大學(xué)消防安全教育課件第一章:消防安全的重要性2024年全國火災(zāi)數(shù)據(jù)根據(jù)消防部門統(tǒng)計,2024年全國火災(zāi)起數(shù)同比增長5%,其中高?；馂?zāi)事故呈上升趨勢?；馂?zāi)不僅造成巨大的經(jīng)濟損失,更威脅著師生的生命安全。大學(xué)生火災(zāi)事故案例近年來,多起高?；馂?zāi)事故暴露出學(xué)生消防安全意識薄弱、違規(guī)用電、應(yīng)急逃生能力不足等突出問題。這些血的教訓(xùn)警示我們必須高度重視消防安全。人人有責(zé)的安全理念消防安全"三知"核心內(nèi)容知道本崗位的火災(zāi)危險性清楚了解自己所在場所的火災(zāi)風(fēng)險點,如宿舍電器使用、實驗室化學(xué)品存放、圖書館紙質(zhì)材料堆放等潛在危險因素。識別周圍可燃物了解火源隱患掌握風(fēng)險等級知道消防安全措施熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行各項消防安全規(guī)章制度,掌握本場所的消防設(shè)施配置情況,了解日常防火檢查要點和安全操作規(guī)程。消防設(shè)施位置安全操作流程定期檢查制度知道滅火方法針對不同類型的火災(zāi),掌握相應(yīng)的滅火方法和技巧。了解各類滅火器材的使用方法,能夠在火災(zāi)初期快速有效地進行撲救。滅火器使用技能不同火源處理消防安全"三會"技能要求01會正確報火警撥打119火警電話時,要保持冷靜,準(zhǔn)確說明起火地點、火勢大小、燃燒物質(zhì)、是否有人員被困等關(guān)鍵信息,并留下聯(lián)系方式,安排專人到路口接應(yīng)消防車。02會撲救初起火災(zāi)掌握滅火器、消防栓等消防器材的正確使用方法,能夠在火災(zāi)初期階段迅速采取有效措施進行撲救,控制火勢蔓延,為人員疏散和專業(yè)消防力量到達(dá)爭取寶貴時間。會組織人員疏散消防安全"四個能力"詳解1檢查消除火災(zāi)隱患能力建立健全消防安全檢查制度,定期開展火災(zāi)隱患排查。能夠識別常見火災(zāi)隱患,及時發(fā)現(xiàn)和整改安全問題,從源頭上預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生。2撲救初起火災(zāi)能力熟練掌握消防設(shè)施器材的使用方法,能夠在火災(zāi)初期階段迅速反應(yīng),采取正確的滅火措施,有效控制火勢,最大限度減少火災(zāi)損失。3組織疏散逃生能力熟悉疏散路線和應(yīng)急預(yù)案,能夠在火災(zāi)發(fā)生時迅速組織人員有序撤離,確保疏散通道暢通,指揮引導(dǎo)被困人員安全逃生。4消防安全教育能力積極開展消防安全宣傳教育活動,普及消防安全知識,提高全體師生的消防安全意識和自防自救能力,營造人人關(guān)注消防的良好氛圍。大學(xué)宿舍火災(zāi)應(yīng)急演練定期組織消防演練是提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力的重要手段。通過模擬真實火災(zāi)場景,讓學(xué)生熟悉疏散流程,掌握逃生技巧,在實踐中檢驗和提升消防安全能力。大學(xué)常見火災(zāi)隱患分析宿舍電器私拉亂接學(xué)生宿舍違規(guī)使用大功率電器、私拉亂接電線現(xiàn)象普遍,極易造成電線超負(fù)荷、短路引發(fā)火災(zāi)。常見的違規(guī)電器包括電熱毯、熱水器、電磁爐等。實驗室易燃易爆物品管理不當(dāng)實驗室存放大量化學(xué)試劑和易燃易爆物品,如果管理不善、操作不當(dāng)或存放不規(guī)范,極易發(fā)生火災(zāi)爆炸事故,危害性極大。食堂油煙火災(zāi)風(fēng)險學(xué)校食堂長期使用明火烹飪,油煙管道積累大量油垢,加之燃?xì)庠O(shè)備老化,存在較大的火災(zāi)安全隱患,需要加強日常清潔和設(shè)備維護。教室及公共區(qū)域電線老化部分老舊教學(xué)樓電線年久失修,絕緣層老化破損,加之用電負(fù)荷不斷增加,容易發(fā)生短路、漏電等故障,引發(fā)電氣火災(zāi)。電氣火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對常見電氣火災(zāi)原因電線短路和超負(fù)荷運行電器設(shè)備老化或質(zhì)量不合格插座接觸不良產(chǎn)生電火花違規(guī)使用大功率電器電氣線路私拉亂接正確使用電器的注意事項使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器產(chǎn)品不超負(fù)荷使用插座和電線人離斷電,養(yǎng)成良好用電習(xí)慣定期檢查電器設(shè)備和線路發(fā)現(xiàn)異常及時報修更換發(fā)現(xiàn)電氣火災(zāi)初期如何撲救首先必須切斷電源,禁止用水直接撲救帶電設(shè)備火災(zāi)?？墒褂酶煞蹨缁鹌骰蚨趸紲缁鹌鬟M行撲救。如果無法切斷電源,應(yīng)保持安全距離,立即撥打119報警,同時疏散周圍人員,等待專業(yè)消防人員處置。重要提示:電氣火災(zāi)撲救時,必須先斷電,嚴(yán)禁使用水或泡沫滅火器,避免觸電事故!實驗室消防安全管理易燃易爆物品安全存放規(guī)范化學(xué)試劑必須分類存放,易燃易爆物品應(yīng)存放在專用防爆柜中,保持通風(fēng)良好。嚴(yán)格控制存量,做好領(lǐng)用登記,過期試劑及時處理。實驗操作中的防火措施實驗前檢查設(shè)備和藥品,嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行。使用明火時遠(yuǎn)離易燃物,實驗結(jié)束后徹底清理,確認(rèn)火源熄滅,切斷電源和氣源。緊急情況下的應(yīng)急處理流程發(fā)生火災(zāi)立即啟動應(yīng)急預(yù)案,小火用滅火器撲救,大火立即疏散并報警?；瘜W(xué)品泄漏要做好防護,按照應(yīng)急卡處置,及時通知專業(yè)人員。火災(zāi)報警與報警系統(tǒng)介紹火警報警電話119的正確撥打方法保持冷靜,講話清晰準(zhǔn)確說明詳細(xì)地址和明顯標(biāo)志物描述火勢大小和燃燒物質(zhì)說明是否有人員被困留下報警人姓名和聯(lián)系電話派人到路口接應(yīng)消防車校園火災(zāi)報警系統(tǒng)組成及使用校園消防報警系統(tǒng)包括火災(zāi)探測器、手動報警按鈕、聲光報警器、消防控制主機等設(shè)備。發(fā)現(xiàn)火情時,應(yīng)立即按下就近的手動報警按鈕,系統(tǒng)會自動報警并聯(lián)動相關(guān)設(shè)備?；鹁盘栕R別與響應(yīng)聽到火災(zāi)警報聲時,應(yīng)立即停止手頭工作,關(guān)閉電源,攜帶貴重物品,按照疏散指示標(biāo)志快速有序撤離。切勿慌亂奔跑或乘坐電梯,要保持冷靜聽從指揮。初期火災(zāi)撲救實操技巧滅火器種類及使用方法干粉滅火器適用于撲救易燃液體、可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備火災(zāi)。使用時提起滅火器,拔掉保險銷,握住噴管,對準(zhǔn)火焰根部,壓下壓把進行噴射。二氧化碳滅火器適用于撲救電氣火災(zāi)、精密儀器火災(zāi)。使用時注意保持安全距離,握住手柄而非喇叭筒,避免凍傷。在室內(nèi)使用后要及時通風(fēng)。泡沫滅火器適用于撲救一般固體物質(zhì)火災(zāi)和油類火災(zāi)。不能撲救電氣火災(zāi)和忌水物質(zhì)火災(zāi)。使用時將滅火器顛倒,對準(zhǔn)火源根部掃射。消防栓的正確使用步驟打開消防栓箱門取出水帶,向火場方向展開將水帶一端接口與消防栓出水口連接另一端接上水槍逆時針打開消防栓閥門握緊水槍對準(zhǔn)火焰根部噴水火場安全注意事項:撲救時要站在上風(fēng)位置,保持安全距離,注意自身安全,火勢無法控制時立即撤離!組織疏散逃生的關(guān)鍵步驟1疏散路線規(guī)劃與標(biāo)識每個建筑物都應(yīng)設(shè)有清晰的疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)備。平時要熟悉所在場所的安全出口位置、疏散通道走向,至少掌握兩條不同方向的疏散路線。2疏散時的注意事項與行為規(guī)范聽到警報立即行動,保持冷靜有序,不要慌亂擁擠。用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢快速前進。不要乘坐電梯,不要返回取物,跟隨疏散指示標(biāo)志撤離。3殘障人士疏散特別措施對于行動不便的人員,應(yīng)安排專人協(xié)助疏散。可使用疏散椅、擔(dān)架等輔助工具。樓層較高時,應(yīng)將殘障人士轉(zhuǎn)移至相對安全的區(qū)域等待救援,并及時告知消防人員位置?；饒鎏由跃燃记傻妥藙菘焖俪冯x火災(zāi)現(xiàn)場煙霧向上升騰,距離地面30-60厘米處煙霧較薄,氧氣相對充足。逃生時應(yīng)彎腰或匍匐前進,降低身體重心,快速通過濃煙區(qū)域。用濕毛巾捂口鼻防煙火災(zāi)中大多數(shù)人員傷亡是由有毒煙霧窒息造成的。用濕毛巾折疊成8層,可有效過濾煙霧和有毒氣體。緊急情況下也可用濕衣物代替。遇困時如何呼救與自救如被困無法逃離,應(yīng)退到相對安全的房間,關(guān)緊門窗,用濕布塞住門縫。在窗口揮動鮮艷衣物或使用手電筒、手機閃光燈發(fā)出求救信號,等待救援。大學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案介紹校園火災(zāi)應(yīng)急組織架構(gòu)學(xué)校建立以校長為總指揮的消防安全應(yīng)急指揮部,下設(shè)滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、醫(yī)療救護組、后勤保障組等專業(yè)小組,明確各組職責(zé),確保應(yīng)急響應(yīng)迅速高效。應(yīng)急聯(lián)動機制建立與公安消防、醫(yī)療急救、屬地政府的聯(lián)動機制,確保火災(zāi)發(fā)生后能夠快速啟動多部門協(xié)同響應(yīng),第一時間開展救援行動。職責(zé)分工各部門和人員明確分工,滅火組負(fù)責(zé)初期撲救,疏散組負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員撤離,通訊組負(fù)責(zé)信息傳遞,醫(yī)療組負(fù)責(zé)傷員救治。應(yīng)急物資與設(shè)備配置配備充足的滅火器、消防栓、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志、防煙面具、急救藥品等應(yīng)急物資,并定期檢查維護,確保關(guān)鍵時刻能夠正常使用。真實案例分享:某高?；馂?zāi)事故教訓(xùn)事故經(jīng)過簡述2023年某高校學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi),起火時間為凌晨2點,火勢迅速蔓延,造成多名學(xué)生受傷。幸運的是,由于及時發(fā)現(xiàn)并組織疏散,未造成人員死亡。事故原因分析學(xué)生違規(guī)使用"熱得快"燒水,人離未斷電宿舍堆放大量易燃物品,助長火勢消防通道被雜物堵塞,影響疏散部分學(xué)生消防安全意識淡薄,應(yīng)急反應(yīng)遲緩宿舍管理存在漏洞,安全檢查流于形式防范措施與改進建議加強安全教育,嚴(yán)禁違規(guī)電器;完善檢查制度,確保通道暢通;配齊消防設(shè)施,定期維護保養(yǎng);開展應(yīng)急演練,提高逃生技能;強化責(zé)任落實,建立長效機制。消防安全教育與宣傳活動校園消防演練組織經(jīng)驗每學(xué)期至少組織一次全校性消防應(yīng)急疏散演練,讓師生熟悉疏散流程和逃生路線。演練要制定詳細(xì)方案,明確時間地點,做好安全保障,演練后進行總結(jié)評估。提前制定演練方案全員參與實戰(zhàn)模擬及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)消防知識競賽與培訓(xùn)定期舉辦消防安全知識競賽、演講比賽、征文活動等,通過寓教于樂的方式普及消防知識。組織專題培訓(xùn)講座,邀請消防專業(yè)人員授課,提升師生消防安全素養(yǎng)。知識競賽激發(fā)興趣專家講座深化認(rèn)知技能培訓(xùn)提升能力利用新媒體開展消防宣傳充分運用微信公眾號、短視頻平臺、校園網(wǎng)絡(luò)等新媒體渠道,制作發(fā)布消防安全知識圖文、視頻、動畫等內(nèi)容,以學(xué)生喜聞樂見的形式開展宣傳教育,擴大覆蓋面和影響力。短視頻生動有趣圖文推送及時有效互動問答增強參與大學(xué)生消防安全責(zé)任與義務(wù)個人防火安全意識培養(yǎng)樹立"安全第一,預(yù)防為主"的理念,時刻保持警惕,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,從小事做起,從自身做起。參與消防志愿服務(wù)積極加入學(xué)校消防志愿者隊伍,參與消防宣傳、安全巡查、演練組織等志愿服務(wù)活動,以實際行動傳播消防安全知識。遵守消防安全規(guī)章制度嚴(yán)格遵守學(xué)校各項消防安全管理規(guī)定,不違規(guī)用電用火,不占用消防通道,不損壞消防設(shè)施,自覺接受安全檢查。消防安全常識快速問答互動環(huán)節(jié)設(shè)計通過快速問答的形式,檢驗大家對消防安全知識的掌握程度,加深理解和記憶。火警電話是多少?119,報警時要說清地址、火勢、燃燒物等信息發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)該怎么做?立即報警、及時疏散、初期撲救(在確保安全的前提下)使用滅火器的步驟是什么?提、拔、握、壓——提起滅火器,拔掉保險銷,握住噴管,壓下壓把火場逃生時能否乘坐電梯?絕對不能!電梯可能斷電停運,還可能成為"煙囪"導(dǎo)致窒息家用電器起火能否用水撲救?不能!必須先切斷電源,使用干粉或二氧化碳滅火器遇到濃煙應(yīng)該如何逃生?用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進,沿疏散指示標(biāo)志撤離常見消防誤區(qū)澄清誤區(qū)一:"小火不用管,自己會滅"——錯誤!小火若不及時撲滅會迅速蔓延。誤區(qū)二:"發(fā)生火災(zāi)先收拾貴重物品"——錯誤!生命最重要,應(yīng)立即逃生。誤區(qū)三:"只要有滅火器就安全"——錯誤!還要會用、能用、定期檢查。實踐出真知:消防技能實操演練理論學(xué)習(xí)固然重要,但只有通過實際操作演練,才能真正掌握消防技能。鼓勵每位同學(xué)積極參與消防演練活動,親手操作滅火器材,體驗火場逃生,在實踐中提升應(yīng)急處置能力。結(jié)語:筑牢消防安全防線,守護美好校園生活消防安全人人參與生命安全無小事每一次火災(zāi)事故都是對生命的威脅,每一