2026年XX學(xué)?！督箤W(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園管理規(guī)定》告家長(zhǎng)書(致學(xué)生家長(zhǎng)尊敬的家長(zhǎng)：您好！隨著科技的飛速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。對(duì)于學(xué)生而言，手機(jī)在帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多不容忽視的問(wèn)題。為了營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校經(jīng)研究決定，自2026年起實(shí)施《禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園管理規(guī)定》。現(xiàn)將相關(guān)規(guī)定及具體事宜告知如下，希望能得到您的理解與支持。一、規(guī)定出臺(tái)的背景與目的（一）背景在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，手機(jī)的普及程度越來(lái)越高，學(xué)生擁有手機(jī)的比例也逐年上升。然而，在校園內(nèi)，學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。課堂上，時(shí)常能看到學(xué)生低頭擺弄手機(jī)，注意力不集中；課后，部分學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，無(wú)心學(xué)習(xí)。手機(jī)不僅分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，還對(duì)學(xué)生的身心健康造成了一定的影響。例如，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)導(dǎo)致學(xué)生近視率不斷攀升，一些學(xué)生因沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。此外，手機(jī)還成為了校園內(nèi)攀比的對(duì)象，部分學(xué)生追求高檔手機(jī)，影響了良好校園風(fēng)氣的形成。（二）目的1.提高學(xué)習(xí)質(zhì)量：禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，能夠有效減少手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾，讓學(xué)生更加專注于課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。2.促進(jìn)身心健康：減少學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間，有助于保護(hù)學(xué)生的視力，避免因沉迷手機(jī)而導(dǎo)致的睡眠不足、運(yùn)動(dòng)缺乏等問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身體和心理的健康發(fā)展。3.培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣：禁止手機(jī)進(jìn)校園可以避免學(xué)生之間的攀比之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的品德。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高自我管理能力。4.營(yíng)造良好校園氛圍：一個(gè)沒有手機(jī)干擾的校園環(huán)境，能夠讓師生之間、同學(xué)之間的交流更加密切，營(yíng)造出積極向上、和諧有序的校園氛圍。二、管理規(guī)定的具體內(nèi)容（一）禁止攜帶范圍1.所有智能手機(jī)、平板電腦等具備上網(wǎng)、娛樂、通訊等功能的移動(dòng)設(shè)備均禁止帶入校園。2.電子手表如具備智能通訊、上網(wǎng)等功能，也屬于禁止攜帶范圍，但僅具備基本計(jì)時(shí)、運(yùn)動(dòng)計(jì)步等功能的普通電子手表不在此列。（二）特殊情況及處理方式1.如果學(xué)生因特殊原因（如身體不適需要隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)、參加學(xué)校組織的特殊活動(dòng)需要使用電子設(shè)備等）必須攜帶手機(jī)進(jìn)校園，需提前由家長(zhǎng)向班主任提出書面申請(qǐng)，說(shuō)明攜帶手機(jī)的原因、時(shí)間等。經(jīng)班主任審核，報(bào)年級(jí)主任批準(zhǔn)后，學(xué)生方可攜帶手機(jī)入校。2.經(jīng)批準(zhǔn)攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，在進(jìn)入校園后，需將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，使用時(shí)向班主任申請(qǐng)，使用完畢后及時(shí)歸還。（三）校園內(nèi)通訊保障措施1.學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍樓等區(qū)域設(shè)置了一定數(shù)量的公用電話，方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)生可以使用校園卡或投幣的方式撥打市內(nèi)和長(zhǎng)途電話。2.班主任及任課教師的辦公電話向?qū)W生公開，學(xué)生如有緊急情況需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可向老師尋求幫助，使用老師的電話進(jìn)行聯(lián)系。（四）違規(guī)處理辦法1.初次違規(guī)：如果學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)攜帶手機(jī)進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任沒收手機(jī)，并通知家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，要求學(xué)生寫出書面檢討，反思自己的行為。2.二次違規(guī)：若學(xué)生再次違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)校將給予警告處分，并將手機(jī)暫扣至學(xué)期結(jié)束。期間，家長(zhǎng)可以與班主任溝通了解學(xué)生的相關(guān)情況。3.多次違規(guī)：對(duì)于多次違反規(guī)定、屢教不改的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予嚴(yán)重警告、記過(guò)等處分，并通知家長(zhǎng)到校配合教育。同時(shí)，學(xué)生的違規(guī)行為將納入個(gè)人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，影響其評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦等。三、學(xué)校的管理措施（一）宣傳教育1.開學(xué)第一課：在每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校將通過(guò)“開學(xué)第一課”的形式，向全體學(xué)生宣傳禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定，詳細(xì)講解規(guī)定的內(nèi)容、目的和意義，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)定的重要性。2.主題班會(huì)：各班級(jí)定期召開“合理使用手機(jī)，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)，通過(guò)案例分析、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待手機(jī)的利弊，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)和自我管理能力。3.校園廣播和宣傳展板：學(xué)校利用校園廣播、宣傳展板等宣傳陣地，定期播放和展示與禁止手機(jī)進(jìn)校園相關(guān)的內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。（二）監(jiān)督檢查1.門衛(wèi)檢查：學(xué)校門衛(wèi)在學(xué)生入校時(shí)，有權(quán)對(duì)學(xué)生的書包、口袋等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)等違禁物品，將予以暫扣并通知班主任。2.教師巡查：任課教師和班主任在課堂、課間等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的巡查，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，及時(shí)進(jìn)行制止和處理。3.學(xué)生監(jiān)督：學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，對(duì)舉報(bào)違規(guī)攜帶手機(jī)行為的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。（三）家校溝通1.家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定，介紹學(xué)校的管理措施和實(shí)施情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，形成家校教育合力。2.家校聯(lián)系手冊(cè)和電話溝通：班主任通過(guò)家校聯(lián)系手冊(cè)、電話等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，包括是否遵守手機(jī)管理規(guī)定等。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)向班主任了解學(xué)生的相關(guān)情況。四、家長(zhǎng)的配合事項(xiàng)（一）加強(qiáng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)1.家長(zhǎng)要以身作則，減少在孩子面前使用手機(jī)的時(shí)間，為孩子樹立良好的榜樣。2.與孩子進(jìn)行深入的溝通，向孩子講解手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和身心健康的影響，幫助孩子理解學(xué)校禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定，引導(dǎo)孩子自覺遵守規(guī)定。3.關(guān)注孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子多參加戶外活動(dòng)、閱讀書籍、學(xué)習(xí)藝術(shù)等，豐富孩子的課余生活，減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴。（二）配合學(xué)校做好管理工作1.家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子手機(jī)的使用時(shí)間和場(chǎng)景，避免孩子在家過(guò)度使用手機(jī)。2.在孩子上學(xué)前，家長(zhǎng)要檢查孩子是否攜帶手機(jī)等違禁物品，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)制止并收繳。3.當(dāng)學(xué)校因孩子違規(guī)攜帶手機(jī)通知家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校，按時(shí)到校領(lǐng)取手機(jī)，并與學(xué)校共同對(duì)孩子進(jìn)行教育。（三）保持與學(xué)校的密切溝通1.家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)布的關(guān)于手機(jī)管理規(guī)定的相關(guān)信息，了解學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)。2.定期與班主任溝通孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，包括孩子在家使用手機(jī)的情況，以便學(xué)校和家長(zhǎng)能夠共同關(guān)注孩子的變化，及時(shí)調(diào)整教育方法。五、實(shí)施效果的評(píng)估與反饋（一）評(píng)估指標(biāo)1.學(xué)習(xí)成績(jī)：對(duì)比規(guī)定實(shí)施前后學(xué)生的期末考試成績(jī)、期中成績(jī)等，分析學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)的變化情況。2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的注意力、參與度等表現(xiàn)，通過(guò)教師的評(píng)價(jià)和記錄進(jìn)行量化分析。3.身體素質(zhì)：定期檢測(cè)學(xué)生的視力、體能等指標(biāo)，了解學(xué)生身體素質(zhì)的變化情況。4.校園風(fēng)氣：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪談等方式，了解學(xué)生之間的人際關(guān)系、攀比現(xiàn)象等是否得到改善，評(píng)估校園風(fēng)氣是否更加積極向上。（二）定期評(píng)估與反饋1.學(xué)校每學(xué)期對(duì)手機(jī)管理規(guī)定的實(shí)施效果進(jìn)行一次全面評(píng)估。評(píng)估結(jié)果將以報(bào)告的形式呈現(xiàn)，包括規(guī)定實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題、改進(jìn)措施等。2.學(xué)校將評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。同時(shí)，聽取