語文階段考試試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.攢成（cuán）斂聲（liǎn）C.倜儻（zhōu）拗過去（ǎo）D.桑葚（shènɡ）輕捷（jié）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.喉嚨郎潤呼朋引伴B.鍵壯寬敞淅淅瀝瀝C.造訪干澀花枝招展D.驕媚睫毛咄咄逼人3.“沾衣欲濕杏花雨”的下一句是（）A.吹面不寒楊柳風B.萬紫千紅總是春C.不及林間自在啼D.百般紅紫斗芳菲4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《觀滄?！纷髡卟懿?，東漢末政治家、軍事家、詩人。6.下列詞語中，“絕”的意思與其他三項不同的是（）A.絕處逢生B.絡繹不絕C.悲痛欲絕D.懸崖絕壁7.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小明上課總是心不在焉，所以成績一直不理想。B.他做事情總是小心翼翼的，生怕出錯。C.他在臺上忘乎所以地演講，贏得了陣陣掌聲。D.面對困難，我們不能驚慌失措，要冷靜應對。8.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的一項是（）A.海日生殘夜，江春入舊年。B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。C.正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。D.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。9.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）10.下列詞語的詞性判斷有誤的一項是（）A.“悠閑”“忙碌”是形容詞B.“跑”“跳”是動詞C.“書本”“友誼”是名詞D.“非?！薄昂堋笔敲~二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，形容春天景色的有（）A.花紅柳綠B.驕陽似火C.草長鶯飛D.碩果累累2.下列詩人中，屬于唐代的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維3.下列作品中，屬于魯迅的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《繁星》D.《朝花夕拾》4.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。D.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。5.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.眉開眼笑6.下列對課文內容理解正確的有（）A.《春》通過對春天景色的描寫，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水等美景。C.《從百草園到三味書屋》回憶了作者童年在百草園和三味書屋的生活經(jīng)歷。D.《觀滄?！氛宫F(xiàn)了曹操廣闊的胸襟和偉大的抱負。7.下列文學體裁中，屬于古代文學體裁的有（）A.律詩B.詞C.小說D.童話8.下列詞語中，與“看”意思相近的有（）A.瞧B.瞅C.望D.盯9.下列句子中，關聯(lián)詞語使用正確的有（）A.因為他努力學習，所以成績很好。B.雖然天氣很冷，但是他還是堅持鍛煉身體。C.只要我們團結一心，就一定能戰(zhàn)勝困難。D.即使明天不下雨，我們也去公園玩。10.下列對漢字結構判斷正確的有（）A.“星”是上下結構B.“田”是獨體字C.“好”是左右結構D.“國”是半包圍結構三、判斷題（每題2分，共20分）1.“遠看山有色，近聽水有聲”描寫的是一幅畫。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）3.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）4.散文的特點是“形散神不散”。（）5.“他像哥哥一樣關心我”這句話運用了比喻的修辭手法。（）6.“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡人們要珍惜時間努力奮斗。（）7.李白被稱為“詩圣”，杜甫被稱為“詩仙”。（）8.“再塑生命的人”指的是莎莉文老師。（）9.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了排比和擬人的修辭手法。（）10.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”這句話中“飛出”一詞用得很生動。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》的主要內容。答案：文章描繪了春天的盼春、繪春、贊春三部分。繪春又寫了春草、春花、春風、春雨、迎春等美景，展現(xiàn)春天生機與活力，表達作者對春天的喜愛贊美之情。2.簡述《濟南的冬天》中濟南冬天“溫晴”這一特點是如何體現(xiàn)的？答案：通過和北平、倫敦對比，突出濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日。寫濟南的山，陽光朗照下溫暖可愛；寫濟南的水，不結冰且冒著熱氣，都體現(xiàn)“溫晴”特點。3.說說《從百草園到三味書屋》中百草園的生活樂趣有哪些？答案：有聽油蛉、蟋蟀的叫聲，翻斷磚找蜈蚣、斑蝥，拔何首烏，摘覆盆子等趣味活動，還能聽長媽媽講美女蛇故事，雪地捕鳥，充滿自然和生活樂趣。4.請解釋“海日生殘夜，江春入舊年”的含義。答案：夜將盡未盡之時，海上旭日已經(jīng)升起；舊年尚未過去，江上新春氣息已至。蘊含新舊交替的哲理，表達時光匆匆又有積極向上之感。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《論語》中，孔子強調“學而不思則罔，思而不學則殆”，請結合學習實際，談談你對這句話的理解。答案：只學習不思考，知識會模糊不清，無法理解本質；只思考不學習，會疑惑不解，沒有知識支撐。比如數(shù)學做題，只刷題不思考方法難進步，只空想不練習也不行，二者需結合。2.有人說《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了曹操的英雄氣概，你怎么看？答案：此句將日月星辰的運行想象成出自大海，展現(xiàn)大海的廣闊浩瀚。以大海自比，體現(xiàn)曹操廣闊胸襟和統(tǒng)一天下的雄心壯志，凸顯其英雄氣概。3.文學作品中常常通過描寫自然景物來表達情感，請結合學過的課文舉例說明。答案：如《春》描繪春景，表達作者對春天喜愛贊美；《濟南的冬天》寫濟南山水，抒發(fā)老舍對濟南的熱愛。借景抒情，讓情感更生動真摯。4.在語文學習中，背誦古詩詞有什么重要意義？答案：背誦古詩詞能積累語言素材，提升文學素養(yǎng)；感受古人智慧和情感，了解傳統(tǒng)文化；增強語感，提高語言表達能力，豐富精神世界，培養(yǎng)審美情趣。答案一、單項選擇題1.B2.C3.A4.D5.C6.B7.C8.D9.C