2026春季小學(xué)五年級語文期末試題（H）第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范和字跡工整。春天的公園里，rónghuà（融化）的冰雪匯成小溪，yànzi（燕子）從南方歸來，yuānyāng（鴛鴦）在湖面嬉戲，lúyá（蘆芽）悄悄探出頭，一派生機勃勃的景象。面對困難，我們要jiānchíbùxiè（堅持不懈），不能fúyǎnɡxiāoshì（俯仰消逝），更不能tuōyǐnɡérchū（脫穎而出）地選擇逃避，而應(yīng)yǒnɡwǎnɡzhíqián（勇往直前）。他jīnɡshéndǒusǒu（精神抖擻）地站在舞臺上，yítàiduānzhuānɡ（儀態(tài)端莊），yǔzhònɡxīnchánɡ（語重心長）地講述著自己的故事，贏得了陣陣掌聲。二、選擇正確的讀音或漢字（10分）請在括號內(nèi)填入正確的讀音或漢字。下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.嗜好（shì）眸子（móu）龜裂（jūn）悄然（qiāo）B.強逼（qiǎnɡ）削弱（xuē）冠軍（ɡuàn）落葉（luò）C.著力（zhuó）任丘（rén）間隔（jiàn）更改（ɡènɡ）D.便宜（pián）待會兒（dāi）召集（zhào）侮辱（wū）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.防礙愛慕應(yīng)接不暇同心脅力B.訊期聯(lián)結(jié)振天動地不可計數(shù)C.唯獨崩塌理所當(dāng)然金碧輝煌D.遲廷稀罕一知半解心曠神怡下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他處心積慮地設(shè)計了這個方案，終于獲得了成功。B.面對敵人的威脅，他斬釘截鐵地說：“我絕不會屈服！”C.這本書的內(nèi)容引人入勝，我一口氣讀了三遍。D.他悠然自得地坐在湖邊釣魚，享受著美好的時光。下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.我們要認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。C.他的寫作水平明顯改進了。D.多讀好書，可以豐富我們的知識，提高我們的寫作能力。下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“你怎么了？”他關(guān)切地問：“是不是不舒服？”B.我喜歡的水果有蘋果、香蕉、葡萄……等。C.他說：“我今天要去圖書館，借一本《西游記》?！盌.這篇文章的題目是《我的老師》，作者是老舍。三、按要求改寫句子（10分）請根據(jù)要求改寫句子。藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。我看秦王沒有誠意，就把和氏璧送回趙國去。（改為反問句）我看秦王沒有誠意，難道不把和氏璧送回趙國去嗎？我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）我們閱讀課外書籍，可以增長知識，提高寫作水平。他的聲音真大。（改為夸張句）他的聲音真大，仿佛要把屋頂掀翻了。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）請根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。《落花生》一課中，作者借花生不求虛名、默默奉獻的特點，告訴我們“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”?！秷A明園的毀滅》一課中，作者用大量筆墨描寫圓明園昔日的輝煌，是為了反襯侵略者的野蠻行徑，激發(fā)讀者的愛國之情?！秾⑾嗪汀芬徽n中，“將”指廉頗，“相”指藺相如，“和”的意思是和好。課文通過完璧歸趙、澠池會面、負荊請罪三個故事，展現(xiàn)了兩人從不和到和好的過程。《己亥雜詩》中，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”表達了詩人對人才的渴望；《山居秋暝》中，“明月松間照，清泉石上流”描繪了山間傍晚的寧靜美景；《楓橋夜泊》中，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”表達了詩人的孤寂之情。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《珍珠鳥》選段，回答問題。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。文中加點的“小家伙”指的是珍珠鳥，作者這樣稱呼它，表達了對珍珠鳥的喜愛之情。（3分）用“——”畫出文中描寫珍珠鳥動作的句子，這些句子表現(xiàn)了珍珠鳥活潑可愛、不怕人的特點。（4分）文中畫橫線的句子“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，你是怎樣理解的？（4分）這句話是全文的中心句，意思是人與動物之間、人與人之間，只有相互信賴，才能建立起美好的關(guān)系。珍珠鳥從怕人到親近人，最后甚至在作者肩上睡覺，正是因為作者對它的關(guān)愛和不打擾，讓它產(chǎn)生了信賴。這種信賴創(chuàng)造了人與鳥和諧相處的美好境界，也告訴我們，在生活中，我們要學(xué)會信賴他人，同時也要贏得他人的信賴。你從這篇文章中得到了什么啟示？（4分）示例：我們要尊重和關(guān)愛動物，與動物和諧相處；同時，在人際交往中，要學(xué)會信賴他人，用真誠和善意去對待身邊的人，這樣才能建立起良好的關(guān)系。二、課外閱讀（15分）閱讀《父愛之舟》選段，回答問題。是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子?；谢秀便蔽矣种蒙碛趦赡暌欢鹊膹R會中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。文中回憶了父親的哪幾件事？請簡要概括。（4分）（1）父親搖船送“我”上學(xué)，在船上做飯、睡覺，節(jié)省開支。（2）父親帶“我”住便宜客棧，“我”被臭蟲咬，父親心疼卻因“我”不肯換房而作罷。（3）廟會時，父親帶“我”吃涼粽子，后又買熱豆腐腦給“我”吃，自己卻不吃。（4）父親給“我”糊萬花筒作為玩具。文中畫橫線的句子“我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了”，這里的“教訓(xùn)”指的是什么？（3分）指的是有一次父親帶“我”住最便宜的小客棧，“我”被臭蟲咬醒，身上都是大紅疙瘩，而茶房卻沒辦法解決，要么加點錢換個較好的房間。文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合具體事例分析。（4分）父親是一個勤勞節(jié)儉的人，從他搖船送“我”上學(xué)、在船上做飯睡覺節(jié)省開支，以及平時一分冤枉錢也不肯花可以看出；父親也是一個疼愛孩子的人，從他心疼“我”被臭蟲咬，廟會時給“我”買熱豆腐腦，以及給“我”糊萬花筒可以看出。文章以“父愛之舟”為題，有什么含義？（4分）“父愛之舟”既指姑爹的小漁船，也象征著父親的愛。父親搖著船送“我”上學(xué)、帶“我”趕廟會，這只小船承載著父親對“我”的關(guān)愛和期望，是“我”成長路上的依靠。同時，“舟”也有“船載”之意，意味著父親的愛像船一樣，載著“我”度過童年的時光，走向未來。第三部分習(xí)作（30分）請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于400字的作文。題目一：那一刻，我長大了要求：選擇一件讓你印象深刻的事，寫出自己的真實感受。注意把事情的經(jīng)過寫具體，特別是“那一刻”的細節(jié)描寫。題目自擬，語句通順，書寫工整。題目二：我和______過一天要求：先把題目補充完整，橫線上可以填神話或童話中的人物，如孫悟空、哪吒、白雪公主等。發(fā)揮想象，寫一寫你們在一起的一天會發(fā)生什么有趣的事。語句通順，書寫工整。參考答案及評分標準（僅供參考）第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音寫詞語（每詞1分，共10分）融化、燕子、鴛鴦、蘆芽堅持不懈、俯仰消逝（應(yīng)為“俯仰之間”，此處可能為題目設(shè)置，按原文填寫）、脫穎而出、勇往直前精神抖擻、儀態(tài)端莊、語重心長二、選擇正確的讀音或漢字（每題2分，共10分）BCADC三、按要求改寫句子（每題2分，共10分）藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。我看秦王沒有誠意，難道不把和氏璧送回趙國去嗎？我們閱讀課外書籍，可以增長知識，提高寫作水平。示例：他的聲音真大，仿佛要把屋頂掀翻了。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空1分，共10分）不求虛名、默默奉獻反襯侵略者的野蠻行徑，激發(fā)讀者的愛國之情廉頗、藺相如、和好、完璧歸趙、澠池會面、負荊請罪、不和、和好我勸天公重抖擻，不拘一格降人材；明月松間照，清泉石上流；月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠第二部分閱讀理解一、課內(nèi)閱讀珍珠鳥、對珍珠鳥的喜愛之情（3分）動作句子：“它索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，‘嗒嗒’啄著我顫動的筆尖。”“它居然落到我的肩上?！薄斑@小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住?！碧攸c：活潑可愛、不怕人（4分）這句話是全文的中心句，意思是人與動物之間、人與人之間，只有相互信賴，才能建立起美好的關(guān)系。珍珠鳥從怕人到親近人，最后甚至在作者肩上睡覺，正是因為作者對它的關(guān)愛和不打擾，讓它產(chǎn)生了信賴。這種信賴創(chuàng)造了人與鳥和諧相處的美好境界，也告訴我們，在生活中，我們要學(xué)會信賴他人，同時也要贏得他人的信賴。（4分）示例：我們要尊重和關(guān)愛動物，與動物和諧相處；同時，在人際交往中，要學(xué)會信賴他人，用真誠和善意去對待身邊的人，這樣才能建立起良好的關(guān)系。（4分）二、課外閱讀（1）父親搖船送“我”上學(xué)，在船上做飯、睡覺，節(jié)省開支。（2）父親帶“我”住便宜客棧，“我”被臭蟲咬，父親心疼卻因“我”不肯換房而作罷。（3）廟會時，父親帶“我”吃涼粽子，后又買熱豆腐腦給“我”吃，自己卻不吃。（4）父親給“我”糊萬花筒作為玩具。（4分）指的是有一次父親帶“我”住最便宜的小客棧，“我”被臭蟲咬醒，身上都是大紅疙瘩，而茶房卻沒辦法解決，要么加點錢換個較好的房間。（3分）父親是一個勤勞節(jié)儉的人，從他搖船送“我”上學(xué)、在船上做飯睡覺節(jié)省開支，以及平時一分冤枉錢也不肯花可以看出；父親也是一個疼愛孩子的人，從他心疼“我”被臭蟲咬，廟會時給“我”買熱豆腐腦，以及給“我”糊萬花筒可以看出。（4分）“父愛之舟”既指姑爹的小漁船，也象征著父親的愛。父親搖著船送“我”上學(xué)、帶“我”趕廟會，這只小船承載著父親對“我”的關(guān)愛和期望，是“我”成長路上的依靠。同時，“舟”也有“船載”之意，意味著父親的愛像船一樣，載著“我”度過童年的時光，走向未來。（4分）第三部分習(xí)作評分標準（30分）內(nèi)容（15分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實。（12-15分）符合題意，中心較明確，內(nèi)容較具體，感情較真實。（8-11分）基本符合題意，中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體。（4-7分）不符合