2025年大學(xué)大四（心理咨詢與治療）認(rèn)知行為療法試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案填寫在相應(yīng)位置。1.認(rèn)知行為療法的核心理論基礎(chǔ)不包括以下哪項？A.認(rèn)知影響情緒和行為B.行為改變可導(dǎo)致認(rèn)知改變C.潛意識決定行為D.通過改變認(rèn)知和行為來改善心理狀態(tài)2.在認(rèn)知行為療法中，識別自動思維的目的是？A.了解患者的童年經(jīng)歷B.發(fā)現(xiàn)患者潛在的人格特質(zhì)C.揭示引發(fā)情緒和行為問題的即時想法D.探究患者的夢境含義3.認(rèn)知重構(gòu)的主要方法不包括？A.理性情緒療法B.行為實驗C.暴露療法D.認(rèn)知行為矯正4.認(rèn)知行為療法認(rèn)為，情緒問題通常源于？A.遺傳因素B.不合理的認(rèn)知C.早年創(chuàng)傷經(jīng)歷D.社會支持系統(tǒng)缺失5.以下哪種技術(shù)常用于認(rèn)知行為療法中幫助患者面對恐懼情境？A.放松訓(xùn)練B.自由聯(lián)想C.系統(tǒng)脫敏D.夢的解析6.認(rèn)知行為療法強調(diào)治療師與患者之間的關(guān)系是？A.權(quán)威與服從B.朋友關(guān)系C.合作與互動D.中立與冷漠第II卷（非選擇題共70分）簡答題（共20分）答題要求：本卷共2題，每題10分。請簡要回答問題，要求語言簡潔、準(zhǔn)確。1.簡述認(rèn)知行為療法中認(rèn)知歪曲的常見類型。2.舉例說明認(rèn)知行為療法如何通過改變認(rèn)知來緩解焦慮情緒。案例分析題（共20分）答題要求：閱讀以下案例，回答問題。要求分析準(zhǔn)確，條理清晰。案例：小李最近總是感到焦慮，擔(dān)心自己在工作中表現(xiàn)不好，被同事和領(lǐng)導(dǎo)看不起。他經(jīng)常在工作時無法集中注意力，反復(fù)檢查自己的工作成果，導(dǎo)致工作效率低下。他認(rèn)為自己必須做到完美，否則就是失敗。1.請分析小李的認(rèn)知模式存在哪些不合理之處？（10分）2.針對小李的情況，簡述認(rèn)知行為療法可能采取的干預(yù)措施。（10分）論述題（共15分）答題要求：本卷共1題。請結(jié)合認(rèn)知行為療法的理論和實踐，論述其在心理咨詢與治療中的優(yōu)勢和局限性。材料分析題（共15分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。要求結(jié)合材料內(nèi)容，運用所學(xué)知識進行分析。材料：小張在認(rèn)知行為療法治療過程中，治療師引導(dǎo)他識別自己在面對社交場合時的自動思維，如“別人都會嘲笑我”。小張通過記錄和反思，逐漸認(rèn)識到這種想法的不合理性。治療師進一步幫助他進行認(rèn)知重構(gòu)，提出更合理的想法，如“我可能會緊張，但大多數(shù)人是友好的”。同時，治療師還安排了行為實驗，讓小張逐漸增加社交活動的頻率和難度。1.請分析治療師采用的認(rèn)知行為療法技術(shù)及其作用。（8分）2.從小張的案例中，你認(rèn)為認(rèn)知行為療法對改善心理問題有哪些啟示？（7分）答案：第I卷：1.C2.C3.C4.B5.C6.C第II卷：簡答題：1.常見類型有：任意推斷、選擇性概括、過度引申、夸大或縮小、全或無思維等。2.比如對于焦慮患者，若其認(rèn)為“必須在考試中得滿分才是成功”，治療師引導(dǎo)其認(rèn)識到這種想法不合理，改為“盡力發(fā)揮就好”，改變了不合理認(rèn)知，從而緩解焦慮情緒。案例分析題：1.小李認(rèn)為必須做到完美否則就是失敗，這是全或無思維；因擔(dān)心被看不起而焦慮，是任意推斷。2.干預(yù)措施：幫助小李識別自動思維，認(rèn)識到不合理性；進行認(rèn)知重構(gòu)，樹立合理觀念；通過行為實驗，逐步改善工作時反復(fù)檢查等行為，提高工作效率。論述題：優(yōu)勢：強調(diào)認(rèn)知和行為的交互作用，針對性強，療程相對短，實證研究支持多。局限性：對深層心理動力挖掘不足，不適用于嚴(yán)重精神障礙初期，患者主動性要求高，治療師專業(yè)性要求高。材料分析題：1.識別自動思維幫助小張意識到不合理想法；認(rèn)知重構(gòu)