2025-2026學(xué)年山西省長(zhǎng)治市屯留區(qū)人教版一年級(jí)上冊(cè)階段性

素養(yǎng)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)試卷（一）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.按順序填數(shù)。

育U口U口口

i

3.在（）里填上“〉”或“V”。

5()33()41()24()2

4.圈一圈,填一填。

(1)G9??從左邊數(shù),圈出4個(gè)。

(2)G???從左邊數(shù),圈出第4個(gè)。

我發(fā)現(xiàn)（1）中圈了（）個(gè)，（2）中圈了（）個(gè)，4個(gè)和第4個(gè)表示的意思（相同不

相同）（圈出正確答案）。

5.一共有（）個(gè)小朋友，其中有（）個(gè)男生，有（）個(gè)女生，再來(lái)（）個(gè)

男生，就和女生人數(shù)同樣多。

二、作圖題

6.畫4,△和（二）同樣多。

7.畫《，《比☆多

二、填空題

8.畫。，寫一寫。

)CI

只不

四、判斷題

9.對(duì)的打“小，錯(cuò)的打“X”。

(1)第一幅圖，一共吹了3個(gè)泡泡。()

(2)最后一幅圖只剩下1個(gè)泡泡。()

(3)第三幅圖還剩下2個(gè)泡泡。()

(4)第二幅圖的泡泡比第三幅圖的少。()

(5)第四幅圖中的泡泡最少。()

五、填空題

試卷第2頁(yè)，共6頁(yè)

10.比一比。

承帝承，并和d同樣孰3。匚］。

—6。比d（），口?？?。

六、計(jì)算題

11.計(jì)算樂(lè)園。

12.看圖列式計(jì)算。

13.看圖列式計(jì)算。

14.看圖列式計(jì)算。

□一□=□（塊）

15.看圖列式計(jì)算。

■tat的露

□+口=口（塊）

試卷第4頁(yè)，共6頁(yè)

七、解答題

16.每人一串糖葫蘆，還差幾串？

17.一共有多少個(gè)雞腿？

□CC=CI（個(gè)）

18.有（）個(gè)小朋友打乒乓球，有（）個(gè)小朋友跳繩，有（）個(gè)小朋友踢健子。

（1）打乒乓球和跳繩的小朋友一共有多少個(gè)？

（2）再來(lái)幾個(gè)小朋友跳繩就和踢犍子的同樣多？

□(1)□=□(個(gè))

試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)

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參考答案

1.2；4；5

【分析】由題可知，車廂號(hào)按照5以內(nèi)數(shù)的正序排列，依次為1,2,3,4,5,由此解答。

【詳解】由分析得：

2.5；3；1；4；2；

【分析】從左到右數(shù)出每只手伸出的手指數(shù)量，然后填在對(duì)應(yīng)的方框里。

【詳解】第一只手伸出5手指；

第二只手伸出3根手指；

第三只手伸出1根手指：

第四只手伸出4根手指；

第五只手伸出2根手指。

因此從左到右依次填寫5、3、1、4、2o

3.><<>

【分析】5以內(nèi)數(shù)大小關(guān)系為5>4>3>2>1；1<2<3<4V5,由此比較。

【詳解】由分析得：

5>33<41<24>2

4.(1)(2)見詳解;

生1；

【分析】一般情況下，寫字的手是右手，對(duì)應(yīng)的方向是右邊，不寫字的手是左手，對(duì)應(yīng)的方

向是左邊。

（1）從左數(shù)，圈出4個(gè)，即將?圈出來(lái)，共圈4個(gè);

答案第1頁(yè)，共6頁(yè)

（2）從左數(shù)，圈出第4個(gè)，即將?圈出來(lái)，只圈1個(gè);

圈出來(lái)的數(shù)量不同，則4個(gè)和第4個(gè)表示的意思不同。

【詳解】（1）從左邊數(shù)，圈出4個(gè)。

（2）從左邊數(shù)，圈出第4個(gè)。

W□。我發(fā)現(xiàn)（1）中圈了4個(gè)，（2）中圈了1個(gè)，4個(gè)和第4個(gè)表示

的意思（相同延亟））。

5.5231

【分析】數(shù)一數(shù)可知，一共有5個(gè)小朋友，有2個(gè)男生和3個(gè)女生。女生的人數(shù)一男生的人

數(shù)=和女生人數(shù)相同時(shí)，男生要再來(lái)的人數(shù)。

【詳解】3-2=1（個(gè)）

一共有5個(gè)小朋友，其中有2個(gè)男生，有3個(gè)女生，再來(lái)1個(gè)男生，就和女生人數(shù)同樣多。

6.見詳解

【分析】

數(shù)出C）的數(shù)量，有3個(gè)e）。因?yàn)椤骱腿剩┩瑯佣?，所以△?個(gè)。

【講解】由分析得：

???

△△△

，《《《《《

【分析】題中有4個(gè)破了，要畫《比☆多，比4大的數(shù)有5,6,7…可以畫5個(gè)《。

【詳解】由分析得：

畫G《比☆多?！睢睢睢?/p>

《《《《《

（答案不唯一）

8.見詳解

【分析】本題根據(jù)數(shù)的分與合進(jìn)行解答。

答案第2頁(yè)，共6頁(yè)

第1題：2和I合起來(lái)就是3,左邊畫2個(gè)，右邊畫1個(gè)；

第2題：5可以分成3和2,左邊畫3個(gè)，右邊畫2個(gè)；

第3題：4可以分成1和3,左邊畫1個(gè)，右邊畫3個(gè)；或4可以分成2和2,左邊畫2個(gè),

右邊畫2個(gè)；或4可以分成3和1,左邊畫3個(gè)，右邊畫1個(gè)。

【詳解】由分析得：

9.（l）x

（2W

⑶“

（4）x

（5）、

【分析】數(shù)出每幅圖的泡泡數(shù)量，第一幅圖有5個(gè)泡泡，第二幅圖有4個(gè)泡泡，第三幅圖有

2個(gè)泡泡，最后一?幅圖（第四幅）有1個(gè)泡泡，再根據(jù)數(shù)量關(guān)系判斷對(duì)錯(cuò)。

【詳解】（1）第一幅圖有5個(gè)泡泡，不是3個(gè)，所以第一幅圖，一共吹了3個(gè)泡泡這句話是

錯(cuò)誤的。（x）

（2）最后一幅圖（第四幅）只有1個(gè)泡泡，原說(shuō)法正確。（Y）

（3）第三幅圖有2個(gè)泡泡，原說(shuō)法正確。（7）

（4）第二幅圖有4個(gè)泡泡，第三幅圖有2個(gè)泡泡，4>2,第二幅比第三幅多，原說(shuō)法錯(cuò)誤。

（x）

（5）第四幅圖只有1個(gè)泡泡，5>4>2>1>1,所以第四幅圖的泡泡是最少的，原說(shuō)法正確。

N）

10.=3；

多；5>3；

答案第3頁(yè)，共6頁(yè)

少；20

【分析】比較物體多少時(shí)，可以用一一對(duì)應(yīng)的方法，將物體一一對(duì)應(yīng)后，有剩余的物體多,

沒(méi)有剩余的物體少；若都沒(méi)有剩余，則同樣多。依次數(shù)出每種車的數(shù)量再比較大小即可，5

以內(nèi)數(shù)大小關(guān)系為5>4>3>2>1；IV2V3V4V5,由此比較。

【詳解】d有3輛；母在'3輛；有5輛：1有2輛。

----對(duì)應(yīng)后,都沒(méi)有剩余，同樣多;

一對(duì)應(yīng)后，^^有剩余，數(shù)量多;

沒(méi)有剩余，數(shù)量少;

有剩余，數(shù)量多；*ft沒(méi)有剩余，數(shù)量

少。

同樣多，。

01^K1cB3=3

?0V，/^比0H多,5>3。,

比少,2V3。

II.1：4；

4：2；

3；0

【分析】第一組：分別用1加上右邊的各數(shù)，所得的結(jié)果填寫在對(duì)應(yīng)的方框里：

答案第4頁(yè)，共6頁(yè)

第二組：分別用5減去右邊的各數(shù)，所得的結(jié)果填寫在對(duì)應(yīng)的方框里。

【詳解】1+0=1；1+3=4；1+2=3

12.2+2=4

【分析】由圖可知，有2只母雞，2只公雞，則母雞的數(shù)量+公雞的數(shù)量=雞的總數(shù)量。

【詳解】2+2=4（只）

一共有4只雞。

13.3-2=1

【分析】原有3只小鳥，用虛線框起來(lái)2只表示去掉2只，則原有的數(shù)量一去掉的數(shù)量=還

剩的數(shù)量。

【詳解】3-2=1（只）

還剩1只小鳥。

14.5-1=4

【分析】由圖可知，一共有5塊西瓜，吃掉了I塊，則西瓜的總數(shù)量一吃掉的數(shù)量=還剩的

數(shù)量。

【詳解】5-1=4（塊）

還剩4塊西瓜。

15.0+4=4

【分析】由圖可知，盒子里沒(méi)有糖果，也就是。塊，盒子外有4塊糖果，則盒子里糖果的數(shù)

量十盒了外糖果的數(shù)量=糖果的總數(shù)量。

【詳解】0+4=4（塊）

一共有4塊糖果。

16.3-2=1；1串

【分析】根據(jù)題意，有3個(gè)小朋友，也就是需要3串糖葫蘆，現(xiàn)在有2串糖葫蘆，則需要的

數(shù)量一現(xiàn)在有的數(shù)量=還差的數(shù)量。

【詳解】3—2=1（申）

答案