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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.成年期B.初中時期C.大學(xué)時期D.高中時期【答案】：C2.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.意志健全C.情緒健康D.人格完整【答案】：A3.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)B.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限C.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報材料D.再次申請行政許可的時間【答案】：B4.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育社會關(guān)系B.教育思想關(guān)系C.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.教育物質(zhì)關(guān)系【答案】：A5.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.人際關(guān)系良好C.心理健康D.社會適應(yīng)良好【答案】：C6.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院B.技能型大學(xué)C.綜合性的研究型大學(xué)D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院?！敬鸢浮浚篊7.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.教師主導(dǎo)原則C.講述思路為主的原則D.學(xué)生主體原則【答案】：C8.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注學(xué)生的成長C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D9.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是（）。A.間接知識B.直接知識C.生活經(jīng)驗D.生產(chǎn)經(jīng)驗【答案】：A10.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)反思C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)計劃【答案】：B11.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.法律法規(guī)決定的C.教師的工作對象決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：C12.大學(xué)生對事物的認(rèn)識逐步擺脫非此即彼、A.形式邏輯思維B.抽象邏輯思維C.辯證邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：C13.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.長效性C.獨(dú)立性D.復(fù)雜性【答案】：A14.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.強(qiáng)化問題意識的原則B.講述思路為主的原則C.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則D.教學(xué)與【答案】：D15.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個體角色社會化B.促進(jìn)個體思想意識和價值觀念社會化C.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力D.促進(jìn)個體行為社會化【答案】：D16.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學(xué)B.社會心理C.普通心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】：A17.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是（）A.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。B.高中每學(xué)期實行期中、期末兩次考試。C.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。D.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。【答案】：D18.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)B.教育學(xué)C.心理學(xué)D.學(xué)校管理學(xué)【答案】：B19.騎自行車的技能對學(xué)習(xí)騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.負(fù)遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.正遷移【答案】：A20.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）A.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化B.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔C.通識教育與專業(yè)教育相互排斥D.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨(dú)立的部分【答案】：A21.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.計劃策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：A22.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1904年B.1906年C.1902年D.1912年【答案】：B23.文化素質(zhì)教育不是為了（）A.提高大學(xué)生的文化品位B.提高人文素養(yǎng)C.提高審美情趣D.強(qiáng)化專業(yè)教育【答案】：D24.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.義務(wù)性B.禁止性C.授權(quán)性D.強(qiáng)制性【答案】：C25.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性,學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性C.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】：D26.首開中國研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.北京大學(xué)C.大學(xué)堂D.清華大學(xué)【答案】：A27.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.政治思想品質(zhì)的教育B.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育C.政治立場和觀點(diǎn)的教育D.品德的教育【答案】：D28.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）A.大學(xué)教育中B.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中C.基礎(chǔ)教育中D.大學(xué)教育和成人教育中【答案】：B29.教師與家長法律關(guān)系的內(nèi)容包括A.以上都是B.教師有指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任C.家長有依法支持學(xué)校教育正常開展的義務(wù)D.家長有共同參與學(xué)校教育的權(quán)利【答案】：A30.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到（）因素的影響？A.絕對報酬與相對報酬B.情感管理與提供舞臺C.效益與收入D.實際值與期望值【答案】：A31.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.廉潔從教B.因材施教C.教書育人D.依法執(zhí)教【答案】：A32.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.貝格爾B.阿德勒C.布魯納D.郝欽斯【答案】：C33.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進(jìn)入（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注自我D.關(guān)注生存【答案】：A34.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.參與學(xué)校管理B.教學(xué)C.科學(xué)研究D.建立良好的師生關(guān)系【答案】：B35.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.文化B.生產(chǎn)力C.科學(xué)技術(shù)D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識B.不利于課堂的管理C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課【答案】：ACD37.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課【答案】：BCD38.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高大學(xué)生的文化品位B.強(qiáng)化專業(yè)教育C.提高審美情趣D.提高人文素養(yǎng)【答案】：ACD39.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.曉之以理C.導(dǎo)之以行D.持之以恒【答案】：ABCD40.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.同伴關(guān)系B.自我意識提高C.人生價值追求D.個體身心特征【答案】：BCD41.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學(xué)科B.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)C.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD42.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.多讀書，讀好書C.為人師表D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：ABD43.以下有關(guān)人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運(yùn)動中實現(xiàn)的C.人生是一個一帆風(fēng)順的生活過程D.主體性和歷史性是人生的基本特征【答案】：ABD44.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.隱性課程愈益重要B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程實施多樣化D.課程方向人文化E.課程內(nèi)容綜合化【答案】：ABCDE45.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量B.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本C.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力【答案】：ABD46.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.親和行為都會順利進(jìn)行B.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往需要驟增【答案】：BCD47.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.因材施教B.以身作則C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.循序漸【答案】：ACD48.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.相似吸引B.儀表吸引C.異性吸引D.互補(bǔ)吸引【答案】：ABD49.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.強(qiáng)化專業(yè)教育B.提高人文素養(yǎng)C.提高大學(xué)生的文化品位D.提高審美情趣【答案】：BCD50.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.歷史性B.道德現(xiàn)象的共含性C.階級性D.相對獨(dú)立性【答案】：ABCD51.人格具有的特點(diǎn)有（）。A.獨(dú)特性B.整體性C.社會性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD52.關(guān)于社會主義勞動紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系B.它是強(qiáng)制性和自覺性的統(tǒng)一C.它反映了全社會的共同利益D.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律【答案】：ABCD53.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B