2025.2026學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市七年級（上）期中語文試卷

一、單選題：本大題共7小題，共14分。

L下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）

A.綻?開（zhan）狹隘?（ai）殉?職（xtin）混?為一談（htin）

B.Mg（han）腦葩（sui）應列（h6）厚諄教誨（ddn）

C.阿笑（ni）侍弄（shi）醞承（liang）人聲心沸（ding）

D.等巢（k。）他臨（H）埠蓄（zhU）翻來攫去（fCi）

2.下列加點字的讀音完全相同的一組是（）

A.附租用詩唱和曲高和寡B.陰涼樹陰般庇綠樹成晅

C.整布僧舍但敵日月星但D.暈厥孽車黃隼孽頭轉(zhuǎn)向

3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.云普萌微徜若美不勝收B.瞭亮澄清繁密淅淅瀝瀝

C.簽賞癱瘓發(fā)髻油然而生D.徘徊抖擻彼悴喜出忘外

4.下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.金秋十月，泛舟在差第襲親的金山湖上，真是愜意無比啊!

B.李老師上課旁征博引、妙語連珠，尤其是她咽型迪人的氣勢征服了班上所有的學生。

C.一拿到語文試卷，小明忍不住笑了，拿起筆開始答題，信心滿滿，手?不?釋?卷?。

D.上洞位于山后一個人處千聿的地力，幽深曲折，光線陶暗，需要帶著照明設備進入。

5.下列各句中沒有語病的一項是（）

A.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。

B.通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。

C.中秋前夕，商家推出了物美價廉的節(jié)日禮盒，來滿足消費者的需求。

D.蘇超賽場上，隊員們冒著因高溫而隨時可能中暑，奮力拼搏，爭取勝利。

6.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

①看著那樣統(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領下，奔向同一個方向。

②那些丫枝里，沒有一個逃兵，哪怕一點異心都沒有。

③樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。

④白楊樹是我見過的生長得最專注的樹了。

⑤會讓人心底涌起“忠誠”兩字。

A.④?⑤③①B.④③②（D⑤C.①②③D.②③④⑤?

7.下列說法不正確的一項是（）

A.我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（該句運用了比擬的修辭手法。）

B.我親見幾個作者，都被他們罵得寒噤了。（“寒噤”在這句話的語境中被賦予了一個臨時的意義。）

C.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（句中“里”是名詞。）

D.聽說你家的裝修很漂亮，改天能否到寒舍參觀一下，向您學習如何裝修。（本句謙辭使用正確。）

二、默寫：本大題共1小題，共6分。

8.默寫。

徜徉于古詩文的海洋，我們在詩句“，"（《秋詞》其一）描繪的景物中感受到劉禹錫雖

遭貶謫卻愈挫愈奮的豪壯情懷：在“，—”（《江南逢李龜年》）中看到杜甫對過往歲月的

美好回憶；在孔子的“,______”（《V論語》十二章》）中明白了學思要結(jié)合。

三、名著閱讀：本大題共1小題，共5分。

9.閱讀下面兩個片段，完成題目。

【語段一】

“A,"怪哉'這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢溃　盇似乎

很不高興，臉上還有怒色了。我就只讀書，正午習字，晚上對課。A最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起

來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加.上字去，從三言到五言，終于到七言了。

（節(jié)選自《朝花夕拾?從百草園到三味書屋》）

【語段二】

B說：“也罷，你要學那一般？有一般天罡數(shù)，該三十六般變化：有一般地煞數(shù)，該七十二般變化?！蔽?/p>

空道：“弟子愿多里撈摸，學一個地煞變化罷?！盉道：“既如此，上前來，傳與你口訣?！彼旄蕉?/p>

言，不知說了些什么妙法。這猴王也是他一竅通時百竅通，當時習了口訣，自修自煉，將七十二般變化，

都學成了。

（節(jié)選自《西游記》第二回）

（1）語段一中的A是______；語段二中的B是_______o

（2）從兩則材料中，你發(fā)現(xiàn)學有所成的秘訣是什么？結(jié)合材料進行闡述。

四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共27分。

10.閱讀組合文本，完成各小題。

【材料一】紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》）讀到這個句子，你一定會想：寫得太生動

了，給人的印象真鮮明！為什么會畬這種效果？是因為句子運用了比喻的修辭手法。

像上面這種比喻，本體（被比喻的事物）和喻體（用來作比喻的事物）之間用“像”“好像”“仿

佛”“如同”“……似的”等比喻詞連接，是明喻。還有一種是暗喻，本體和喻體之間用“是”“就

是，，“變成，，，，成為”“等于”等詞語，或者用碳折號來連接。例如：

①你考……一塊會說話的鋼板?。ó叡爻伞盾娚瘛罚?/p>

②人潮卷來卷去，地壩攣成了絕妙的露天舞臺。（羅廣斌、楊益言《紅巖》）

此外，還有一種比較特殊的比喻，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，而是借用喻體直接代替本體，是借喻。例如：

秋風陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風把地上的黃葉吹起來我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來

了！”（葉圣陶《三棵銀杏樹》）

（選自“初中語文七年級上冊”P5）

【材料二】“寫境”和“造境”是王國維在《人間詞話》中提出的兩個概念，可以用來對應比喻的本體和

喻體，以及表達效果。以“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草從里，像眼睛，像星星，

還眨呀眨的”一句為例。這句話的本體是多種多樣的野花，描繪了春天草地上牛機勃勃的景象。“寫境”

可以理解為比喻中的本體，描寫的是真實、具體的自然景象。而通過聯(lián)想，把野花比作眼睛、星星，賦予

其明亮、靈動的特質(zhì)，比喻的達成使野花被作者賦予了思想、情感和價值主張。當五彩斑斕的野花像眼

睛、像星星一樣明亮閃爍在我們眼前時:我們仿佛看到了作者對生活的熱愛與贊美，對生命的平等與尊

重，以及人與自然的詩意與哲思。這就是作者想要營造的熱烈、溫馨而又夢幻的意境。這種意境就是造

境。不再是自然之境，而是理想之境。

（選自2025年“語文教學通訊”七八月合刊《語言魅力：比喻修辭中的本體與喻體》）

【材料三】

（選自“初中語文七年級上冊”插圖）

⑴結(jié)合材料一分析下面句子的比喻類型。

蔚藍的天空中飄著一朵朵潔白的蓮花。

⑵結(jié)合材料一、二，說說運用比喻句的好處。

⑶材料二認為比喻句能“寫境”與“造境”，請以下面比喻句為例加以分析。

雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全

籠著一層白薄煙。

（4）嘗試用比喻句為材料三插圖寫一段話（不少于60字）

11.讀文章，完成各小題。

母親和我

楊振寧

①1923年秋，我還不到一?足歲的忖候，父親到美國去讀書。以后五年的時間，母親和我生活在一個大家

庭里面。當時楊家經(jīng)濟情形很差，加上那時候許多留學?；貒缶蛼仐壛怂麄冊械呐f式妻子。母親當然

非常害怕父親也會這樣做，所以曾與附近的一位阿蛆談過，說如果父親拋棄我們母子，她就帶我另尋出

路。這是她晚年親口告訴我的。

②在那五年間母親和我確是“相依為命”。她后來多次告訴我，我兩三歲的時候，每晚要她講“二十四

孝”的故事，尤其喜歡《王祥臥冰》，“百聽不厭”。我四歲的時候，母親開始教我認方塊字，一年多的

時間，我認識了三千多個字。

③1929件到1937年間我們住在清華園“清華園中父親的同事的夫人們多半是受過大學教育，甚至是留過

學的，這對母親產(chǎn)生了極大的精神壓力。父親的態(tài)度很好，但是這并不能解決母親的問題。1933年夏天以

前，我還是小學生，可是已經(jīng)能感受到母親所承受的壓力。她應付的辦法很簡單：她盡力把家管好，少去

交際，不去打牌。一兩年以后，母親在清華園中已經(jīng)有了治家整潔有方的聲譽。

④抗戰(zhàn)期間母親又承受了另外一種壓力：父親的收入不夠用，而物價卻飛漲。四十多年以后，我在一英文

書中曾這樣描寫那七年：

@為了一家七口的生活，母親------個意志堅強、自奉嚴謹?shù)呐耍賱诮K口，年復一年。全家度過了艱

苦的戰(zhàn)時歲月，人人瘦削，但都健康。

⑥1945年我二十二歲的時候，一生第一次離開母親遠去美國，以后十五年我們都沒有見面。I960年，我

寫信請父親、母親到瑞上跟我、杜致禮及我們的二兒子光宇（那時一歲半）團聚。父親欣然答應，于是母

親卻遲遲未能決定。她心中有一個疙瘩：她的“解放腳”。她小時候曾纏過足，后來雖然“解放”，可是

腳已變了形。下意識地她覺得她的腳似乎代表了中國一切的落后與丑陋?？紤]了好多天，最后想見她的大

兒丁和孫子?的欲望終于克服了此心理作用，她陪父親去了瑞士幾個星期。（她到瑞士以后，發(fā)現(xiàn)瑞士人看

見她這位中國老太太都客氣地說“Bonjour,Madam”，心中的疙瘩很快就消失了。)

⑦1982年與1983年春節(jié)前后，我接母親到香港小住。她十分喜歡香港冬天的氣候，也十分欣賞中文一學

的優(yōu)美環(huán)境。一天清晨我自室內(nèi)遠眺吐露港的海景，寫了一首詩：

馬鞍山村朝陽輝，吐露靜寂漁舟歸。

檻外南國冬口暖，檻內(nèi)花草沐春暉。

⑧1984年母親已達八十八歲的高齡。我們兄弟姐妹商量許久，決定請她到美國探親游覽。她欣然答應。

在美國的四個月，她去了西岸及東庫，一切都十分順利美好，留下了許多珍貴的照片。

⑨1985年母親患了多發(fā)性骨髓癌癥，我把她接到香港居住，以方便照碩。每個月她要去養(yǎng)和醫(yī)院打一次

針。頭兩年病情控制得很好。最后于1987年9月12日逝世，享年九十一歲。

⑩五年以后，1992年6月9日南開大學為慶祝我七十歲生日舉辦了一個學術(shù)討論會。會上我做了一個演

講，用了一張我們母子合照做幻燈片。介紹這張幻燈片時我說：“這是母親和我最后一次過春節(jié)……”忽

然愁從中來，泣不成聲。熊秉明當時在麻。他后來寫了一篇文章《楊振寧和仙的母親》,描寫當時的情

包

?母親出生于1896年的舊中國，沒有受過學校教育，只念過一兩年私塾。小時候她只有小名，和父親結(jié)

婚以后才取了一個正式的名字：羅孟華。她經(jīng)歷了20世紀中國社會的多種動亂，以鎮(zhèn)靜的、堅定不移的

做人態(tài)度克服了一切困難。她是楊家的精神支柱，受到她的丈夫、她的子女和所有認識她的人的尊敬。

(選自《曙光集》，有刪改)

(1)閱讀文章內(nèi)容，梳理母親經(jīng)歷的壓力和應對的方式.

時期面對壓力應對方式

1923年-1928年①______打算另尋出路

1929年-1937年與高學歷夫人的社交壓力②______

抗戰(zhàn)時期父親收入不夠，物價飛漲勤儉持家，保障全家健康

1960年夏“解放腳”變形③______

1985年-1987年④______每月去醫(yī)院打針

⑵第⑦段作者寫了一首詩，有何作用？

馬鞍山襯朝陽輝，吐露靜寂漁舟歸。檻外南國冬日暖，檻內(nèi)花草沐春暉。

⑶文本語言樸素卻飽含深情，試舉一例加以分析。

(4)閱讀鏈接材料，完成下面對話，

【鏈接材料】1982年振寧60歲，準備把過去重要的論文合成?集出版，約我用中文題封面書名。書出版

后寄了兩冊送給我?！稐钫駥幷撐倪x集》是一本600頁的大書，扉頁上他親筆提了四個漢字：獻給母

親。雪臼的版面只印著這幾個黑字，很令人注目。我著到后，覺得有一個問題：為什么不獻給父親，而給

母親呢？似乎把論文集獻給父親更為自然，因為在他學習物理的過程中，作為數(shù)學教授的楊武之先生對他

有過很重要而且關(guān)鍵的影響。雖然書出版的時候，父親已經(jīng)去世九年，但是仍然不妨礙獻給父親吧，我想

這個問題不只是我一個人會有。

（節(jié)選自熊秉明《楊振寧和他的母親》選集）

熊秉明：這本書，你為什么不獻給你的父親？

楊振寧：______

五、文言文閱讀：本大題共1小題，共13分。

12.閱讀下面文言文，回答各小題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君

在下？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆?“君

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《陳太丘與友期行》）

【乙】

管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而理去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門

者，寧讀如故，歆磨書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?/p>

（選自《割席斷交》）

⑴結(jié)合文意，運用方法，解釋下列句子中加點字。

方法歸類聯(lián)系內(nèi)容意思

回頤前學不亦說乎①尊君在不______

查閱字典A.崩壞，倒塌。B.衰敗。C.廢棄、停止。D.殘廢。②歆用書出看______（填字母）

③入門不期______

成語推斷義無反顧/多地有聲

④捉而擲去之______

（2）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①與人期行，相委而去。

②子非吾友也。

⑶兩篇短文中都有“對比”手法，任找一處并分析作用。

⑷元方和管寧，你愿意選哪一位做朋友？請說明理由

六、詩歌鑒賞；本大題共1小題，共5分。

13.閱讀下面兩首古詩，回答各小題。

【甲】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

（唐）李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙】龍標野宴

（唐）王昌齡

沅溪夏晚足涼風，春酒相攜就竹叢。

莫道弦歌愁遠謫，青山明月不曾空。

（1）兩首詩都提到了“明月”，李白看到的是______（填寫季節(jié)）的“明月”，王昌齡看到的是一

（填寫季節(jié)）的“明月”。

⑵兩首詩都寫到什么事？詩人各表達什么情感？

七、作文：本大題共1小題，共50分。

14.請以《多幸運，我有個我們》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①選擇細節(jié)寫出人物的特點；

②學會適當?shù)氖闱榛蜃h論；

③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名.

1.【答案】D

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】C

6.【答案】B

7.【答案】D

8.【答案】晴空一鶴排云上

便引詩情到碧霄

岐王宅里尋常見

崔九堂前幾度聞

學而不鳳則罔

思而不學則殆

9?【答案】【小題1】A.壽鏡吾先生

B.菩提祖師

【小題2】【語段一】上課問“怪哉”這蟲老師表現(xiàn)的很不高興，明確“我”學有所成的秘訣是老師的嚴

厲；“我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到王言，終于到七言"明確“我”學有所成的

秘訣是自己的專心。

【語段二】根據(jù)“弟子愿多里撈摸，學一個地煞變化罷"明確“我”學有所成的秘訣是目標遠大；“自修

自煉，將七十二般變化，都學成了"明確“我”學有所成的秘訣是自己的悟性高及老師本領高強以及自己

的認真學習

10?【答案】【小題1】借喻

【小題2】①使描寫生動形象，給人鮮明深刻的卬象；②能賦予本體思想、情感和價值主張，營造出理想

之境，引發(fā)讀者聯(lián)想和情感共鳴

【小題3】“寫境”：本體是雨，描繪了雨尋常、細密的特點，是對自然景象的真實描寫?！霸炀场保喊?/p>

雨比作牛毛、花針、細絲，賦予雨輕柔、細密、閃亮等特質(zhì)，營造出一種輕柔、溫馨、充滿詩意的意境，

表達了作者對春雨的喜愛之情

【小題4】示例：看那插圖中的畫面，仿佛是一片夢幻的童話世界。湛藍的天空像一塊巨大的藍色綢緞，

柔軟而光滑。潔白的云朵像一群群可愛的綿羊，在天空中悠閑地漫步。遠處的山巒像一條條綠色的巨龍，

蜿蜒盤旋。山腳下的小湖像一條條銀色的絲帶，閃爍著粼粼波光，緩緩流淌

11?【答案】【小題1】擔心父親拋棄母子;少交際、不打牌，精心治家;克服心理顧慮，赴瑞士團聚;身患多

發(fā)性骨髓癌癥

【小題2】詩歌描繪了香港冬日溫暖優(yōu)美的環(huán)境，呼應母親對香港的喜愛，同時以“檻內(nèi)花草沐春暉”含

蓄傳遞與母親團聚的幸福，讓情感表達更細膩

【小題3】示例：“忽然愁從中來，泣不成聲”一句，用樸素直白的語言寫出演講時的情緒失控，不加修

飾卻精準傳遞出對母親的深切思念，平淡中飽含深情

【小題4】父親雖在學業(yè)上對我有重要影響，但母親在我幼時與我相依為命，以堅韌支撐家庭、克服無數(shù)

困難，她是楊家的精神支柱，我的成長與家庭安穩(wěn)都離不開她的付出，所以我要把論文集獻給母親。

12.【答案】【小題1J同“否”：C;回頭看;扔

【小題2】①和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。

②你不是我的朋友了

【小題3】示例：【甲】文：友人“無信”與元方“明禮”的對比。通過友人失約后“對子罵父”的粗魯

行為，反襯元方雖年幼卻能冷靜以“信”“禮”駁斥的智慧。這一對比凸顯了“守信”與“失德”的矛

盾，強化了文章“以禮立身”的核心思想，使讀者深刻體會到“無信無禮”者的可笑與可鄙?！疽摇课模?/p>

管寧“見金不異”與華歆“捉而擲去”的對比。面對金子，管寧視若瓦石，華歆雖最終舍棄但仍顯動搖“

這一細節(jié)對比，揭示了兩人價值觀的根本差異一一管寧淡泊名利，華歆難抵誘惑。通過“棄金”與“拾

金”的動作反差，暗示“君子慎獨”的修身準則，為后文“割席斷交”埋下伏筆，增強了故事的邏輯性與

感染力

【小題4】示例：選管寧為友：他淡泊寧靜，志趣高潔。管寧鋤菜見金”與瓦石不異”，讀