2025年大學大二(社會調查方法)實地調查方法試題及解析_第1頁
2025年大學大二(社會調查方法)實地調查方法試題及解析_第2頁
2025年大學大二(社會調查方法)實地調查方法試題及解析_第3頁
2025年大學大二(社會調查方法)實地調查方法試題及解析_第4頁
2025年大學大二(社會調查方法)實地調查方法試題及解析_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年大學大二(社會調查方法)實地調查方法試題及解析

(考試時間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______第I卷(選擇題共30分)1.實地調查中,關于觀察法的說法正確的是()(總共6題,每題5分,每題只有一個正確答案,選出你認為正確的選項)A.參與觀察就是完全融入被觀察群體,無需保持客觀B.非參與觀察可以更深入了解被觀察對象的內心想法C.結構式觀察需要嚴格按照預定的觀察項目和標準進行D.非結構式觀察無法獲取有價值的數(shù)據(jù)答案:C2.在訪談法中,以下哪種做法不利于獲取有效信息()A.提前準備好詳細的訪談提綱B.訪談過程中頻繁打斷被訪談者C.營造輕松和諧的訪談氛圍D.對被訪談者的回答表示理解和關注答案:B3.實地調查中,抽樣方法的選擇主要取決于()A.調查者的個人喜好B.研究問題的性質和目的C.樣本數(shù)量的多少D.調查經費的多少答案:B4.關于問卷調查法,以下表述錯誤的是()A.問卷設計要簡潔明了,避免復雜問題B.問卷發(fā)放數(shù)量越多越好,不用考慮成本C.問卷回收率過低會影響調查結果的準確性D.開放式問題能獲取更豐富的信息,但整理分析較困難答案:B5.實地調查中,記錄觀察數(shù)據(jù)的最佳方式是()A.憑記憶事后補記B.用簡單易懂的符號當場記錄C.只記錄關鍵信息,忽略細節(jié)D.等觀察結束后再詳細記錄答案:B6.在實地調查中,對于敏感問題的處理方式恰當?shù)氖牵ǎ〢.直接放棄對敏感問題的調查B.采用委婉、間接的方式提問C.強迫被調查者回答敏感問題D.只調查非敏感問題,不涉及敏感內容答案:B第II卷(非選擇題共70分)簡答題(共20分)1.簡述實地調查中訪談法的優(yōu)缺點。(總共2題,每題10分,簡要回答問題要點)優(yōu)點:能直接與被調查者交流,獲取豐富、深入的信息;可根據(jù)被調查者的回答靈活調整問題;能觀察被調查者的表情、態(tài)度等非語言信息,輔助理解回答。缺點:訪談成本較高,包括時間、人力等;訪談結果受訪談者和被訪談者主觀因素影響較大;對于一些敏感問題,被訪談者可能不愿真實回答。2.實地調查中抽樣的基本步驟有哪些?明確總體范圍;選擇抽樣框;確定抽樣方法;抽取樣本;評估樣本質量。論述題(共20分)1.結合實際案例,論述如何在實地調查中運用觀察法獲取有效信息。(總共1題,每題20分,結合實際案例詳細闡述觀點)例如在研究某社區(qū)老年人的生活狀況時,采用觀察法。首先確定觀察地點,如社區(qū)活動中心、老年人常去的公園等。在觀察過程中,采用參與觀察與非參與觀察相結合的方式。參與其中,與老年人一起聊天、參與活動,觀察他們的行為舉止、交流方式等;同時也進行非參與觀察,記錄老年人的日常生活習慣、休閑活動等。通過持續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)老年人在社區(qū)活動中的參與度情況,以及他們在生活中面臨的一些實際困難,如設施使用不便等,從而獲取了關于該社區(qū)老年人生活狀況的有效信息。材料分析題(共15分)閱讀以下材料,回答問題。材料:某研究者想要了解大學生對校園文化活動的參與情況及滿意度。他在校園內隨機選取了不同年級、不同專業(yè)的學生進行訪談。在訪談過程中,發(fā)現(xiàn)有些學生對校園文化活動不太了解,有些學生認為活動形式單一,缺乏吸引力。同時,研究者還觀察到一些學生在參與活動時積極性不高,存在敷衍了事的情況。1.針對材料中反映的問題,提出至少兩條改進校園文化活動的建議。(總共1題,每題15分,根據(jù)材料內容分析問題并提出合理建議)建議一:加強校園文化活動的宣傳力度,通過多種渠道,如校園廣播、宣傳欄、班級群等,讓更多學生了解活動信息。建議二:豐富活動形式,結合學生興趣愛好,開展多樣化的活動,如創(chuàng)意比賽、戶外拓展等,提高活動的吸引力。實踐應用題(共15分)1.假設你要進行一項關于城市居民垃圾分類習慣的實地調查,請設計一個簡單的調查方案,包括調查方法、抽樣方法、調查內容等。(總共1題,每題15分,設計一個符合要求的調查方案)調查方法:采用問卷調查法與觀察法相結合。問卷調查了解居民對垃圾分類知識的掌握程度、分類習慣及對垃圾分類政策的看法等。觀察法在居民小區(qū)垃圾投放點觀察居民實際的垃圾分類行為。抽樣方法:采用分層抽樣,按照城市不同區(qū)域(商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、行政區(qū)等)劃分層次,然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論