寧化縣2025-2026學(xué)年上學(xué)期八年級期中物理試卷一、（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求）1．下面是小敏同學(xué)對生活中一些物理量的估測，其中最合理的是（）A．初中生步行速度約為 B．脈搏跳一次時間約為 C．教室里課桌的高度約為 D．一枚一元硬幣的厚度為2．2025年10月31日23時44分，搭載神舟二十一號載人飛船的長征二號運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，發(fā)射取得圓滿成功。在升空過程中，下列分析正確的是（）A．以地面為參照物，載人飛船是靜止的 B．以載人飛船為參照物，地面是靜止的 C．以艙內(nèi)的宇航員為參照物，載人飛船是運動的 D．以載人飛船為參照物，運載火箭是靜止的3．小明利用最小分度值為的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為、、、，則測量結(jié)果應(yīng)記為（）A． B． C． D．4．關(guān)于速度公式，下列說法正確的是A．物體運動速度越大，則該物體運動得越遠 B．運動時間短的物體速度一定大 C．時間相同時，物體運動的路程越長，則速度越大 D．運動路程長的物體速度一定大5．如圖畫中題有李白《早發(fā)白帝城》詩句，詩中能估算出速度大小的一句是A．朝辭白帝彩云間 B．千里江陵一日還 C．兩岸猿聲啼不住 D．輕舟已過萬重山6．“眼見不一定為實，耳聽不一定為真”，詐騙者利用語音合成技術(shù)，模仿他人的聲音____，讓接聽者誤以為是自己熟悉的人在說話A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率7．現(xiàn)代社會里，養(yǎng)狗成為一種“時尚”，但遛狗傷人事故也時有發(fā)生。超聲驅(qū)狗器（如圖所示）應(yīng)運而生。實驗結(jié)果顯示：對著狗按開關(guān)，狗好像聽到巨大的噪聲而躲開，而旁邊的人什么也沒聽見。這是因為驅(qū)狗器A．發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的 B．發(fā)出聲音的響度小 C．發(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi) D．發(fā)出的聲波不能在空氣中傳播8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．超是利用聲音傳遞信息來診斷疾病的 B．在道路兩旁植樹造林可以從聲源處減弱噪聲 C．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音 D．聲音的傳播速度為9．日晷是我國古代勞動人民用來計時的一種工具。如圖所示，通過觀察直桿在太陽下影子的位置就可知道時間。下列現(xiàn)象與日晷的光學(xué)原理相同的是A．池水映明月 B．綠樹成蔭濃 C．雨霽彩虹臥 D．鏡子正衣冠10．為避免司機低頭觀察汽車儀表盤，忽略路況造成事故，廠商開發(fā)出汽車抬頭顯示系統(tǒng)，如圖甲，又叫汽車平視顯示系統(tǒng)，簡稱。它利用平面鏡成像原理，如圖乙，汽車儀表安裝在駕駛臺上，顯示面水平朝上，司機平視，借助透明擋風(fēng)玻璃看到儀表豎直的像。下列說法正確的是（）A．顯示器越靠近擋風(fēng)玻璃所成的像越大 B．擋風(fēng)玻璃與水平面的夾角應(yīng)為 C．擋風(fēng)玻璃看到儀表豎直的像是實像 D．司機看到像是由于擋風(fēng)玻璃對光發(fā)生了漫反射11．噴水魚因特殊的捕食方式而得名，能噴出一股水柱，準確擊落空中的昆蟲作為食物。下列各圖中能正確表示噴水魚看到昆蟲像的光路圖的是A． B． C． D．12．課外活動時，小明和小華均在操場上自西向東沿直線進行跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．兩人都做勻速直線運動 B．前內(nèi)，小明跑得較快 C．前內(nèi)，以小華為參照物，小明向西運動 D．全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度13．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。攝影在暗室中進行閃光燈每隔一定的時間閃亮一次，底片就記錄下這時物體的位置。如圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是（）A．從到，甲、乙兩球運動路程之比為 B．從到，甲、乙兩球運動時間之比為 C．從到，甲、乙兩球平均速度之比為 D．從到，甲、乙兩球平均速度之比為14．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，由此判斷下列說法正確的是（）A．投影儀是根據(jù)該原理制成的 B．凸透鏡固定不動，若將蠟燭移至刻度處，調(diào)整光屏的位置，仍能在光屏上得到清晰的像 C．若蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向左移動適當距離，仍可在光屏上得到清晰的像 D．若在蠟燭與凸透鏡之間放一個凸透鏡，將光屏遠離凸透鏡仍能在光屏上得到清晰的像二、填空題（本大題共6小題，每空1分，共12分）15．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是；“泉水激石，泠泠作響”是因為聲音是由物體產(chǎn)生的。16．如圖所示，鉛筆斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中，從側(cè)面看，鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的現(xiàn)象，水中部分看起來比水面上的部分要粗一些，這是因為盛水的圓柱形玻璃杯相當于（選填“凸”或“凹”透鏡。17．如圖，好奇的孩子正在用聽診器為媽媽“診病”，這利用了聲音能傳遞（選填“能量”或“信息”的道理；來自媽媽的聲音通過聽診器傳到孩子的耳朵，這樣可提高聽到聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”。18．地震來臨之前，不少動物能感覺得到，是因為地震爆發(fā)時會發(fā)出動物所能聽到的聲波。當?shù)卣鸢l(fā)生后，被埋在廢墟里的人員，通過敲擊鋼管、石塊等硬物進行求救，這是利用了能傳聲，且傳聲效果比空氣好的緣故。19．一束光在空氣與玻璃的界面處發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，反射角的大小為；折射角的大小為。20．如圖所示為甲、乙兩車運動的圖像，當兩車從同一地點、同時同向做勻速直線運動時，，當時間時，兩車相距。三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）21．在圖中畫出物體在平面鏡中所成的像。（保留作圖痕跡）22．如圖所示，請畫出由燭焰點發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡折射后的兩條光線。四、簡答題（本題共1小題，共4分）23．晚上，小香在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著小平面鏡照射。從側(cè)面看去，白紙和鏡面哪個更亮？為什么？五、實驗題（本題共5小題，每空1分，共30分）24．如圖中物體的長度為，秒表的讀數(shù)為。25．如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達點和點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。（1）實驗原理是；（2）實驗中應(yīng)使斜面坡度較小，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量；（3）實驗中測得小車通過段的時間，則段的平均速度；（4）分析數(shù)據(jù)，你認為小車下滑的過程中做（選填“勻速”或“變速”直線運動；（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了點后才開始計時，則會使所測段的平均速度偏（選填“大”或“小”。26．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明了；（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明可以傳聲。在月球上（選填“能”或“不能”看到塑料球彈起；（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此可以推理得出結(jié)論：。你認為得出這一結(jié)論是。．完全通過理論推導(dǎo)出來的．在實驗基礎(chǔ)上，加科學(xué)的推理得出的．通過日常生活經(jīng)驗得出的．不能從實驗中直接得出27．在“探究平面鏡成像特點”的活動中：（1）為了便于觀察，該實驗最好在較的環(huán)境中進行（選填“亮”或“暗”；（2）實驗室提供了如下器材：刻度尺、兩支相同的蠟燭、光屏、打火機以及如下規(guī)格的玻璃板：①厚為的無色玻璃；②厚為的無色玻璃；③厚為的茶色玻璃；④厚為的茶色玻璃；為使實驗效果最好，則探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是（填序號）。（3）本實驗中用玻璃板進行實驗探究而不用平面鏡是因為玻璃板便于。（4）如果將點燃的蠟燭遠離玻璃板，則像將玻璃板，像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”，在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭（選填“”或“”側(cè)觀察。（5）實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭都不能與像重合，原因可能是，發(fā)現(xiàn)問題并改進后，重新做實驗，點燃蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭，最終蠟燭與蠟燭的像重合，說明了。（6）為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上（選填“能”或“不能”承接到像，證明平面鏡所成的像是像。28．小明進行了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（1）在光具座上依次擺放好蠟燭、凸透鏡、光屏，當點燃蠟燭后無論怎么調(diào)整它們之間的距離，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是。（2）如圖甲所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距和物距關(guān)系的圖像。由圖像可知凸透鏡的焦距是。（3）把蠟燭放在凸透鏡刻度處時，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像。若凸透鏡不動，把蠟燭往遠離凸透鏡的方向移動，要在光屏上成清晰的像，則光屏要凸透鏡（選填“靠近”或“遠離”。（4）若在光屏上得一個倒立、放大的實像。此時，若凸透鏡不動，把蠟燭和光屏的位置對調(diào)，可以在光屏上得到一個倒立、的實像；若此時用手遮住凸透鏡的一半，光屏上（選填“能”或“不能”出現(xiàn)完整的像。（5）如圖丙所示，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至刻度線處，則人眼在（選填“”、“”或“”處能觀察到蠟燭的像，像是下圖中的（選填“1”、“2”、“3”或“4”。六、計算題（本題共3小題，其中29題6分，30題8分，31題8分，共22分）29．一輛轎車在高速上從某地往寧化方向勻速直線行駛，到達地，到達地。（1）圖中圓形路標的“100”代表的含義？該車這段時間內(nèi)行駛的路程是多少？（2）圖中轎車從地到地，轎車的平均速度是多少？（3）若圖中轎車從點開始出發(fā)，在遵守交通規(guī)則的前提下，最快要多長時間到達寧化？30．交通安全要求廣大司機“開車不喝酒，喝酒不開車”，酒后駕駛存在許多安全隱患。某司機駕車在直線道路上以的速度勻速前行，突然他發(fā)現(xiàn)正前方處發(fā)生事故，正常情況下司機經(jīng)反應(yīng)時間踩下剎車，剎車后車繼續(xù)向前滑行，在事故點前的位置停下。汽車全過程運動的速度與時間關(guān)系圖像如圖所示，求：（1）在反應(yīng)時間內(nèi)汽車通過的路程；（2）從踩下剎車到車停下，汽車的平均速度；（3）若司機飲酒導(dǎo)致反應(yīng)時間是正常情況的3倍；用計算說明他能否在事故點前停車。31．長度為的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖，火車頭距離橋頭處鳴笛，鳴笛后，火車頭到達橋頭，此時車頭的司機聽到來至山崖的回聲（聲音在空氣中橋的傳播速度為。（1）計算火車的速度。（2）鳴笛時，火車車頭到山崖的距離。（3）若聽到回聲后，車尾駛過橋尾，計算大橋的長度。寧化縣2025-2026學(xué)年上學(xué)期八年級期中物理試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共14小題）題號1234567891011答案ADBCBCCABBC題號121314答案CCC一、（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求）1．下面是小敏同學(xué)對生活中一些物理量的估測，其中最合理的是（）A．初中生步行速度約為 B．脈搏跳一次時間約為 C．教室里課桌的高度約為 D．一枚一元硬幣的厚度為【考點】常見的長度及估測；速度的估測；時間的估測【專題】估算綜合應(yīng)用題；應(yīng)用能力【分析】利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。【解答】解：初中生正常步行的速度約為，故符合實際；我們的脈搏跳動一次的時間約為，故不符合實際；教室里課桌的高度約為，故不符合實際；一枚一元硬幣的厚度為，故不符合實際。故選：。【點評】此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。2．2025年10月31日23時44分，搭載神舟二十一號載人飛船的長征二號運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，發(fā)射取得圓滿成功。在升空過程中，下列分析正確的是（）A．以地面為參照物，載人飛船是靜止的 B．以載人飛船為參照物，地面是靜止的 C．以艙內(nèi)的宇航員為參照物，載人飛船是運動的 D．以載人飛船為參照物，運載火箭是靜止的【考點】運動和靜止的相對性【專題】應(yīng)用題；參照思想；運動和力；應(yīng)用能力【分析】在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止。【解答】解：、在升空過程中，以地面為參照物，載人飛船相對于地面的位置發(fā)生了變化，是運動的，故錯誤。、在升空過程中，以載人飛船為參照物，地面相對于載人飛船的位置發(fā)生了變化，是運動的，故錯誤。、在升空過程中，以艙內(nèi)的宇航員為參照物，載人飛船相對于艙內(nèi)的宇航員的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故錯誤。、在升空過程中，以載人飛船為參照物，運載火箭相對于載人飛船的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故正確。故選：?！军c評】本題考查了運動和靜止的相對性，知道在判斷物體的運動狀態(tài)時，選擇的參照物不同，其判斷結(jié)果可能不同，但都可能是正確的。3．小明利用最小分度值為的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為、、、，則測量結(jié)果應(yīng)記為（）A． B． C． D．【考點】正確求平均值【專題】應(yīng)用能力；長度、時間、速度【分析】為了減小誤差通常進行多次測量求平均值，在數(shù)據(jù)處理時通常是先將錯誤數(shù)據(jù)刪除，然后求平均值并保留到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓号c其它數(shù)據(jù)相差較大，是錯誤的，應(yīng)去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是多次測量求平均值，故串聯(lián)結(jié)果是。故選：?！军c評】會找出記錄數(shù)據(jù)中的錯誤值，理解多次測量求平均值意義。4．關(guān)于速度公式，下列說法正確的是A．物體運動速度越大，則該物體運動得越遠 B．運動時間短的物體速度一定大 C．時間相同時，物體運動的路程越長，則速度越大 D．運動路程長的物體速度一定大【考點】速度公式的簡單計算【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力【分析】根據(jù)速度公式：，速度公式中有三個物理量，當一個物理量不變時，才能定性研究另外兩個物理量的關(guān)系，即時間一定時，速度和路程成正比；路程一定時，速度和時間成反比?！窘獯稹拷猓?、物體運動速度越大，但不知道運動時間，則該物體運動得不一定越遠，故錯誤；雖然物體運動的時間短，但路程不一定長，所以物體的速度不能確定，故錯誤；物體運動路程長，由于運動時間不知，則無法判定物體運動的速度的大小，故錯誤；、根據(jù)可知，時間相同，物體運動的路程越長，速度越大，故正確。故選：。【點評】知道速度的定義，并能準確地理解速度、路程、時間三者的關(guān)系是解決該題的關(guān)鍵。5．如圖畫中題有李白《早發(fā)白帝城》詩句，詩中能估算出速度大小的一句是A．朝辭白帝彩云間 B．千里江陵一日還 C．兩岸猿聲啼不住 D．輕舟已過萬重山【考點】速度的定義【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；（2）根據(jù)速度公式分析；（3）音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音，其音色是不同的；（4）物理學(xué)中的運動指的是物體位置的變化，判定輕舟的運動狀態(tài)就看其相對于參照物的位置是否改變?！窘獯稹拷猓?、云是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，與速度無關(guān)，故錯誤；、“千里江陵一日還”描述的是一天內(nèi)通過的距離，可以估算速度的大小，故正確；、不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的，兩岸猿聲啼不住，詩人是根據(jù)音色來辨別是猿的聲音，與速度無關(guān)，故錯誤；、從“輕舟已過萬重山”知，“山”相對于輕舟的位置不斷變化，所以，以“輕舟”為參照物，“山”是運動的，知道距離，但不知道時間，所以無法估算速度的大小，故錯誤。故選：?！军c評】本題考查液化現(xiàn)象、運動和靜止的相對性、速度以及聲音的特性，難度不大。6．“眼見不一定為實，耳聽不一定為真”，詐騙者利用語音合成技術(shù)，模仿他人的聲音____，讓接聽者誤以為是自己熟悉的人在說話A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率【考點】根據(jù)音色辨別發(fā)聲體【專題】應(yīng)用能力；聲現(xiàn)象【分析】不同人說話和唱歌的音色不同，音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。【解答】解：聲音的音色由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等決定，詐騙者利用語音合成技術(shù)，模仿他人的聲音音色，故符合題意，不符合題意。故選：?！军c評】本題考查的是音色，屬于基礎(chǔ)性題型。7．現(xiàn)代社會里，養(yǎng)狗成為一種“時尚”，但遛狗傷人事故也時有發(fā)生。超聲驅(qū)狗器（如圖所示）應(yīng)運而生。實驗結(jié)果顯示：對著狗按開關(guān)，狗好像聽到巨大的噪聲而躲開，而旁邊的人什么也沒聽見。這是因為驅(qū)狗器A．發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的 B．發(fā)出聲音的響度小 C．發(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi) D．發(fā)出的聲波不能在空氣中傳播【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；超聲波與次聲波；響度【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力【分析】（1）聲是由物體振動產(chǎn)生的。（2）狗好像聽到巨大的噪聲而躲開說明響度較大。（3）人聽到聲音的頻率范圍是。（4）超聲波可以在空氣中傳播?！窘獯稹拷猓骸⒊曭?qū)狗器發(fā)出的超聲波也是物體振動產(chǎn)生的，故錯誤。、狗好像聽到巨大的噪聲而躲開說明響度較大，故錯誤。、人聽到聲音的頻率范圍是，超聲波的頻率是高于，超聲波不在人的聽覺范圍內(nèi)，所以人不能聽到，故正確。、超聲驅(qū)狗器發(fā)出的超聲波可以在空氣中傳播，故錯誤。故選：?！军c評】本題通過超聲驅(qū)狗器考查了聲的產(chǎn)生、人聽聲音的頻率范圍、超聲波頻率范圍、超聲波在空氣中傳播等，對于一種新產(chǎn)品要多觀察，看是否包含物理知識。8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．超是利用聲音傳遞信息來診斷疾病的 B．在道路兩旁植樹造林可以從聲源處減弱噪聲 C．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音 D．聲音的傳播速度為【考點】聲速；傳播過程中減弱噪聲；人耳的聽覺范圍；聲與信息【專題】應(yīng)用能力；聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；（2）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處；（3）聽到聲音的途徑：振動產(chǎn)生聲音、介質(zhì)傳播聲音、耳朵接收聲音，三個過程缺一不可；（4）聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)?！窘獯稹拷猓骸⒙曇艨梢詡鬟f信息和能量，超是利用聲音傳遞信息來診斷疾病的，故正確；、在道路兩旁植樹造林，是在傳播過程中減弱噪聲，故錯誤；、聽到聲音的途徑：振動產(chǎn)生聲音、介質(zhì)傳播聲音、耳朵接收聲音，三個過程缺一不可，所以物體產(chǎn)生的聲音我們不一定能聽到，故錯誤；、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，聲音的傳播速度不一定為，故錯誤。故選：?！军c評】本題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的多個知識點，熟知相關(guān)知識并能與生活中的現(xiàn)象相結(jié)合，是正確解答的關(guān)鍵。9．日晷是我國古代勞動人民用來計時的一種工具。如圖所示，通過觀察直桿在太陽下影子的位置就可知道時間。下列現(xiàn)象與日晷的光學(xué)原理相同的是A．池水映明月 B．綠樹成蔭濃 C．雨霽彩虹臥 D．鏡子正衣冠【考點】光沿直線傳播的現(xiàn)象【專題】理解能力；光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】日晷：古代一種利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。利用光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的原理?！窘獯稹拷猓喝贞惺枪糯环N利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置，利用光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的原理。、池水映明月，光的反射原理，故不符合題意；、樹蔭下的圓形光斑屬于小孔成像，是由于光的直線傳播形成的，故符合題意；、雨霽彩虹臥，光的折射原理，故不符合題意；、鏡子正衣冠，光的反射原理，故不符題意；故選：。【點評】本題考查光的直線傳播、光的折射、光的反射的應(yīng)用，屬于應(yīng)用知識，同學(xué)們注重理解原理。10．為避免司機低頭觀察汽車儀表盤，忽略路況造成事故，廠商開發(fā)出汽車抬頭顯示系統(tǒng)，如圖甲，又叫汽車平視顯示系統(tǒng)，簡稱。它利用平面鏡成像原理，如圖乙，汽車儀表安裝在駕駛臺上，顯示面水平朝上，司機平視，借助透明擋風(fēng)玻璃看到儀表豎直的像。下列說法正確的是（）A．顯示器越靠近擋風(fēng)玻璃所成的像越大 B．擋風(fēng)玻璃與水平面的夾角應(yīng)為 C．擋風(fēng)玻璃看到儀表豎直的像是實像 D．司機看到像是由于擋風(fēng)玻璃對光發(fā)生了漫反射【考點】平面鏡成像的應(yīng)用；平面鏡成像的特點與規(guī)律；鏡面反射【專題】理解能力；光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】（1）平面鏡成正立等大的虛像；像和物關(guān)于鏡面對稱。（2）平面鏡成像，是由于光的反射形成的?！窘獯稹拷猓?、平面鏡成的像和物體大小相等，顯示器大小不變，則當顯示器靠近擋風(fēng)玻璃時，所成的像大小不變，故錯誤；、車輛顯示器水平放置在中控臺上，通過擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，像和物體關(guān)于鏡面對稱，擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為，故正確；、擋風(fēng)玻璃看到儀表豎直的像是虛像，故錯誤；、擋風(fēng)玻璃是光滑的平面，司機看到像是由于擋風(fēng)玻璃對光發(fā)生了鏡面反射，故錯誤。故選：?！军c評】此題主要考查學(xué)生對于平面鏡成像特點和平面鏡在生活中的應(yīng)用的理解和掌握。11．噴水魚因特殊的捕食方式而得名，能噴出一股水柱，準確擊落空中的昆蟲作為食物。下列各圖中能正確表示噴水魚看到昆蟲像的光路圖的是A． B． C． D．【考點】作光的折射光路圖【專題】作圖題；光的折射、光的色散【分析】光的折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；當光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角，完成折射光路圖?！窘獯稹拷猓荷渌~在水中看到水面上方的昆蟲等獵物，是因為水面上方的昆蟲等獵物“發(fā)出”的光射向水面，發(fā)生折射，再進入射水魚的眼睛中，因此光的傳播路線是由空氣水中，故錯誤；根據(jù)光的折射定律可知，光從空氣中斜射入水中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，所以正確，錯誤。故選：。【點評】本題常出現(xiàn)的問題是不能確定折射點，在兩種介質(zhì)的界面上，折射和反射同時發(fā)生時，要根據(jù)反射定律作出反射光線，根據(jù)折射定律作出折射光線。12．課外活動時，小明和小華均在操場上自西向東沿直線進行跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．兩人都做勻速直線運動 B．前內(nèi)，小明跑得較快 C．前內(nèi)，以小華為參照物，小明向西運動 D．全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度【考點】圖像描述物體的運用【專題】應(yīng)用題；應(yīng)用能力；長度、時間、速度【分析】（1）物體做勻速直線運動時，路程與時間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條傾斜直線；（2）（3）要判斷前內(nèi)誰跑得快，我們可采取相同時間比較路程，誰在相同時間內(nèi)運動的路程長，誰就跑得快，進而判斷出以小華為參照物小明的運動方向；（4）用全程除以跑完全程的時間，即得到兩人全程中的平均速度，從而進行比較?！窘獯稹拷猓?、由圖象可知，小明的路程和時間關(guān)系圖象是一條傾斜直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小明的路程和時間關(guān)系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華做的是變速直線運動，故錯誤；、由圖象可知，在前內(nèi)，小華運動的距離比小明長，所以小華跑得較快，所以小華為參照物，小明向西運動，故錯誤，正確；、由圖象可知，兩人跑的全程都為，而且他們所用的時間都為，所以他們在全程中的平均速度都為，故錯誤。故選：。【點評】本題考查對速度的理解和認識，可采用控制變量的思想和比較的思想去進行分析，比較時要在相同條件下去進行比較。13．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。攝影在暗室中進行閃光燈每隔一定的時間閃亮一次，底片就記錄下這時物體的位置。如圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是（）A．從到，甲、乙兩球運動路程之比為 B．從到，甲、乙兩球運動時間之比為 C．從到，甲、乙兩球平均速度之比為 D．從到，甲、乙兩球平均速度之比為【考點】頻閃照相測速；速度公式的簡單計算【專題】長度、時間、速度；應(yīng)用能力【分析】（1）由圖知，甲球在相等時間內(nèi)通過的路程基本相同，乙球在相等時間內(nèi)通過的路程越來越短，據(jù)此確定是否做勻速直線運動；（2）閃光燈每隔一定的時間閃亮一次，攝影的時間間隔是相同的；由圖知，從到甲球所用時間為5個間隔時間，乙球所用時間為3個間隔時間，據(jù)此可得照片中甲球與乙球的運動時間之比；從到甲球與乙球的運動路程相等；根據(jù)可知，在路程一定時，照片中甲球與乙球的平均速度與時間成反比，據(jù)此求從到甲球與乙球的運動速度之比?！窘獯稹拷猓?、由圖知，甲球在相等時間內(nèi)通過的路程基本相同，甲球做勻速直線運動；乙球在相等時間內(nèi)通過的路程越來越長，乙球做變速直線運動，閃光燈每隔一定的時間閃亮一次，攝影的時間間隔是相同的；由圖知，從到甲球所用時間為5個間隔時間，乙球所用時間為3個間隔時間，照片中甲球與乙球的運動時間之比為；從到甲球與乙球的運動路程之比為；根據(jù)可知，在路程一定時，照片中甲球與乙球的平均速度與時間成反比，從到甲球與乙球的運動速度之比為；故正確、錯誤。故選：。【點評】正確讀取頻閃照片上反映的物理信息是解決問題的關(guān)鍵，照片上兩個小點之間的間隙越大，說明速度越快，間隙越小，說明速度越慢。14．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，由此判斷下列說法正確的是（）A．投影儀是根據(jù)該原理制成的 B．凸透鏡固定不動，若將蠟燭移至刻度處，調(diào)整光屏的位置，仍能在光屏上得到清晰的像 C．若蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向左移動適當距離，仍可在光屏上得到清晰的像 D．若在蠟燭與凸透鏡之間放一個凸透鏡，將光屏遠離凸透鏡仍能在光屏上得到清晰的像【考點】探究凸透鏡成像的規(guī)律【專題】實驗題；透鏡及其應(yīng)用；探究型實驗綜合題；實驗基本能力【分析】（1）當物距大于像距，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用為照相機；（2），成正立、放大的虛像；（3）凸透鏡成實像時，物遠像近像變小，物近像遠像變大；（4）利用凸透鏡對光線的會聚作用分析解答。【解答】解：、由圖知，物距大于像距，成倒立、縮小的實像，照相機是根據(jù)這個原理制成的，故錯誤；、由圖可知，，，解得，將蠟燭移至刻度處，，成正立、放大的虛像，光屏上不能成像，故錯誤；、蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向左移動適當距離，根據(jù)光的可逆性，仍可在光屏上得到清晰的，故正確；、在蠟燭與凸透鏡之間放一個凸透鏡，凸透鏡對光線的會聚作用，將光屏靠近凸透鏡仍能在光屏上得到清晰的，故錯誤。故選：。【點評】本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容，關(guān)鍵是選項的判斷，利用好光路是可逆的是關(guān)鍵。二、填空題（本大題共6小題，每空1分，共12分）15．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是船；“泉水激石，泠泠作響”是因為聲音是由物體產(chǎn)生的。【考點】參照物的選擇；聲音產(chǎn)生的原因【專題】理解能力；聲現(xiàn)象【分析】被研究物體相對于參照物，位置沒有發(fā)生變化，就說物體是靜止的，反之，就說物體是運動的；聲音是物體振動產(chǎn)生的?！窘獯稹拷猓捍袝r，船和山的位置發(fā)生變化，以船為參照物，山是運動的；“泉水激石，泠泠作響”是因為聲音是由物體振動產(chǎn)生的。故答案為：船；振動?！军c評】本題考查了參照物和聲音的產(chǎn)生，屬于基礎(chǔ)題。16．如圖所示，鉛筆斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中，從側(cè)面看，鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的折射現(xiàn)象，水中部分看起來比水面上的部分要粗一些，這是因為盛水的圓柱形玻璃杯相當于（選填“凸”或“凹”透鏡。【考點】凸透鏡成像的應(yīng)用；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【專題】透鏡及其應(yīng)用；光的折射、光的色散【分析】明確光的折射定律，當光從空氣斜射入水中時折射光線向法線方向偏折。【解答】解：鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里時，從上面看上去，水中的部分比實際位置高了，所以看起來像折斷了，這是由于光的折射現(xiàn)象引起；盛水的圓柱形的玻璃杯相當于凸透鏡，具有放大鏡的功能，所以鉛筆在水中部分看起來比水面上的部分要粗一些。故答案為：折射；凸。【點評】本題主要考查了光的折射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。17．如圖，好奇的孩子正在用聽診器為媽媽“診病”，這利用了聲音能傳遞信息（選填“能量”或“信息”的道理；來自媽媽的聲音通過聽診器傳到孩子的耳朵，這樣可提高聽到聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”?！究键c】增加響度的方法；聲與信息【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力【分析】（1）聲音有兩方面的應(yīng)用：①聲音能夠傳遞信息，②聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械、超聲波碎石等。可以結(jié)合生活實際例子來回答；（2）聲音的響度指的是聲音的大小。【解答】解：好奇的孩子正在用聽診器為媽媽“診病”，是因為聲音能傳遞信息，來自媽媽的聲音通過聽診器傳到孩子的耳朵，橡皮管減少了聲音的分散，提高了響度。故答案為：信息；響度。【點評】本題考查了聲音傳遞信息和能量的原理，提高響度的方法，與實際生活密切聯(lián)系。要求平時學(xué)習(xí)時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力。18．地震來臨之前，不少動物能感覺得到，是因為地震爆發(fā)時會發(fā)出動物所能聽到的次聲波。當?shù)卣鸢l(fā)生后，被埋在廢墟里的人員，通過敲擊鋼管、石塊等硬物進行求救，這是利用了能傳聲，且傳聲效果比空氣好的緣故?！究键c】不同介質(zhì)的聲音速度；超聲波與次聲波【專題】聲現(xiàn)象；簡答題；理解能力【分析】地震、火山等自然災(zāi)害往往伴有次聲波產(chǎn)生；固體、液體、氣體都可以傳聲，其中固體傳聲的效果最好。【解答】解：有些動物比人提前感覺到地震，是因為地震時伴有次聲波產(chǎn)生，而有些動物聽覺靈敏，可以感受到次聲波；地震中被埋在廢墟下的人可以用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救，這是利用了聲音可以在固體中傳播，且傳聲效果比空氣好的緣故。故答案為：次；固體?！军c評】本題以地震為背景，考查了次聲波的應(yīng)用，固體傳聲的特點等，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題。19．一束光在空氣與玻璃的界面處發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，反射角的大小為40；折射角的大小為?！究键c】反射角與入射角的計算；光折射的角度計算【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力【分析】（1）光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。（2）光的折射規(guī)律的內(nèi)容：入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，當光線從空氣射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；當光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，界面上面的兩條線在同一種介質(zhì)內(nèi)，故應(yīng)該是反射光線和入射光線；反射光線和入射光線間的夾角的角平分線是法線，法線與界面垂直，故入射角為；反射角等于入射角，也為，下面的那條線為折射光線，折射光線與法線間的夾角即折射角為。故答案為：40；20?！军c評】此題主要考查了光的反射和折射規(guī)律的應(yīng)用。在此題中，關(guān)鍵搞清入射光線、折射光線，并掌握入射角、反射角、折射角的概念。20．如圖所示為甲、乙兩車運動的圖像，當兩車從同一地點、同時同向做勻速直線運動時，，當時間時，兩車相距?！究键c】速度公式的簡單計算；速度的圖像【專題】應(yīng)用能力；圖像綜合題；計算題；長度、時間、速度【分析】（1）從圖像中分別找出甲、乙兩車一組對應(yīng)的路程和時間，然后根據(jù)可求甲、乙兩車的速度，進而可求其速度之比；（2）已知兩車的速度，設(shè)當時間為時，兩車相距，據(jù)此利用速度公式列出等式求解時間?！窘獯稹拷猓海?）由圖像可知，當時，，，則甲的速度為：，乙的速度為：，則甲、乙兩車的速度之比為：；（2）設(shè)當時間為時，兩車相距，根據(jù)可得，可得：，即：，解得，。故答案為：；6?！军c評】本題考查速度公式及其應(yīng)用，關(guān)鍵是讀懂圖像，并能從圖像中獲取相關(guān)信息加以計算。三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）21．在圖中畫出物體在平面鏡中所成的像。（保留作圖痕跡）【考點】利用平面鏡對稱性質(zhì)完成光路圖【專題】作圖題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力【分析】平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出的像?！窘獯稹拷猓悍謩e作出物體端點、關(guān)于平面鏡的對稱點、，用虛線連接即為在平面鏡中的像。如圖所示：【點評】在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對稱，先作出端點和關(guān)鍵點的像點，再用虛線連接各點即為物體的像。22．如圖所示，請畫出由燭焰點發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡折射后的兩條光線?！究键c】透鏡的光路圖【專題】作圖題；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力【分析】在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點作出反射光線?！窘獯稹拷猓哼^光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點，如圖所示：【點評】凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸。②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點。③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變。四、簡答題（本題共1小題，共4分）23．晚上，小香在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著小平面鏡照射。從側(cè)面看去，白紙和鏡面哪個更亮？為什么？【考點】鏡面反射；漫反射【專題】簡答題【分析】平面鏡表面光滑，光照射到上面會發(fā)生鏡面反射，平行光入射，反射光線平行射出；白紙表面比較粗糙，光照射到上面會發(fā)生漫反射，平行光照射到上面，反射光線射向四面八方?！窘獯稹拷猓菏蛛娡驳墓庹龑χ∑矫骁R照射，光線會原路返回，從側(cè)面看，沒有光進入人的眼睛，感覺到鏡子很暗；光射到白紙上會發(fā)生漫反射，光會射向四面八方，從側(cè)面看，會有光進入人的眼睛，看上去亮。答：白紙更亮些；光照射到的平面鏡時發(fā)生鏡面反射，進入人眼的光線少，光照射到白紙上發(fā)生漫反射后進入人眼的光線多，所以從側(cè)面看去白紙更亮些?！军c評】考查光的鏡面反射與漫反射的區(qū)別，不管是鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射定律，解答本題應(yīng)明確人是從側(cè)面觀察，如果正對鏡面觀察，則鏡子會更亮些。五、實驗題（本題共5小題，每空1分，共30分）24．如圖中物體的長度為2.75，秒表的讀數(shù)為。【考點】測量物塊的長度；時間的測量【專題】實驗基本能力；基本儀器的使用專題【分析】刻度尺讀數(shù)時首先要明確量程以及分度值，然后根據(jù)刻度線的位置讀數(shù)。停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，刻度尺的分度值為，物體的左邊緣對準，右邊緣對準，故物體的長度為；秒表的中間小表盤上，每個小格代表，指針指在“4”和“5”之間偏向4，為；在秒表的大表盤上，之間有10個小格，所以每個小格代表，即秒表中大表盤的分度值是，因為小表盤指針沒過“4”和“5”之間的中線，說明秒針轉(zhuǎn)了第一圈，所以大表盤應(yīng)讀小數(shù)值，為。故秒表的讀數(shù)為。故答案為：2.75；247.5?！军c評】本題考查了刻度尺、秒表的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題目，難度較小。25．如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達點和點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。（1）實驗原理是；（2）實驗中應(yīng)使斜面坡度較小，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量；（3）實驗中測得小車通過段的時間，則段的平均速度；（4）分析數(shù)據(jù)，你認為小車下滑的過程中做（選填“勻速”或“變速”直線運動；（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了點后才開始計時，則會使所測段的平均速度偏（選填“大”或“小”。【考點】實驗測量平均速度；測量平均速度的實驗原理；測量平均速度的實驗分段平均速度；測量平均速度的實驗誤差分析；測量平均速度實驗的斜面選擇【專題】應(yīng)用能力；長度、時間、速度【分析】（1）實驗的原理是：。（2）在測量平均速度的實驗中，斜面應(yīng)選擇較小的坡度。這一設(shè)計選擇的主要目的是為了便于測量時間。（3）根據(jù)段的距離和時間，利用速度公式計算出段的平均速度。（4）小車下滑過程中，速度隨時間逐漸增大。（5）若小車過了點后才開始計時，時間偏小，平均速度偏大。【解答】解：（1）本實驗需要測量小車運動的路程、所用時間，利用速度公式計算小車運動的平均速度，實驗的原理是：；（2）斜面的坡度越大，小車在斜面上滑下的速度越快，在斜面上運動的時間越短，不方便測量時間，因此應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣做方便計時，可以減小測量時間的誤差；（3）由圖可知，段距離為，已知用時，則平均速度為。（4）車下滑過程中，速度隨時間逐漸增大，因此做變速直線運動。（5）小車過了點后才開始計時，會導(dǎo)致測量時間偏小，從而使得測得的平均速度偏大。故答案為：（1）；（2）時間；（3）0.25；（4）變速；（5）大?！军c評】本題圍繞“探究速度的變化”實驗展開，需結(jié)合速度公式，分析實驗原理、斜面坡度的作用、平均速度計算、運動類型判斷及計時誤差的影響。26．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明可以傳聲。在月球上（選填“能”或“不能”看到塑料球彈起；（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此可以推理得出結(jié)論：。你認為得出這一結(jié)論是。．完全通過理論推導(dǎo)出來的．在實驗基礎(chǔ)上，加科學(xué)的推理得出的．通過日常生活經(jīng)驗得出的．不能從實驗中直接得出【考點】聲音的傳播條件；聲音產(chǎn)生的原因【專題】聲現(xiàn)象；分析、綜合能力【分析】（1）聲是由物體振動產(chǎn)生的；音叉的振動比較微小，把音叉的振動轉(zhuǎn)換為乒乓球的彈起，這是轉(zhuǎn)換法。（2）（3）固體、液體和氣體都可以傳聲。聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓海?）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈起，說明發(fā)聲的音叉中振動，它說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（2）敲響右邊的音叉，音叉振動，帶動周圍的空氣振動，空氣振動傳遞到左邊音叉，左邊音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲音可以通過氣體進行傳播。聲音傳播需要介質(zhì)，由于真空不能傳聲，所以此實驗在月球上做時，敲擊右側(cè)音叉，左側(cè)靠近音叉的乒乓球不會彈起來；（3）玻璃罩內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，是傳播聲音的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，由此在實驗基礎(chǔ)上，加科學(xué)的推理得出：真空不能傳聲。故答案為：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）空氣；不能；（3）真空不能傳聲；?！军c評】本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，屬于基礎(chǔ)題。27．在“探究平面鏡成像特點”的活動中：（1）為了便于觀察，該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行（選填“亮”或“暗”；（2）實驗室提供了如下器材：刻度尺、兩支相同的蠟燭、光屏、打火機以及如下規(guī)格的玻璃板：①厚為的無色玻璃；②厚為的無色玻璃；③厚為的茶色玻璃；④厚為的茶色玻璃；為使實驗效果最好，則探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是（填序號）。（3）本實驗中用玻璃板進行實驗探究而不用平面鏡是因為玻璃板便于。（4）如果將點燃的蠟燭遠離玻璃板，則像將玻璃板，像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”，在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭（選填“”或“”側(cè)觀察。（5）實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭都不能與像重合，原因可能是，發(fā)現(xiàn)問題并改進后，重新做實驗，點燃蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭，最終蠟燭與蠟燭的像重合，說明了。（6）為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上（選填“能”或“不能”承接到像，證明平面鏡所成的像是像?！究键c】探究平面鏡成像實驗像與物的大小以及位置關(guān)系；探究平面鏡成像實驗選用玻璃板的原因；探究平面鏡成像實驗環(huán)境的選擇；探究平面鏡成像的特點；探究平面鏡成像實驗成虛像【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；實驗基本能力【分析】（1）進行平面鏡成像實驗時，物體和環(huán)境的對比度越大，物體越亮，物體在平面鏡中成像越清晰；（2）茶色玻璃暗，使茶色玻璃后面的環(huán)境暗，對實驗的影響較小，成像更清晰；玻璃有兩個表面，兩個表面都會反射成像，如果玻璃板太厚，兩個像有一定的距離，給實驗研究帶來麻煩；（3）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系；（4）平面鏡成像原理是光的反射；根據(jù)平面鏡成像特點：像與物到鏡面的距離相等，像與物大小相同來解答此題；（5）實驗時玻璃板如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合；平面鏡成像中，像與物大小相等；（6）平面鏡成的是虛像，無法在光屏上承接到?！窘獯稹拷猓海?）點燃的蠟燭是成像物體，比較亮，環(huán)境越黑暗，蠟燭和環(huán)境的對比度越大，蠟燭成像越清晰；（2）采用很薄的玻璃板，使兩個反射面成的像幾乎重合，使實驗簡單化，茶色玻璃暗，是茶色玻璃后面的環(huán)境暗，對實驗的影響較小，成像更清晰，故選用③的茶色玻璃；（3）采用透明玻璃板代替平面鏡，在觀察到蠟燭像的同時，也能觀察到代替蠟燭的像的蠟燭，當蠟燭和蠟燭的像完全重合時，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系；（4）由平面鏡成像特點可知：平面鏡所成的像與物大小相同，所以當蠟燭逐漸遠離平面鏡時，像也遠離平面鏡，但是像的大小是不變的；平面鏡成像原理是光的反射，在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭這一側(cè)觀察；（5）實驗時玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，也就無法比較像與物的大??；點燃蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭，最終蠟燭與蠟燭的像重合，又因為兩支蠟燭大小相同，實驗現(xiàn)象說明平面鏡所成的像的大小與原物體大小相等；（6）移去后面的蠟燭，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上不能承接到像，因為虛像不能用光屏承接，說明是虛像。故答案為：（1）暗；（2）③；（3）便于確定像的位置；（4）遠離；不變；；（5）玻璃板未垂直于水平桌面；像與物大小相等；（6）不能；虛?！军c評】掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等。28．小明進行了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（1）在光具座上依次擺放好蠟燭、凸透鏡、光屏，當點燃蠟燭后無論怎么調(diào)整它們之間的距離，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是燭焰、凸透鏡、光屏它們的中心不在同一高度上。（2）如圖甲所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距和物距關(guān)系的圖像。由圖像可知凸透鏡的焦距是。（3）把蠟燭放在凸透鏡刻度處時，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像。若凸透鏡不動，把蠟燭往遠離凸透鏡的方向移動，要在光屏上成清晰的像，則光屏要凸透鏡（選填“靠近”或“遠離”。（4）若在光屏上得一個倒立、放大的實像。此時，若凸透鏡不動，把蠟燭和光屏的位置對調(diào)，可以在光屏上得到一個倒立、的實像；若此時用手遮住凸透鏡的一半，光屏上（選填“能”或“不能”出現(xiàn)完整的像。（5）如圖丙所示，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至刻度線處，則人眼在（選填“”、“”或“”處能觀察到蠟燭的像，像是下圖中的（選填“1”、“2”、“3”或“4”?！究键c】遮擋透鏡的部分成完整的像；探究凸透鏡成像的規(guī)律；探究凸透鏡成像實驗的成像原理；像距和物距之間的關(guān)系圖像【專題】透鏡及其應(yīng)用；探究型實驗綜合題；實驗基本能力；實驗題【分析】（1）探究凸透鏡成像的實驗時，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，并且調(diào)整焰心、透鏡中心和光屏中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中心。同時，如果物距小于或等于焦距時，也無法在光屏上得到實像；（2）凸透鏡成像時，，在圖象上找到對應(yīng)點，根據(jù)物距和焦距的關(guān)系求出凸透鏡的焦距；（3）凸透鏡成像時，，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機和投影儀；凸透鏡成實像時，物距變大，像距變小，像變??；（4）在光的折射中，光路是可逆的；當遮住凸透鏡的一部分，還有另外的部分光線，經(jīng)凸透鏡折射會聚成像；（5）物距小于1倍焦距所成的像是正立、放大的虛像，物像在同側(cè)，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓海?）無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，可能是焰心、透鏡中心和光屏中心沒有在同一高度，像無法成在光屏上；也可能是蠟燭放在凸透鏡的焦點上，此時不成像；還可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于一倍焦距，此時成的是虛像，無法用光屏呈接；（2）由圖知，當物距為時