教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科小學(xué)英語年級(jí)三年級(jí)學(xué)期秋季課題Unit5Thecolourfulworld(A)Let’slearn教學(xué)目標(biāo)1.能夠通過看、聽、說、猜、認(rèn)讀等活動(dòng)，掌握ayellowduck、abrownbear、apurpleflower、bluesea、greengrass五組詞的音、義、形，初步感知可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞表達(dá)方式的不同。2.能在情境中運(yùn)用目標(biāo)語言“Isee...”描述自然界看到的各種顏色的景物。3.了解不同類別的自然景物及其顏色，能用“The...is/are...”描繪多彩的大自然。4.能夠聽懂歌謠大意，識(shí)別歌曲中的自然景物詞匯，能夠根據(jù)節(jié)奏韻律吟唱歌曲。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：能正確朗讀ayellowduck、abrownbear、apurpleflower、bluesea、greengrass，并理解意義。2.能用“Isee...”描述自然界看到的各種顏色的景物。

教學(xué)難點(diǎn)：能用“The...is/are...”描繪多彩的大自然。理解“Listenandchant”的歌謠大意，識(shí)別歌曲中的自然景物詞匯，能夠根據(jù)節(jié)奏韻律吟唱歌曲。教學(xué)過程Step1:熱身與復(fù)習(xí)（Warm-upandRevision）Let’ssing.課件播放課內(nèi)歌曲動(dòng)畫視頻，教師引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊記憶在歌曲中出現(xiàn)過的顏色：red、yellow、blue、green等。T:Whatcoloursdoyousee?Lookandsay.T:Boysandgirls,let’smixthecolours!Whatcolourcantheymake?Yellowandredmake...?...課件出示動(dòng)畫歌曲中出現(xiàn)過的幾組三原色調(diào)色練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生說出合成色。Step2:呈現(xiàn)與操練（PresentationandPractice）Listenandcircle.T:It’stheartclassnow.Whatwillthechildrenlearntoday?Whatcoloursarementionedintheartclass?Pleaselistenandcircle.課件呈現(xiàn)MrJones上美術(shù)課場景圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，圈出MrJones所提及的顏色。在校對(duì)過程中，教師強(qiáng)調(diào)本課核心顏色詞匯的發(fā)音規(guī)律，并帶領(lǐng)學(xué)生跟讀。Enjoyavideo.T:Whatcolourfulthingsdoyouseeinthenature?播放教材單元開篇頁主題視頻，引導(dǎo)學(xué)生感知多彩自然界。Let’sguess.T:Whatthingswilltheydrawtoday?Let’sguess.課件呈現(xiàn)五種景物局部圖，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)顏色和局部信息，用句型“It’sa/an/the...”進(jìn)行猜測。Watch,circleandmatch.(1)教師播放教材Let'slearn視頻，引導(dǎo)學(xué)生圈出五個(gè)景物；T:Whatarethethingsinthepicture?Let’swatch.(2)再次播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)景物圖片與其對(duì)應(yīng)的顏色和單詞進(jìn)行匹配。T:Pleasematchthecolorstothethingsinthepicture.在校對(duì)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生用“It’sayellowduck./...”進(jìn)行回答。教師對(duì)目標(biāo)詞匯進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注單詞音、形、義，以及可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞在詞組構(gòu)成上的區(qū)別。Listenandimitate.教師播放音頻，引導(dǎo)學(xué)生大聲跟讀、模仿語音語調(diào)。Watchandchoose.T:Hereisachantaboutthecolourfulworld.What’sinthechant?教師播放教材單元開篇頁Let’schant音頻，引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，勾選出歌謠里的單詞，錄音播放兩遍。Let’swrapitup教師出示兩組可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞范例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其他詞組進(jìn)行選擇分類，幫助學(xué)生歸納、總結(jié)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的構(gòu)詞規(guī)律。T:Lookatthesewords.Canyouclassifythem?Discussandsay.T:Thenatureiscolourful.Theanimalsarecolourful.Theplantsarecolourful....Howcolourfularethey?Pleasetellus!課件呈現(xiàn)更多自然界中不同顏色的動(dòng)物、植物、自然景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生小組合作，聚焦某一類別發(fā)散說一說多彩的世界。Listenandchoose.T:Whichpictureisthechantabout?播放教材Listenandchant歌謠音頻，教師引導(dǎo)學(xué)生選出符合歌謠內(nèi)容的圖片。Listenandchant.播放教材Listenandchant動(dòng)畫視頻，教師引導(dǎo)學(xué)生跟著動(dòng)畫視頻吟唱。Step3:鞏固與拓展（ConsolidationandExtension）1.Makeanewchant.教師引導(dǎo)學(xué)生兩兩合作改編歌謠。T:Let’smakeanewchant!Pleaseactitcorrectly,fluentlyandrhythmically.Thenyoucangetallthestars.家庭作業(yè)（Homework）1.聽錄音，熟練朗讀p.53詞語和歌謠2.完成《英語作業(yè)本》p.343.用正確的語音語調(diào)，有感情地朗讀自編詩歌綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,給下列圖片排序。Ⅱ.聽錄音,寫出所缺的字母。Ⅲ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。()1.A.Whatcolourisit? B.Whatcoloursdoyoulike?()2.A.It’sgreen. B.Ilikegreen.()3.A.Coloursareuseful. B.Coloursarebeautiful.()4.A.Redandbluemakepurple. B.Blueandyellowmakegreen.()5.A.Useagain! B.Becareful!Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.寫出下列字母組合的大寫或小寫形式。Ⅵ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的單詞。1.It’s.(A.blueB.green)

2.Thebananais.(A.yellowB.orange)

3.Iliketheapple.(A.brownB.red)

4.Redandbluepurple.(A.drawB.make)

5.Thefloweris.(A.whiteB.black)

Ⅶ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的句子。()1.A.Redandbluemakepurple.

B.Blueandyellowmakegreen.()2.A.It’sorange.

B.It’sbrown.()3.A.Ilikepurpleandred.

B.Ilikeredandpink.()4.A.It’sabrownbear.

B.It’sayellowduck.()5.A.Let’sdrawsomebirds.

B.Let’sdrawsomeflowers.Ⅷ.讀對(duì)話,選擇相應(yīng)的圖片。()1.—What’sthis?

—It’sayellowduck. A.()2.—Doyoulikeblue?

—Yes,Ido. B.()3.—Whatcolourisit?

—It’spurple. C.()4.—Whatcoloursdoyoulike?

—Ilikegreenandbrown. D.()5.—Let’sdrawsomepurpleandredbirds.

—OK. E.Ⅸ.連詞成句,將序號(hào)寫在橫線上。1.①colours②What③do④like⑤you?

2.①Let’s②some③draw④birds⑤purple.

3.①colour②What③it④is?

4.①It②orange③is.

5.①make②blue③Red④and⑤purple.

Ⅹ.閱讀短文,完成下列任務(wù)。Hello,I’mSandy.I’matthezoo.Thisisabrownmonkey.It’sfunny.Lookatthebear.It’sblack.Thatisanelephant.Ithasafatbody.It’sgray(灰色的).Wow!Abiglion!It’syellow.Oh,theyarebirds.Theyaregreen,orangeandblue.Ilikethebluebird.It’scool!任務(wù)一:根據(jù)短文內(nèi)容,將動(dòng)物與顏色連線。任務(wù)二:根據(jù)短文內(nèi)容,用“√”標(biāo)出鳥的顏色。答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,給下列圖片排序。1.brown2.blue3.orange4.green5.blackⅡ.聽錄音,寫出所缺的字母。1.sun2.tiger3.ruler4.run5.quietⅢ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。1.Whatcoloursdoyoulike?2.It’sgreen.3.Coloursareuseful.4.Blueandyellowmakegreen.5.Useagain!Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。1.Useagain!2.Redandbluemakepurple.3.Ilikepurple,yellow,blackandblue.4.It’sgreen.5.Let’s