2025年大學(xué)（教育學(xué)）教育人類學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡相應(yīng)位置。1.教育人類學(xué)中，文化相對(duì)論強(qiáng)調(diào)A.以本民族文化標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判其他文化B.文化無(wú)優(yōu)劣之分C.西方文化優(yōu)于東方文化D.忽視文化差異答案：B2.以下哪項(xiàng)不屬于教育人類學(xué)研究的主要領(lǐng)域A.學(xué)校教育與文化傳承B.家庭教育的經(jīng)濟(jì)因素C.跨文化教育D.教育與社會(huì)變遷關(guān)系答案：B3.教育人類學(xué)視角下，學(xué)校教育中的儀式具有A.娛樂(lè)功能B.強(qiáng)化文化認(rèn)同功能C.削弱凝聚力功能D.阻礙知識(shí)傳播功能答案：B4.從教育人類學(xué)看，不同文化背景下學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格差異主要源于A.遺傳因素B.學(xué)校環(huán)境C.文化塑造D.教師教學(xué)方法答案：C5.教育人類學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，文化對(duì)教育目的的影響表現(xiàn)為A.全球教育目的一致B.教育目的不受文化制約C.不同文化有不同教育目的側(cè)重點(diǎn)D.教育目的僅由政治決定答案：C6.教育人類學(xué)認(rèn)為，語(yǔ)言在教育中的重要作用不包括A.傳承文化B.促進(jìn)思維發(fā)展C.限制知識(shí)傳播D.構(gòu)建人際關(guān)系答案：C第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5個(gè)空，每空2分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在題中橫線上。1.教育人類學(xué)的研究方法強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合，其中包括______、______等學(xué)科方法。答案：文化學(xué)、社會(huì)學(xué)2.在跨文化教育中，要培養(yǎng)學(xué)生的______意識(shí)，以更好地適應(yīng)多元文化環(huán)境。答案：文化理解3.教育人類學(xué)研究表明，文化中的______對(duì)教育內(nèi)容的選擇有重要影響。答案：價(jià)值觀念4.學(xué)校教育中的課程設(shè)置應(yīng)考慮不同文化背景學(xué)生的______。答案：知識(shí)基礎(chǔ)5.教育人類學(xué)關(guān)注教育與文化的互動(dòng)關(guān)系，認(rèn)為教育是文化的______和______機(jī)制。答案：傳承、創(chuàng)新三、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共2題，每題10分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述教育人類學(xué)中文化與教育的相互關(guān)系。答案：文化影響教育，為教育提供內(nèi)容、塑造教育目的、影響教育方法和組織形式等。教育反作用于文化，具有傳承、傳播、選擇、創(chuàng)新文化等功能。2.舉例說(shuō)明教育人類學(xué)如何研究不同文化背景下的學(xué)習(xí)行為差異。答案：比如研究不同文化中兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式，有的文化強(qiáng)調(diào)模仿，有的文化注重互動(dòng)交流。通過(guò)觀察、訪談等方法收集資料，分析不同文化背景下學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科時(shí)的興趣、態(tài)度、策略等方面的差異。四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在某少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校，部分學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民族文化課程興趣不高，認(rèn)為這些課程與現(xiàn)代生活脫節(jié)。而學(xué)校方面覺(jué)得民族文化課程是傳承民族文化的重要途徑，不能輕易放棄。1.從教育人類學(xué)角度分析學(xué)生興趣不高的可能原因。（10分）答案：學(xué)生可能覺(jué)得民族文化課程內(nèi)容陳舊，不符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)知識(shí)實(shí)用性的需求。現(xiàn)代文化的沖擊使得他們更傾向于追求流行文化。學(xué)校在課程設(shè)計(jì)上可能沒(méi)有充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)，沒(méi)有將民族文化與現(xiàn)代生活有效結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.學(xué)校應(yīng)如何改進(jìn)民族文化課程以提高學(xué)生興趣？（10分）答案：學(xué)?？梢詫⒚褡逦幕n程與現(xiàn)代科技結(jié)合，如利用多媒體展示民族文化的魅力。引入民族文化在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生看到民族文化的價(jià)值。鼓勵(lì)學(xué)生參與民族文化的創(chuàng)新，如將民族傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)行現(xiàn)代改編。開(kāi)展與民族文化相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如民族文化節(jié)等，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。五、論述題（共20分）答題要求：本大題共1題，20分。請(qǐng)結(jié)合教育人類學(xué)理論，論述全球化背景下教育如何促進(jìn)文化多樣性的保護(hù)與發(fā)展。答案：全球化背景下，教育要促進(jìn)文化多樣性的保護(hù)與發(fā)展。教育應(yīng)加強(qiáng)跨文化教育，讓學(xué)生了解不同文化的特點(diǎn)和價(jià)值，培養(yǎng)文化理解和包容能力。在課程設(shè)置中增加多元文化內(nèi)容，展示世界各民族文化的獨(dú)特魅力。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨文化交流與合作，通過(guò)國(guó)際