第17章傳染病和免疫（知識清單）

￡5學習導航站

嬤知識主脈絡：可視化思維導圖，建立知識框架

口核心知識庫：重難考點總結(jié)，梳理必背知識、陷阱規(guī)避

第1節(jié)人體的免疫功能（2個考點+1個易錯辨析）

考點1人體的免疫防治★★★★☆

考點2疫苗接

第2節(jié)傳染病的傳播和控制（4個考點+2個易錯辨析）

考點1傳染病的類型★★★☆☆

考點2傳染病的傳播與控制★★★★☆

考點3艾滋病的傳播與控制★★★☆☆

考點4傳染病對人類的影響★★☆☆☆

（星級越高，重要程度越高）

偉素養(yǎng)加油站：熱點問題分析、聚焦考點預測

《方法儲備庫：高頻考點，方法歸納

知識主脈絡

第一通防線：皮鐵和粘膜，阻擋病原體、殺的、清掃異糊

第1節(jié)傳染病和免疫

考點1人體的免疫防線★★★★☆

1.人體的三道防線

名稱組成功能

第一道防線____和____阻擋病原體、殺菌、清掃異

第二道防線體液中的物質(zhì)、____細胞溶解.、吞噬和消滅病原體

第三道防線—細胞和—器官產(chǎn)生抗體,清除抗原

2.免疫

(1)概念：人體的一種—功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入

體內(nèi)的—物質(zhì)及人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。

（2）分類:非特異性免疫和特異性免疫。

非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別

免疫類型非特異性免疫特異性免疫

來源________,人人都有________,并非人人都有

作用對象_病原體________的病原體或異物

特點―特異性、作用一、作用時間—―特異性、作用一、作用時間.

包含結(jié)構(gòu)第一、第二道防線第三道防線

（3）功能:①抵抗—的入侵，防止疾病的發(fā)生（防止感染）：②—體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞（自

身穩(wěn)定）體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞，如腫瘤細胞。

3.抗原和抗體

（1）抗體:一類特殊的蛋白質(zhì)，能識別特定的—，并與—相結(jié)合，從而清除病原微生物。。

（2）抗原：病原微生物所含的能引起免疫細胞產(chǎn)生的物質(zhì)。如疫苗、麻疹病毒、器官移植中的異體器

官等。

（3）抗原和抗體的作用特點:抗體具有,只針對相應的一起作用，且抗體與抗原結(jié)合，可以促進

吞噬細胞吞噬抗原。

匕考點2疫苗接種★★☆☆女

1.疫苗是一類特殊的藥品。每種疫苗只針對特定的傳染病。接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生相

應的，從而對特定傳染病具有更強的免疫力。疫苗接種是預防、控制和消滅傳染病的

有效措施。

2.兒童免疫規(guī)劃疫苗（部分）及其可預防的傳染病

疫苗種類可預防的傳染病

乙肝疫苗乙型肝炎（簡稱乙肝）

脊髓灰質(zhì)炎疫苗脊髓灰質(zhì)炎

百白破疫苗百日咳、白喉、破傷風

麻腮風疫苗麻疹、流行性腮腺炎、風疹

乙腦疫苗流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）

3.麥苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應

的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。從免疫角度分析，接種的疫苗屬于—，這種

免疫方式屬于O

企特別提醒

1.第，二兩道防線是生來就有的，它們不是針對某種特定的病原體，不具有選擇性或特異性，對多種病

原體都有防御作用，是非特異性免疫：第三道防線是特異性免疫。

2.人體的免疫器官主要包括骨髓、胸腺、脾、扁桃體和淋巴結(jié)等。其中，骨髓和胸腺是免疫細胞（如淋巴細

胞）產(chǎn)生并發(fā)育成熟的場所，脾、扁桃體、淋巴結(jié)是許多免疫細胞集中分布的場所。

3.抗原：病原微生物所含的能引起免疫細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。

抗體：一類特殊的蛋白質(zhì)，能識別特定的抗原，并與抗原相結(jié)合，從而清除病原微生物。

4.疫苗是抗原，血清是抗體。

第2節(jié)傳染病的傳播和控制

立考點1傳染病的類型★★★☆☆

1.艱據(jù)是否具有傳染性，可將疾病分為和。流行性感冒、甲型肝炎等屬于

傳染病，高血壓、糖尿病等屬于非傳染病

2.病原體是指能引起人或動物感染疾病的寄生蟲（如蠕蟲）或微生物（如病毒、細菌、真菌）。

3.，專染?。褐赣筛腥救梭w后產(chǎn)生的有傳染性、在一定條件下可造成流行的疾病。傳

染病可能在之間、之間，以及之間相互傳播。

4.常見傳染病的類型：

類型舉例

寄生蟲病蛔蟲病、血吸蟲病、瘧疾

細菌性傳染病結(jié)核病、淋病、痢疾

病毒性傳染病艾滋病、新型冠狀病毒感染、乙型肝炎、丙型肝炎

匕考點2傳染病的傳播與控制★★★★☆

L傳染病傳播的基本途徑

①：傳染源是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖，并能將病原體排出體外的人或動物，如流感患者、艾

滋病病毒攜帶者等。

②：病原體離開傳染源到達人或動物所經(jīng)過的途徑，如流感病毒經(jīng)空氣、飛沫傳播。病原體的

傳播途徑主要有空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等幾種。

③:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如嬰幼兒。

企特別提醒

傳染源是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖，并能將病原體排出體外的人或動物。傳染源不一定都是傳染病患者,

一些病原體攜帶者也是傳染源，他們沒有相關(guān)癥狀，會因未被發(fā)現(xiàn)而更容易傳播傳染病。

2.控制傳染病的重要措施:

①:對傳染病病人應盡量做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。

②:如保護水源、消毒餐具，以及加強個人衛(wèi)生等。

③:如通過鍛煉身體增強體質(zhì)和采用預防接種。

企特別提醒

保護易感人群和控制傳染源的區(qū)分：主要是看對誰采取措施。

（對健康的人采取措施就是保護易感人群，如打疫苗；對患病的人或動物采取措施就是控制傳染源，如

對病人進行隔離治療；其余的措施為切斷傳播途徑。消滅病原體不屬于預防措施。）

匕考點3艾滋病的傳播與控制★★★☆☆

L病原體：人類免疫缺陷病毒（H1V）。

2.傳染源：艾滋病患者和HIV攜帶者。

3.傳播途徑：、、。與艾滋病患者正常接觸，如握手、擁抱等，不會感染艾

滋病。

4.HIV攻擊目標：人體免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體。

匕考點4傳染病對人類的影響★★☆☆女

傳染病不僅威脅人類的健康和生命，而且影響人類文明的進程，甚至改寫過人類的歷史。例如，鼠

疫、霍亂就曾在人類歷史上引發(fā)了多次巨大的災難。近年來的新發(fā)傳染病疫情也給世界人民的健康和生

命造成了嚴重危害，還對各國的社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

素養(yǎng)加油站

佛一、熱點問題分析

傳染病和免疫：一場身體內(nèi)的“攻防戰(zhàn)”

傳染病和免疫的知識，就像在解密一場發(fā)生在我們身體里的精彩“攻防戰(zhàn)”。要理解這場戰(zhàn)爭，我們

需要用到生物、化學甚至社會學的簡單道理。

首先，病原體（細菌、病毒等）的入侵和免疫系統(tǒng)的防御，本質(zhì)上是一場“化學戰(zhàn)”。

蛋白質(zhì)的較量：病原體（比如病毒）表面和抗體本身都是蛋向質(zhì)?？贵w能像一把“鑰匙”打開一把“鎖”

一樣，精準地識別并粘住特定的病原體，這個過程就是一種特異性結(jié)合。

能的催化作用：我們的唾液、眼淚中有一種叫“溶菌陶”的物質(zhì)，它能像一把“剪刀”一樣破壞細菌

的細胞壁。胃酸（主要成分是鹽酸）能殺死很多隨食物進來的細菌。這些都類似于化學反應，幫助我們消

滅敵人。

其次，預防傳染病的方法，體現(xiàn)了“物理隔離”的智慈。戴口罩、保持1米社交距離，是為了物理上

阻擋帶有病毒的飛沫進入我們的口鼻。隔崗病人，是為了減少傳染源和健康人接觸的機會。這就像在著火

的房子周圍劃出一條隔離帶，防止火勢蔓延。

最后，控制傳染病是一個需要全社會參與的系統(tǒng)工程?！叭h(huán)節(jié)”對應“三措施”是核心思路，這需

要全社會的協(xié)作：

1.控制傳染源（管理病人和疑似者）->對應政府、醫(yī)療機溝的行動（如隔離、治療）。

2.切斷傳播途徑（消毒、戴口罩）->對應每個公民的責任（如講衛(wèi)生、不隨地吐痰）。

3.保護易感人群（接種疫苗）->對應公共衛(wèi)生系統(tǒng)和個人的共同參與。

“群體免疫”可以理解為一個社區(qū)的“防護盾”。當社區(qū)呈大多數(shù)人都通過接種疫苗獲得了免疫力，

病毒就很難找到可以感染的人，這樣就能保護那些因為年齡小或有病在身而無法接種疫苗的人。這體現(xiàn)了

團結(jié)協(xié)作的重要性。

考點預測：

1.免疫防線的構(gòu)成與區(qū)分（核心基礎(chǔ)考點）

人體三道免疫防線是基石。第一道（皮膚、黏膜）和第二道（吞噬細胞、溶菌酶等）屬于非特異性免

疫（先天性免疫）；第三道（淋巳細胞、抗體）屬于特異性免疫（適應性免疫）?？荚嚤乜既叩膮^(qū)分，

可能以選擇題或填空題形式，要求判斷具體實例屬于哪道防線或哪種免疫類型。

2.特異性免疫的過程與核心細胞（高頻重難點）

抗原與抗體的關(guān)系是關(guān)鍵?？乖恰叭肭终摺保ㄈ绮《镜鞍祝?，抗體是機體自身的免疫細胞產(chǎn)生的“武

器”（一類特殊的蛋白質(zhì)），能識別特定的抗原，并與抗原相結(jié)合，從而清除病原微生物。

3.疫苗的作用原理（應用性考點）

疫苗接種是計劃免疫的核心。其原理是：將減毒或滅活的病原體或其成分注入人體，刺激機體產(chǎn)生特

異性免疫反應，從而獲得對該傳染病的免疫力?？荚嚦Ｒ蠛喪鲆呙绲淖饔迷?，或解釋為何接種疫苗后

不會患病。

4.傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及控制措施（綜合性考點）

傳染源、傳播途徑、易感人群是傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。對應的預防措施分別是：控制傳染源（隔

離、治療病人）、切斷傳播途徑（消毒、戴口罩、講衛(wèi)生）、保護易感人群（接種疫苗、鍛煉身體）。這

是萬能答題模板，常結(jié)合具體傳染病（如流感、基孔肯雅熱）的材料分析題進行考查。

5.艾滋病預防與消除社會歧視（社會責任熱點）

艾滋病（AIDS）由HIV病毒引起，其傳播途徑（性接觸、血液、母嬰）和不傳播的途徑（共餐、握手、

口常接觸）是考查重點，旨在引導科學認知?？荚嚳赡芙Y(jié)合材料，要求提出預防艾滋病的具體措施，并分

析為何要關(guān)愛艾滋病病毒感染者/病人，反對歧視。這體現(xiàn)了科學知識與社會責任感的結(jié)合。

6.“群體免疫”概念的科學解讀（科學思維熱點）

“群體免疫”是通過足夠高的人群接種疫苗或感染后獲得免疫力，從而間接保護弱勢群體的策略?？?/p>

試可能要求解釋其科學原理，并區(qū)分通過臼然感染實現(xiàn)（代價高）和通過疫苗接種實現(xiàn)（最優(yōu)路徑）的不

同，強調(diào)疫苗接種的公共價值。

方法儲備庫

一、選擇題

1.（2024?河北?中考真題）結(jié)核桿菌通過呼吸道侵犯人體時，機體調(diào)動免疫系統(tǒng)進行防御。下列過程?

定屬于特異性免疫的是（）

A.黏膜阻擋結(jié)核桿菌

B.某些細胞吞噬結(jié)核桿菌

C.溶菌前殺滅結(jié)核桿菌

D.結(jié)核桿菌刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體

2.（2024?江蘇南通?中考真題）甲型肝炎是由甲型肝炎病毒引起的一種傳染病。我國自主研發(fā)的甲肝減

毒活疫苗（含有毒性減弱的甲型肝炎病毒），免疫效果好，接種方便。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.甲型肝炎病毒無細胞結(jié)構(gòu)

B.甲肝減毒活疫苗相當于抗體

C.甲肝減毒活疫苗會刺激機體產(chǎn)生特異性免疫

D.接種甲肝減毒活疫苗屬于傳染病預防措施中的保護易感人群

3.（2024?江蘇鹽城?中考真題）“藥王”孫思邈在《千金方》中寫道：“預防諸病.…常習不唾地…”現(xiàn)

在看來，這正是傳染病預防措施中的（）

A.控制傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群

D.計劃免疫

二、簡答題

4.（2023?湖南湘潭?統(tǒng)考中考真題）春季是流感的高發(fā)季節(jié)。自2023年2月份以來，很多同學深受甲型流

感病毒的困擾，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀。圖?為甲型流感病毒結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為蔡豆同學制作的?

份“傳染病校園宣傳畫”，請據(jù)圖回答下列問題：

“甲流”來襲，

不要害怕！

防護手冊詁收好?。。?/p>

認識甲流

甲型流感,簡稱“甲流”，由甲

型流感病毒引起，工率。性流行.

對付甲流行妙招

如果被感染r,你會①常通風②勤洗手

發(fā)燒、頭疼、咳嗽、流口涕、③賊II罩④徽煉身體

嘔吐、腹瀉、肌肉酸痛等。⑤注射姣前

⑴病毒不能獨立生活，它只能寄生在活細胞內(nèi)，靠自己________（填“①〃或"②〃）中的遺傳信息，利用細

胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)進行繁殖。

（2）從傳染病的角度分析是導致甲流的病原體。從預防傳染病的角度分析，積極鍛煉身體和注射疫

苗屬于O

⑶注射甲流疫苗可以有效預防甲流。從免疫學角度分析，接種的甲流疫苗相當于,進入人體后，

能刺激機體產(chǎn)生免疫反應。

（4）目前，我國疫情防疫工作已轉(zhuǎn)為常態(tài)化防控。作為中學生，我們要做好日常的自身防護。請從切斷傳播

途徑的角度，列舉一條具體的措施：o

第17章傳染病和免疫（知識清單）

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?巡知識主脈絡：可視化思維導圖，建立知識框架

口核心知識庫：重難考點總結(jié)，梳理必背知識、陷阱規(guī)避

第1節(jié)人體的免疫功能（2個考點+1個易錯辨析）

考點1人體的免疫防治★★★★☆

考點2疫苗接種★★女☆☆

第2節(jié)傳染病的傳播和控制（4個考點+2個易錯辨析）

考點1傳染病的類型★★★☆☆

考點2傳染病的傳播與控制★★★★☆

考點3艾滋病的傳播與控制★★★☆☆

考點4傳染病對人類的影響★★☆☆☆

（星級越高，重要程度越高）

偉素養(yǎng)加油站：熱點問題分析、聚焦考點預測

《方法儲備庫：高頻考點，方法歸納

知識主脈絡

第一通防線：皮鐵和粘膜，阻擋病原體、殺的、清掃異糊

第1節(jié)傳染病和免疫

考點1人體的免疫防線★★★★☆

1.人體的三道防線

名稱組成功能

第一道防線皮膚和黏膜阻擋病原體、殺菌、清掃異

第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)、吞噬細胞溶解.、吞噬和消滅病原體

第三道防線免疫細胞和免疫器官產(chǎn)生抗體,清除抗原

2.免疫

(1)概念：人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入

體內(nèi)的抗原物質(zhì)及人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。

（2）分類:非特異性免疫和特異性免疫。

非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別

免疫類型非特異性免疫特異性免疫

來源遺傳而來人人都有后天形成,并非人人都有

作用對象所有病原體改定的病原體或異物

特點無特異性、作用嵬、作用時間也紅特異性、作用埋、作用時間起

包含結(jié)構(gòu)第一、第二道防線第三道防線

（3）功能:①抵抗抗原的入侵,防止疾病的發(fā)生（防止感染）：②清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞（自

身穩(wěn)定）;③監(jiān)視、識別和消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞,如腫瘤細胞。

3.抗原和抗體

（1）抗體:一類特殊的蛋白質(zhì)，能識別特定的抗原,并與抗原相結(jié)合,從而清除病原微生物。。

（2）抗原：病原微生物所含的能引起免疫細胞產(chǎn)生近在的物質(zhì)。如疫苗、麻疹病毒、器官移植中的異體器

官等。

（3）抗原和抗體的作用特點:抗體具有專二拄，只針對相應的抗原起作用，且抗體與抗原結(jié)合，可以促進

吞噬細胞吞噬抗原。

匕考點2疫苗接種★★☆☆女

1.疫苗是一類特殊的藥品。每種疫苗只針對特定的傳染病。接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生相

應的抗體,從而對特定傳染拓具有更強的免疫力。疫苗接種是預防、控制和消滅傳染病的

有效措施。

2.兒童免疫規(guī)劃疫苗（部分）及其可預防的傳染病

疫苗種類可預防的傳染病

乙肝疫苗乙型肝炎（簡稱乙肝）

脊髓灰質(zhì)炎疫苗脊髓灰質(zhì)炎

百白破疫苗百日咳、白喉、破傷風

麻腮風疫苗麻疹、流行性腮腺炎、風疹

乙腦疫苗流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）

3.麥苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應

的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。從免疫角度分析，接種的疫苗屬于抗原，這種

免費方式屬于特異性免疫。

企特別提醒

1.第，二兩道防線是生來就有的，它們不是針對某種特定的病原體，不具有選擇性或特異性，對多種病

原體都有防御作用，是非特異性免疫：第三道防線是特異性免疫。

2.人體的免疫器官主要包括骨髓、胸腺、脾、扁桃體和淋巴結(jié)等。其中，骨髓和胸腺是免疫細胞（如淋巴細

胞）產(chǎn)生并發(fā)育成熟的場所，脾、扁桃體、淋巴結(jié)是許多免疫細胞集中分布的場所。

3.抗原：病原微生物所含的能引起免疫細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。

抗體：一類特殊的蛋白質(zhì)，能識別特定的抗原，并與抗原相結(jié)合，從而清除病原微生物。

4.疫苗是抗原，血清是抗體。

第2節(jié)傳染病的傳播和控制

立考點1傳染病的類型★★★☆☆

1.艱據(jù)是否具有傳染性，可洛疾病分為傳染病和非傳染病。流行性感冒、甲型肝炎等屬于傳

染病，高血壓、糖尿病等屬于非傳染病

2.病原體是指能引起人或動物感染疾病的寄生蟲（如蠕蟲）或微生物（如病毒、細菌、真菌）。

3.，專染?。褐赣砂淘桓腥救梭w后產(chǎn)生的有傳染性、在一定條件下可造成流行的疾病。傳

染病可能在乂iA之間、動物與動物之間，以及動物之間相互傳播。

4.常見傳染病的類型：

類型舉例

寄生蟲病蛔蟲病、血吸蟲病、瘧疾

細菌性傳染病結(jié)核病、淋病、痢疾

病毒性傳染病艾滋病、新型冠狀病毒感染、乙型肝炎、丙型肝炎

匕考點2傳染病的傳播與控制★★★★☆

L傳染病傳播的基本途徑

①傳染源:傳染源是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖，并能將病原體排出體外的人或動物，如流感患者、艾滋

病病毒攜帶者等。

②傳播途徑:病原體離開傳染源到達人或動物所經(jīng)過的途徑，如流感病毒經(jīng)空氣、匕沫傳播。病原體的

傳播途徑主要有空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等幾種。

③易感A避:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如嬰幼兒。

企特別提醒

傳染源是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖，并能將病原體排出體外的人或動物。傳染源不一定都是傳染病患者,

一些病原體攜帶者也是傳染源，他們沒有相關(guān)癥狀，會因未被發(fā)現(xiàn)而更容易傳播傳染病。

2.控制傳染病的重要措施:

①控制傳染源:對傳染病病人應盡量做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。

②切斷傳播途徑:如保護水源、消毒餐具，以及加強個人衛(wèi)生等。

③保護易感人群:如通過鍛煉身體增強體質(zhì)和采用預防接種。

企特別提醒

保護易感人群和控制傳染源的區(qū)分：主要是看對誰采取措施。

（對健康的人采取措施就是保護易感人群，如打疫苗；對患病的人或動物采取措施就是控制傳染源，如

對病人進行隔離治療；其余的措施為切斷傳播途徑。消滅病原體不屬于預防措施。）

匕考點3艾滋病的傳播與控制★★★☆☆

L病原體：人類免疫缺陷病毒（H1V）。

2.傳染源：艾滋病患者和HIV攜帶者。

3.傳播途徑：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。與艾滋病患者正常接觸，如握手、擁抱等，不會感染艾滋

病。

4.HIV攻擊目標：人體免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體。

匕考點4傳染病對人類的影響★★☆☆女

傳染病不僅威脅人類的健康和生命，而且影響人類文明的進程，甚至改寫過人類的歷史。例如，鼠

疫、霍亂就曾在人類歷史上引發(fā)了多次巨大的災難。近年來的新發(fā)傳染病疫情也給世界人民的健康和生

命造成了嚴重危害，還對各國的社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

素養(yǎng)加油站

佛一、熱點問題分析

傳染病和免疫：一場身體內(nèi)的“攻防戰(zhàn)”

傳染病和免疫的知識，就像在解密一場發(fā)生在我們身體里的精彩“攻防戰(zhàn)”。要理解這場戰(zhàn)爭，我們

需要用到生物、化學甚至社會學的簡單道理。

首先，病原體（細菌、病毒等）的入侵和免疫系統(tǒng)的防御，本質(zhì)上是一場“化學戰(zhàn)”。

蛋白質(zhì)的較量：病原體（比如病毒）表面和抗體本身都是蛋向質(zhì)。抗體能像一把“鑰匙”打開一把“鎖”

一樣，精準地識別并粘住特定的病原體，這個過程就是一種特異性結(jié)合。

能的催化作用：我們的唾液、眼淚中有一種叫“溶菌陶”的物質(zhì)，它能像一把“剪刀”一樣破壞細菌

的細胞壁。胃酸（主要成分是鹽酸）能殺死很多隨食物進來的細菌。這些都類似于化學反應，幫助我們消

滅敵人。

其次，預防傳染病的方法，體現(xiàn)了“物理隔離”的智慈。戴口罩、保持1米社交距離，是為了物理上

阻擋帶有病毒的飛沫進入我們的口鼻。隔崗病人，是為了減少傳染源和健康人接觸的機會。這就像在著火

的房子周圍劃出一條隔離帶，防止火勢蔓延。

最后，控制傳染病是一個需要全社會參與的系統(tǒng)工程?！叭h(huán)節(jié)”對應“三措施”是核心思路，這需

要全社會的協(xié)作：

1.控制傳染源（管理病人和疑似者）->對應政府、醫(yī)療機溝的行動（如隔離、治療）。

2.切斷傳播途徑（消毒、戴口罩）->對應每個公民的責任（如講衛(wèi)生、不隨地吐痰）。

3.保護易感人群（接種疫苗）->對應公共衛(wèi)生系統(tǒng)和個人的共同參與。

“群體免疫”可以理解為一個社區(qū)的“防護盾”。當社區(qū)呈大多數(shù)人都通過接種疫苗獲得了免疫力，

病毒就很難找到可以感染的人，這樣就能保護那些因為年齡小或有病在身而無法接種疫苗的人。這體現(xiàn)了

團結(jié)協(xié)作的重要性。

考點預測：

1.免疫防線的構(gòu)成與區(qū)分（核心基礎(chǔ)考點）

人體三道免疫防線是基石。第一道（皮膚、黏膜）和第二道（吞噬細胞、溶菌酶等）屬于非特異性免

疫（先天性免疫）；第三道（淋巳細胞、抗體）屬于特異性免疫（適應性免疫）?？荚嚤乜既叩膮^(qū)分，

可能以選擇題或填空題形式，要求判斷具體實例屬于哪道防線或哪種免疫類型。

2.特異性免疫的過程與核心細胞（高頻重難點）

抗原與抗體的關(guān)系是關(guān)鍵?？乖恰叭肭终摺保ㄈ绮《镜鞍祝?，抗體是機體自身的免疫細胞產(chǎn)生的“武

器”（一類特殊的蛋白質(zhì)），能識別特定的抗原，并與抗原相結(jié)合，從而清除病原微生物。

3.疫苗的作用原理（應用性考點）

疫苗接種是計劃免疫的核心。其原理是：將減毒或滅活的病原體或其成分注入人體，刺激機體產(chǎn)生特

異性免疫反應，從而獲得對該傳染病的免疫力?？荚嚦Ｒ蠛喪鲆呙绲淖饔迷恚蚪忉尀楹谓臃N疫苗后

不會患病。

4.傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及控制措施（綜合性考點）

傳染源、傳播途徑、易感人群是傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。對應的預防措施分別是：控制傳染源（隔

離、治療病人）、切斷傳播途徑（消毒、戴口罩、講衛(wèi)生）、保護易感人群（接種疫苗、鍛煉身體）。這

是萬能答題模板，常結(jié)合具體傳染?。ㄈ缌鞲小⒒卓涎艧幔┑牟牧戏治鲱}進行考查。

5.艾滋病預防與消除社會歧視（社會責任熱點）

艾滋?。ˋIDS）由HIV病毒引起，其傳播途徑（性接觸、血液、母嬰）和不傳播的途徑（共餐、握手、

口常接觸）是考查重點，旨在引導科學認知。考試可能結(jié)合材料，要求提出預防艾滋病的具體措施，并分

析為何要關(guān)愛艾滋病病毒感染者/病人，反對歧視。這體現(xiàn)了科學知識與社會責任感的結(jié)合。

6.“群體免疫”概念的科學解讀（科學思維熱點）

“群體免疫”是通過足夠高的人群接種疫苗或感染后獲得免疫力，從而間接保護弱勢群體的策略?？?/p>

試可能要求解祥其科學原理，并區(qū)分通過自然感染實現(xiàn)（代價高）和通過疫苗接種實現(xiàn)（最優(yōu)路徑）的不

同，強調(diào)疫苗接種的公共價值。

方法儲備庫

二、選擇題

1.（2024?河北?中考真題）結(jié)核桿菌通過呼吸道侵犯人體時，機體調(diào)動免疫系統(tǒng)進行防御。下列過程?

定屬于特異性免疫的是（）

A.黏膜阻擋結(jié)核桿菌

B.某些細胞吞噬結(jié)核桿菌

C.溶菌前殺滅結(jié)核桿菌

D.結(jié)核桿菌刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體

【答案】D

【分析】人體有三道防線:第一道防線是皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻擋殺死病原體，清除異物,

屬于非特異性免疫;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和存噬細胞，溶解、存噬和消滅病菌，屬于非特異性免

疫;第三道防線是免疫器官和免疫細胞，產(chǎn)生抗體，消滅病原體，屬于特異性免疫。

【詳解】A.黏膜屬于非特異性免疫的一部分，因為它對所有病原體（包括結(jié)核桿菌）都有阻擋作用，不具有

特異性，A錯誤。

B.某些細胞（如巨噬細胞）的吞噬作用也是非特異性免疫的一部分，因為它們可以吞噬包括結(jié)核桿菌等多種

病原體，不具有特異性，B錯誤。

C.溶菌酶的作用也是非特異性免疫的一部分，因為它能夠殺滅多種細菌，不針對特定的病原體，C錯誤。

D、抗體是針對特定病原體產(chǎn)生的，具有高度的特異性。結(jié)核桿菌刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，這是特異性免疫

的過程，D正確。

故選Do

2.（2024?江蘇南通?中考真題）甲型肝炎是由甲型肝炎病毒引起的一種傳染病。我國自主研發(fā)的甲肝

減毒活疫苗（含有毒性減弱的甲型肝炎病毒），免疫效果好，接種方便。下列相關(guān)敘述錯誤口勺是（）

A.甲型肝炎病毒無細胞結(jié)構(gòu)

B.甲肝減毒活疫苗相當于抗體

C.甲肝減毒活疫苗會刺激機體產(chǎn)生特異性免疫

I）.接種甲肝減毒活疫苗屬于傳染病預防措施中的保護易感人群

【答案】B

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染

病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等;傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，

所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

【詳解】A.病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，A正確。

B.引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原，甲肝減毒活疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，所以甲

肝減毒活疫苗相當于抗原，B錯誤。

C.甲肝減毒活疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，這種免疫方式是特異性免疫，C正確。

I）、接種甲肝減毒活疫苗會使人體產(chǎn)生抗體，提高人體自身免疫力，屬于傳染病預防措施中的保護易感人群，

D正確。

故選B。

3.（2024?江蘇鹽城?中考真題）“藥王”孫思邈在《千金方》中寫道：“預防諸病.…常習不唾地…”現(xiàn)

在看來，這正是傳染病預防措施中的（）

A.控制傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群

D.計劃免疫

【答案】B

【分析】傳染病是由細菌、病毒或寄生蟲等病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。

傳染病具有傳染性和流行性，有的還具有季節(jié)性和地方性的特點。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、

傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)。因此，控制傳染病的措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人

群。

【詳解】A.制傳染源如隔離患者、封鎖疫區(qū)、對生病的人進行治療等，以防止病原體繼續(xù)散播，A不符合題

意。B.常見的切斷傳播途徑的方法包括噴灑消毒液、自來水消毒、殺滅媒介昆蟲（如蚊蟲）、搞好個人衛(wèi)生

等。孫思邈提到的“常習不唾地”，即不隨地吐痰，正是為了防止病原體（如結(jié)核桿菌等）通過痰液等分泌

物污染環(huán)境，進而通過空氣、接觸等途徑傳播給易感人群，因此屬于切斷傳播途徑的措施，B符合題意。

C.保護易感人群如注射疫苗、加強體育鍛煉、改善營養(yǎng)狀況等，以提高人群的免疫力，減少感染的機會，C

不符合題意。D.“計劃免疫”是預防傳染病的重要措施之一，但主要是通過接種疫苗來保護易感人群，而

不是直接切斷傳播途徑，D不符合題意故選Bo

今【解題方法歸納】

I.牢記免疫系統(tǒng)的三道防線：

人體免疫系統(tǒng)有三道防線。第一道防線是皮膚和黏膜，能阻擋和清掃多種病原體，屬于非特異性免疫。第

二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)（婦溶菌酶）和吞噬細胞，能溶解、吞噬和消滅病菌，也屬于非特異性免疫。

第三道防線由免疫器官（如淋巴結(jié)、脾）和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，能產(chǎn)生抗體，這種免疫是

后天獲得的，只針對某一特定病原體起作用，屬于特異性免疫。

2.理清抗原、抗體與疫苗的邏輯關(guān)系：

引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病毒、細菌等病原體）稱為抗原?？贵w則是淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原

的特殊蛋白質(zhì)。疫苗通常是用滅活或減毒的病原體制成的，相當于一種安全的“抗原接種疫苗后，會刺激

人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應的抗體，從而獲得對特定傳染病的免疫力，這屬于特異性免疫。

3.掌握傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及針對性措施：

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群。所有預防措施都針對這三個環(huán)節(jié)：

?控制傳染源：如對病人進行隔離、治療，對感染的動物進行無害化處理。

?切斷傳播途徑：如講究個人和環(huán)境衛(wèi)生（勤洗手、戴口罩）、對環(huán)境和物品進行消毒、消滅傳播疾病的

媒介生物（如蚊、蠅）。

?保護易感人群：如接種疫苗、加強體育鍛煉、增強體質(zhì)。這是預防傳染病最有效、最經(jīng)濟的方法。

二、簡答題

4.（2023?湖南湘潭?統(tǒng)考中考真題）春季是流感的高發(fā)季節(jié)。自2023年2月份以來，很多同學深受甲型流

感病毒的困擾，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀。圖一為甲型流感病