2025——2026學(xué)年度上學(xué)期吉林市第九中學(xué)期末考試初三化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 0-16 Ca-40一、選擇題(每小題1分，共10分)1.下列發(fā)電方式中，主要由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是A.潮汐能發(fā)電 B.水力渦輪發(fā)電 C.太陽能光伏發(fā)電 D.氫氧燃料電池發(fā)電2.小明整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一些混在一起的金屬碎片。其中可以最先分辨出的是A.鐵片 B.鋁片 C.鎂片 D.銅片3.垃圾分類人人有資。鋁質(zhì)易拉罐應(yīng)投放到有下列哪種標(biāo)志的垃圾箱中4.下列防護(hù)鐵片銹蝕的方法與其他三種原理不同的是A.表面涂油 B.制成合金 C.進(jìn)行鍍鉻 D.覆蓋塑料5.下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對(duì)應(yīng)不正確的是A.金剛石常用來刻劃玻璃一金剛石堅(jiān)硬無比B.焦炭常用來冶煉金屬一焦炭具有還原性C.石墨常用作電極材料一石墨具有導(dǎo)電性D.火箭中氧氣用作助燃劑一氧氣具有可燃性6.兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO和CO?兩種無色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來的是A.氯化鈉固體 B.澄清石灰水 C.水 D.紫色石蕊溶液7.“珍愛生命，保障安全，守護(hù)健康”是人類永恒的主題。下列做法錯(cuò)誤的是 ()A.廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng).B.家用電器著火，應(yīng)立即切斷電源C.圖書館內(nèi)圖書起火，立即用水基型滅火器撲滅D.在點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)它的純度8.下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是A.CO?是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，因此大氣中CO?的含量越少越好B.碳的單質(zhì)有多種，用途各不相同，是因?yàn)樗鼈兊男再|(zhì)各不相同C.CO具有可燃性，工業(yè)上用于冶煉金屬D.木炭還原氧化銅，木炭在反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)9.《天工開物》中描述了古代煉鐵的方法：“凡鐵一爐栽土(鐵礦石)二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，南北各從利便。扇爐風(fēng)箱必用四人、六人帶拽?！毕铝姓f法不正確的是 ()初三化學(xué)試卷第1頁共4頁

A.硬木柴可以作燃料，提供熱量 B.拉動(dòng)風(fēng)箱能夠使燃料充分燃燒C.煉鐵所用赤鐵礦的主要成分是Fe3O4 D.上述過程制得的生鐵屬于合金10.等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬的粉末反應(yīng)，下列圖像能正確表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的是 ()二、非選擇題(每空1分,19題(5)2分,共35分)11.鐵和鐵合金作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用。(1)鋼是鐵合金。鋼的硬度比純鐵。(2)寫出一種生活中的鐵制品。(3)鐵能與空氣中的水和發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鐵銹。因此，生活中我們應(yīng)采取相應(yīng)措施防止鐵制品生銹。12.如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)在一定條件下物質(zhì)②轉(zhuǎn)化為物質(zhì)①屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)物質(zhì)③化學(xué)式的微觀意義是。(3)①②③物理性質(zhì)有所差異的原因是。13.溫室效應(yīng)加劇引起氣候異常變化是人類面臨的全球性問題，我國(guó)由此提出“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)。(1)“碳達(dá)峰”與“碳中和”中的“碳”指的物質(zhì)是。(2)造成溫室效應(yīng)加劇的主要原因是煤、和天然氣的過度使用。(3)生活中，良好的行為習(xí)慣也有助于完成目標(biāo)，下列做法不合理的是(填字母)。A.不用電器時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源 B.外出時(shí)多步行或騎自行車 C.產(chǎn)生紙質(zhì)垃圾時(shí)焚燒處理14.在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的璀璨歷程中，“水下火炬”凝聚著人類頂尖的科技智慧，實(shí)現(xiàn)了在深邃水域“水火相容”的奇景。(1)該火炬中燃燒室的設(shè)計(jì)是為了將水與燃燒區(qū)域隔離開，其目的是保證燃料與持續(xù)接觸。(2)火炬?zhèn)鬟f完成后，工作人員關(guān)閉火炬的燃?xì)忾_關(guān)使火炬熄滅，采用的滅火原理是.(3)為保障火炬在水下能夠長(zhǎng)時(shí)間燃燒，此火炬還需要做出的特殊設(shè)計(jì)是。初三化學(xué)試卷第2頁共4頁15.請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)中酒精燈加金屬網(wǎng)罩的作用是.(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后不能立即將固體產(chǎn)物倒出，以防止。16.某興趣小組利用“三通管”探究CO?的相關(guān)性質(zhì)。(1)甲實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。(2)乙實(shí)驗(yàn)想要探究CO?的化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過程中若觀察到上下兩端的木條同時(shí)熄滅，可能的原因是。17.小明發(fā)現(xiàn)自家鐵鍋有菜湯殘留時(shí)。接觸菜湯的部位銹蝕更嚴(yán)重，于是聯(lián)想到金屬銹蝕的快慢可能和鹽水濃度有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)取大小、形狀、質(zhì)量相同的鐵絲4根，利用如圖裝置進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)方案記錄數(shù)據(jù)將4根鐵絲分別在蒸餾水和5%、10%、20%的鹽水中浸濕，放入裝置中記錄實(shí)驗(yàn)中活塞移動(dòng)距離和的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)分析】(2)實(shí)驗(yàn)中，觀察到說明金屬銹蝕的快慢與鹽水濃度有關(guān)，且濃度越大，銹蝕速率越快。(3)實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)注射器活塞從50毫升刻度處逐漸移動(dòng)到40毫升處就靜止了，這是因?yàn)椤?4)通過該實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出一條日常生活中對(duì)鐵鍋的保護(hù)方法。18.實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取二氧化碳，并模擬自然界中二氧化碳的循環(huán)。(1)A、B裝置均能用于制取二氧化碳，B裝置相比A裝置的憂點(diǎn)是.(2)用C裝置收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”，后同)端進(jìn)入；將生成的二氧化碳通入C裝置(裝有水)中制取二氧化碳的水溶液時(shí)，氣體應(yīng)從端進(jìn)入。(3)將二氧化碳的水溶液倒入燒杯中，組裝成D裝置并置于陽光下一段時(shí)間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，試管內(nèi)液面下降至圖中所至位置。此時(shí)試管內(nèi)的氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓。初三化學(xué)試卷第3頁共4頁

19.金屬鋼(Cd)主要用于制造電池、顏料、合金。也可以用于電鍍工業(yè)，制成覆蓋層，興趣小組同學(xué)開啟“探鎘”之族?！镜谝徽尽砍踝R(shí)金屬鎘(1)鎘呈銀白色。質(zhì)軟耐器，具有延展性，易燃。上述描述中屬于金屬物理性質(zhì)的是(寫一條)，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是?！镜诙尽吭偬浇饘馘佂瑢W(xué)們查閱資料了解到，鎘的金屬活動(dòng)性與鋅相近。鎘在其化合物中常顯+2價(jià)。(2)推測(cè)鎘與氧氣加熱后，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，將打磨后的金屬鎘放入盛有稀鹽酸的試管中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。(3)請(qǐng)結(jié)合所給信息猜想鎘還具有的化學(xué)性質(zhì)有(寫一條)?！镜谌尽炕厥战饘冁k铻是鎳鎘電泡的重要材料，工業(yè)上從鋼铞渣(主要含有錫、鋅、銅等單質(zhì)》中分離回收鎘的流程如圖。(4)步驟①中加入過量的稀鹽酸的目的是。(5)步驟②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2分)。(6)該流程可判斷金屬活動(dòng)性Cd>Cu，分析其依據(jù)是。三、計(jì)算題(共5分)20.實(shí)驗(yàn)小組取20g石灰石樣品于燒杯中，將100g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表(雜質(zhì)不參與反應(yīng)，生成的氣體全部選出)：加入的次數(shù)第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g426488.4113.4回答下列問題：(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量是g。(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少?初三化學(xué)試卷第4頁共4頁吉林省吉林市第九中學(xué)2025-2026年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試題一、選擇題（10分）題號(hào)12345678910答案DDABDACBCC二、非選擇題（35分）(1)大（1分）(2)鐵鍋（答案不唯一，1分）(3)氧氣（1分）(1)化學(xué)（1分）(2)一個(gè)C??分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成（1分）(3)碳原子的排列方式不同（1分）(1)二氧化碳（1分）(2)石油（1分）(3)C（1分）(1)氧氣（1分）(2)隔絕可燃物（1分）(3)提供充足氧氣（或設(shè)計(jì)防水結(jié)構(gòu)，1分）(1)集中火焰，提高溫度（1分）(2)高溫的銅被空氣中的氧氣氧化（1分）(1)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，干燥的不變紅；二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)（2分）(2)不燃燒、也不支持燃燒；二氧化碳量過多（或木條位置過低，2分）(1)鹽水濃度（1分）(2)鹽水濃度越高，活塞移動(dòng)距離越大（1分）(3)裝置內(nèi)氧氣耗盡（1分）(4)用完后擦干，保持干燥（1分）(1)可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（1分）(2)b；a（2分）(3)大于（1分）(1)銀白色（或質(zhì)軟、有延展性）；易燃（2分）(2)2Cd+O?△=(3)能與硫酸銅溶液反應(yīng)（答案不唯一，1分）(4)將銅鎘渣中的鋅、鎘完全反應(yīng)（1分）(5)CdCl?+Zn=ZnCl?+Cd（2分）(6)鎘能與稀鹽酸反應(yīng)，銅不能（