2026-2027學(xué)年度第一學(xué)期三年級語文試卷Q卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語（10分）秋天的田野里，金黃色的稻穗在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說著豐收的喜悅。（稻穗）小明總是認(rèn)真地完成作業(yè)，他的字跡工整，卷面整潔，老師經(jīng)常表揚(yáng)他。（整潔）春節(jié)期間，家家戶戶都貼上了紅紅的春聯(lián)，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。（洋溢）我們要學(xué)會尊重他人，不能隨意嘲笑別人的缺點。（嘲笑）大自然是一本神奇的書，里面有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?。（奧秘）爺爺每天清晨都會去公園散步，呼吸新鮮空氣，鍛煉身體。（鍛煉）遇到困難時，我們要保持冷靜，積極思考解決問題的辦法。（冷靜）她的歌聲清脆悅耳，像黃鶯在枝頭歌唱，讓人陶醉。（陶醉）科學(xué)家們經(jīng)過不懈的努力，終于研制出了新型的環(huán)保材料。（不懈）我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。（珍惜）二、選擇正確的讀音或漢字（8分）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.勉強(qiáng)（qiǎng）教誨（huì）悄無聲息（qiāo）B.間隔（jiàn）削弱（xuē）玲瓏剔透（tī）C.饋贈（kuì）即使（jí）參差不齊（cī）D.處理（chù）號召（zhào）狂風(fēng)怒號（háo）答案：C解析：A選項中“悄無聲息”的“悄”應(yīng)讀qiǎo；B選項中“玲瓏剔透”的“剔”應(yīng)讀tī（正確，但其他選項也需檢查）；C選項全部正確；D選項中“處理”的“處”應(yīng)讀chǔ。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.震耳欲聾迫不急待再接再厲B.興高采烈專心致志煥然一新C.陰謀詭計迫在眉睫走頭無路D.談笑風(fēng)生世外桃源濫芋充數(shù)答案：B解析：A選項中“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；C選項中“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；D選項中“濫芋充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”。依次填入下列句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）他的演講（）了全場觀眾的掌聲。（2）我們要（）時間，努力學(xué)習(xí)。（3）這本書（）了許多生動的故事。（4）他（）了一個美麗的謊言。A.博得珍惜包含編造B.獲得愛惜包括編織C.贏得珍愛蘊(yùn)含捏造D.取得珍視容納虛構(gòu)答案：A三、按要求改寫句子（6分）陳述句改為反問句：我們不能忘記老師的教誨。改寫：我們怎么能忘記老師的教誨呢？縮句：可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。改寫：小紅看著書。用關(guān)聯(lián)詞合并句子：他學(xué)習(xí)很努力。他的成績一直很優(yōu)秀。改寫：因為他學(xué)習(xí)很努力，所以他的成績一直很優(yōu)秀。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天的（）、秋天的（）、秋天的（），還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。答案：顏色、氣味、聲音《灰雀》講述了一個關(guān)于（）的故事，列寧通過巧妙的方式，讓男孩認(rèn)識到自己的錯誤，主動放回了灰雀。這個故事體現(xiàn)了列寧的（）和男孩的（）。答案：誠實、善解人意、知錯能改《司馬光》是一篇文言文，講述了司馬光小時候砸缸救友的故事，表現(xiàn)了司馬光的（）和（）。答案：聰明機(jī)智、沉著冷靜《富饒的西沙群島》圍繞“（）”這句話，從海水、海底的生物、海鳥等方面介紹了西沙群島的美麗和富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的（）之情。答案：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方；喜愛和贊美五、口語交際（6分）在學(xué)校運(yùn)動會上，你的好朋友小明在跑步比賽中不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，他很傷心。你會怎么安慰他？請寫一段你和小明的對話。示例：我：小明，你怎么樣？膝蓋疼不疼？小明：（帶著哭腔）疼……我本來想拿第一名的，結(jié)果摔倒了，肯定輸了。我：別難過啦，你已經(jīng)很勇敢了！剛才跑步的時候你跑得可快了，大家都為你加油呢。摔倒了沒關(guān)系，最重要的是你盡力了。而且你看，膝蓋只是擦破了一點皮，很快就會好的。下次運(yùn)動會我們再一起努力，好不好？小明：（情緒稍微平復(fù)）嗯，謝謝你。我：不客氣，我們是好朋友嘛！走，我扶你去醫(yī)務(wù)室處理一下傷口吧。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（12分）《金色的草地》（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。寫出下列詞語的近義詞。（2分）仔細(xì)——（）喜愛——（）答案：認(rèn)真；喜歡用“——”畫出文中的一個比喻句，并說說這個比喻句把什么比作什么。（3分）答案：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。這個比喻句把蒲公英的花比作我們的手掌。草地為什么會變色？請用文中的句子回答。（3分）答案：花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了?！八臀覀円黄鹚X，和我們一起起床。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？你是怎么理解這句話的？（4分）答案：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。理解：這句話把蒲公英當(dāng)作人來寫，“睡覺”指蒲公英的花朵合攏，“起床”指蒲公英的花朵張開。生動形象地寫出了蒲公英花朵開合的規(guī)律，也表達(dá)了作者對蒲公英的喜愛之情。二、課外閱讀（18分）《會飛的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑?，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里，我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。那個繡著蒲公英的花書包舊了，有幾個地方的線還開了口。我把它珍藏在衣柜里，舍不得扔掉。后來，我上了大學(xué)，媽媽給我買了一件藍(lán)色的連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每次穿上這件連衣裙，我就覺得自己像蒲公英一樣，在廣闊的天地間自由地飛翔?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名小學(xué)教師，我也要把蒲公英的故事講給我的學(xué)生聽。我要告訴他們，蒲公英從不滿足于待在偏僻的角落，它總是勇敢地去闖蕩外面的世界。我希望我的學(xué)生們也能像蒲公英一樣，飛向更廣闊的天空，去實現(xiàn)自己的夢想。文中畫“——”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）答案：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。作用：生動形象地寫出了山坡上花兒的顏色和種類繁多，表現(xiàn)了作者童年時對花兒的喜愛之情。媽媽為什么要在“我”的書包上繡蒲公英？（3分）答案：媽媽希望“我”能像蒲公英一樣，不滿足于待在偏僻的角落，勇敢地去闖蕩外面的世界，實現(xiàn)自己的夢想。文中的“白色的夢”指的是什么？（3分）答案：“白色的夢”指的是“我”希望自己能像蒲公英一樣，飛向更廣闊的天空，去實現(xiàn)自己的夢想。文章以“會飛的蒲公英”為題，有什么含義？（4分）答案：“會飛的蒲公英”表面上指的是蒲公英的種子會隨風(fēng)飄飛；深層含義是指“我”在媽媽的教育和影響下，像蒲公英一樣，勇敢地去闖蕩外面的世界，追求自己的夢想。同時，也象征著媽媽對“我”的期望和祝福。讀了這篇文章，你有什么感想？請結(jié)合自己的生活實際談一談。（5分）示例：讀了這篇文章，我深受感動。蒲公英雖然渺小，但它從不滿足于現(xiàn)狀，勇敢地去闖蕩外面的世界。這讓我想到，我們每個人都應(yīng)該有自己的夢想，并為之努力奮斗。在生活中，我也會遇到一些困難和挫折，比如學(xué)習(xí)上的難題、比賽中的失敗等。但我要像蒲公英一樣，不氣餒，不放棄，勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也要感謝我的父母和老師，他們就像文中的媽媽一樣，給予我鼓勵和支持，讓我能夠勇敢地飛翔。第三部分習(xí)作（30分）題目：《一件讓我感動的事》要求：選擇一件讓你感動的事，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。寫出自己的真實感受，不少于400字。語句通順，字跡工整，不寫錯別字。示例：一件讓我感動的事在我的記憶中，有許多事情像星星一樣閃爍，但有一件事卻像一顆最亮的星星，深深地印在我的腦海里，讓我至今難以忘懷。那是一個寒冷的冬天，天空飄著鵝毛大雪，地上積了厚厚的一層雪，像鋪了一層白色的地毯。我因為生病發(fā)燒，躺在床上休息。媽媽在廚房里忙碌著，為我熬粥。突然，我聽到“砰”的一聲，接著是媽媽的叫聲。我趕緊從床上爬起來，跑到廚房一看，媽媽摔倒在地上，膝蓋磕在了地上，流出了血。我連忙跑過去，扶媽媽起來，著急地問：“媽媽，你怎么樣？疼不疼？”媽媽忍著疼痛，笑著說：“沒事，只是不小心滑倒了。粥快熬好了，你回床上躺著吧，別著涼了?！蔽铱粗鴭寢屜ドw上的傷口，心里很心疼，眼淚忍不住流了下來。媽媽簡單地處理了一下傷口，又繼續(xù)為我熬粥。不一會兒，粥熬好了，媽媽端著一碗熱氣騰騰的粥來到我的房間，小心翼翼地喂我喝。我喝著粥，感覺心里暖暖的，眼淚又流了下來。媽媽輕輕地擦去我的眼淚，說：“傻孩子，哭什么呢？媽媽沒事。”這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但每當(dāng)我想起媽媽為我熬粥時摔倒的情景，