如下：數(shù)的認(rèn)識(shí)：能熟練讀寫1-20的數(shù)，理解數(shù)的順序（比如5、6、7…）和大小關(guān)系（用＞、＜、＝表示），明白數(shù)的組成（如18是1個(gè)十和8個(gè)一）。計(jì)算能力：10以內(nèi)加減法要“脫口而出”，20以內(nèi)進(jìn)位加法（如用湊十法算9+5）、不退位減法要熟練，還能結(jié)合情境列式（比如“左邊5個(gè)，右邊3個(gè)，一共幾個(gè)”）。圖形認(rèn)知：能辨別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球（立體圖形），認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓（平面圖形），會(huì)按形狀分類或拼搭。位置與順序：理解“上下、前后、左右”的相對(duì)位置（比如“小明在小紅前面”，小紅就在小明后面），能清晰描述物體位置。認(rèn)識(shí)鐘表：區(qū)分時(shí)針、分針，認(rèn)讀整時(shí)（如3時(shí)、8時(shí)），了解“快幾時(shí)了”“幾時(shí)剛過”的近似時(shí)間。二、基礎(chǔ)測(cè)試卷（建議用時(shí)：60分鐘滿分：100分）1.填空題（每空2分，共30分）（1）按順序填數(shù)：（）、5、（）、7、（）、9；12、（）、14、（）。（2）1個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是（）；19里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。（3）比13大、比16小的數(shù)有（）、（）。（4）分針指向12，時(shí)針指向7，這時(shí)是（）時(shí)。（5）正方體有（）個(gè)平平的面，圓柱的上下兩個(gè)面是（）形。2.判斷題（每題3分，共15分）（1）11讀作“一十一”。（）（2）9+5可以用“湊十法”，把5分成1和4，9+1=10，10+4=14。（）（3）足球的形狀是圓柱。（）（4）小明在小紅的前面，那么小紅在小明的后面。（）（5）8時(shí)整，時(shí)針和分針都指向8。（）3.計(jì)算題（每題2分，共20分）（1）直接寫得數(shù)：6+3=（）10-4=（）8+7=（）15-5=（）9-0=（）7+6=（）12-2=（）4+9=（）（2）列式計(jì)算：①兩個(gè)加數(shù)都是8，和是多少？②被減數(shù)是17，減數(shù)是5，差是多少？4.操作題（共15分）（1）（8分）在方框里畫一畫：①畫○，比△多2個(gè)：△△△②畫□，和☆同樣多：☆☆☆☆（2）（7分）把左邊的3個(gè)物體圈起來，給從右邊數(shù)第2個(gè)物體涂上顏色?！簟瘛觥?.解決問題（每題10分，共20分）（1）樹上原來有10只鳥，飛走了3只，又飛來了2只，現(xiàn)在樹上有幾只鳥？（2）小紅有8支鉛筆，小明有7支鉛筆，兩人一共有多少支鉛筆？三、專項(xiàng)練習(xí)題（按知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練）（一）數(shù)的認(rèn)識(shí)專項(xiàng)（20道）1.寫出13后面的3個(gè)數(shù)：（）、（）、（）。2.17和19中間的數(shù)是（）。3.用“＞”連接：12、9、15、7→________________4.1個(gè)十和（）個(gè)一組成16；（）個(gè)十是20。（二）計(jì)算專項(xiàng)（30道，含10以內(nèi)加減+20以內(nèi)進(jìn)位加）1.5+4=（）9-3=（）8+2=（）2.9+6=（）8+5=（）7+7=（）3.看圖列式：□○□=□（圖：左邊4個(gè)蘋果，右邊5個(gè)蘋果）（三）圖形與位置專項(xiàng)（15道）1.數(shù)一數(shù)：長(zhǎng)方體（）個(gè)，正方體（）個(gè)，圓柱（）個(gè)，球（）個(gè)。（圖：3個(gè)長(zhǎng)方體，2個(gè)正方體，4個(gè)圓柱，1個(gè)球）2.描述位置：“△在○的（）面，☆在○的（）面”（圖：○在中間，△在上方，☆在下方）（四）鐘表專項(xiàng)（10道）1.畫時(shí)針或分針：3時(shí)（時(shí)針指向3，分針指向12）；快6時(shí)了（分針接近12，時(shí)針接近6）。2.連線：時(shí)針指向8，分針指向12→8時(shí)；時(shí)針過10，分針剛過12→10時(shí)剛過。四、參考答案（供參考，建議先讓孩子獨(dú)立完成再核對(duì)）基礎(chǔ)測(cè)試卷答案1.填空：（1）4、6、8；13、15（2）18；1、9（3）14、15（4）7（5）6；圓2.判斷：（1）×（讀作“十一”）（2）√（3）×（足球是球，不是圓柱）（4）√（5）×（分針指向12，時(shí)針指向8）3.計(jì)算：（1）9；6；15；10；9；13；10；13（2）①8+8=16；②17-5=124.操作：（1）①○○○○○（△有3個(gè)，多2個(gè)即5個(gè)）；②□□□□（2）圈左3個(gè)（▲◆●），涂從右數(shù)第2個(gè)（■）5.解決問題：（1）10-3+2=9（只）（2）8+7=15（支）專項(xiàng)練習(xí)題答案（示例）（一）數(shù)的認(rèn)識(shí)：1.14、15、162.183.15＞12＞9＞74.6；2（二）計(jì)算：1.9；6；102.15；13；143.4+5=9（三）圖形與位置：1.3；2；4；12.上；下（四）鐘表：1.3時(shí)：時(shí)針指向3，分針指向12；快6時(shí)：時(shí)針接近6，