摸底診斷卷(二)在難度上稍有提高，考查的側(cè)重點也有所不同。為更加精準(zhǔn)摸底診斷卷(二)在難度上稍有提高，考查的側(cè)重點也有所不同。為更加精準(zhǔn)全面地明確自己的薄弱點，再做一做本套試卷，進(jìn)行二次診斷吧!加油!一、讀語段，按要求完成練習(xí)。(16分)趁著周末，給自己安排一段閑xiá時光，捧一本喜歡的書，①mànyóu其中，或飽覽祖國各地故事……我們總能看得⑥jnjīnyǒuwèi。雖然看書并不能讓我們的身體到達(dá)世界各地，但卻能讓我們在平凡的生活中⑦zòngqíng享受美好人生。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！比粑覀冎秽駠魍虠椀刈x書，可能會對書中的內(nèi)容⑧yìzhībànjiě。讀書時，我們首先要堅持讀書有三到，即“才能真正有所收獲；其次還要多讀書，正如“問渠那得清如許?訴我們的那樣，只有多讀書，不斷汲取新知識，才能保持內(nèi)心澄明。A.遐：遠(yuǎn)。B.暇：空閑。C.瑕：比喻缺點。D.峽：兩山夾水的地方。2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(8分)3.根據(jù)語境，補(bǔ)全語段中的詩文。(4分)4.莎士比亞把書比作全世界的營養(yǎng)品，你會把書比喻成什么呢?仿照下面的句子，把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)本你喜歡的書就是一縷陽光，它會在你寒冷時給你溫暖；一本你喜歡的書就是 二、選擇題。(每題3分，共12分)1.下列加點字讀音完全正確的一項是()2.南京市用四字詞語替換句中畫線的俗語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)我們要吃水不忘挖井人，不能忘記為我們的幸福生活而不懈奮斗的革命先輩們。A.直言不諱B.飲水思源C.氣急敗壞D.畏首畏尾3.鄭州市下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.云南的大理、麗江、西雙版納、湖南的鳳凰古鎮(zhèn)，張家界，都是令人向往的地方。B.中國夢的實現(xiàn)靠的是什么?當(dāng)然是我們每個人C.“牡丹花真美啊!”公園里的游客都忍不住贊嘆，“果然是國色天香，雍容華貴?！盌.中國文字博物館以翔實的資料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季?、科學(xué)的方法和現(xiàn)代化的展示手段，充分②唐代陸羽著的《茶經(jīng)》系統(tǒng)地總結(jié)了當(dāng)時的茶葉采制和飲用經(jīng)驗。④后來，宋徽宗的《大觀茶論》進(jìn)一步把制茶工藝進(jìn)行細(xì)化。⑤解放后，我國的制茶業(yè)有了大幅度提高。清泉石上流”表達(dá)了自己對田園生活的向往；虞世南借助蟬，用“居高聲自遠(yuǎn)， ”來表達(dá)自己的高潔志向。2.跟著名言學(xué)道理。魏征提醒我們要“居安思危，”,不能忘記中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，須知“由儉入奢易，”的道理；葛洪勸誡我們“ 2.及時整理、歸位自己的物品，不經(jīng)別人的允許不能隨意觸碰別人的物品。左邊是五年級(2)班陽光小組討論出來的《班級公約》,你對該結(jié)果是否全部贊同?寫出你的理由和建議吧?！静牧弦弧棵罚N薇科，落葉小喬木。枝平滑；葉片為卵形或橢圓形，長約4～8厘米，邊緣有小銳鋸齒；花多是單生，香味濃；果實近球形，黃色或綠白色，上有短絨毛，味酸?；?、葉、根和種仁都可以入藥。因此，《詩經(jīng)》《楚辭》中不提梅花而只談梅實。賞梅的風(fēng)氣大致始于漢代，至南北朝始盛。梅花深受文人、士大夫的喜愛，高人雅士爭相在庭院內(nèi)栽植梅樹觀賞，詠梅詩也大量問世。近現(xiàn)代以來，關(guān)于【材料三】《雪中梅竹圖》卷宋·徐禹功絹本，墨筆，現(xiàn)藏于遼寧省博物館紙本，墨筆，現(xiàn)藏于上海博物館特征：枝_;葉片為卵形或橢圓形(1)小娜讀到材料一“薔薇科”一詞時，不太理解，為了提高閱讀速度，她查閱了詞典。()(3)爺爺喜歡梅花，他可以到上海博物館觀賞王冕的《墨梅圖》軸。()3.新考法開放性試題|請你聯(lián)系學(xué)過的詠梅詩.并結(jié)合材料與資料鏈接.談?wù)劰糯奈娜搜刨Y料鏈接：一朵梅花，開在潔白的雪中，北風(fēng)蕭瑟。一朵梅花，開在迷離的夜里，寒光冰冷。宛若蒼茫中的奇葩，淚水里的新芽，一朵梅花，一幅圖畫。(選自《一朵梅花》)①碎石路上，荊棘滿地，父親光著腳，健步如飛。我提著一雙藍(lán)色的鞋，拼命地追趕卻怎么也追不上。被一叢樹枝絆住，我跌倒了，父親更遠(yuǎn)了。我聲嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是夢醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿鞋的。②是的，父親是不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣，厚厚的腳板，粗糙的腳趾，踩著田埂春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚，從春到秋——那沾滿泥水的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。③小時候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然。上街購物，父親走在皮鞋、膠鞋的隊伍中，步伐是那樣穩(wěn)健。送我上學(xué)，父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路，覺得又平穩(wěn)又安全。④后來，也許在學(xué)?？炊嗔舜┬娜?，也許是虛榮心作祟，漸漸地，我覺得赤腳又土又難看，甚至有些粗野，于是就對父親有些不滿，甚至拒絕他送我去學(xué)校。高中住校后，每隔一段時間，父親總會來看我，每一次就因為看到父親那帶著泥土的腳，喜悅和想念都變?yōu)椴豢旌蜔?。⑤一個初春的黃昏，父親又到學(xué)校來，還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急，來不及呼喚，就對走來的父親大聲嚷道：“以后您不要光著腳到學(xué)校來好嗎?”⑥父親靜默了一會兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里：“拿去，好好照顧自己，天晚了，我還得趕回家。”說完，轉(zhuǎn)過身，挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣跚……⑦再一次來看我時，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布興奮，竟不能使我驚喜，反倒有幾分茫然，恍若失去了什么。后來，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾打⑧去年，我上了大學(xué)。啟程北上那天，父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時的那只舊皮箱送我上縣城搭車.依然如從前一樣健步如飛——那一幕.我終生難忘。那天夜里.我做了一個夢.大學(xué)畢業(yè)典禮上，我走上臺去領(lǐng)獎，向大家致謝。如雷的掌聲四起，我淚眼模糊地望著臺前的家長席，在西裝革履的人群中有一雙敦厚黝黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來·……(作者：白帆。選文有刪改)1.新考法思維導(dǎo)圖短文以“父親的泥腳”為線索描寫了哪些場景?作者的感受有哪些變化?用簡潔的語言概括。(4分)父親不穿鞋上父親還是雙腳沾滿污泥，到學(xué)校來上了大學(xué)小時候高中住校后上了大學(xué)灑脫自然幾分茫然A.父親不穿鞋光著腳踩著田埂春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴是那么靈巧自如。B.父親不穿鞋光著腳上街購物，走在皮鞋、膠鞋的隊伍中是那樣穩(wěn)健。C.父親不穿鞋光著腳送“我”上學(xué)，在光潔的石板路上留下濕濕的腳印是那么好看。D.跟著父親粗大的腳印走路，“我”覺得又平穩(wěn)又安全。 (1+2.共3分)4.讀第⑦段中畫“”的句子，在旁邊的批注框內(nèi)寫出你的閱讀感受。(3分)5.短文以“父親的泥腳”走在鮮紅的地毯上結(jié)束全文，這樣寫有什么好處?(4分)七、習(xí)作。(30分)生活中，總有一縷芬芳，幸福了時光，溫暖了心房。