學(xué)生實(shí)習(xí)管理情況報(bào)告實(shí)習(xí)是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐操作深度融合、提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的重要途徑。為規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)管理，保障實(shí)習(xí)質(zhì)量與學(xué)生合法權(quán)益，根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等相關(guān)文件要求，我校（或本地區(qū)教育系統(tǒng)）扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)管理各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將近期學(xué)生實(shí)習(xí)管理情況報(bào)告如下：一、實(shí)習(xí)基本概況（一）實(shí)習(xí)學(xué)生規(guī)模與分布本次報(bào)告周期內(nèi)，我校（或本地區(qū)）共有XX個(gè)專業(yè)、XX級(jí)XX名學(xué)生參與實(shí)習(xí)。其中，中職學(xué)生XX名，高職學(xué)生XX名；頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生XX名，認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)生XX名，跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生XX名。從實(shí)習(xí)地域分布看，本地實(shí)習(xí)學(xué)生XX名，占比XX%；外地實(shí)習(xí)學(xué)生XX名，主要分布在長(zhǎng)三角、珠三角等產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)域，占比XX%。從行業(yè)分布看，實(shí)習(xí)學(xué)生主要集中在智能制造、電子信息、學(xué)前教育、護(hù)理康養(yǎng)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，分別占比XX%、XX%、XX%、XX%、XX%，與我校（或本地區(qū)）專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求高度契合。（二）實(shí)習(xí)單位與崗位匹配情況通過(guò)校企合作、實(shí)地考察、資質(zhì)審核等方式，我校（或本地區(qū)）共遴選實(shí)習(xí)單位XX家，其中規(guī)模以上企業(yè)XX家，行業(yè)龍頭企業(yè)XX家，校企合作共建實(shí)習(xí)基地XX家。所有實(shí)習(xí)崗位均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，確保與學(xué)生所學(xué)專業(yè)高度相關(guān)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐崗位和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)單位為學(xué)生配備了專門的企業(yè)指導(dǎo)教師，明確了實(shí)習(xí)崗位職責(zé)、工作任務(wù)和安全要求，保障實(shí)習(xí)工作有序開(kāi)展。二、實(shí)習(xí)管理主要措施（一）健全管理機(jī)制，規(guī)范實(shí)習(xí)流程1.完善制度體系：制定并完善《學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》《實(shí)習(xí)安全管理規(guī)定》《實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)辦法》等一系列規(guī)章制度，明確學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方的權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范實(shí)習(xí)招募、崗前培訓(xùn)、崗位安排、過(guò)程監(jiān)管、考核評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)總結(jié)等全流程管理。2.強(qiáng)化組織保障：成立由校領(lǐng)導(dǎo)（或教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)）牽頭，教務(wù)處、學(xué)生處、各二級(jí)學(xué)院（或?qū)I(yè)教研室）及企業(yè)代表組成的實(shí)習(xí)管理工作小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)管理各項(xiàng)工作。各專業(yè)配備專職實(shí)習(xí)管理員，負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的日常聯(lián)絡(luò)、信息統(tǒng)計(jì)和問(wèn)題協(xié)調(diào)。3.規(guī)范協(xié)議簽訂：嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)協(xié)議簽訂制度，所有實(shí)習(xí)學(xué)生均與學(xué)校、實(shí)習(xí)單位簽訂三方實(shí)習(xí)協(xié)議，明確實(shí)習(xí)期限、工作時(shí)間、實(shí)習(xí)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、安全保障、違約責(zé)任等關(guān)鍵內(nèi)容，確保實(shí)習(xí)活動(dòng)合法合規(guī)，保障學(xué)生合法權(quán)益。（二）強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，保障實(shí)習(xí)質(zhì)量1.開(kāi)展崗前培訓(xùn)：實(shí)習(xí)前，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展系統(tǒng)性崗前培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋實(shí)習(xí)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程、職業(yè)禮儀、法律法規(guī)、應(yīng)急處置技能等，幫助學(xué)生快速適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位要求。同時(shí)，組織實(shí)習(xí)單位開(kāi)展企業(yè)層面的崗前培訓(xùn)，介紹企業(yè)文化、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程等。2.落實(shí)雙重指導(dǎo)：建立學(xué)校指導(dǎo)教師與企業(yè)指導(dǎo)教師雙重指導(dǎo)機(jī)制。學(xué)校指導(dǎo)教師定期通過(guò)線上溝通、實(shí)地走訪等方式了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，解答專業(yè)疑問(wèn)，進(jìn)行思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)；企業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生崗位技能指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握實(shí)操技能，規(guī)范操作流程。3.加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)管：通過(guò)實(shí)習(xí)管理信息系統(tǒng)、微信群、電話等多種渠道，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)。學(xué)校實(shí)習(xí)管理小組定期對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地走訪，檢查實(shí)習(xí)崗位落實(shí)、安全保障、學(xué)生適應(yīng)等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。對(duì)異地實(shí)習(xí)學(xué)生，通過(guò)線上視頻巡查、委托當(dāng)?shù)亟逃块T協(xié)助監(jiān)管等方式，確保監(jiān)管無(wú)死角。（三）嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)成效1.明確考核標(biāo)準(zhǔn)：制定科學(xué)合理的實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，考核內(nèi)容涵蓋實(shí)習(xí)態(tài)度、崗位技能掌握情況、工作任務(wù)完成質(zhì)量、遵守規(guī)章制度情況、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量等方面，實(shí)行定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。2.規(guī)范考核流程：實(shí)習(xí)考核由學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同參與，分別從不同維度對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，權(quán)重占比分別為XX%和XX%。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志等材料，學(xué)校組織專人進(jìn)行審核，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，作為學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)之一。3.強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用：對(duì)實(shí)習(xí)考核優(yōu)秀的學(xué)生，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先推薦就業(yè)；對(duì)實(shí)習(xí)考核不合格的學(xué)生，要求其補(bǔ)實(shí)習(xí)或重修實(shí)習(xí)課程，直至考核合格。同時(shí)，將實(shí)習(xí)考核結(jié)果反饋給各專業(yè)教研室，為優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案、調(diào)整課程設(shè)置提供參考依據(jù)。（四）聚焦安全保障，守護(hù)學(xué)生權(quán)益1.強(qiáng)化安全管理：建立實(shí)習(xí)安全責(zé)任制，明確學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師的安全管理職責(zé)。定期開(kāi)展實(shí)習(xí)安全隱患排查，對(duì)實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境、安全設(shè)施、操作規(guī)程等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患。為所有實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買實(shí)習(xí)期間意外傷害保險(xiǎn)，保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間的人身安全。2.保障合法權(quán)益：嚴(yán)格落實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)酬相關(guān)規(guī)定，督促實(shí)習(xí)單位按照協(xié)議約定及時(shí)足額支付實(shí)習(xí)報(bào)酬，不得克扣、拖欠。關(guān)注實(shí)習(xí)學(xué)生的工作時(shí)間，確保學(xué)生每周工作時(shí)間不超過(guò)44小時(shí)，嚴(yán)禁安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、有毒有害等危險(xiǎn)性崗位工作，嚴(yán)禁安排學(xué)生加班加點(diǎn)或頂崗實(shí)習(xí)替代正式員工。3.做好服務(wù)保障：建立實(shí)習(xí)學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)與疏導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)期間的心理狀態(tài)，對(duì)出現(xiàn)心理波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性疏導(dǎo)。設(shè)立實(shí)習(xí)咨詢與投訴熱線，及時(shí)回應(yīng)和解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益。三、實(shí)習(xí)管理工作成效1.實(shí)習(xí)質(zhì)量穩(wěn)步提升：通過(guò)規(guī)范的過(guò)程管理和嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)，學(xué)生實(shí)習(xí)期間的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到顯著提升。本次報(bào)告周期內(nèi)，XX%的實(shí)習(xí)學(xué)生能夠熟練掌握崗位核心技能，得到實(shí)習(xí)單位的高度認(rèn)可；XX%的實(shí)習(xí)學(xué)生獲得實(shí)習(xí)單位的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。2.校企合作深度深化：通過(guò)實(shí)習(xí)管理工作的推進(jìn)，學(xué)校（或本地區(qū)）與實(shí)習(xí)單位的合作關(guān)系更加緊密，共新增校企合作實(shí)習(xí)基地XX家，合作開(kāi)展訂單式培養(yǎng)項(xiàng)目XX個(gè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求的精準(zhǔn)對(duì)接。3.就業(yè)質(zhì)量持續(xù)改善：實(shí)習(xí)成為學(xué)生就業(yè)的重要渠道，本次報(bào)告周期內(nèi)，XX%的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)，實(shí)習(xí)單位錄用率較上一周期提升XX個(gè)百分點(diǎn)。畢業(yè)生就業(yè)滿意度達(dá)XX%，用人單位對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)良好。4.管理體系日趨完善：通過(guò)不斷實(shí)踐和優(yōu)化，我校（或本地區(qū)）學(xué)生實(shí)習(xí)管理的制度體系更加健全，流程更加規(guī)范，監(jiān)管更加高效，形成了“學(xué)校統(tǒng)籌、專業(yè)負(fù)責(zé)、企業(yè)協(xié)同、學(xué)生主體”的良性實(shí)習(xí)管理格局。四、存在的問(wèn)題與不足1.部分實(shí)習(xí)單位管理不夠規(guī)范：少數(shù)中小微實(shí)習(xí)單位存在企業(yè)指導(dǎo)教師配備不足、指導(dǎo)不到位的情況，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的技能培養(yǎng)和安全管理重視程度不夠，影響實(shí)習(xí)質(zhì)量。2.異地實(shí)習(xí)監(jiān)管難度較大：異地實(shí)習(xí)學(xué)生分布分散，學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)地走訪成本高、頻次低，難以全面、及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，線上監(jiān)管的有效性有待進(jìn)一步提升。3.學(xué)生實(shí)習(xí)積極性差異較大：部分學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在實(shí)習(xí)態(tài)度不端正、敷衍了事的情況，主動(dòng)學(xué)習(xí)和提升技能的積極性不高，影響實(shí)習(xí)成效。4.實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系有待優(yōu)化：當(dāng)前實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)雖兼顧了學(xué)校與企業(yè)雙方，但在評(píng)價(jià)指標(biāo)的細(xì)化程度、評(píng)價(jià)方式的靈活性等方面仍有不足，難以完全客觀、全面地反映學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)。五、下一步改進(jìn)措施1.加強(qiáng)實(shí)習(xí)單位培育與管理：進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)習(xí)單位遴選標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先選擇規(guī)模大、管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)作為實(shí)習(xí)單位。定期組織實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師培訓(xùn)，提升其指導(dǎo)能力。建立實(shí)習(xí)單位動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，對(duì)管理不規(guī)范、評(píng)價(jià)較差的實(shí)習(xí)單位予以淘汰。2.優(yōu)化異地實(shí)習(xí)監(jiān)管模式：充分利用信息技術(shù)，完善實(shí)習(xí)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程的實(shí)時(shí)可視化監(jiān)管。加強(qiáng)與異地實(shí)習(xí)單位所在地教育部門、行業(yè)協(xié)會(huì)的合作，建立協(xié)同監(jiān)管機(jī)制，提升異地實(shí)習(xí)監(jiān)管的有效性和覆蓋面。3.強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)引導(dǎo)與激勵(lì)：加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要性，樹(shù)立積極的實(shí)習(xí)態(tài)度。完善實(shí)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度，將實(shí)習(xí)表現(xiàn)與獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)評(píng)先、就業(yè)推薦等緊密掛鉤，激發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。4.完善實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)體系：進(jìn)一步細(xì)化實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，根據(jù)不同專業(yè)、不同實(shí)習(xí)類型的特點(diǎn)，制定差異化的考核標(biāo)準(zhǔn)。豐富考核評(píng)價(jià)方式，綜合運(yùn)用實(shí)習(xí)日志、崗位技能測(cè)試、企業(yè)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)報(bào)告答辯等多種形式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)。5.深化校企協(xié)同育人機(jī)制：進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，推動(dòng)校企共同制定實(shí)習(xí)方案、共同開(kāi)展實(shí)習(xí)指導(dǎo)、共同實(shí)施考核評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)與就業(yè)的無(wú)縫銜接。鼓勵(lì)企業(yè)參與學(xué)校專業(yè)課程建設(shè)和教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適用性。六、結(jié)語(yǔ)