2026年廈門單招職業(yè)本科提前批適配經典題含答案（拔高型）一、現(xiàn)代文閱讀（共4題，每題10分，共40分）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。廈門作為國家經濟特區(qū)，近年來在職業(yè)教育領域積極探索“產教融合”模式。某高校與廈門航空集團合作，開設“航空服務與管理”職業(yè)本科專業(yè)，通過“訂單班”形式培養(yǎng)高端航空人才。該專業(yè)采用“1+2+1”培養(yǎng)模式，即第一年在校內學習基礎課程，第二、三年在企業(yè)實訓，第四年完成畢業(yè)設計。畢業(yè)生就業(yè)率高達95%，深受行業(yè)認可。然而，該模式也面臨挑戰(zhàn)。企業(yè)對人才需求變化快，學校課程更新滯后；部分學生實訓期間缺乏職業(yè)規(guī)劃意識，導致離職率高。為解決這些問題，學校與企業(yè)聯(lián)合成立“航空人才發(fā)展中心”，定期研討人才培養(yǎng)方案，并引入職業(yè)生涯規(guī)劃課程。廈門市政府也出臺政策，鼓勵企業(yè)參與職業(yè)教育，提供稅收優(yōu)惠。（1）根據材料，概括廈門職業(yè)本科教育“產教融合”模式的特征。（5分）（2）分析材料中“產教融合”模式面臨的挑戰(zhàn)及應對措施。（5分）（3）若你是該校學生，請?zhí)岢鲆粭l改進“訂單班”培養(yǎng)方案的建議。（5分）答案與解析（1）特征：校企聯(lián)合培養(yǎng)、分段式教學（校內+企業(yè)實訓）、就業(yè)導向（訂單班）、動態(tài)調整（課程與企業(yè)需求同步）。解析：材料中明確提到“與廈門航空集團合作”“1+2+1培養(yǎng)模式”“企業(yè)實訓”“課程更新滯后”等關鍵信息，需提煉核心特征。（2）挑戰(zhàn)：企業(yè)需求變化快導致課程滯后、學生職業(yè)規(guī)劃意識不足。應對：校企聯(lián)合成立人才發(fā)展中心、引入職業(yè)生涯規(guī)劃課程、政府政策支持。解析：材料中直接指出“課程更新滯后”“缺乏職業(yè)規(guī)劃意識”，并給出解決方案。（3）建議：增加行業(yè)導師授課，強化學生綜合能力；建立實訓反饋機制，及時調整教學內容。解析：結合材料中“挑戰(zhàn)”部分，提出具體可行的改進措施。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。廈門鼓浪嶼是世界文化遺產，近年來在保護與開發(fā)中面臨平衡難題。某研究團隊通過問卷調查發(fā)現(xiàn)，游客滿意度與景區(qū)承載量成反比，即游客過多時，對環(huán)境、文化體驗的負面影響增大。為緩解這一問題，廈門文旅局采取“分時段入園”“預約制”等措施，并推廣“微旅游”概念，鼓勵游客體驗社區(qū)生活。同時，引入數字化管理，通過大數據分析游客行為，優(yōu)化資源配置。（1）概括鼓浪嶼保護與開發(fā)中的主要矛盾。（4分）（2）分析材料中廈門文旅局采取的措施及其效果。（6分）（3）若你是鼓浪嶼居民，請?zhí)岢鲆粭l促進文化傳承的建議。（6分）答案與解析（1）主要矛盾：游客增長與資源承載能力之間的矛盾。解析：材料中“游客滿意度與景區(qū)承載量成反比”直接點明核心矛盾。（2）措施：分時段入園、預約制、推廣微旅游、數字化管理。效果：緩解擁堵、提升文化體驗、優(yōu)化資源配置。解析：材料明確列出具體措施及其帶來的積極影響。（3）建議：開設非遺體驗課程，吸引游客參與文化互動；建立居民與游客溝通平臺，促進文化共融。解析：結合鼓浪嶼的文化特色，提出既能傳承文化又能促進旅游發(fā)展的方案。二、古代詩文閱讀（共2題，每題15分，共30分）3.閱讀下面的文言文，完成下列小題?！对狸枠怯洝饭?jié)選……若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（1）解釋下列加點詞的意思。（6分）①霏霏：______②潛形：______③去國：______（2）翻譯文中畫橫線的句子。（6分）“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空?！保?）結合全文，談談作者表達的情感及其現(xiàn)實意義。（3分）答案與解析（1）①霏霏：雨細密的樣子②潛形：隱藏形跡③去國：離開國都解析：根據《現(xiàn)代漢語詞典》及上下文推斷。（2）如果那連綿的陰雨下個不停，接連幾個月不放晴，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空。解析：采用直譯法，注意“連月”“怒號”“排空”的翻譯。（3）情感：悲涼（憂讒畏譏）?，F(xiàn)實意義：提醒人們在逆境中保持積極心態(tài)，勿因一時困頓而消沉。解析：結合“去國懷鄉(xiāng)”“感極而悲”分析情感，引申現(xiàn)實意義。4.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）詩歌前兩句描繪了泰山的什么特點？（4分）（2）分析“陰陽割昏曉”一句的修辭手法及其表達效果。（6分）（3）結合全詩，談談詩人杜甫的心境。（5分）答案與解析（1）特點：雄偉（齊魯山脈盡收眼底）、高聳（青色延續(xù)不斷）。解析：前兩句通過“齊魯”“青未了”突出泰山的高大與廣闊。（2）修辭：夸張、對偶。效果：形象地寫出泰山巍峨挺拔，一半遮陽一半背陰，晝夜分明。解析：“陰陽”指山南山北，“割”字突出泰山分割天地的氣勢。（3）心境：豪邁（渴望登頂）、自信（“一覽眾山小”）。解析：尾聯(lián)表現(xiàn)詩人積極進取的精神。三、語言文字運用（共2題，每題20分，共40分）5.下面是一則新聞標題，請根據要求完成任務?！稄B門首條海底隧道開工，連接兩岸交通》（1）用一句話概括新聞的主要內容。（6分）（2）如果將標題改為“廈門海底隧道動工，未來將如何改變城市交通？”，分析新標題的優(yōu)點。（6分）（3）若你是廈門市民，請就該項目提出一條建議。（8分）答案與解析（1）廈門啟動海底隧道建設，將改善兩岸交通連接。解析：提煉新聞核心要素（時間、地點、事件）。（2）優(yōu)點：引發(fā)讀者思考（未來影響），增加懸念，吸引關注。解析：對比原標題的客觀陳述，新標題更具互動性。（3）建議：設置智能交通系統(tǒng)，減少隧道擁堵；加強環(huán)境監(jiān)測，確保生態(tài)安全。解析：結合廈門特點，提出具體可行的建議。6.下面是一段廣告文案，請根據要求完成任務?！癤X品牌智能手表——健康生活，觸手可及！”（1）指出文案中存在的修辭手法。（6分）（2）若你是廣告策劃，請補充一句廣告語，要求與原文案風格一致。（6分）（3）結合廈門市場特點，談談該產品如何更好地推廣。（8分）答案與解析（1）修辭：擬人（“觸手可及”）、對比（隱含傳統(tǒng)手表的笨重）。解析：通過“觸手可及”賦予產品人格化特征。（2）“XX品牌智能手表——精準守護，讓時間為你服務！”解析：延續(xù)“健康”“智能”主題，強調產品功能。（3）推廣：結合廈門馬拉松等活動，開展健康主題活動；與健身房合作，推出聯(lián)名款。解析：利用廈門運動城市特色，精準定位目標人群。四、寫作（1題，50分）題目：廈門是一座兼具海濱風光與工業(yè)底蘊的城市。某高校職業(yè)本科專業(yè)開設“廈門城市觀察”課程，要求學生結合所學知識，調查廈門某項產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并提