2008年8月20日四川眉山東坡區(qū)機關類事業(yè)單位考試面試題1.綜合分析類題目（1）2008年5月汶川地震后，東坡區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部連續(xù)30天堅守救災一線，既要組織群眾轉移、搭建臨時安置點，又要安撫受災群眾情緒，甚至有干部因過度勞累暈倒在崗位上。有人認為“基層干部在大災大難中展現了‘主心骨’作用”，也有人提出“這種‘連軸轉’的工作模式不可持續(xù)，需建立長效應急機制”。請結合實際，談談你對這兩種觀點的看法。（2）2008年北京奧運會期間，全國掀起“講文明、樹新風”熱潮，東坡區(qū)也開展了“文明觀賽、禮讓他人”社區(qū)宣傳活動，部分市民主動參與交通引導、環(huán)境維護。但賽后有人反映“文明行為出現滑坡”。請從基層治理角度，分析如何將“奧運效應”轉化為常態(tài)化的文明習慣養(yǎng)成。（3）當前基層事業(yè)單位存在“痕跡管理”過度現象：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求干部下村必須拍攝與群眾的“定位合影”，每周提交20條工作記錄；某社區(qū)為迎接檢查，臨時補填3本近3年的臺賬。有人認為“痕跡是工作的證明”，也有人批評“痕跡主義加重了基層負擔”。你如何看待這一問題？請?zhí)岢龈倪M建議。（4）東坡區(qū)作為蘇軾故里，近年來推進“東坡文化進社區(qū)”工程，部分社區(qū)將蘇軾詩詞刻在圍墻、制作成文化長廊，但有居民反映“看不懂、記不住”，認為“文化建設要接地氣”。請結合公共文化服務的特點，談談如何讓東坡文化真正“活”在群眾生活中。2.組織協(xié)調類題目（1）東坡區(qū)擬于9月開展“災后心理重建月”活動，重點針對地震中失去親人的青少年群體（1218歲），活動包括心理講座、團體輔導、戶外拓展等。你作為區(qū)民政局工作人員，負責活動策劃，需完成以下任務：①設計3個具體活動環(huán)節(jié)；②列出需協(xié)調的部門（至少3個）及各自職責；③說明如何確?；顒痈采w到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標群體。（2）為落實國家“擴大內需”政策，東坡區(qū)計劃在農村推廣“家電下鄉(xiāng)”補貼（購買指定家電可獲13%財政補貼）。領導讓你牽頭開展政策宣傳，要求覆蓋全區(qū)12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、86個行政村。請詳細說明你的宣傳方案：①宣傳渠道（至少4種）及具體形式；②針對文化程度較低的老年群體，如何設計通俗易懂的宣傳內容；③如何評估宣傳效果并調整策略。（3）區(qū)政府擬對“農村安全飲水工程”實施情況進行專項調研（該工程2006年啟動，計劃解決10萬農村人口飲水問題）。你作為調研組成員，需制定調研方案。請明確：①調研目標（需具體，如“核實工程覆蓋人口是否達標”等）；②調研對象（至少5類，如受益村民、村干部、施工方等）；③調研方式（如入戶訪談、查閱資料、現場勘察等）及各自重點；④需關注的潛在問題（如工程后期維護、水質檢測等）。（4）單位要舉辦“基層工作創(chuàng)新案例分享會”，邀請全區(qū)20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的負責人分享在災后重建、矛盾調解、產業(yè)發(fā)展中的創(chuàng)新做法。你負責籌備工作，需說明：①會前準備階段的關鍵步驟（如案例篩選標準、場地布置、材料匯編等）；②會中環(huán)節(jié)設計（如主題發(fā)言、互動問答、專家點評等）；③如何確保分享內容“可復制、可推廣”（如設置“經驗提煉”環(huán)節(jié)）；④會后跟蹤措施（如建立案例庫、推廣優(yōu)秀做法等）。3.應急應變類題目（1）你是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦值班人員，深夜11點接到村主任電話：因持續(xù)降雨，某村后山出現裂縫，經地質專家初步判斷有山體滑坡風險，需緊急轉移2個村民小組共87戶320人。此時你會如何處理？請按時間順序說明具體步驟（如報告領導、啟動應急預案、通知群眾、安置點準備等），并指出需重點關注的風險點（如老人兒童轉移、通訊中斷、群眾抵觸情緒等）。（2）區(qū)里召開“災后農房重建進度推進會”，參會人員包括分管副區(qū)長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人、施工方代表、群眾監(jiān)督員。會上，一名群眾監(jiān)督員突然起身舉報：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農房重建中使用的鋼筋直徑不達標（合同要求12mm，實際僅10mm），并展示了現場拍攝的照片。此時作為會議主持人（區(qū)政府辦副主任），你會如何應對？請說明具體措施（如穩(wěn)定現場秩序、核實舉報內容、回應群眾關切等）。（3）你負責發(fā)放“過渡安置補貼”（每戶每月500元，發(fā)放6個月），已完成前3個月發(fā)放。某日，20余名村民圍堵辦公室，其中一名村民稱：“我家房屋全毀，符合條件但第3個月沒收到錢，去銀行查了說沒打款?！逼渌迕窀胶汀拔覀円灿袥]收到的”，情緒激動，有人要拍視頻上傳網絡。你會如何處理？請分步驟說明（如安撫情緒、核實信息、解決問題、后續(xù)改進等）。（4）你在社區(qū)巡查時，發(fā)現某老舊小區(qū)門口聚集了30多名居民，正在與物業(yè)工作人員爭吵。經了解，因小區(qū)停車位不足，物業(yè)將原本規(guī)劃為綠化的區(qū)域改建為停車場，居民認為“破壞環(huán)境”“未經業(yè)主同意”，要求恢復綠化；物業(yè)稱“不建停車場業(yè)主亂停車更影響通行”。此時雙方即將發(fā)生肢體沖突，你會如何處置？請說明具體行動（如隔離雙方、傾聽訴求、協(xié)調解決方案等）。4.人際關系類題目（1）你是新入職的事業(yè)單位職員，被分配到綜合科?？崎L讓老同事張姐帶你熟悉工作，但張姐負責科室財務、檔案等核心業(yè)務，平時很忙，只給你一本《科室工作手冊》讓你自學。你在處理文件時因不熟悉流程，將一份緊急通知延遲了2小時報送，被科長批評。此時你會如何與張姐、科長溝通？請模擬具體對話場景（如向張姐請教的話術、向科長認錯的措辭）。（2）你和同事小李共同完成“災后物資發(fā)放情況報告”，你負責數據收集（走訪10個村、核對2000戶發(fā)放記錄），小李負責撰寫報告。報告提交后，領導在會上表揚“小李寫得很扎實，數據支撐充分”，但小李未提及你的貢獻。此后你發(fā)現小李在工作中有意無意說“我之前做過類似報告”，逐漸將這項工作的成績歸于自己。你會如何處理與小李的關系？請說明溝通策略和后續(xù)合作方式。（3）你牽頭推進“村級文化廣場建設”項目，需要自然資源局提供用地審批支持、住建局提供施工標準指導、財政局落實資金。但自然資源局王科長以“近期用地指標緊張”為由拖延審批，你多次電話溝通未果。此時你會怎么辦？請列出具體行動（如查閱政策依據、請求上級協(xié)調、調整方案等）。（4）你在基層信訪辦工作，接待了一位60多歲的王大爺，他反映：“兒子在地震中去世，兒媳改嫁后帶走了孫子，我申請低保但村上沒批，說我有女兒每月給500元贍養(yǎng)費?？膳畠鹤约阂怖щy，實際只給200元?！蓖醮鬆斍榫w激動，拍桌子說“不解決就去區(qū)里鬧”。你會如何與他溝通？請說明溝通技巧（如傾聽、共情、政策解釋、解決問題路徑引導等）。5.崗位匹配類題目（1）機關事業(yè)單位工作需要“既講原則又講靈活”。請結合你的過往經歷（如實習、學生工作、志愿服務等），舉一個“堅持原則但靈活處理”的例子，說明你是如何平衡二者的，并總結從中獲得的經驗。（2）基層工作常面臨“上面千條線，下面一根針”的局面：一天內可能同時接到扶貧數據上報、疫情防控排查（注：2008年實際為災后防疫）、矛盾糾紛調解等多項任務。有人因此感到“壓力大、沒頭緒”，也有人認為“能鍛煉綜合能力”。如果你被錄用，會如何應對這種“多任務并行”的工作狀態(tài)？請結合你的時間管理、優(yōu)先級劃分方法說明。（3）東坡區(qū)提出“建設成都都市圈高質量發(fā)展新興城市”目標，重點推進“文旅融合、現代農業(yè)、綠色工業(yè)”三大產業(yè)。你報考的崗位是“區(qū)發(fā)展和改革局綜合業(yè)務崗”，需要參與產業(yè)政策制定、項目協(xié)調等工作。請結合你的專業(yè)背景（假設你是經濟學、公共管理等相關