高一語(yǔ)文期中考試模擬試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.百舸（gě）崢嶸（zhēng）揮斥方遒（qiú）B.灰燼（jìn）給予（gěi）跂而望矣（qǐ）C.慰藉（jí）狹隘（ài）木直中繩（zhòng）D.筆桿（gān）搖曳（yè）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.蒼桑惆悵慷慨書生義氣B.竟?fàn)帊槑V斑斕嘻戲C.和藹縹緲急躁再接再厲D.廖廓彷徨謙遜濫芋充數(shù)3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①他的詩(shī)作大多是關(guān)于愛情和人生的玄想，流露著凄惘和的色彩，但也有一些作品內(nèi)容健康，格調(diào)明朗。②讀者在閱讀文章時(shí)，他們最關(guān)注的，往往是對(duì)生活的理解和感受，當(dāng)他們的親身與作者的思想感情發(fā)生撞擊時(shí)，就可能誘發(fā)對(duì)生活的思考和分析。③打著民主旗號(hào)搞“臺(tái)獨(dú)”的分裂活動(dòng)是對(duì)包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的13億中國(guó)人民的嚴(yán)重挑釁，是對(duì)臺(tái)海地區(qū)亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定構(gòu)成的重大威脅。A.神秘經(jīng)歷更/和B.神秘體驗(yàn)也/乃至C.神奇經(jīng)歷也/乃至D.神奇體驗(yàn)更/和4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·長(zhǎng)沙》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“長(zhǎng)沙”是題目。B.戴望舒，被稱為“雨巷詩(shī)人”，代表作有《雨巷》《我的記憶》等。C.《勸學(xué)》的作者是荀子，名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，先秦儒家學(xué)派的最后代表人物。D.《師說(shuō)》的作者是韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者。7.下列對(duì)詩(shī)歌意象的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.《再別康橋》中，“康橋”象征著詩(shī)人對(duì)“愛”“美”“自由”的追求。B.《雨巷》中，“雨巷”象征著當(dāng)時(shí)黑暗而沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.《大堰河——我的保姆》中，“大堰河”象征著作者的母親。D.《致大海》中，“大?！毕笳髦杂删?。8.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”（夸張）B.“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”（對(duì)偶）C.“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”（借代）D.“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”（頂真）9.下列對(duì)文言實(shí)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.假輿馬者，非利足也（借助）B.師道之不傳也久矣（風(fēng)尚）C.小學(xué)而大遺（遺失）D.君子博學(xué)而日參省乎己（檢查）10.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)B.師道之不傳也久矣C.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D.古之學(xué)者必有師二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的有（）A.積攢攢射B.慰藉狼藉C.提供供給D.強(qiáng)勁剛勁2.下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的有（）A.脈博B.忘紀(jì)C.籃天D.按裝3.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B.他像他父親一樣堅(jiān)強(qiáng)。C.那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。D.他好像有什么心事。4.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。5.下列句子中，表達(dá)不得體的有（）A.今天是您的生日，我衷心地祝您福如東海，壽比南山！B.您的文章我已經(jīng)拜讀，受益良多，還請(qǐng)您不吝賜教。C.這是我的大作，希望您能喜歡。D.我想邀請(qǐng)您明天到寒舍一聚，不知您是否有空？6.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《燭之武退秦師》中，燭之武巧妙地利用秦、晉之間的矛盾，向秦伯分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，采取分化瓦解的辦法，說(shuō)明了保存鄭國(guó)對(duì)秦有利，滅掉鄭國(guó)對(duì)秦不利的道理，終于說(shuō)服了秦伯。B.《荊軻刺秦王》通過(guò)一系列情節(jié)和人物對(duì)話、行動(dòng)、表情、神態(tài)等描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了荊軻英勇無(wú)畏的俠義精神。C.《鴻門宴》中，項(xiàng)羽最終沒(méi)有殺劉邦，主要是因?yàn)樗麨槿瞬蝗?，缺乏政治遠(yuǎn)見。D.《記念劉和珍君》中，作者通過(guò)對(duì)劉和珍等死難烈士的悼念，深刻地揭露了帝國(guó)主義和封建軍閥相互勾結(jié)屠殺愛國(guó)群眾的滔天罪行，有力地痛斥了幫兇文人的卑鄙行徑。8.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.河，一般專指黃河；關(guān)，一般專指函谷關(guān)。C.征辟是漢代選拔官吏的一種形式?！罢鳌币话闶腔实塾H自征聘人才，“辟”則是高級(jí)官員任用屬吏，再向朝廷推薦。D.殿試，是科舉制最高級(jí)別的考試，皇帝在殿廷上，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問(wèn)，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士出身”的稱號(hào)，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花。9.下列句子中，屬于賓語(yǔ)前置的有（）A.何陋之有？B.微斯人，吾誰(shuí)與歸？C.大王來(lái)何操？D.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)10.下列對(duì)詩(shī)歌意境的營(yíng)造理解正確的有（）A.王維《山居秋暝》通過(guò)描繪秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，營(yíng)造出一種清幽寧?kù)o的意境。B.李白《將進(jìn)酒》以豪放的語(yǔ)言，抒發(fā)了憂憤深廣的人生感慨，體現(xiàn)出詩(shī)人強(qiáng)烈的豪縱狂放的個(gè)性，營(yíng)造出一種激昂奔放又沉郁頓挫的意境。C.杜甫《登高》通過(guò)描繪秋江景色，傾訴了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情，營(yíng)造出一種雄渾高曠、悲壯蒼涼的意境。D.柳永《雨霖鈴》上闋細(xì)膩刻畫了情人離別的場(chǎng)景，抒發(fā)離情別緒；下闋著重摹寫想象中別后的凄楚情狀，營(yíng)造出一種凄涼傷感的意境。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運(yùn)用了象征手法，以路途艱難象征仕途艱難。（）2.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”一句，詩(shī)人將自己的主觀感情注入到客觀景物之中，以樂(lè)景寫哀情。（）3.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）4.詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一，是合樂(lè)的歌詞，它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代。（）5.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）6.“沛公軍霸上”中“軍”是名詞活用為動(dòng)詞，意思是“駐軍、駐扎”。（）7.“是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”一句中，“無(wú)”的意思是“沒(méi)有”。（）8.“假舟楫者，非能水也，而絕江河”中“絕”的意思是“斷絕”。（）9.律詩(shī)一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）10.《赤壁賦》中“七月既望”的“既望”指農(nóng)歷每月十六日。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《再別康橋》中詩(shī)人情感的變化。答案：從開頭“輕輕的我走了”的舒緩，到對(duì)康橋美景描寫時(shí)的沉醉喜愛，再到“但我不能放歌”的悄然低落，最后以“悄悄的我走了”的灑脫中含著淡淡的哀愁，情感有起有伏。2.《勸學(xué)》中運(yùn)用了大量比喻論證，有何作用？答案：運(yùn)用大量比喻論證，生動(dòng)形象地闡述學(xué)習(xí)的重要性、方法和態(tài)度等道理。使抽象的道理具體化，深?yuàn)W的知識(shí)淺顯化，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力，易于讀者理解接受。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《祝?！分邢榱稚┑娜宋镄蜗?。答案：祥林嫂勤勞善良、質(zhì)樸頑強(qiáng)，卻命運(yùn)悲慘。她深受封建禮教和封建迷信思想毒害，不斷遭受生活打擊，從一個(gè)充滿活力的人逐漸變成行尸走肉，最終在痛苦中死去。4.簡(jiǎn)要說(shuō)明《拿來(lái)主義》中“拿來(lái)主義”的內(nèi)涵。答案：“拿來(lái)主義”是指我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿。對(duì)于文化遺產(chǎn)，要取其精華、去其糟粕，批判地繼承，有選擇地借鑒吸收，為我所用。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《林黛玉進(jìn)賈府》中，林黛玉的言行舉止給我們留下了深刻印象。結(jié)合文本，討論林黛玉為何會(huì)如此“步步留心，時(shí)時(shí)在意”？答案：林黛玉寄人籬下，深知自己身處賈府這樣復(fù)雜的環(huán)境。她敏感自尊，不想被人輕視、笑話。所以時(shí)刻注意自己的言行，生怕出錯(cuò)，這是她保護(hù)自己的一種方式，也體現(xiàn)出她心思細(xì)膩、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。2.《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾揭示項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，這一情節(jié)在意料之外又在情理之中。請(qǐng)結(jié)合文本討論為什么說(shuō)在情理之中。答案：文中多處有伏筆，如借項(xiàng)鏈時(shí)女友爽快答應(yīng)，沒(méi)有絲毫猶豫；珠寶店老板稱只賣出過(guò)裝項(xiàng)鏈的盒子；瑪?shù)贍柕沦r償項(xiàng)鏈時(shí)，女友沒(méi)有打開盒子查看等。這些細(xì)節(jié)暗示項(xiàng)鏈可能是假的，所以結(jié)尾在情理之中。3.有人認(rèn)為《老人與?！分械睦先耸且粋€(gè)失敗者，也有人認(rèn)為他是一個(gè)勝利者。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。答案：老人是勝利者。他與鯊魚殊死搏斗，雖然最終大馬林魚只剩骨架，但他在精神上沒(méi)有被打敗。他展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔、勇敢無(wú)畏的精神，捍衛(wèi)了人的尊嚴(yán)，正如他所說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。4.結(jié)合《邊城》全文，討論翠翠的愛情悲劇產(chǎn)生的原因。答案：原因有多方面。一是湘西封閉的社會(huì)環(huán)境和傳統(tǒng)習(xí)俗的限制；二是翠翠自身性格的含蓄內(nèi)斂，使她面對(duì)愛情時(shí)過(guò)于羞澀，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取；三是天保、儺送兄弟間的親情羈絆以及意外事件的發(fā)生，共同導(dǎo)致了翠翠的愛情悲劇。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.B4.