語文園地七部編版小學(xué)語文三年級上冊大自然賜給我們許多珍貴的禮物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？第七單元探索自然，發(fā)現(xiàn)生命之美。感受課文生動的語言，積累喜歡的語句。留心生活，把自己的想法記錄下來。積累喜歡的語句摘抄梳理與交流你在本學(xué)期、本單元或者平時的課外閱讀中摘抄了哪些詞句呢？四人一組，互相分享自己的摘抄本，交流自己摘抄的成果。摘抄對我們的語文學(xué)習(xí)有什么好處呢？梳理與交流有幾個學(xué)習(xí)伙伴也在交流摘抄的話題，自己讀一讀學(xué)習(xí)伙伴的話，用橫線畫出他們的摘抄方法，用波浪線畫出摘抄的好處。先畫后抄歸類摘抄寫寫感受注明出處有助習(xí)作梳理與交流有一個小朋友也有摘抄的習(xí)慣，但是他的摘抄比較隨意，你能用上咱們剛剛學(xué)到的方法幫他整理一下摘抄本嗎？井然有序超凡脫俗微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。波瀾壯闊小溪淙淙，流入河流；河流潺潺，流入大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃。滴滴答答叮叮咚咚擬聲詞：四字成語：優(yōu)美句子：井然有序超凡脫俗微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。波瀾壯闊小溪淙淙，流入河流；河流潺潺，流入大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃。滴滴答答叮叮咚咚井然有序微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。波瀾壯闊小溪淙淙，流入河流；河流潺潺，流入大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃。滴滴答答叮叮咚咚擬聲詞：四字成語：優(yōu)美句子：詞句段運(yùn)用在剛剛這個小朋友的摘抄本上有這樣一句話，出自《大自然的聲音》這篇課文，我們一起讀一讀，看看你能不能發(fā)現(xiàn)這個句子的特別之處。小溪淙淙，流入河流；河流潺潺，流入大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃。前一句結(jié)尾的詞語是下一句的開頭頂真遙遠(yuǎn)的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋......

你能接著往下說嗎？彎彎的小橋......詞句段運(yùn)用我們看著圖片一起來說一說——遙遠(yuǎn)的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的小船邊長著彎彎的水草。彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋下有一條彎彎的小河，彎彎的小河里有一條彎彎的小船，......風(fēng)兒吹醒了________，______搖醒了______，______叫醒了______，______喚醒了______。大樹大樹小鳥小鳥蝴蝶蝴蝶花朵清澈的荷塘里生長著__________，__________旁邊生長著__________，__________下面游動著__________。粉紅的荷花粉紅的荷花碧綠的荷葉碧綠的荷葉可愛的小魚采蓮曲【唐】王昌齡采蓮曲【唐】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。自由朗讀古詩1分鐘，把生字讀準(zhǔn)確，把詩句讀通順。luófúróng采蓮曲【唐】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。詩人王昌齡站在荷塘邊，他看到了什么？聽到了什么？默讀古詩，圈一圈。荷葉芙蓉荷花絲羅制成的裙子采蓮曲【唐】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。“荷葉”、“芙蓉”我們都能在插圖中找到，但是“人”插圖中卻沒有畫，這個荷塘中到底有沒有人呢？四人小組共讀古詩，找一找依據(jù)。荷葉？芙蓉kēdǒuluólǐjìshā識字加油站自由朗讀詞語兩遍，認(rèn)一認(rèn)黃色的生字，想一想這些黃色的生字有什么特點(diǎn)。蟲字旁形聲字魚字旁科斗累旁解里即沙形聲字：形旁表意聲旁表聲識字加油站你會列漢字算式嗎？形聲字：形旁表意聲旁表聲識字加油站你能根據(jù)形聲字的特點(diǎn)猜一猜這些是什么“魚”嗎？鱸魚鯨魚鮑魚魷魚鱈魚lújīngbàoyóuxuě識字加油站左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)解字寬扁壓下方蟲字在下胖十斤口字扁扁豎壓線點(diǎn)畫有力像蟹鉗蟲字窄長站左邊田字方正豎壓線撇折撇折要平行最后一點(diǎn)壓中線識字加油站左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)沙字在上會避讓長撇變短不碰魚魚頭居中會插空最后一橫長又平鯽字就像下樓梯一級更比