2025-2026學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第三次月考卷

（考試時(shí)間：40分鐘試卷滿分：50分）

注意事項(xiàng)：

I.本試卷分第I卷（選擇題）和笫H卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填

寫在答題卡上。

2.回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題FI的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。

3.回答第H卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

4.測(cè)試范圍：1Y單元共占50%,5-6單元共占40%（新教材人教版）

5.難度系數(shù)：0.70

6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-120-16Ca-40

一、選擇題：本題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題

目要求的。

1.探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，涉及的部分實(shí)驗(yàn)操作如下，其中操作正確的是

【解析】A、傾倒液體時(shí)，試管傾斜，試劑瓶緊挨試管II,標(biāo)簽向手心，瓶塞倒放，該選項(xiàng)操作不正確:

B、取用鐵絲時(shí)，先將錐形瓶橫放，用鎰子將鐵絲放在瓶口，然后慢慢豎立錐形瓶，該選項(xiàng)操作不正確;

C、用托盤天平稱量藥品時(shí)，應(yīng)左物右碼，該選項(xiàng)操作不正確；

D、清洗試管時(shí)，若內(nèi)壁有固體，可用試管刷傾斜，該選項(xiàng)操作正確。

故選Do

【新科技】中國(guó)探月工程于2024年正式立項(xiàng)，同年5月嫦娥六號(hào)探測(cè)器由長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭在中

國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，之后準(zhǔn)確進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，由此開啟月背“挖寶''之旅。火箭的推進(jìn)劑有

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煤油、液氫、液氧。根據(jù)信息完成下面小題。

2.下列探月過(guò)程屬于化學(xué)變化的是

A.火箭點(diǎn)火B(yǎng).箭器分離C.月背著陸D.采集月壤

【答案】A

【解析】

A、火箭點(diǎn)火時(shí)，燃料燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)正確；

B、箭器分離只是物體的分離，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、月背著陸是位置的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、采集月壤只是收集物質(zhì)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球“大氣層”非常稀薄，與地球大氣相比，缺少重要的供給呼吸的成分

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

【答案】B

【解析】氧氣是供給呼吸的主要成分，月球大氣稀薄，缺少氧氣，故選B；

4.下列說(shuō)法正確的是

A.氫氣變?yōu)橐簹?，分子間隔消失

B.液氧是由氧原子直接構(gòu)成的

C.液氫與液氧反應(yīng)前后，微觀上分子個(gè)數(shù)不變

D.月球的十?壤中含有大量的氮，液態(tài)氮可用于制造低溫環(huán)境

【答案】D

【解析】A、氫氣變?yōu)橐簹?，分子間隔變小但不會(huì)消失，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、液氧是由氧分子構(gòu)成的，不是氧原子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

盧燃

C、液氫與液氧反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2我）2=2H反應(yīng)前分子個(gè)數(shù)是3（2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子）,

反應(yīng)后是2個(gè)水分子，分子個(gè)數(shù)改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、液態(tài)氮可用于制造低溫環(huán)境，月球土壤中含有大量的氮，此選項(xiàng)正確。

故選：Do

閱讀下列材料，完成下面小題

空氣中的各種成分（氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w等）廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療和科研等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)

活動(dòng)的重要資源。

海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，其中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。地球上的淡水資源有限，且分布不均，將海

水淡化是解決人類淡水危機(jī)的重要途徑。

5.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

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A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

B.氧氣能夠支持燃燒，可用于煉鋼

C.水的沸點(diǎn)為100℃,可用作冷卻劑

D.稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可用于制作電光源

【答案】C

【解析】5.A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)恐定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，因此可用作保護(hù)氣，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)，正確。

B、氧氣能支持燃燒，煉鋼時(shí)利用氧氣使燃料充分燃燒、除去雜質(zhì)，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)，正確。

C、水用作冷卻劑是因?yàn)樗谋葻崛荽?，能吸收大最熱量，而非沸點(diǎn)為100C,性質(zhì)與用途不對(duì)應(yīng)，錯(cuò)誤。

D、稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，因此可用于制作電光源，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)，正確。

故填：Co

A.蒸飼法是利用海水中各成分沸點(diǎn)不同B.圖1中溫度升高水分子的能量不變

C.反滲透膜法過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化D.圖2反滲透膜左側(cè)C「數(shù)目大量減少

【答案】A

【解析】A、蒸飼法利用海水t水和其他成分沸點(diǎn)不同，將水蒸發(fā)后冷凝得到淡水，正確。

B、溫度升高，水分子的能量會(huì)增加（運(yùn)動(dòng)更劇烈），并非不變，錯(cuò)誤。

C、反滲透膜法僅分離水和離子，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。

D、反滲透膜允許水分子通過(guò)，氯離子無(wú)法通過(guò)，則左側(cè)氯離子數(shù)目不會(huì)大量減少，錯(cuò)誤。

故填：Ao

7.維生素C（C6H8。6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下

列說(shuō)法正確的是

A.維生素C由碳、氫、氧三種元素組成

B.維生素C由20個(gè)原子構(gòu)成

C.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：6

【答案】A

【解析】A、物質(zhì)是由元素組成，則維生素C由碳、氫、氧三種元素組成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

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B、維生素C是由維生素(:分子構(gòu)成，1個(gè)維生素C分子中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氯原子，

則1個(gè)維生素C分子中含6+8+6=20個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。

C、維生素C中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為(lx8)R6x6)=l:12,因此維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧

元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。

D、維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12x6)乂三8):(16x6)=9212,故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。

8.汽車尾氣催化處理裝置可將尾氣中有毒氣體進(jìn)行轉(zhuǎn)化，其中某化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)種類變化示意如圖示(未配

平)。正確的是

?碳原子

”8皿c>o+OOO氮原子

o氧原子

A.反應(yīng)的產(chǎn)物均為無(wú)毒物質(zhì)B.反應(yīng)前后元素化合價(jià)均發(fā)生改變

C.該反應(yīng)CO+NOCO2+N2D.反應(yīng)前后原子和分子的數(shù)目均保持不變

【答案】A

【解析】A、由分析可知，產(chǎn)物為二氧化碳和氮?dú)猓鶠闊o(wú)毒物質(zhì)，說(shuō)法正確，符合題意；

B、一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳中氧元素的化合價(jià)均為-2,故反應(yīng)前后，氧元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生

改變，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；

催化劑

C、由分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C。+2M9—CO2+N2,說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意:

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目大變，由分析可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目

發(fā)生了變化，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。

故選Ao

9.【熱點(diǎn)】我國(guó)在第75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上提出努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，充分體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。“碳

中和”的基本途徑之一是增加對(duì)二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，有人稱其為“增匯”。如圖為自然界中的“碳循環(huán)”

示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)送的是

動(dòng)植物的遺骸及動(dòng)物排出物

A.“碳中和”是指用堿中和產(chǎn)生的CO2

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B.途徑①表示植物的光合作用

C.途徑②中部分CO?最終轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓猁}

D.將二氧化碳?jí)嚎s封存，用于生產(chǎn)化肥尿素，可以實(shí)現(xiàn)“增匯”

【答案】A

【解析】A、“碳中和”是指通過(guò)各種方式使二氧化碳的排放和吸收達(dá)到平衡，并非用堿中和產(chǎn)生的C02,

該說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、途徑①是植物吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，該說(shuō)法正說(shuō)。

C、途徑②中二氧化碳與海水反應(yīng)，部分CO?最終可轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓猁}，該說(shuō)法正確。

D、將二氧化碳?jí)嚎s封存或用于生產(chǎn)化肥尿素，能增加對(duì)二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)“增匯”，該說(shuō)法

正確。

故選A。

10.【熱點(diǎn)】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)

的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.曲線②表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B.氣壓增大的原因是生成了二氧化碳?xì)怏w

C.等質(zhì)量碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量較多

D.對(duì)比分析相同氣壓的點(diǎn)a、b可知，粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

【答案】C

【解析】A、粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸的接觸面積比塊狀碳酸鈣更大，反應(yīng)速率也更快；對(duì)比分析a、b

點(diǎn)可知，曲線①單位時(shí)間內(nèi)氣壓大，說(shuō)明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率快，所以曲線①表示粉

末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，曲線②表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)，故正確；

B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，有二氧化碳?xì)怏w生成，裝置內(nèi)氣體增多，氣壓增

大，故正確；

C、根據(jù)圖示，最終兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)相等，說(shuō)明等質(zhì)量的碳酸鈣，粉末狀和塊狀最終產(chǎn)生的CO2

氣體質(zhì)量相等，故錯(cuò)誤：

D、對(duì)比分析a、b可知，相同的氣壓時(shí)，①所需的時(shí)間短，說(shuō)明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應(yīng)速率

快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率更快，故正確；

故選：Co

二、非選擇題：本題共4個(gè)小題，共30分.

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11.(6分)閱讀下面科普短文。

環(huán)氧樹脂是一種熱固性樹脂，化學(xué)式為(0M12。3)〃，具有質(zhì)量輕、電絕緣性好、耐腐蝕、粘接性好等

優(yōu)點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于電子電器、涂料、膠粘劑、建筑等領(lǐng)域，我國(guó)環(huán)氧樹脂的應(yīng)用領(lǐng)域如圖1。

S55

S50

S45。改性氮化硼

S40

S35FL六方氮化硼

30

0.25F-立方氮化硼

0.20

0.

6I5

9111315

me填料含量(％)

環(huán)氧樹脂的熱導(dǎo)率較低，不利于散熱。因此，常把熱導(dǎo)率高的納米材料作為填料添加到環(huán)氧樹脂中，

以提升環(huán)氧樹脂的導(dǎo)熱性能。研究人員在環(huán)氧樹脂(熱導(dǎo)年為0.16W/m?K)中分別添加不同質(zhì)量的六

方氮化硼、改性氮化硼、立方氮化硼得到三種不同填料含量的材料。通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較了三種材料的導(dǎo)熱

性能，其結(jié)果如圖2。圖中熱導(dǎo)率越大，表明材料導(dǎo)熱性能越好。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)氧樹脂的潛能不斷被激發(fā)，應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣泛。

根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題：

(I)環(huán)氧樹脂由質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是(填元素名稱)。

(2)由圖1可知，我國(guó)環(huán)氧樹脂應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域是。

(3)氮化硼(BN)屬于(填字母序號(hào))。

A.純凈物B.混合物C.化合物D.單質(zhì)

(4)根據(jù)圖2分析，影響環(huán)氧樹脂熱導(dǎo)率的因素有哪些_____o

(5)對(duì)比圖2中的三條曲線，在實(shí)驗(yàn)研究的填料含量范圍內(nèi)，當(dāng)填料含量相同時(shí)，的熱導(dǎo)率最高。

(6)下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào))。

A.圖2中加入氮化硼的環(huán)氧樹脂熱導(dǎo)率均高于0.16W/nrK,表明在實(shí)驗(yàn)研究的填料含量范圍內(nèi)，添加

氮化硼可提升環(huán)氧樹脂的導(dǎo)熱性能。

B.環(huán)氟樹脂具有廣闊的應(yīng)用和發(fā)展前景。

C.環(huán)氧樹脂電絕緣性能優(yōu)良、導(dǎo)熱性好。

【答案】(1)碳

(2)涂料

(3)AC

(4)填料含量和填料種類

(5)改性氮化硼

(6)AB

【解析】(I)環(huán)氧樹脂(弓］耳2。3)是由碳、氫、氧三種元素組成；

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其中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為Un：12n=ll：12；

由于碳、氫、氧元素的質(zhì)量匕為（12xlln）：（lxl2n）：（16><3n）=11:1:4,碳元素質(zhì)量比最大,則碳元

素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高。

（2）由圖1可知，我國(guó)環(huán)氧樹脂應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域是涂料。

（3）氮化硼中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，且其中含有兩種元素，屬于化合物，故選AC。

（4）由圖2可知，相同填料含量時(shí)，不同填料種類，熱導(dǎo)率不同，且填料含量不同時(shí)，熱導(dǎo)率也不同,

故影響環(huán)氧樹脂熱導(dǎo)率的因素有填料含量和填料種類。

（5）由圖2可知，在實(shí)驗(yàn)研究的填料含量范圍內(nèi)，當(dāng)填料含量相同時(shí)，改性氮化硼的熱導(dǎo)率最高。

（6）A、由圖2可知，圖2中加入氮化硼的環(huán)氧樹脂熱導(dǎo)丞均高于（）.16W/nrK,表明在實(shí)驗(yàn)研究的填

料含量范圍內(nèi)，添加氮化硼可提升環(huán)氧樹脂的導(dǎo)熱性能，符合題意；

B、環(huán)氧樹脂具有廣闊的應(yīng)用和發(fā)展前景，如廣泛應(yīng)用于電子電器、涂料、膠粘劑、建筑等領(lǐng)域，符合

題意；

C、由題干資料可知，環(huán)氧樹脂電絕緣性能優(yōu)良，但是熱導(dǎo)率較低，不利于散熱，不符合題意。

故選AB

12.（8分）“基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案”是跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。

任務(wù)一：理解碳中和內(nèi)涵

【查閱資料】簡(jiǎn)言之，碳中和是指通過(guò)節(jié)能減排、植樹造林等措施，抵消人類活動(dòng)產(chǎn)生的C02,達(dá)到

相對(duì)“零排放

【構(gòu)建模型】固碳是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一，小組同學(xué)構(gòu)建的固碳模型如圖：

【小組討論】

（1）生態(tài)固碳主要依靠植物的實(shí)現(xiàn)。

（2）捕集工業(yè)排放的CO?制成干冰，它可用于°

（3）碳封存，將C02注入油氣層起到驅(qū)油作用，既提高油的采收率，乂實(shí)現(xiàn)碳封存。用如圖裝置模擬油

氣田封存CO?。連接裝置A、B,將CCh從（填“a”或"b”）導(dǎo)管口通入裝有油的廣口瓶中封存，油

被壓入燒杯中。

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（4）某科研基地通過(guò)一定技術(shù)將二氧化碳?jí)嚎s存入巖石層，也能實(shí)現(xiàn)二氧化碳的封存。從微觀角度分析,

這一技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)的原因是o

任務(wù)二：探究二氧化碳捕集

【提出問(wèn)題】水能吸收C02嗎？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（5）小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案并完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步腺熨驗(yàn)現(xiàn)象熨驗(yàn)結(jié)論

①向盛有C02氣體的

軟塑料瓶中，加入;容

積的水，立即旋緊瓶

蓋，振蕩水能捕集CO2

②取少量步驟①所得

溶液于試管中，滴加幾溶液變成紅色

滴___,振蕩

【反思評(píng)價(jià)】

（6）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

【答案】（1）光合作用

⑵人工降雨（或作制冷劑等）

⑶b

⑷分子之間有間隔

⑸軟塑料瓶變癟紫色石蕊溶液

（6）CO2+H2O=H2CO3

【解析】（1）生態(tài)固碳主要依靠植物的光合作用實(shí)現(xiàn)。植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，

從而固定碳元素。

（2）捕集工業(yè)排放的CO?制成干冰，干冰升華吸熱，可用于人工降雨（或作制冷劑等）。

（3）用如圖（圖1）裝置模擬油氣田封存C02,連接A、B裝置.，將CO?從b通入裝有油的廣口瓶中封

存，油被壓入燒杯中；

（4）從微觀角度分析，二氧化碳分子之間有間隔。通過(guò)一定技術(shù)將二氧化碳?jí)嚎s儲(chǔ)存入巖石層時(shí)，

外界壓力增大，二氧化碳分子間的間隔變小，從而使二氧化碳能夠被壓縮儲(chǔ)存，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的封存。

所以原因是分子之間有間隔。

（5）步驟①：向盛有C02氣體的軟塑料瓶中，加入g容積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。因?yàn)镃02能溶

于水且能與水反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)區(qū)強(qiáng)減小，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟。

步驟②；要檢驗(yàn)步驟①所得溶液（碳酸溶液），利用碳酸能使紫色石蕊溶液變紅的性質(zhì)。所以取少量

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步驟①所得溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，振蕩，會(huì)觀察到溶液變成紅色。

(6)步驟①中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為COlH/OuHWO、。

13.(8分)“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，深入認(rèn)識(shí)水的凈化和組成，具有重要的意義。某化學(xué)小組以“生命之源

-水”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目一探究水的凈化

對(duì)比古今凈水工藝:

古

今

圖2

(1)圖1中"漉水囊''可濾出水口浮游生物，此過(guò)程對(duì)應(yīng)的操作相當(dāng)于圖2中的池。

(2)圖2中混凝劑明研化學(xué)式為KA1(SO4)2I?H2O中硫元素與氧元素質(zhì)量比

項(xiàng)目二探究水的組成---------電解水實(shí)驗(yàn)

【模型建構(gòu)】通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)建立研究化合物組成元素的一種思維模型：

化合物分解一化學(xué)反應(yīng)，判斷生成物的組成元素一確定化合物的組成元素

(3)如圖，用燃著木條驗(yàn)證兩極產(chǎn)生氣體，確定分別產(chǎn)生了氫氣和氧氣，根據(jù)，可確定水由

氫、氧元素組成。

(4)某物質(zhì)甲隔絕空氣加熱，分解生成了二氧化碳、一氧化碳和水，利用上述模型分析，該物質(zhì)中一定

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含有(填元素符號(hào))。

(5)另有某物質(zhì)乙1.6g在空氣中燃燒，生成二氧化碳4.4g和水3.6g,消耗氧氣質(zhì)量__________,推斷

物質(zhì)乙的化學(xué)式。

【拓展延伸】為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，水中加入了氫氧化鈉，那么氫氧化鈉對(duì)電解水還有哪些影響？

【查閱資料】

a.氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，具有腐蝕性；

b.同溫同壓下，氫氧化鈉會(huì)影響水分解的速度；

c.氯化鈉俗稱食鹽，也可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通電含氯化鈉的水，反應(yīng)如下：

氯化鈉+水二氫氧化鈉+氫氣+氯氣(氯氣有毒)。

(6)思考：實(shí)驗(yàn)時(shí)，(填“能”或“不能”)將氫氧化鈉換為氯化鈉。

(7)分析?：利用傳感器對(duì)氫氧化鈉溶液的電導(dǎo)率進(jìn)行檢測(cè)，繪制曲線如圖：

電導(dǎo)率(mS/cm)

0102030

NaOH質(zhì)H分?jǐn)?shù)/%

(說(shuō)明：電導(dǎo)率的數(shù)值表示溶液導(dǎo)電能力的大小，溶液中禽子濃度越低，電導(dǎo)率越小)。分析曲線，寫出

一條規(guī)律性的結(jié)論。

【答案】⑴過(guò)濾

(2)1:5

⑶根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

⑷C、H、0

⑸6.4gCH.,

⑹不能

⑺其他條件相同時(shí)，溫度越高，電導(dǎo)率越大

【解析】(1)圖1中“漉水囊”可濾出水中浮游生物，即將固體和液體分離，此過(guò)程對(duì)應(yīng)的操作相當(dāng)于圖

2中的過(guò)濾池：

(2)明磯中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為(32x2):06x20)=1:5；

(3)電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，氫氣由氫元素組成，

氧氣由氧元素組成，由此證明水由氫、氧元素組成；

(4)某物質(zhì)甲隔絕空氣加熱，分解生成了二氧化碳、一氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前

后元素種類不變，生成物二氧化碳、一氧化碳、水中含有碳元素、氧元素和氫元素，說(shuō)明該物質(zhì)中-

定含有C、H、O：

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（5）某物質(zhì)乙1.6g在空氣中燃燒，生成二氧化碳4.4g和水3.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)

的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則消耗氧氣的質(zhì)量為4.4g+3.6g-L6g=6.4g；

根據(jù)質(zhì)最守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及質(zhì)鼠不變，則物質(zhì)乙中碳元素的質(zhì)晟等于生成二氧化碳

中碳元素的質(zhì)量，即4.4gxHxlOO%）=L2g,物質(zhì)乙中氯元素的質(zhì)量等于生成水中氫元素的質(zhì)量，

即3.6gx（詈xl00%）=0.4g,1.2g+0.4g=1.6g,說(shuō)明物質(zhì)乙中只含有碳元素和氫元素，不含有氧元素,

根據(jù)化合物中原子的個(gè)數(shù)比等于元素質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量的商之比，則物質(zhì)乙中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比

為臂:塔=1：4,故物質(zhì)乙的化學(xué)式為CH,：

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（6）氯化鈉與水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，氯氣有毒，且會(huì)對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干

擾，所以不能將氫氧化鈉換為氯化鈉；

（7）由圖可知，其他條件相同時(shí)，溫度越高，電導(dǎo)率越大。

14.（8分）用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定某石灰石樣吊中碳酸鈣的質(zhì)量，將稀鹽酸全部加入錐形

瓶中，天半不數(shù)的變化如圖2所不。