上海市閔行區(qū)2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.我們所用的八年級(jí)物理教科書(shū)的質(zhì)量約為（）

A.30克B.300克C.3.0千克D.30千克

2.下列單位換算的寫法中正確的是（

A.65厘米=65厘米xl（）2=0.65米B.80厘米=8()x102米=800米

C.65厘米=65X1（）-2米=065米D.80厘米=80厘米xIO"力.8米

3.如圖所示，我國(guó)自主研制的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中就有多顆地球靜止軌道衛(wèi)星。這種衛(wèi)星雖繞

地心轉(zhuǎn)動(dòng)，但觀察者卻覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)橛^察者所選擇的參照物是（）

地球同步通信衛(wèi)星

A.太陽(yáng)B.月亮

C.D.宇宙飛船

4.學(xué)生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（）

A.在校園周圍植樹(shù)B.將教室的窗戶打開(kāi)

C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

5.在2024年春晚《鼓舞龍騰》的表演中，演員們身姿矯健，隨著激昂的鼓點(diǎn)舞動(dòng)，仿佛真

的有一條巨龍?jiān)谖枧_(tái)上騰飛。下列說(shuō)法正確的是（）

A.鼓聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.鼓發(fā)出的聲音是由空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的

C.人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出是鼓聲

D.敲擊鼓面時(shí)，用力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高

6.如圖所示，小明透過(guò)平面鏡看到了蠟燭的像，下列有關(guān)平面鏡成像描述正確的是（）

A.進(jìn)入人眼的光是由蠟燭的像發(fā)出的

B.如果將平面鏡豎直上移，則像隨之上移

C.如果將圖中的平面鏡截掉一部分，則蠟燭仍能在剩余的平面鏡中成完整的像

D.如果緊貼平面鏡背面放置一塊不透明擋板，則蠟燭在平面鏡中無(wú)法成像

7.小宋同學(xué)自制小樂(lè)器,如圖1。敲擊不同長(zhǎng)度金屬管,能發(fā)出“do⑴”“re⑵'”'mi⑶F

(4)”"sol(5)”"4(6)”"si(7)已知敲擊金屬管的長(zhǎng)度越長(zhǎng),金屬管振動(dòng)頻率越低。

小宋同學(xué)演奏歌曲《財(cái)神到》中的“到”時(shí)，應(yīng)敲擊的金屬管是()

IP1

A.aB.cD.

8.甲、乙兩小車沿同一直線同向而行，其s“圖像如圖所示。當(dāng)甲經(jīng)過(guò)0點(diǎn)時(shí)，乙剛好經(jīng)過(guò)

。點(diǎn)，再過(guò)4秒，甲、乙兩車相距4米，則P、。兩點(diǎn)間的距離()

D.一定為12米

二、綜合題

9.測(cè)最的目的是進(jìn)行可靠的比較，測(cè)量首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，叫做

其次要有合適的。

(1)有些物理量可以直接測(cè)量。

試卷第2頁(yè)，共10頁(yè)

①如圖a所示，用一刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為cm,測(cè)得物體的長(zhǎng)

度為cm；若按圖b所示的方式測(cè)量物體的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果會(huì)（選填“偏大”、“偏

小”、“無(wú)影響”）：

②使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，應(yīng)將托盤天平放置于桌面.匕并將移到標(biāo)尺的

零刻度處。若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右邊，應(yīng)向（選填“左右”）調(diào)節(jié)托盤天平

兩端的，使指針指在分度盤的中央。小宋同學(xué)在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，將物體放在右盤

中，將祛碼放在左盤中，若左盤中有1個(gè)50g,2個(gè)20g和1個(gè)5g的祛碼，游碼在標(biāo)尺上的

位置如圖所示，此時(shí)托盤天平指針指在分度盤的中央，則該物體的質(zhì)量為g;

ab

（2）有些物理量不能直接測(cè)量。在“測(cè)量鉤俏上升的速度”實(shí)驗(yàn)中，需要實(shí)驗(yàn)器材、

電動(dòng)機(jī)、鉤碼、細(xì)線和鐵架臺(tái)等，實(shí)驗(yàn)原理是o同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后，將數(shù)據(jù)記錄在表

中，建立s-f圖像，請(qǐng)?jiān)谫≈杏?標(biāo)出遺漏的點(diǎn)，并用一條光滑的線將所有的點(diǎn)連起來(lái)并描述

鉤碼的運(yùn)動(dòng)情況.

時(shí)間路程

過(guò)程

r/s5/cm

O—A4.9810

A—89.9820

BTC15.0230

CTD20.0140

D—E24.9850

s/cm

次

三、填空題

10.某同學(xué)測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，但忘了寫單位。請(qǐng)給他補(bǔ)上合適的單位。

(1)物理課本的寬度約為18；

(2)一個(gè)西瓜的質(zhì)量約為5；

(3)一場(chǎng)籃球比賽的時(shí)間約為48。

II.如圖所示，把正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器放入連接抽氣裝置的透明玻璃罩中，能看到揚(yáng)聲器上方

的泡沫塑料不斷地跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的而產(chǎn)生的。逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，

泡沫塑料持續(xù)跳動(dòng)，但是聽(tīng)到聲音的響度(選填“變大”、“變小”、“不變”)，說(shuō)明聲音

的傳播需要。

12.溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是的(選填“相同”或“不同”)。

蒙住雙眼后，能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻牟煌?，還可以根據(jù)

聲音的來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”)。醫(yī)生

用聽(tīng)診器診斷患者病情，說(shuō)明聲波能夠傳遞_________O

四、實(shí)驗(yàn)題

13.為了研究聲音的特征，小華設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn):

試卷第4頁(yè)，共10頁(yè)

(a)改變按壓鋼尺的力度

旋轉(zhuǎn)方向

(c)》輪子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，用硬紙板接觸不同齒數(shù)的齒輪

丙

敲響音叉，接觸懸掛的小球

(1)四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能完成探究音調(diào)與什么因素有關(guān)的是(填字母)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究，我

們得出音調(diào)與有關(guān)；

(2)圖(b)中，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲

音。請(qǐng)分析聽(tīng)不到聲音的原因：;

⑶圖(c)中，控制輪子轉(zhuǎn)動(dòng)速度不變，硬紙板接觸_____(選填“甲”、“乙”或“丙”)齒輪時(shí)

發(fā)出的音調(diào)最高，原因是;

(4)小航同學(xué)認(rèn)為圖(d)的實(shí)驗(yàn)器材可以研究響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)中他用大小

(選填“相同”或“不同”)的力敲響音叉，接觸懸掛的小球。觀察來(lái)判斷音叉的振動(dòng)幅

度；

(5)下圖是計(jì)算機(jī)屏幕顯示的敲擊音義的聲音振動(dòng)圖像?，F(xiàn)用一個(gè)更大的力敲擊此音叉，請(qǐng)

在圖中畫(huà)出第二次敲擊音叉的振動(dòng)圖像。

五、綜合題

14.光的反射是在立體空訶發(fā)生的，根據(jù)立體空間幾何知識(shí)可知:

44

a.在空間不重合的兩個(gè)點(diǎn)可以確定一條直線

b.空間不重合的兩條直線之間可能存在平行、相交、異面三種不同的位置關(guān)系(如右圖長(zhǎng)方

體中直線A6與C。相互平行，直線48和相交，直線A3和直線。。異面)；

c.任意兩條相交直線就可以確定一個(gè)平面。

(I)試說(shuō)明發(fā)生光的反射時(shí)，反射光線、入射光線一定在同一平面內(nèi)：

(2)研究光的反射時(shí)，保持鏡面(反射面)和人射點(diǎn)位置不變，改變?nèi)肷涔獾姆较颍貌?/p>

色卡紙標(biāo)記入射光、反射光所在平面，記錄得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如卜.圖所示。

根據(jù)上述記錄結(jié)果可以得出結(jié)論：反射光與入射光所構(gòu)成平面與反射面；

(3)如圖所示，上述若干平面有一條公共的交線OM這條直線ON與鏡面“物理中，把

過(guò)_____且與鏡面_____的直線稱為法線；

大量實(shí)驗(yàn)表明：反射光線、入射光線和法線在;引入法線后，我們只需要根據(jù)入射光

線和法線，就可以確定所處的平面，把光的反射研究從立體空間向平面進(jìn)行簡(jiǎn)化；

⑷為了進(jìn)一步探究光的反射定律，同學(xué)利用量角器、鉛筆、平面鏡、白紙板等進(jìn)行如圖所

示的實(shí)驗(yàn)：

試卷第6頁(yè)，共10頁(yè)

NN

E

①小珠用圖甲所示裝置，在紙板上用筆畫(huà)出多組入射光AO和反射光08,接若她用量角器

測(cè)出Ni與/,，在表格中記錄多次測(cè)量結(jié)果，分析表格數(shù)據(jù)可知：在光的反射中，;

②小海把一束光沿8。方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿0A方向射出，這表明在反射現(xiàn)象

中，。小海再把一束光貼著紙板射到。點(diǎn)，如圖乙所示，但紙板與平面鏡并未垂直,

此時(shí)反射光線在紙板(選填"上”、”前”或"后”)；

(5)應(yīng)用：當(dāng)光從空氣垂直到鏡面上，反射角為。，光的傳播方向改變的角度是。。

當(dāng)入射光線位置不改變，使鏡面轉(zhuǎn)過(guò)5%則反射光線將轉(zhuǎn)過(guò)____Z甲、乙兩人，甲通過(guò)平

面鏡看到了乙的眼睛，乙通過(guò)平面鏡也看到甲的眼睛，說(shuō)明了；將紀(jì)錄片投放在球幕

影院的屏幕上，使得各個(gè)位置的觀眾都可以看到，是因?yàn)楣饩€投到屏幕上發(fā)生反射；

晚上在臺(tái)燈下寫作業(yè)時(shí)，書(shū)上墊的玻璃會(huì)因?yàn)榘l(fā)生反射會(huì)形成刺眼的光(后兩空選填

“漫”或‘鏡面”);

(6)根據(jù)給出的反射光線。&在圖中畫(huà)出入射光線A。，并標(biāo)出入射角及其度數(shù)。

法線

O

六、實(shí)驗(yàn)題

15.如圖所示，為某學(xué)習(xí)小組“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的情景。

(1)圖中器材M的名稱為。使用它的目的是便于。另外，還有兩支一

(選填“相同”或“不同”)的蠟燭、火柴和刻度尺等。

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，應(yīng)采取下列操作。

(a)保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變M的位置，再觀察……

(b)保持M位置不變，多次改變蠟燭A的位置，再觀察……

(3)為了探究平面鏡所成像的虛實(shí)，小紅在M后放一張白紙，從鏡前觀察M有沒(méi)有成像：小

明在B蠟燭處放一張白紙，繞過(guò)M,在B側(cè)觀察白紙上有沒(méi)有像。小紅和小明的此項(xiàng)操作，

屬于科學(xué)探究中的()

A.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)B.交流與合作C.提出問(wèn)題D.猜想

與假設(shè)

(4)應(yīng)用1：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖甲中畫(huà)出平面鏡MN中物體AB的像AB1

應(yīng)用2：如圖乙所示，身高1.6m的人站在高1m的平面鏡前2m處，在鏡中的像高是

mo若她向平面鏡靠近0.5m則她和像的距離是lib像的大小。(選填“變

大”、“變小”、“不變，，)

七、填空題

16.有許多成語(yǔ)描述了光現(xiàn)象，如①立竿見(jiàn)影、②鏡花△月、③坐井觀天、④波光粼粼、⑤

形影相隨等。其中，屬于光的反射現(xiàn)象的有，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是

(兩空均填序號(hào))

試卷第8頁(yè)，共10頁(yè)

八、綜合題

17.速度是表示物體的物理量，一輛公交車在高架上以I4m/s的速度向南做勺速

運(yùn)動(dòng)，其速度的物理意義是O旁邊車道，另一輛電動(dòng)汽車也

以14m/s的速度向南做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則這兩輛車是相時(shí)的。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜

止輕軌5號(hào)線列車，紫色車、橙色車車長(zhǎng)分別為。和江行駛在相鄰的兩平宜軌道上，

紫色車以速度c向南勻速嚀駛，橙色車以速度〃向北勻速行駛，則兩列車從車頭相遇到車尾

離開(kāi)需要的時(shí)間為。（用提供的字母表示）

九、計(jì)算題

18.通往浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)的迎賓高速全長(zhǎng)約18km,限速100km/ho

（1）求汽車通過(guò)這段高速的最短時(shí)間癡后分鐘。（需要有計(jì)算過(guò)程）

（2）有甲、乙兩輛汽車在這段高速的兩端同時(shí)出發(fā)并相向而行，甲車的“圖像如圖所示，乙

車的速度大小為20m/s,求經(jīng)過(guò)多少時(shí)間兩車相遇？

19.為了監(jiān)測(cè)車輛是否超過(guò)了規(guī)定值，公路上都安裝了測(cè)速儀。一輛從新洲開(kāi)往武漢的小車

經(jīng)過(guò)劉集監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)，測(cè)速儀從第一次發(fā)出超聲波信號(hào)，到經(jīng)汽車反射后收到反射信號(hào)用了

0.4s；測(cè)速儀第一次發(fā)出信號(hào)1s后，第二次發(fā)出超聲波信號(hào)。測(cè)速儀從第二次發(fā)出超聲波信

號(hào)，到經(jīng)汽車反射后收到反射信號(hào)用了0.2s；設(shè)超聲波的速度為340m/s保持不變；

求:

（1）測(cè)速儀第一次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車相遇時(shí)，測(cè)速儀到小車的距離;

（2）測(cè)速儀第二次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車相遇時(shí)，測(cè)速儀到小車的距離:

(3)小車的速度。

十、作圖題

20.圖中，AB為光熱電站的中心塔。利用鏡面可將太陽(yáng)光反射到塔上某處。尸OQ為其中一

束光線經(jīng)平面鏡反射的路徑示意圖。試通過(guò)作圖標(biāo)出平面鏡的位置和入射角的度數(shù)。

十一、簡(jiǎn)答題

21.激光測(cè)距技術(shù)廣泛應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活中。激光測(cè)距儀向目標(biāo)發(fā)射激光束并接收反

射回來(lái)的激光束，通過(guò)測(cè)出激光往返的時(shí)間，可以算出激光測(cè)距儀與目標(biāo)物之間的距離(直

接顯示距離值)。若站在如圖所示位置.，用激光測(cè)距儀測(cè)晟學(xué)校教學(xué)樓的高度，簡(jiǎn)述測(cè)最方

試卷第10頁(yè)，共10頁(yè)

《上海市閔行區(qū)2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題》參考答案

題號(hào)12345678

答案BCCABCDB

1.B

【詳解】我們所用的八年級(jí)物理教科書(shū)的質(zhì)量與一個(gè)蘋果的質(zhì)量相近，約為300g=(Bkg,

故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

2.C

【詳解】A.65厘米工65厘米xIO?,故A錯(cuò)誤；

B.80厘米=80x102米，故B錯(cuò)誤；

C.lcm=10-2m,65厘米=65x10"米=065米，故C正確；

D.80厘米工80厘米X10”,故D錯(cuò)誤。

故選C。

3.C

【詳解】因?yàn)橥叫l(wèi)星的轉(zhuǎn)動(dòng)和地球的轉(zhuǎn)動(dòng)是同步的，地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)衛(wèi)星也怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，它相

對(duì)于地球的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以，以地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星是靜止的；以太陽(yáng)，月亮或宇

宙飛船為參照物，衛(wèi)星與太陽(yáng)，月亮或宇宙飛船之間的相對(duì)位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的。

故選C。

4.A

【詳解】A.在周圍植樹(shù)會(huì)在噪聲的傳播途中減弱噪聲，符合題意；

B.將教室的窗戶打開(kāi)會(huì)增大噪聲對(duì)學(xué)生的上課的干擾，不符合題意；

C.噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝，不會(huì)減弱噪聲，不符合題意；

D.學(xué)生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽(tīng)不到，無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)，不符合題意；

故選A.

5.B

【詳解】A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓聲是由鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，鼓發(fā)出的聲音是由空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的，故B正確；

C.音色表示聲音的品質(zhì)與特色，人們能根據(jù)聲音的音色分辨出是鼓聲，故C錯(cuò)誤；

D.敲擊鼓面時(shí)，用力越大，鼓面振動(dòng)的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越高，故D錯(cuò)誤。

故選做

答案第1頁(yè)，共10頁(yè)

6.C

【詳解】A.平面鏡成虛像，虛像不會(huì)發(fā)出光線，故A不符合題意；

B.平面鏡成像，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱，而物體不動(dòng)，像就不動(dòng)，故B不符合題意；

C.物體通過(guò)平面鏡所成的像和物體大小相等，物體大小不變，則所成的像始終是完整的，

故C符合題意；

D.平面鏡成的像是光的反射形成的，被人眼接收，所以若緊貼平面鏡背面放置一塊和平面

鏡大小一樣的不透明擋板，所以從前面看去仍能看到蠟燭的像，故D不符合題意。

故選Co

7.D

【詳解】由歌曲的曲譜可知“到”字音調(diào)最高，發(fā)聲體的振動(dòng)頻率最快，根據(jù)題意，對(duì)應(yīng)的金

屬管應(yīng)長(zhǎng)度最短，應(yīng)為金屬管g,故ABC不符合題意，D符合題意。

故詵D。

8.B

【詳解】由圖像可知，甲乙兩車行駛4s時(shí)，行駛的路程分別為8m,6m；

兩車同向行駛，甲追乙且兩車沒(méi)有相遇時(shí)，則PQ間距離為

si=s4>~sz+4m=8m-6m+4rr.=6m

當(dāng)兩車相遇后，又繼續(xù)行駛，則尸。間距離為

52=4m-（s夕尸$c）=4m-（8m-6m）=2m

當(dāng)兩車同向行駛，乙追甲且兩車沒(méi)有相遇時(shí)，則PQ間距離為

S3=s4+4m-s行6m+4m-81r=2m

故選B0

9.定量統(tǒng)一的單位測(cè)量工具131.0偏大水平游

碼左平衡螺母93.6刻度尺秒表v=-見(jiàn)解析

t

【詳解】測(cè)量的目的是進(jìn)行可靠的定量比較，因此測(cè)量首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)

準(zhǔn)即統(tǒng)一的單位，而要準(zhǔn)確測(cè)量必須借助測(cè)量工具，即要有合適的測(cè)量工具或儀器。

（1）[4]⑸⑹如圖a所示，用一刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,刻度尺一大格是10cm,共10小格,

那么1小格是1cm,分度值是1cm,則測(cè)得物體的長(zhǎng)度為/=71.0cm-40.0cm=31.0cm

刻度尺讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺尺面垂直，若按圖b所示的方式測(cè)量物體的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果

會(huì)偏大。

答案第2頁(yè)，共10頁(yè)

[7][8][9][10]使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，應(yīng)將托盤天平放置于水平桌面上，并將游碼移

到標(biāo)尺的零刻度處。若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右邊，說(shuō)明右端重，應(yīng)向左調(diào)節(jié)托盤天平

兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中央。

"1]如圖，橫梁標(biāo)尺分度值為0.2g,游碼對(duì)應(yīng)的刻度為L(zhǎng)4g,托盤天平正確的放置為左物右

碼，且遵循“左物+游碼二右碼“；若物體與祛碼放反，則物體的質(zhì)量為

m=50g+2x20g+5g-1.4g=93.6g

(2)[速度等于路程除以時(shí)間，“測(cè)量鉤碼上升的速度”實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是「上。

/

根據(jù)實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量路程，用秒表計(jì)量時(shí)間。

t

[15]根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖中用?標(biāo)出遺漏的點(diǎn)，并用一條光滑的線將所有的點(diǎn)連起來(lái)，作圖如下:

由圖像可知，在誤差運(yùn)動(dòng)為范圍內(nèi)，路程與時(shí)間成正比，所以鉤碼做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

10.(l)cm

(2)kg

(3)min

【詳解】(1)物理課本的寬度約為18cm。

(2)一個(gè)西瓜的質(zhì)量比較重，約為5kg。

(3)一場(chǎng)籃球比賽由4節(jié)組成，一節(jié)比賽的時(shí)間為12min,故一場(chǎng)籃球比賽的時(shí)間約為48min。

11.振動(dòng)變小介質(zhì)

【詳解】[1]把正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器放入連接抽氣裝置的透明玻璃罩中，能看到揚(yáng)聲器上方的

泡沫塑料不斷地跳動(dòng)，根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知揚(yáng)聲器在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

[2北3]將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來(lái)越少，聽(tīng)到的聲音逐漸變小，即聽(tīng)到聲音的響度變

小，隨著抽氣機(jī)將密閉玻璃罩內(nèi)空氣大量抽出，玻璃罩內(nèi)就越接近真空狀態(tài)，此時(shí)，聲音小

到幾乎聽(tīng)不到，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，我們推測(cè)真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)。

12.

不同

答案第3頁(yè)，共10頁(yè)

音色

響度

信息

【詳解】［1］聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同

的。

［2］［3］因?yàn)椴煌寺曇舻囊羯煌?，因此蒙住雙眼后，能辨別周圍同學(xué)的聲音，同時(shí)還可以

根據(jù)聲音的響度來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。

⑷醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)患者器官的聲音，可以獲得身體內(nèi)部生理信息診斷患者病情，說(shuō)明聲波

能夠傳遞信息。

13.(1)(b)(c)頻率

(2)見(jiàn)解析

(3)丙見(jiàn)解析

【詳解】(I)UU2］改變按壓鋼尺的力度，鋼尺振幅不同，探究的是響度與振幅的關(guān)系；改

變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)的快慢不同，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；輪子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，

用硬紙板接觸不同齒數(shù)的齒輪，硬紙板振動(dòng)的快慢不同，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；敲響

音叉，接觸懸掛的小球，小球跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，不能探究音調(diào)的影響因素。所

以能完成探究音調(diào)與什么因素有關(guān)的是(b)(c),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，物體振動(dòng)越快，音調(diào)

越高，說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān)。

(2)人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是202(XXX)Hz,圖(b)中，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度，雖

然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)檎駝?dòng)的頻率太低，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻

率范圍內(nèi)。

(3)音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。圖(c)中，丙齒輪齒數(shù)最多，控制輪

子轉(zhuǎn)動(dòng)速度不變，硬紙板接觸丙齒輪時(shí)，紙板振動(dòng)最快，發(fā)出的音調(diào)最高。

要探究響度與振幅的關(guān)系，應(yīng)改變振幅，所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用大小不同的力敲響音叉，

接觸懸掛的小球。根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察小球的跳動(dòng)幅度來(lái)判斷音義的振動(dòng)幅度。

答案第4頁(yè)，共10頁(yè)

（5）用一個(gè)更大的力敲擊音叉，頻率不變，振幅變大，作圖如下:

14.（1）見(jiàn)解析

（2）相互垂直

⑶垂直入射點(diǎn)垂直同一平面內(nèi)反射光線

（4）反射角等于入射角光路可逆前

（5）01801（）在反射現(xiàn)象中，光路可逆漫鏡面

法線

【詳解】（1）發(fā)生光的反射現(xiàn)象時(shí)，入射光線和反射光線相交（交于反射點(diǎn)），根據(jù)“任意兩

條相交直線就可以確定一個(gè)平面”可知：發(fā)生光的反射時(shí)，反射光線、入射光線一定在同一

平面內(nèi)。

（2）法線與鏡面垂直，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，所以反射光與入射光所

構(gòu)成平面與反射面相互垂百。

（3）如圖所示，反射光與入射光所構(gòu)成平面與反射面相互垂直，上述若干平面有一

條公共的交線OM這條直線ON與鏡面垂直，物理學(xué)中，就把過(guò)入射點(diǎn)且與鏡面垂直的直

線稱為法線。

[4][5]根據(jù)光的反射定律，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。根據(jù)“任意兩條相交直

線就可以確定一個(gè)平面”，引入法線后，我們只需要根據(jù)入射光線和法線，就可以確定反射

光線所處的平面，把光的反射研究從立體空間向平面進(jìn)行簡(jiǎn)化。

（4）[1]分析表格數(shù)據(jù)可知，反射角和入射角始終保持相等，可得：在光的反射中，反射角

等于入射角。

⑵小海把一束光沿8。方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿0A方向射出，是完全逆著之前的傳

播路徑傳播的，這表明在反射現(xiàn)象中，光路可逆。

答案第5頁(yè)，共10頁(yè)

⑶小海再把一束光貼著紙板射到。點(diǎn)，如圖乙所示，但紙板與平面鏡并未垂直，根據(jù)反射

光線和入射光線關(guān)于法線對(duì)稱，此時(shí)反射光線在紙板前。

(5)[1][2]當(dāng)光從空氣垂直到鏡面上，入射角為0。，根據(jù)反射角等于入射角，則反射角為0。，

反射光線原路返回，光的傳播方向改變的角度是180。。

[3]當(dāng)入射光線位置不改變，使鏡面轉(zhuǎn)過(guò)5。，則法線轉(zhuǎn)過(guò)5。，根據(jù)反射角等于入射角，則反

射光線將轉(zhuǎn)過(guò)10%

[4]甲、乙兩人，甲通過(guò)平面鏡看到了乙的眼睛，乙通過(guò)平面鏡也看到甲的眼睛，不能在看

到對(duì)方的同時(shí)讓對(duì)方看不到自己，說(shuō)明了在反射現(xiàn)象中，光路可逆。

[5]將紀(jì)錄片投放在球幕影院的屏幕I-.,使得各個(gè)位置的觀眾都可以看到，是因?yàn)楣饩€投到

屏幕上發(fā)生漫反射，反射光線朝向各個(gè)方向。

⑹晚上在臺(tái)燈下寫作業(yè)時(shí)，書(shū)上墊的玻璃會(huì)發(fā)生鏡面反射，反射光線比較集中，所以會(huì)形

成刺眼的光。

(6)根據(jù)反射角等于入射角作出入射光線40,反射角為30。，則入射角為30。，作圖如下：

法線

15.(I)玻璃板便于確定像的位置相同

(2)b

⑶A

M

夕一匚卜飛力，

(4)\1.63不變

/—匚N■_一.;J,

【詳解】圖中器材M的名稱為玻璃板；使用玻璃板的目的是便于確定像的位置，

因?yàn)椴ＡО寮饶芊瓷涔獬上瘢帜芡腹?，便于觀察玻璃板后面的蠟燭與像的重合情況，用兩

支相同的蠟燭，是為了比較像與物的大小關(guān)系。

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，應(yīng)保持玻璃板M位置不變，多次改變蠟燭A的位置，再

答案第6頁(yè)，共10頁(yè)

觀察蠟燭B與蠟燭A的像是否重合，所以應(yīng)采取（b）操作。

（3）小紅和小明進(jìn)行了在特定位置放白紙觀察是否成像的操作，這屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)環(huán)節(jié)，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

（4）川根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。分別作出點(diǎn)A、8關(guān)于平面鏡MN

的對(duì)稱點(diǎn)4、8。用虛線連接點(diǎn)H、9，則AB,即為物體AB在平面鏡中的像。

M

⑵根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，像與物大小相等，人的身高為L(zhǎng)6m,所以在鏡中的像高是1.6m。

⑶人站在平面鏡2m處,向平面鏡靠近0.5m后.人到平面鏡的距離為2m-0.5m=1.5m

根據(jù)像與物到平面鏡的距離相等，像到平面鏡的距離也為1.5m,則她和像的距離是

1.5m+1.5m=3m

⑷根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，像與物大小相等，所以鏡的大小不變，像的大小也不變。

16.

【詳解】口］［2］①立竿見(jiàn)影，是由光的直線傳播形成的；②鏡花水月，屬于平面鏡成像，由

光的反射形成的；③坐井觀天，是由光的直線傳播形成的；④波光粼粼，是光照到水面上發(fā)

生反射形成的；⑤形影相隨，是由光的直線傳播形成的。綜上所述，屬于光的反射現(xiàn)象的有

②?,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是①③⑤。

17.

運(yùn)動(dòng)快慢

公交車每秒通過(guò)的路程為14米

靜止

a+b

c+d

【詳解】［1］速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，為路程和時(shí)間的比值。

⑵⑶勻速運(yùn)動(dòng)的速度的物理意義為單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，一輛公交車在高架上以14m/s

答案第7頁(yè)，共10頁(yè)

的速度向南做勻速運(yùn)動(dòng)，其速度的物理意義是公交車每秒通過(guò)的路程為14米。旁邊車道，

另一輛電動(dòng)汽車也以14m/s的速度向南做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則這兩輛車的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變

化，這兩輛車是相對(duì)靜止的。

［4］由題意得，兩列車從車頭相遇到車尾離開(kāi)的總路程為$=

兩車從車頭相遇到車尾離開(kāi)的總速度為u=c+d

則兩列車從車頭相遇到車尾離開(kāi)需要的時(shí)間為"±二竺

vc+d

18.(1)

10.8

(2)

400s

【詳解】(1)由題意可知，汽車通過(guò)這段高速的最短時(shí)間rnin=-==0.18h=10.8min

(2)由甲車的s“圖像可知，甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。從圖像中任取一點(diǎn)，如(4s,100m),

可求出甲車的速度為9=}=U^l=25m/s

??*rS

兩車相向而行的總路程S總=18km=1.8xl04m

甲、乙兩輛汽車在這段高速的兩端同時(shí)出發(fā)并相向而行，兩車的總速度為

=\\+