第二章聲現(xiàn)象單元測試卷

一、選擇題（1~9為單項選擇，每即3分，10?12為多項選擇，每題4分，共39分）

1.按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗，迎親隊伍時常以敲鑼打鼓、吹嗔吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面。關(guān)于噴吶與鑼鼓的發(fā)

聲原因，下列說法正確的是（）

A.羅、鼓和噴吶的聲音都是因為振動而產(chǎn)生的

B.只有啖吶的聲音是囚為振動而產(chǎn)生的

C.只有鼓的聲音是因為振動而產(chǎn)生的

D.只有鑼的聲音是因為振動而產(chǎn)生的

2.吉他表演時，演奏者在不同位置撥動琴弦是為調(diào)節(jié)琴聲的（）

A.音色B.音調(diào)

C.頻率D.響度

3.我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠(yuǎn)海綜合科學(xué)考察船“東方紅3號“即將交付使用。該船多項指標(biāo)國際領(lǐng)先，特別

是低噪音控制指標(biāo)達(dá)全球最高級別，“當(dāng)船行駛時，水下20米以外的魚群都感覺不到:根據(jù)以上介紹，下列說法

正確的是（）

A.噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的B.噪聲不能在水中傳播

C.噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng)D.聲吶探測是向海底發(fā)射電磁波

4.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽不見；

再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實驗，下列說法正確的是（）

A.空氣可以傳播聲音

B.只要鬧鈴振動，就可以聽到鈴聲尸、

C.聽不見鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動步

D.聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動逐漸變劇烈了

5.甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的聲音輸入同一設(shè)置的示波器，顯示的波形是乙中的哪一幅（)

6.生活中經(jīng)常用、，高”來形容聲音,以下的??高”描述音調(diào)的是)

A.男高音歌唱家B.請勿在公共場合高聲喧嘩

C.引吭高歌D.不敢高聲語，恐驚天上人

7.小明在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)時，將門窗關(guān)閉，從控制噪聲的途徑來分析，這樣做主要是)

A.在聲源處控制噪聲B.在傳播過程中控制噪聲

C.在人耳處控制噪聲D不能控制噪聲

8.在班里舉行的小型音樂會上,有同學(xué)在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”.如圖所示，用

棒敲打其中兩個發(fā)出的聲音可能具有的相同特征是（嗎躍加

A.音調(diào)音色B.響度音色

C.音調(diào)響度D.只可能是音色

9.現(xiàn)代社會里，養(yǎng)狗成為一種叩寸尚”，但遛狗傷人事故也時有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器（如圖所示為網(wǎng)上一款）應(yīng)運而生.

實驗結(jié)果顯示：對著狗一按開關(guān)，狗好像聽到巨大的噪聲而躲開，而旁邊的人卻什么也沒聽見.以下分析正確的是

A.人什么也沒聽見，是因為它發(fā)出聲音的響度小

B.人什么也沒聽見,是因為它發(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)

C.人什么也沒聽見，是因為它發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的

D.人什么也沒聽見，是因為它發(fā)出的聲波不能在空氣中傳播

10關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是)

A.發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的噪聲一定對人體有害

B.聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)

C不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同，發(fā)出聲音的音色也就相同

D.我們可以利用超聲波清洗物體

11在往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，對于這種現(xiàn)象說法正確的是（）

A.灌水時，變化的聲音是保溫瓶內(nèi)空氣的振動產(chǎn)生的

B.灌水時，水越來越多，水的振動加快，因而音調(diào)越來越高

C灌水時，瓶內(nèi)空氣柱越來越短，振動的幅度越來越大，我們聽到聲音的響度增大

D.灌水時，由于瓶內(nèi)空氣柱越來越短，空氣振動頻率變高，我們聽到聲音的音調(diào)越來越高

12我們在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時，進(jìn)行了如圖所示的實驗敲響右邊的音叉左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，

并且把泡沫塑料球彈起，實驗可以驗證（）

A.聲音是物體振動產(chǎn)生的-j

B真空不能傳播聲音y上N

C.聲音具有能量

D.聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系

二、填空題（每空2分，共26分）

13考場內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的產(chǎn)生的。倒車?yán)走_(dá)利用（選填“超聲波”或“次聲波”）探測

障礙物，幫助司機倒車。

14如圖所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管（或竹管）中，

就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹菅的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由_______振動發(fā)出的。要使哨音音調(diào)升

高，可以（選填''向上推”或“向下拉”）活塞。送

15吹笛子時，手指按壓不同的小孔，可以改變笛子發(fā)聲的；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過________

dB0

16如圖所示為2019年4月23日紀(jì)念中國海軍建軍70周年海上閱兵的情景。威武的中國海軍將士喊出噫亮的

口號是由聲帶產(chǎn)生的，通過_______傳播響徹云霄。口號聲能傳播很遠(yuǎn)是因為聲音的（選填"音

調(diào)高”或“響度大”），彰顯出了中國海軍的強大與自信。

17.人站在北京天壇回音壁圓形圍墻內(nèi)說話，聲音經(jīng)過多次可在圍墻的任何位置聽到。編鐘是我國春

秋時代的樂器，敲擊大〃壞同的鐘能發(fā)出不同的（選填喑調(diào)響度或?音色

18溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是________的,當(dāng)你?口同學(xué)說話時，大聲說話和小聲說話聲音在

空氣中的傳播速度______.（以上兩空選填“相同”或“不同”）

三、實驗探究題（19題6分，20題10分，共16分）

19小強同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實驗：

甲乙

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了

⑵如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音___________并由

此推理可以得出不能傳聲。

（3照正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以.

20圖中是利用鋼尺探究聲現(xiàn)象的實驗情景。

（1照鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺發(fā)出聲音，說明聲音是由產(chǎn)生的。

（2Y呆持鋼尺伸出桌面的長度不變用大小不同的力撥動，發(fā)出聲音的________不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，

用相同的力撥動，發(fā)出聲音的不同。

(3照鋼尺伸出桌面的一端對著點燃的蠟燭，撥動鋼尺發(fā)現(xiàn)燭焰熄滅，說明聲音可以傳遞________.

四、綜合計算題(21題7分,22題12分.共19分)

21一列火車沿平直的鐵路運行，速度是72km/h,司機在進(jìn)入隧道前鳴笛，2s后聽到隧道口處山崖反射的回

聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s.求：

(1)從司機鳴笛到聽到回聲時，火車前行了多遠(yuǎn)？

(2)火車鳴笛時離隧道口有多遠(yuǎn)？

22我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的諫博不同.閱讀下表，回答問題.已知在長為0.85km的空金屬管一端敲

擊一下,在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s(此時氣溫約為15C).問：

一些介質(zhì)中的聲速v/(mUs~x)

空氣(0℃)331冰3230

空氣(15℃)340銅3750

煤油(25。。1324鋁5()0()

水(常溫)1500鐵5200

⑴第二次聽到的聲音是通過哪種介質(zhì)傳來的？

(2)敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長時間?

⑶聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的？

1.A2.B3.C4.A5.B6.A7.B8.B9.BIO.AC11.AD12.AC

13振動超聲波

14空氣柱向上推

15音調(diào)