2026年院感暴發(fā)演練腳本場景一：異常發(fā)現(xiàn)-時間：2026年6月15日8:00-地點：XX醫(yī)院呼吸內科病房護士站-人物：責任護士小李、護士長張姐-事件：責任護士小李在整理病歷和核對患者信息時，發(fā)現(xiàn)近3天內呼吸內科有5名患者出現(xiàn)了相似的癥狀，均表現(xiàn)為高熱、咳嗽、呼吸急促。小李心中一緊，意識到情況可能不太對勁，趕忙拿著病歷來到護士長張姐的辦公室。-對話：-小李（著急）：“張姐，您看這幾個患者的情況，感覺有點像爆發(fā)性感染?！?張姐（嚴肅，接過病歷仔細查看）：“我看看……這確實得重視起來。你先把這幾個患者的詳細情況再梳理一遍，包括他們的入院時間、基礎疾病、接觸史等。我馬上向院感科匯報一下?！眻鼍岸涸焊锌平槿胝{查-時間：2026年6月15日8:30-地點：呼吸內科病房-人物：院感科王主任、醫(yī)生小趙、護士長張姐、護士小李-事件：院感科王主任接到護士長匯報后，迅速帶領團隊來到呼吸內科病房。王主任首先詢問了負責醫(yī)生小趙這幾位患者的病情和診療情況，接著與護士長張姐、護士小李一起探討患者的日常護理、病房環(huán)境等方面的情況。王主任安排工作人員對相關患者進行了標本采集，準備送去檢驗，同時對病房的空氣、物體表面進行采樣檢測。-對話：-王主任（專業(yè)沉穩(wěn)）：“小趙醫(yī)生，這幾位患者目前的治療方案是怎樣的？用藥后癥狀有改善嗎？”-小趙（認真）：“目前主要是按照常規(guī)的呼吸道感染進行治療，但效果不太明顯。他們的癥狀還在持續(xù)加重。”-王主任（轉向張姐）：“張護士長，這幾天病房的消毒、通風情況怎么樣？”-張姐（回憶）：“我們一直都是按照規(guī)定進行消毒和通風的，但是最近天氣不好，通風時間可能稍微少了點?！?王主任（點頭）：“嗯，這可能也是一個因素。小李護士，你把幾位患者的護理記錄拿給我看一下?！眻鼍叭撼醪脚袛嗯c報告-時間：2026年6月15日11:00-地點：院感科辦公室-人物：院感科王主任、醫(yī)院感染管理委員會成員（李院長、醫(yī)務科劉科長、護理部陳主任等）-事件：院感科王主任組織醫(yī)院感染管理委員會成員進行緊急會議。王主任在會上介紹了呼吸內科幾名患者的情況，初步判斷可能發(fā)生了醫(yī)院感染暴發(fā)。他展示了目前采集的標本情況，以及病房環(huán)境檢測的初步結果，發(fā)現(xiàn)部分物體表面的細菌超標。王主任建議立即啟動醫(yī)院感染暴發(fā)應急預案。李院長聽完匯報后，果斷點頭同意。-對話：-王主任（表情凝重）：“各位領導，從目前掌握的情況來看，呼吸內科有5名患者出現(xiàn)相似癥狀，結合標本和環(huán)境檢測結果，初步判斷可能是醫(yī)院感染暴發(fā)。我們需要馬上啟動應急預案?！?李院長（堅定）：“同意啟動應急預案。王主任，你接下來具體說說我們該采取哪些措施?！?王主任（條理清晰）：“首先，要對感染患者進行隔離治療，避免交叉感染；其次，加強病房的消毒和通風；同時，對所有醫(yī)護人員進行防護培訓，確保個人防護到位。”-醫(yī)務科劉科長（補充）：“還要對其他患者進行密切觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有類似癥狀及時隔離?！?護理部陳主任（點頭）：“我會安排護理人員加強對感染患者的護理，保證護理質量?！眻鼍八模焊綦x與防護措施實施-時間：2026年6月15日13:00-地點：呼吸內科病房-人物：護士長張姐、護士小李、醫(yī)生小趙、保潔員老陳-事件：按照應急預案，護士長張姐迅速組織護士小李等對感染患者進行單間隔離，在病房門口張貼隔離標識。同時，對密切接觸者也進行登記和暫時隔離觀察。醫(yī)生小趙為感染患者調整治療方案，加大抗感染力度。保潔員老陳在護士的指導下，對病房進行全面的消毒，包括地面、墻面、病床、醫(yī)療器械等。護士小李為醫(yī)護人員發(fā)放防護用品，并進行穿脫防護服的示范和指導，確保大家正確穿戴防護裝備。-對話：-張姐（指揮）：“小李，你負責把這幾位患者轉到隔離病房，注意做好防護和交接。小趙醫(yī)生，麻煩你再去看看患者的情況，調整一下治療方案?！?小李（回應）：“好的，張姐。我這就去安排。”-小趙（點頭）：“沒問題，我馬上過去?！?張姐（對老陳）：“老陳，你按照這個消毒流程對病房進行全面消毒，一定要仔細，每個角落都不能放過?！?老陳（認真）：“張護士長你放心，我一定做好。”-小李（拿著防護用品）：“大家先暫停一下，我給大家示范一下正確穿脫防護服的方法，這關系到我們自身的安全?！眻鼍拔澹喝珕T培訓與教育-時間：2026年6月15日15:00-地點：醫(yī)院會議室-人物：院感科王主任、呼吸內科全體醫(yī)護人員、其他科室醫(yī)護人員代表-事件：院感科王主任組織呼吸內科全體醫(yī)護人員以及其他科室醫(yī)護人員代表進行醫(yī)院感染防控知識培訓。王主任詳細講解了此次可能暴發(fā)的感染的特點、傳播途徑、防護措施等內容。通過PPT展示和實際案例分析，讓大家更加深刻地認識到醫(yī)院感染防控的重要性。同時，王主任現(xiàn)場演示了正確的手衛(wèi)生、口罩佩戴、防護服穿脫等操作，并讓醫(yī)護人員進行現(xiàn)場練習，逐一糾正不規(guī)范的動作。-對話：-王主任（嚴肅認真）：“各位同事，今天我們面臨著醫(yī)院感染暴發(fā)的嚴峻挑戰(zhàn)。大家一定要高度重視，掌握正確的防控知識和技能。接下來我給大家詳細講解一下相關內容。”-王主任（講解過程中）：“這種感染的傳播途徑主要是飛沫傳播和接觸傳播，所以我們在日常工作中一定要做好防護。比如，正確佩戴口罩，要確?？谡滞耆采w口鼻，并且貼合面部。”-醫(yī)護人員甲（提問）：“王主任，那我們在給患者做檢查和治療的時候，防護用品有什么特別的要求嗎？”-王主任（耐心解答）：“在進行可能產生氣溶膠的操作時，除了佩戴口罩、護目鏡外，還需要穿防護服、戴手套等。具體的操作流程我等會會給大家現(xiàn)場演示。”-演示結束后，王主任（對醫(yī)護人員乙）：“你剛剛脫防護服的動作不太規(guī)范，應該先脫外層手套，再解開防護服的拉鏈，然后從頸部開始往下脫……”場景六：持續(xù)監(jiān)測與數(shù)據(jù)分析-時間：2026年6月15日-6月16日-地點：院感科辦公室、實驗室-人物：院感科王主任、實驗室檢測人員小張、醫(yī)生小趙-事件：實驗室檢測人員小張對采集的患者標本和環(huán)境樣本進行加急檢測，持續(xù)關注檢測結果。院感科王主任每天多次到呼吸內科病房，與醫(yī)生小趙溝通患者的病情變化，了解新出現(xiàn)的癥狀和治療效果。同時，王主任安排人員對醫(yī)院內的其他科室進行監(jiān)測，查看是否有類似癥狀的患者出現(xiàn)。醫(yī)護人員對隔離患者和密切接觸者進行每日體溫測量、癥狀觀察等，及時記錄并上報數(shù)據(jù)。王主任對這些數(shù)據(jù)進行匯總和分析，繪制疫情變化趨勢圖，以便及時掌握疫情的發(fā)展動態(tài)。-對話：-王主任（每天到病房詢問小趙）：“小趙，今天患者的情況怎么樣？有沒有新增癥狀或者病情加重的？”-小趙（認真匯報）：“王主任，目前有一名患者的體溫稍微下降了一點，但還有兩名患者癥狀還是比較嚴重。沒有發(fā)現(xiàn)新的癥狀?！?王主任（對小張）：“小張，檢測結果出來了嗎？現(xiàn)在進展到哪一步了？”-小張（忙碌中回應）：“王主任，患者標本的檢測還在進行中，環(huán)境樣本有一部分已經出結果了，部分區(qū)域的細菌含量還是超標?！?王主任（回到辦公室分析數(shù)據(jù)時自言自語）：“從這兩天的數(shù)據(jù)來看，感染人數(shù)暫時沒有明顯增加，但也不能放松警惕。還需要進一步觀察和分析?！眻鼍捌撸焊腥驹磁挪?時間：2026年6月16日10:00-地點：醫(yī)院各相關區(qū)域-人物：院感科王主任、后勤保障科劉師傅、藥劑科孫藥師-事件：院感科王主任帶領團隊對醫(yī)院的各個可能的感染源進行排查。首先，他們來到后勤保障科，與劉師傅一起檢查醫(yī)院的通風系統(tǒng)。王主任發(fā)現(xiàn)通風管道有部分積塵，懷疑可能是細菌滋生的地方。接著，他們來到藥劑科，與孫藥師溝通藥品和醫(yī)療器械的采購、儲存情況，查看是否存在污染的可能。同時，對病房使用的消毒用品進行檢查，確保其質量和濃度符合要求。-對話：-王主任（對劉師傅）：“劉師傅，麻煩你帶我們看看醫(yī)院的通風系統(tǒng)。我們懷疑這次感染可能和通風情況有關。”-劉師傅（帶領查看）：“好的，王主任。這就是通風管道，我們平時也會定期清理，但是最近可能因為工作太忙，清理的頻率稍微低了點?！?王主任（查看后）：“這里積塵比較多，很可能是細菌滋生的源頭。劉師傅，你們要盡快安排人員對通風系統(tǒng)進行全面清理和消毒。”-劉師傅（點頭）：“好的，我馬上安排?！?王主任（來到藥劑科對孫藥師）：“孫藥師，能給我們介紹一下藥品和醫(yī)療器械的采購和儲存情況嗎？我們在排查感染源?！?孫藥師（詳細介紹）：“王主任，我們采購的藥品和醫(yī)療器械都是從正規(guī)渠道進來的，儲存條件也都符合要求。不過，我們可以再對近期的這批物資進行一次詳細檢查。”場景八：外部專家會診-時間：2026年6月16日14:00-地點：醫(yī)院遠程會診中心-人物：院感科王主任、醫(yī)院感染管理委員會成員、外部專家（省疾控中心專家李教授）-事件：為了更準確地判斷疫情情況和制定防控措施，醫(yī)院邀請省疾控中心專家李教授進行遠程會診。院感科王主任向李教授詳細介紹了患者的病情、診療情況、環(huán)境檢測結果以及目前采取的防控措施等。李教授認真聽取匯報后，對相關資料進行了仔細分析，提出了一些針對性的建議。他認為目前的隔離和防護措施基本到位，但在感染源排查方面還需要進一步深入，尤其是要關注一些容易被忽視的角落。同時，建議增加對患者的營養(yǎng)支持治療，提高患者的免疫力。-對話：-王主任（向李教授介紹情況）：“李教授，這就是我們目前掌握的關于這次醫(yī)院感染暴發(fā)的所有情況。麻煩您幫我們看看，下一步我們該怎么做?！?李教授（專業(yè)分析）：“從你介紹的情況來看，目前采取的隔離和防護措施是正確的。但在感染源排查上，要注意一些隱蔽的地方，比如病房的下水道、空調濾網等。另外，對于感染患者，可以適當增加營養(yǎng)支持治療，這有助于提高他們的免疫力。”-李院長（感謝）：“非常感謝李教授的建議，我們會馬上按照您說的去做?！?李教授（叮囑）：“一定要密切關注疫情的發(fā)展動態(tài)，及時調整防控策略。有什么問題可以隨時和我溝通?！眻鼍熬牛悍揽卮胧┱{整與加強-時間：2026年6月16日16:00-地點：醫(yī)院感染管理委員會會議室-人物：醫(yī)院感染管理委員會成員（李院長、醫(yī)務科劉科長、護理部陳主任、院感科王主任等）-事件：根據(jù)外部專家的建議和目前的疫情形勢，醫(yī)院感染管理委員會召開會議，對防控措施進行調整和加強。決定增加對病房下水道和空調濾網等隱蔽部位的消毒頻次，安排專人負責監(jiān)督落實。加強對醫(yī)護人員的培訓和考核，確保每個人都嚴格遵守防控規(guī)范。同時，調整治療方案，為感染患者增加營養(yǎng)支持治療，如靜脈輸注氨基酸、脂肪乳等。-對話：-李院長（主持會議）：“各位，根據(jù)李教授的建議和目前的情況，我們要對防控措施進行調整和加強。大家談談自己的看法?！?王主任（提出建議）：“我認為首先要加強對病房下水道和空調濾網等隱蔽部位的消毒，這可能是感染源之一。另外，要再次對醫(yī)護人員進行培訓和考核，保證防護措施落實到位。”-醫(yī)務科劉科長（補充）：“同意王主任的意見。我們還要調整治療方案，按照李教授的建議，為患者增加營養(yǎng)支持治療?！?護理部陳主任（表態(tài)）：“我會安排護理人員監(jiān)督患者的營養(yǎng)攝入情況，確保治療方案得到有效執(zhí)行。”-李院長（總結）：“好，那就按照大家說的去做。各部門要密切配合，確保防控工作取得實效?！眻鼍笆阂咔榈玫娇刂?時間：2026年6月20日-地點：呼吸內科病房-人物：院感科王主任、護士長張姐、醫(yī)生小趙、患者劉先生-事件：經過幾天的全力防控和治療，呼吸內科的疫情得到了有效控制。新發(fā)病例不再出現(xiàn)，原有感染患者的癥狀逐漸減輕。院感科王主任來到病房，與護士長張姐、醫(yī)生小趙一起查看患者的恢復情況?；颊邉⑾壬屑さ匚兆⊥踔魅蔚氖郑磉_了對醫(yī)護人員的感謝。王主任鼓勵患者繼續(xù)配合治療，爭取早日康復。同時，王主任與張姐、小趙一起對這次院感暴發(fā)演練進行總結，分析經驗教訓，為今后的醫(yī)院感染防控工作提供參考。-對話：-患者劉先生（握住王主任的手