部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞專項(xiàng)訓(xùn)練卷難度升級(jí)版試卷標(biāo)識(shí)：2025-2026學(xué)年部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞專項(xiàng)訓(xùn)練（難度升級(jí)版）（含真題改編+原創(chuàng)題目+答案解析+教學(xué)輔助包）適用場(chǎng)景：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、期末專項(xiàng)沖刺、課堂小測(cè)、家庭培優(yōu)難度系數(shù)：0.85資源類型：原創(chuàng)卷（課內(nèi)8首古詩(shī)詞全覆蓋+字詞理解/句子賞析/主題感悟/拓展遷移專項(xiàng)突破+）素養(yǎng)導(dǎo)向：聚焦詩(shī)詞誦讀、字詞注解、句子翻譯、內(nèi)容理解、情感體悟、名句默寫(xiě)、拓展運(yùn)用七大語(yǔ)文核心素養(yǎng)卷首核心考點(diǎn)清單1.

基礎(chǔ)積累重點(diǎn)：課內(nèi)8首古詩(shī)詞（《所見(jiàn)》《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書(shū)所見(jiàn)》《望天門山》《飲湖上初晴后雨》《望洞庭》《早發(fā)白帝城》）的背誦、默寫(xiě)，無(wú)錯(cuò)別字。2.

字詞理解重點(diǎn)：古詩(shī)詞中重點(diǎn)實(shí)詞（如“欲”“徑”“憐”“泊”）、虛詞（如“之”“其”“之”“其”）的含義，古今異義詞的區(qū)分。3.

句子賞析重點(diǎn)：名句的畫(huà)面描繪、修辭手法判斷（比喻、擬人、對(duì)偶等），體會(huì)詩(shī)詞的語(yǔ)言美。4.

內(nèi)容感悟重點(diǎn)：理解詩(shī)詞所寫(xiě)的景物、事件，把握詩(shī)人的思想感情（如思鄉(xiāng)、贊美、愉悅等）。5.

提升題型要點(diǎn)：詩(shī)詞對(duì)比閱讀、結(jié)合生活情境運(yùn)用名句、根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行拓展創(chuàng)作，提升詩(shī)詞綜合素養(yǎng)。一、詩(shī)詞誦讀與默寫(xiě)專項(xiàng)（20分）素養(yǎng)目標(biāo)：準(zhǔn)確背誦、默寫(xiě)課內(nèi)古詩(shī)詞，做到字無(wú)訛誤、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。（一）給下列古詩(shī)詞標(biāo)題選擇對(duì)應(yīng)的作者，填序號(hào)（4分）（原創(chuàng)題）①李白②杜牧③葉紹翁④袁枚⑤蘇軾⑥劉禹錫⑦王安石⑧楊萬(wàn)里1.

《所見(jiàn)》——（）2.《山行》——（）3.《夜書(shū)所見(jiàn)》——（）4.《望洞庭》——（）（二）補(bǔ)全下列古詩(shī)詞中的空缺部分（8分）1.

牧童騎黃牛，________________。（《所見(jiàn)》）2.

________________，霜葉紅于二月花。（《山行》）3.

一年好景君須記，________________。（《贈(zèng)劉景文》）4.

蕭蕭梧葉送寒聲，________________。（《夜書(shū)所見(jiàn)》）5.

天門中斷楚江開(kāi)，________________。（《望天門山》）6.

欲把西湖比西子，________________。（《飲湖上初晴后雨》）7.

遙望洞庭山水翠，________________。（《望洞庭》）8.

兩岸猿聲啼不住，________________。（《早發(fā)白帝城》）（三）判斷下列默寫(xiě)內(nèi)容的正誤，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×并改正（4分）1.

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（）2.

遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。（）改正：________________3.

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（）4.

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。（）（四）根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的古詩(shī)詞名句（4分）（原創(chuàng)題）1.

深秋時(shí)節(jié)，漫步山間，看到漫山遍野的紅葉，我不禁想起了杜牧的詩(shī)句：“________________，________________?！?.

假期去西湖游玩，晴天的西湖波光粼粼，雨天的西湖云霧迷蒙，我不由得吟誦起蘇軾的名句：“________________，________________。”二、詩(shī)詞字詞理解專項(xiàng)（15分）素養(yǎng)目標(biāo)：準(zhǔn)確解釋古詩(shī)詞中重點(diǎn)字詞的含義，理解古今異義現(xiàn)象。（一）解釋下列古詩(shī)詞中加點(diǎn)字的意思（5分）1.

牧童騎黃牛（）2.意欲捕鳴蟬（）2.

遠(yuǎn)上寒山石徑斜（）4.停車坐愛(ài)楓林晚（）3.

荷盡已無(wú)擎雨蓋（）6.菊殘猶有傲霜枝（）4.

江上秋風(fēng)動(dòng)客情（）8.天門中斷楚江開(kāi)（）5.

欲把西湖比西子（）10.湖光秋月兩相和（）（二）下列加點(diǎn)字的古今意思不同，請(qǐng)寫(xiě)出古義和今義（5分）（原創(chuàng)題）1.

走：兒童急走追黃蝶（古：）今天我們走路去上學(xué)（今：）2.

客：江上秋風(fēng)動(dòng)客情（古：）他是一位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人（今：）3.

書(shū)：夜書(shū)所見(jiàn)（古：）我每天都要寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)（今：）4.

啼：兩岸猿聲啼不?。ü牛海┬殞氿I了就會(huì)啼哭（今：）5.

徑：遠(yuǎn)上寒山石徑斜（古：）這條小徑通往花園深處（今：）（三）選擇加點(diǎn)字的正確含義，填序號(hào)（5分）（原創(chuàng)題）坐：①坐下②因?yàn)棰圩?.

停車坐愛(ài)楓林晚（）2.請(qǐng)你坐到我的身邊來(lái)（）絕：①斷絕②極，最③消失3.

天門中斷楚江開(kāi)（）4.哀轉(zhuǎn)久絕（）和：①和諧，協(xié)調(diào)②跟，與③平和5.

湖光秋月兩相和（）三、詩(shī)詞句子翻譯與賞析專項(xiàng)（20分）素養(yǎng)目標(biāo)：準(zhǔn)確翻譯古詩(shī)詞句子，賞析名句的表達(dá)效果和畫(huà)面美感。（一）將下列古詩(shī)詞句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。________________________________________________

2.

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。________________________________________________

3.

遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

________________________________________________

4.

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。________________________________________________

（二）判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法，填序號(hào)（4分）（原創(chuàng)題）①比喻②擬人③對(duì)偶④夸張1.

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（）2.

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（）3.

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）4.

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（）（三）賞析下列古詩(shī)詞名句，回答問(wèn)題（8分）（原創(chuàng)題）1.

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中，詩(shī)人為什么“停車”？這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.

“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”中，詩(shī)人把什么比作了什么？這樣寫(xiě)有什么好處？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、詩(shī)詞內(nèi)容理解與情感體悟?qū)ｍ?xiàng)（15分）素養(yǎng)目標(biāo)：理解古詩(shī)詞的主要內(nèi)容，把握詩(shī)人的思想感情。（一）根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容填空（5分）1.

《所見(jiàn)》描寫(xiě)了______（季節(jié)）的場(chǎng)景，牧童先是______，后來(lái)因?yàn)開(kāi)_____而停止了唱歌。2.

《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是______代詩(shī)人______，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人______的感情。3.

《望天門山》描繪了天門山的______和長(zhǎng)江的______，展現(xiàn)了祖國(guó)山河的壯麗。（二）選擇題（5分）（原創(chuàng)題）1.

下列詩(shī)詞中，描寫(xiě)秋天景色的是（）A.天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜2.

《飲湖上初晴后雨》中，“西子”指的是（）A.西湖B.西施C.美女D.西邊的女子3.

《早發(fā)白帝城》中，詩(shī)人的心情是（）A.悲傷B.愉悅C.思鄉(xiāng)D.憤怒4.

下列詩(shī)詞中，不是李白寫(xiě)的是（）A.《望天門山》B.《早發(fā)白帝城》C.《望洞庭》D.《靜夜思》5.

《贈(zèng)劉景文》中，詩(shī)人勉勵(lì)朋友要珍惜大好時(shí)光的詩(shī)句是（）A.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝B.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)（三）簡(jiǎn)答題（5分）（原創(chuàng)題）1.

《望洞庭》這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？這些景物構(gòu)成了一幅怎樣的畫(huà)面？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.

《早發(fā)白帝城》中“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”一句，既寫(xiě)出了船行之快，也透露出詩(shī)人的心情，你能說(shuō)說(shuō)詩(shī)人的心情嗎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、詩(shī)詞對(duì)比閱讀專項(xiàng)（10分）素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)比閱讀，發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞的異同點(diǎn)，提升詩(shī)詞鑒賞能力。（一）閱讀《山行》和《夜書(shū)所見(jiàn)》，完成練習(xí)（5分）山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。夜書(shū)所見(jiàn)[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1.

兩首詩(shī)都描寫(xiě)了______（季節(jié)）的景色，《山行》描寫(xiě)的景物有______、______、______，《夜書(shū)所見(jiàn)》描寫(xiě)的景物有______、______、______。2.

兩首詩(shī)表達(dá)的情感不同，《山行》表達(dá)了詩(shī)人______之情，《夜書(shū)所見(jiàn)》表達(dá)了詩(shī)人______之情。（二）閱讀《望天門山》和《早發(fā)白帝城》，完成練習(xí)（5分）（原創(chuàng)題）望天門山[唐]李白天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。1.

兩首詩(shī)的作者都是______，都描寫(xiě)了______的景色，都突出了一個(gè)“______”字。2.

《望天門山》中的“______”寫(xiě)出了長(zhǎng)江的洶涌澎湃，《早發(fā)白帝城》中的“______”寫(xiě)出了船行速度之快。六、詩(shī)詞拓展運(yùn)用專項(xiàng)（10分）素養(yǎng)目標(biāo)：結(jié)合生活情境運(yùn)用古詩(shī)詞名句，進(jìn)行簡(jiǎn)單的詩(shī)詞拓展創(chuàng)作。（一）結(jié)合生活情境，選擇合適的古詩(shī)詞名句填空（5分）（原創(chuàng)題）1.

當(dāng)你看到朋友遇到困難就退縮時(shí)，你可以用《贈(zèng)劉景文》中的詩(shī)句鼓勵(lì)他：“____________，____________?！?.

當(dāng)你坐船順流而下，欣賞著兩岸的美景時(shí)，你會(huì)想起李白的詩(shī)句：“____________，____________。”3.

當(dāng)你在外地過(guò)節(jié)，思念家鄉(xiāng)和親人時(shí)，你會(huì)吟誦起葉紹翁的詩(shī)句：“____________，____________?！保ǘ┱归_(kāi)想象，將《所見(jiàn)》改寫(xiě)成一篇小短文（5分）（原創(chuàng)題）要求：語(yǔ)言通順，描寫(xiě)生動(dòng)，不少于100字。七、詩(shī)詞文化常識(shí)專項(xiàng)（10分）素養(yǎng)目標(biāo)：積累古詩(shī)詞相關(guān)的文化常識(shí)，豐富詩(shī)詞底蘊(yùn)。（一）填空題（5分）（原創(chuàng)題）1.

唐詩(shī)、宋詞、元曲是我國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，我們?nèi)昙?jí)上冊(cè)學(xué)的古詩(shī)詞中，屬于唐詩(shī)的有______、______等，屬于宋詞的有。2.

李白被稱為“______”，他的詩(shī)風(fēng)格豪放，充滿浪漫主義色彩，我們學(xué)過(guò)他的《______》。3.

蘇軾是______代著名的文學(xué)家，他與父親______、弟弟______合稱“三蘇”。（二）判斷題（5分）1.

“西湖”位于浙江省杭州市，是我國(guó)著名的風(fēng)景名勝。（）2.

“洞庭”指洞庭湖，位于湖南省北部，是我國(guó)第二大淡水湖。（）3.

“白帝城”位于重慶市奉節(jié)縣，是三國(guó)時(shí)期劉備托孤的地方。（）4.

“促織”就是蟋蟀，也叫蛐蛐。（）5.

“霜葉紅于二月花”中的“霜葉”指的是被霜打過(guò)的楓葉。（）八、親子互動(dòng)任務(wù)（附加趣味題）1.

和家長(zhǎng)一起玩“古詩(shī)詞接龍”游戲，一人說(shuō)上句，一人接下句，看誰(shuí)接得又快又準(zhǔn)。2.

選擇一首你最喜歡的古詩(shī)詞，和家長(zhǎng)一起畫(huà)一畫(huà)詩(shī)詞描繪的畫(huà)面。3.

讓家長(zhǎng)扮演“考官”，對(duì)你進(jìn)行古詩(shī)詞默寫(xiě)和問(wèn)答測(cè)試，檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)成果。

參考答案及詳細(xì)解析一、詩(shī)詞誦讀與默寫(xiě)專項(xiàng)（20分）（一）作者連線（4分）1.④2.②3.③4.⑥解析：《所見(jiàn)》作者袁枚，清代詩(shī)人；《山行》作者杜牧，唐代詩(shī)人；《夜書(shū)所見(jiàn)》作者葉紹翁，南宋詩(shī)人；《望洞庭》作者劉禹錫，唐代詩(shī)人。（二）補(bǔ)全詩(shī)句（8分）1.

歌聲振林樾2.停車坐愛(ài)楓林晚3.最是橙黃橘綠時(shí)4.江上秋風(fēng)動(dòng)客情2.

碧水東流至此回6.淡妝濃抹總相宜7.白銀盤(pán)里一青螺8.輕舟已過(guò)萬(wàn)重山解析：本題改編自青島期末真題，考查課內(nèi)詩(shī)詞的精準(zhǔn)默寫(xiě)，注意“振”“樾”“橙”“螺”等易錯(cuò)字的書(shū)寫(xiě)。（三）判斷正誤并改正（4分）1.√2.×改正：遙望洞庭山水翠3.√4.√解析：本題改編自蘇州期末真題，“遙望洞庭山水色”應(yīng)為“遙望洞庭山水翠”，“翠”字更能體現(xiàn)洞庭山水的青綠之色。（四）語(yǔ)境填句（4分）1.

停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花2.欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜解析：結(jié)合“深秋紅葉”的語(yǔ)境，對(duì)應(yīng)杜牧《山行》名句；結(jié)合“西湖晴雨景色”的語(yǔ)境，對(duì)應(yīng)蘇軾《飲湖上初晴后雨》名句。二、詩(shī)詞字詞理解專項(xiàng)（15分）（一）解釋加點(diǎn)字（5分）1.

騎：騎在2.捕：捕捉3.徑：小路4.坐：因?yàn)?.擎：舉，向上托6.傲：傲視，不怕7.動(dòng)：觸動(dòng)8.斷：隔斷9.欲：想要10.和：和諧解析：本題改編自杭州期末真題，“坐”“擎”“和”是詩(shī)詞中的重點(diǎn)字詞，需結(jié)合語(yǔ)境理解，切勿望文生義。（二）古今異義（5分）1.

古：跑今：行走2.古：旅居在外的人今：客人3.古：書(shū)寫(xiě)今：書(shū)籍2.

古：鳴叫今：啼哭5.古：小路今：小路（古今義相同）解析：“兒童急走追黃蝶”中的“走”是古義，指快速奔跑，這是古今異義的典型例子。（三）選擇字義（5分）1.②2.①3.①4.③5.①解析：“停車坐愛(ài)楓林晚”的“坐”是“因?yàn)椤钡囊馑?，這是詩(shī)詞中的常見(jiàn)實(shí)詞，需重點(diǎn)記憶。三、詩(shī)詞句子翻譯與賞析專項(xiàng)（20分）（一）句子翻譯（8分）1.

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。2.

一年中最好的景致你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初時(shí)節(jié)啊。3.

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖的山水一片翠綠，恰似白銀盤(pán)里托著一枚小小的青螺。4.

兩岸猿猴的啼叫聲還在耳邊不停地回響，輕快的小船已經(jīng)駛過(guò)了千萬(wàn)重山巒。解析：本題改編自濟(jì)南期末真題，翻譯時(shí)要注意語(yǔ)言通順，既要忠實(shí)于原文，又要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。（二）判斷修辭（4分）1.①2.③3.④4.①解析：“西湖比西子”是比喻；“兩岸青山”對(duì)“孤帆一片”是對(duì)偶；“三千尺”“落九天”是夸張；“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”是比喻。（三）名句賞析（8分）1.

詩(shī)人因?yàn)橄矏?ài)傍晚?xiàng)髁值木吧＼?；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)深秋楓林美景的喜愛(ài)與贊美之情。2.

詩(shī)人把洞庭湖比作白銀盤(pán)，把君山比作青螺；這樣寫(xiě)生動(dòng)形象地描繪出洞庭湖山水的玲瓏秀美，給人以鮮明的畫(huà)面感。解析：賞析句子時(shí)，要先答出表層含義，再分析深層情感或表達(dá)效果。四、詩(shī)詞內(nèi)容理解與情感體悟?qū)ｍ?xiàng)（15分）（一）內(nèi)容填空（5分）1.

夏季唱歌想要捕捉鳴蟬2.宋葉紹翁思鄉(xiāng)3.雄偉險(xiǎn)峻洶涌澎湃解析：本題改編自南京期末真題，《所見(jiàn)》中“鳴蟬”是夏季的典型事物；《夜書(shū)所見(jiàn)》的“客情”點(diǎn)明了思鄉(xiāng)之情。（二）選擇題（5分）1.C2.B3.B4.C5.B解析：《望洞庭》作者是劉禹錫，不是李白；“西子”指古代美女西施；《早發(fā)白帝城》是李白遇赦后所作，心情愉悅。（三）簡(jiǎn)答題（5分）1.

描寫(xiě)了湖水、秋月、君山等景物；構(gòu)成了一幅寧?kù)o、和諧、秀美的秋夜洞庭圖。2.

詩(shī)人的心情是輕松愉悅的，這句詩(shī)既寫(xiě)出了船行之快，也表現(xiàn)出詩(shī)人遇赦后急于東下的暢快心情。解析：答題時(shí)要緊扣詩(shī)詞內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)人的寫(xiě)作背景分析情感。五、詩(shī)詞對(duì)比閱讀專項(xiàng)（10分）（一）《山行》《夜書(shū)所見(jiàn)》對(duì)比（5