2026年教師資格證（心理健康教育）考試題及答案

班級______姓名______（考試時間：90分鐘滿分100分）一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.心理健康教育的總目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的（）。A.健全發(fā)展B.健康發(fā)展C.全面發(fā)展D.和諧發(fā)展2.學(xué)校心理健康教育的主要途徑不包括（）。A.心理健康教育課程B.學(xué)科教學(xué)滲透C.班主任工作D.校外心理咨詢3.以下哪種情緒狀態(tài)屬于積極情緒（）。A.焦慮B.抑郁C.憤怒D.喜悅4.個體在面對壓力時，通過改變認知方式來緩解壓力的應(yīng)對策略屬于（）。A.情緒聚焦應(yīng)對B.問題聚焦應(yīng)對C.認知重建應(yīng)對D.行為應(yīng)對5.埃里克森認為，青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得自主感，克服羞怯和疑慮B.獲得主動感，克服內(nèi)疚感C.獲得勤奮感，克服自卑感D.形成自我同一性，防止角色混亂6.心理健康教育的核心內(nèi)容是（）。A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.職業(yè)輔導(dǎo)D.人格輔導(dǎo)7.以下哪種心理防御機制屬于成熟型（）。A.否認B.升華C.投射D.退行8.學(xué)校心理健康教育工作的重點應(yīng)放在（）。A.少數(shù)有心理問題的學(xué)生B.全體學(xué)生的發(fā)展C.有嚴重心理障礙的學(xué)生D.成績較差的學(xué)生9.心理健康教育的基本原則不包括（）。A.保密性原則B.教育性原則C.懲罰性原則D.主體性原則10.以下哪種人格特質(zhì)與心理健康關(guān)系最為密切（）。A.外向性B.神經(jīng)質(zhì)C.開放性D.宜人性二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.心理健康教育的主要方法有（）。A.心理輔導(dǎo)B.心理咨詢C.心理治療D.心理健康教育課程E.學(xué)科教學(xué)滲透2.影響學(xué)生心理健康的因素包括（）。A.生理因素B.心理因素C.社會因素D.家庭因素E.學(xué)校因素3.心理健康教育的目標(biāo)包括（）。A.幫助學(xué)生認識自己B.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)C.提高學(xué)生的心理調(diào)適能力D.促進學(xué)生的全面發(fā)展E.預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)心理問題4.學(xué)校心理健康教育的工作模式包括（）。A.發(fā)展性模式B.預(yù)防性模式C.治療性模式D.綜合性模式E.單一性模式5.心理健康教育教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.心理學(xué)專業(yè)知識B.教育教學(xué)能力C.心理咨詢技能D.良好的溝通能力E.高尚的職業(yè)道德三、簡答題（總共3題，每題10分）1.簡述心理健康教育的意義。2.簡述學(xué)校心理健康教育的實施途徑。3.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。四、案例分析題（總共1題，每題20分）閱讀以下案例，回答問題。案例：小明是一名初中二年級的學(xué)生，最近他總是感覺心情低落，對學(xué)習(xí)和生活都提不起興趣。他覺得自己很笨，什么事情都做不好，甚至產(chǎn)生了自殺的念頭。老師發(fā)現(xiàn)后，及時與小明進行了溝通，并了解到他的父母最近經(jīng)常吵架，對他的關(guān)心也很少。此外，小明在學(xué)校里也遇到了一些困難，比如學(xué)習(xí)成績下降，與同學(xué)關(guān)系不融洽等。問題：1.請分析小明出現(xiàn)心理問題的原因。2.針對小明的情況，你認為應(yīng)該采取哪些措施來幫助他？五、論述題（總共1題，每題20分）論述如何在學(xué)校開展心理健康教育工作，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。答案：一、1.A2.D3.D4.C5.D6.D7.B8.B9.C10.B二、1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE三、1.意義：有助于學(xué)生身心健康發(fā)展；有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣；有助于促進社會和諧穩(wěn)定。2.實施途徑：心理健康教育課程；學(xué)科教學(xué)滲透；班主任工作；心理咨詢與輔導(dǎo)；校園文化建設(shè)；家庭教育指導(dǎo)。3.培養(yǎng)方法：開展心理健康教育活動；加強心理輔導(dǎo)與咨詢；營造良好的心理環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的自我意識；提高學(xué)生的情緒管理能力；培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。四、1.原因：家庭因素，父母經(jīng)常吵架，對其關(guān)心少；學(xué)校因素，學(xué)習(xí)成績下降，與同學(xué)關(guān)系不融洽；自身心理因素，自我認知偏差，覺得自己笨，對自己缺乏信心。2.措施：與家長溝通，改善家庭氛圍，給予小明更多關(guān)心；與小明談心，幫助他正確認識自己，樹立信心；組織班級活動，幫助小明改善同學(xué)關(guān)系；為小明提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績；關(guān)注小明情緒變化，必要時進