2024屆深圳實驗學校九上化學期中綜合測試試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草

稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、單選題（本大題共15小題，共30分）

1.頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況。根據分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、ft167-

172mg.鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指

A分子B.原子C.單質D.元素

2.我們已經初步了解物質構成的奧秘、，下列有關說法不正確的是

A.原子可以構成分子，也可以直接構成物質

B.原子通過得失電子形成離子，但離子不能變成原子

C.在化學反應中，原子的核外電子經常充當重要的角色

D.某原子中含有36個質子，則該原子核外含有36個電子

3.下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是

A.氫氣用于填充氣球B.木炭燃燒取暖

C.氮氣用于食品防腐D.氧氣供給呼吸

4.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是

A.通電使水分解:水通曳氫氣+氯氣

B.過氧化氫催化分解:過氧化氫二氧化鎰水+氧氣

C.高鐳酸鉀加熱分解:高鋅酸鉀邂鐳酸鉀十二氧化缽+氧氣

D.氧化汞加熱分解:氧化汞如趙汞+氧氣

5.下列屬于純凈物的是

A.五氧化二磷B.大理石C,加碘食鹽D.食醋

6.不含原子團的物質是

A.KC1B.NaOHC.NH4C1D.BaSO4

初中

7.下列物質中，屬于氧化物的是

A.MgOB.CaCO3C.02D.NaCl

8.嘀鈣牛奶”中的“鈣”應理解為

A.單質B.原子C.分子D.元素

9.分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）

A.物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加

B.分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的

C.陽離子帶正電，所以帶正電的粒子一定是陽離子

D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

10.卜列物質中，屬于氧化物的是

AKMnO4

B.P2O5

C.KOH

D.O2

11.下列實驗操作正確的是

鐵

3J釘

A.放入鐵釘B.檢查裝置氣密性

12.除去CO?中混有的少量CO,可使混合氣體通過

A.石灰水B.灼然的炭層C.水D.灼熱的氧化銅

13.朱砂為古代方士煉丹的主要原料，晉代葛洪曾寫“朱砂為金，服之升仙者上士也”，下列對于朱砂的研

究，不屬于化學領域的是

A.朱砂的主要成分是什么B.朱砂其它用途是什么

C.朱砂的煉丹原理是什么D.哪些地方盛產朱砂礦石

14.下列說法中正確的是（）

初中

初中

A.空氣是由空氣分子組成

B.空氣液化的過程中，分子間的空隙變大

C.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

D.空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質都已改變

15.2019年8月，我國用固體運載火箭“快舟一號''將就兩顆衛(wèi)星送入預定軌道。高氯酸鉞（NHQIO。是固

體運載火箭的常用燃料，高氯酸筱中CI元素的化合價為（）

A.+lB.+3C.十5D.十7

二、填空題（本大題共1小題，共6分）

16.請用適當的化學用語填空：

（I）鋁元素.O

（2）鎂離子。

（3）2個氮原子。

（4）3個五氧化二磷分子o

（5）相對分子質量最小的氧化物o

（6）氯化鈉中鈉元素的化合價。

三、簡答題（本大題共2小題，共25分）

17.某同學在學完《分子和原子》后，對教材中的圖3-8所示的實驗進行了如圖所示的改進：

a濃氨水b固體氫氧化鈉

氨分子的擴散實險

c濕潤的酚陵濾紙條

（改進后實驗）（教材3?8實驗）

請回答下列問題:

（I）在小試管中加入2?3片氫氧化鈉固體的作用是（說明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時放出

大顯的熱）

（2）滴入2?3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現象是

（3）若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可觀察到的現象與（2）中相比的區(qū)別是

（4）改進后的裝置除操作簡單、現象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是?！?/p>

（5）該比驗結論是：

初中

初中

18.某化學反應方程式為3A+B=2C+3D,請回答

（I）已知一定質量的B與8.4gA恰好完全反應，生成11.2gC和13.2gD,則參加反應的B的質量是g

（2）已知B與C的相對分子質晟比為20:7,4gB恰好完全反應，可生成3.3gD,請計算，該反應中參

加反應的A與B的質量比為。

四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）

19.現在市場上有許多充氣包裝食品，這些食品包裝袋內填充的是什么氣體？他們了解到食品廠使用的包

裝氣體是空氣或空氣的成分之一，填充的目的是防止食品擠壓變形和防止食品霉變。某化學興趣小組對此

進行探究，請你一起參與他們的探究活動。

【提出猜想】猜想①：填充的是氧氣

猜想②：填充的是

猜想③：填充的是

猜想④：填充的是空氣

【設計實驗】

（I）甲同學用集氣瓶收集包裝袋內的氣體，然后把帶火星的木條伸入瓶中，若木條沒有復燃，則證明猜

想（填錯誤序號）

（2）乙同學用集氣瓶收集包裝袋內的氣體，然后將燃著的木條伸入瓶中，若木條熄滅，再注入澄清石灰

水，若澄清石灰水變渾濁，則填充的氣體是（填化學符號）。

【文驗反思】食品包裝內填充的氣體必須具備哪些條件？（至少答兩點）。

初中

初中

2024屆深圳實驗學校九上化學期中綜合測試試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草

稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、單選題（本大題共15小題，共30分）

1.頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況。根據分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、ft167-

172mg.鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指

A.分子B.原子C.單質D.元素

【答案】D

【解析】

【詳解】宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示，只講種類，不講個數；分子的構成，用微觀粒子來表

示；在人的頭發(fā)中鐵、鋅、鋁、硼不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素。故選D。

2.我們已經初步了解物質構成的奧秘，下列有關說法不正確的是

A.原子可以構成分子，也可以直接構成物質

B.原子通過得失電子形成離子，但離子不能變成原子

C.在化學反應中，原子的核外電子經常充當重要的角色

D.某原子中含有36個質子，則該原子核外含有36個電子

【答案】B

【解析】

【詳解】A、原子可以構成分子，也可以直接構成物質，故AE確；

B、原子通過得失電子形成離子，離子也可以通過得失電子變成原子，故B錯誤；

C、元素的化學性質與最外層電子數有關，在化學反應中，原子的核外電子經常充當重要的角色，故C正

確；

D、原子中，質子數=核外電子數，某原子中含有36個質子，貝J該原子核外含有36個電子，故D正確O

故選B。

3.卜列物質的用途中，主要利用其物埋性質的是

初中

初中

A.氫氣用于填充氣球B.木炭燃燒取暖

C.氮氣用于食品防腐D.氧氣供給呼吸

【答案】A

【解析】

【詳解】A、氫氣用于填充氣球利用了氫氣的密度比空氣小，密度屬于物質的物理性質，符合題意，選項

正確；

B、木炭燃燒取暖是氧氣的助燃乜，屬于化學性質，不符合題怠，選項錯誤；

C、氮氣用于食品防腐，是利用氮氣化學性質穩(wěn)定，不易和其它物質發(fā)生化學反應，屬于化學性質，不符

合題意，選項錯誤；

D、氧氣可供給呼吸，利用了氧氣的化學性質，不符合題意，選項錯誤。故選A。

【點睛】區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現出來。

4.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是

A通電使水分解:水通電氫氣+氧氣

B.過氧化氫催化分解:過氧化氫二氧化缽水+氧氣

C.高鎰酸鉀加熱分解:高缽酸鉀謔缽酸鉀+二氧化錦+氧氣

D.氧化汞加熱分解:氧化汞型汞+氧氣

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】A、需要通電，不節(jié)能，且產生了兩種氣體，不好收集，不簡便，不符合題意；

B、過氧化氫在二氧化缽催化下分解產生水和氧氣，節(jié)能、環(huán)保、簡便，符合題意；

C、高缽酸鉀加熱分解產生氧氣，需要加熱，不節(jié)能，不符合題意;

D、氧化汞分解產生的汞有毒，不安全，且需要加熱，不節(jié)能，不符合題意。

故選Bo

5.下列屬于純凈物的是

A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食鹽D.食醋

【答案】A

【解析】

【分析】純凈物是一種物質組成的，混合物是由多種物質組成的，二者的本質區(qū)別是，是否由一種物質組

初中

初中

成；

【詳解】A選項五氧化二磷是一-種物質，屬于純凈物；

B選項大理石，是由多種物質組成的，屬于混合物；

C選項加碘食鹽，有多種物質組成，屬「?混合物；

D選項食醋，是由多種物質組成的，屬F混合物；

故答案選擇A。

6.不含原子團的物質是

A.KC1B.NaOHC.NH4C1D.BaSO4

【答案】A

【解析】

【分析】在許多化學反應里，作為一個整體參加反應，這樣的原子集團叫做原子團，乂叫根。

【詳解】A、KC1是由鉀離子和氯離子構成的，小含原子團，故A正確；

B、NaOH是由鈉離子和氫氧根離子構成的，其中氫氧根離子（OH-）是原子團；故B錯誤；

C、Nit。由錢根離子和氯離子構成的，其中鏤根離子（NHT）是原子團：故C錯誤；

D、BaSO4由鋼離子和硫酸根離子構成的，其中硫酸根離子（SO?-）是原子團；故D錯誤；

故選Ao

7.下列物質中，屬于氧化物的是

A.MgOB.CaCO3C.02D.NaCI

【答案】A

【辭析】

【詳解】A、氧化鎂是一種含有鎂和氧兩種元素且有氧元素的物質，則屬于氧化物，故A正確；B、碳酸

鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，是含氧化合物，故B錯誤；C、氧氣是?種只有氨元素組成的

物質，則屬于單質，故C錯誤；D、氯化鈉中沒有氧元素，不屬于氧化物，故D錯誤：故選A。

點睛：氧化物中只有兩種元素且含有氧元素。

8.“高鈣牛奶”中的“鈣”應理解為

A.單質B.原子C.分子D.元素

【答案】D

【解析】

【詳解】“高鈣奶粉''中的“鈣”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，

與具體形態(tài)無關。故選D。

初中

初中

9.分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（)

A.物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加

B.分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的

C.陽離子帶正電，所以帶正電的粒子一定是陽離子

D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

【答案】D

【解析】

【詳解】A、物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，但發(fā)生氧化反應不一定有氧氣參加，含氧化合物也可以,

選項錯誤；B、分子、原子可以構成物質，但物質不一定是由分子、原子構成的，也可由離子構成，選項

錯誤：C、陽離子帶正電，但帶正電的粒子不一定是陽離子，如質子，選項錯誤；D、化合物是含有不同元

素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，選項正確。故選D。

10.下列物質中，屬于氧化物的是

A.KMnO4

B.P2O5

C.KOH

D.O2

【答案】B

【解析】

【詳解】氧化物是指由兩種元素組成，其中一種含有氧元素的化合物，故B選項符合題意。

11.下列實驗操作正確的是

【解析】

【詳解】A、將鐵釘放入試管，應先將試管平放，鏡子夾起鐵釘放置于試管I」，再慢慢豎起試管讓鐵釘滑

初中

初中

入試管底部，A選項操作不正確，不符合題意；

B、檢查裝置的氣密性，將導管一端伸入水面下，用手握住試管外壁，導管口有氣泡冒出，說明氣密性良

好，B選項操作正確，符合題意；

C、滴加液體，膠頭滴管垂直懸空與試管上方，不能將膠頭滴管伸入試管中或者接觸試管內壁，C選項操

作不正確，不符合題意；

D、用燈冒蓋滅酒精燈，不能用嘴吹，D選項操作不正確，不符合題意。故選B。

12.除去CO?中混有的少量CO,可使混合氣體通過

A.石灰水B.灼然的炭層C.水D.灼熱的氧化銅

【答案】D

【解析】

【詳解】一氧化碳具有可燃性和還原性，而二氧化碳沒有。A、氫氧化鈣會將二氧化碳吸收，而沒有除去

一氧化碳，故A錯誤；B、當二氧化碳通過灼熱的碳層是生成一氧化碳，但一氧化碳不反應，除去了二氧

化疲，沒有除去雜質，故B錯誤；C、二氧化碳極易溶于水而一氧化碳難溶于水，除去了二星化碳，沒有

除去雜質，故C錯誤；D、一氧化碳具有還原性，會和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，除去了雜質，而沒

有引入新的雜質，故D正確。故選D。

點睛：進行物質除雜時，可以根據物質的性質，采用物理或化學的方法除去，要求所選的除雜試劑只與雜

質反應，不能與原有物質反應，且反應后不能生成新的雜質。

13.朱砂為古代方士煉丹的主要原料，晉代葛洪曾寫“朱砂為金，服之升仙者上士也”，下列對于朱砂的研

究，不屬于化學領域的是

A.朱砂的主要成分是什么B.朱砂其它用途是什么

C.朱砂的煉丹原理是什么D.哪些地方盛產朱砂礦石

【答案】D

【解析】

【詳解】化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的一門學科。朱砂的主要成分是什么、朱砂其它

用途是什么、朱砂的煉丹原理是什么均為化學研究的內容；而哪些地方盛產朱砂礦石不屬于化學研究的范

疇，應屬于地理學科研究的范疇,

故選D。

14.下列說法中正確的是（）

A.空氣是由空氣分子組成

B.空氣液化的過程中，分子間的空隙變大

C.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

初中

初中

D.空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質都已改變

【答案】C

【解析】

【詳解】A.空氣是由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等微粒構成的，此選項錯誤；

B.空氣液化的過程中，分子間的空隙變小，此選項錯誤；

C.空氣中各種氣體均勻地混合在一起，故空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起，此選項正確；

D.空氣中的氮氣、氧氣經混合，但它們的化學性質沒有改變，此選項錯誤。

故選C。

15.2019年8月，我國用固體運載火箭“快舟一號”將就兩顆衛(wèi)星送入預定軌道。高氯酸錢(NH4QO4)是固

體運載火箭的常用燃料，高氯酸彼中C1元素的化合價為()

A.+lB.+3C.+5D.+7

【答案】D

【解析】

【分析】根據高氯酸鐵的化學式分析可知，高氯酸鉉是由錢根離子(NHT)、高氯酸根離子(C1OC構成

的,

【詳解】錢根離子中，氮元素的化合價為?3價，氫元素顯+1價。氧元素顯?2價。設氯元素的化合價是X。

因為化合物中，各個元素的化合價代數和為零，則：(-3)+(+Dx4+x+(-2)x4=0,解得x=+7。

故選D

二、填空題(本大題共1小題，共6分)

16.請用適當的化學用語填空：

(I)鋁元素O

(2)鎂離子

(3)2個氮原子。

(4)3個萬氧化二磷分子-----O

(5)相對分子質量最小的氯化物o

(6)氯化鈉中鈉元素的化合價o

【答案】(1)AI(2)Mg2+

(3)2N(4)3P2O5

(5)H2O(6)

【解析】

初中

初中

【小問1詳解】

元素符號書寫時一大二小，所以氫鋁元素表示為A1；

【小問2詳解】

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在

前，正負符號在后，帶1個電荷葉，1要省略，所以鎂離子表示為Mg2+；

【小問3詳解】

原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以

2個氮原子表示為2N；

【小問4詳解】

分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以3個

五氧化二磷分子表示為3P2O5；

【小問5詳解】

由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物。水的相對分子質量18,是相對分子質量最小

的顯化物，其化學式為：H20；

【小問6詳解】

元素正上方的數字表示元素的化合價，因此氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價表示為：NaCP

三、簡答題（本大題共2小題，共25分）

17.某同學在學完《分子和原子》后，對教材中的圖3-8所示的實驗進行了如圖所示的改進：

酸

M酚

r

濃I

液

W容

氨V

1

—

水t

eB

a濃氨水b固體氫氧化鈉

c濕潤的酚獻涯紙條氨分子的擴散實驗

（改進后實驗）（教材3?8實驗）

請回答卜.列問題:

（I）在小試管中加入2?3片氫氧化鈉固體的作用是（說明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時放出

大量的熱）

（2）滴入2?3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現象是

（3）若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可觀察到的現象與（2）中相比的區(qū)別是

（4）改進后的裝置除操作簡單、現象明顯、藥品川量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是。

初中

初中

（5）該實驗結論是；

【答案】（1）提供熱量（合理即可）

（2）濾紙條很快變紅（3）濾紙條變紅，但較慢

（4）能盡量防止氨氣逸出，能夠說明分子運動的快慢等（合理即可）

（5）分子不斷運動溫度越高分子運動速率越快

【解析】

【小問1詳解】

當濃氨水中的水遇到氫氧化鈉時，放出熱量，加速了氨分子的揮發(fā)，所以作用是提供熱量；

【小問2詳解】

濃氨水分子做無規(guī)則的運動，與c處的濕潤酚附紙條接觸，紙條變?yōu)榧t色；

【小問3詳解】

如果不放氫氧化鈉，則不能提供熱量，濃氨水的揮發(fā)速度減慢，c處紙條變紅的速度減慢；

【小問4詳解】

改進后的裝置是在密閉容器中進行的，可以防止氨氣逸散到空氣中污染空氣；

【小問5詳解】

該實驗利用了對比實驗，說明了分子做無規(guī)則的運動，并且溫度越高，分子運動速率越大。

18.某化學反應方程式為3A+B=2C+3D,請回答

（I）已知一定質量的B與8.4gA恰好完全反應，生成11.2gC和13.2gD,則參加反應的B的質量是g

（2）已知B與C的相對分子質量