雙減背景下創(chuàng)客教育在中小學應(yīng)用情況調(diào)查與對策研究-以西咸地區(qū)為例_第1頁
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文檔簡介

總結(jié)本研究旨在調(diào)查西咸地區(qū)中小學創(chuàng)客教育現(xiàn)狀和需求，并提出改進措施和建議。設(shè)計了基于問卷星平臺的調(diào)查問卷，包括學生家長問卷和教師問卷。數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示出一些關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)：資金缺乏和場地器材存在一定挑戰(zhàn)；學生與家長參與意愿較低且對創(chuàng)客教育的認知程度較低；學生興趣愛好和教師的專業(yè)技能是開設(shè)創(chuàng)客教育課程的主要依據(jù)。并據(jù)此提出了建議與對策，對于未來的教育實踐和政策制定具有一定的參考價值。盡管本研究取得了一定的成果，但也存在一些局限性，在訪談中存在樣本局限性，沒有涵蓋學生方面、家長方面對創(chuàng)客教育課程的觀點，因此結(jié)果個人認為是片面的不夠全面。此外訪談的問題僅僅代表受訪者個人的觀點和在校期間從事創(chuàng)客教育活動的經(jīng)驗，回答結(jié)果存在個人主觀偏差。研究者會在后期不斷了解尋找并跟蹤受訪者，將不同的訪談對象將觀點進行比較分析。

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