標(biāo)準(zhǔn)解讀

《GB/Z 147-2025 標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化》旨在為自動(dòng)化領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化教育提供一個(gè)框架性的指導(dǎo)。該標(biāo)準(zhǔn)適用于各類教育機(jī)構(gòu),包括但不限于高等院校、職業(yè)學(xué)校以及企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)部門,其目的是為了培養(yǎng)具備自動(dòng)化領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)和技能的專業(yè)人才。

首先,文件詳細(xì)定義了自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化的基本概念與重要性,強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)前技術(shù)快速發(fā)展的背景下,遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、提高產(chǎn)品質(zhì)量及增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵作用。接著,它提出了構(gòu)建自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化教育課程體系的原則,這些原則涵蓋了從課程設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)施的全過(guò)程,確保教育內(nèi)容既符合國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,又能滿足實(shí)際應(yīng)用的需求。

此外,《GB/Z 147-2025》還特別關(guān)注實(shí)踐能力的培養(yǎng),提倡通過(guò)案例分析、項(xiàng)目實(shí)踐等方式加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,并鼓勵(lì)校企合作模式下的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng),以期達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)效果。同時(shí),該指南也指出,在課程設(shè)置上應(yīng)充分考慮不同層次學(xué)習(xí)者的特點(diǎn),比如本科生、研究生或是繼續(xù)教育學(xué)員,根據(jù)不同對(duì)象設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。

最后,本標(biāo)準(zhǔn)還就如何評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)方法等方面給出了具體建議,強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)的重要性,以保證自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化教育能夠與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)不斷變化的技術(shù)環(huán)境和社會(huì)需求。


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....

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文檔簡(jiǎn)介

ICS03180

CCSA.18

中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)性技術(shù)文件

GB/Z147—2025

標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化

Coursedevelopmentguideforeducationaboutstandardization—

Automationstandardization

2025-12-03發(fā)布

國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局發(fā)布

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)

GB/Z147—2025

目次

前言

…………………………Ⅲ

范圍

1………………………1

規(guī)范性引用文件

2…………………………1

術(shù)語(yǔ)和定義

3………………1

縮略語(yǔ)

4……………………1

總體原則

5…………………1

課程設(shè)計(jì)

6…………………2

課程制作

7…………………3

課程實(shí)施

8…………………6

課程評(píng)價(jià)

9…………………9

課程改進(jìn)

10………………11

附錄資料性自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱示例

A()………………12

參考文獻(xiàn)

……………………16

GB/Z147—2025

前言

本文件為規(guī)范類指導(dǎo)性技術(shù)文件

。

本文件按照標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第部分標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則的規(guī)定

GB/T1.1—2020《1:》

起草

請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專利的責(zé)任

。。

本文件由全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化教育標(biāo)準(zhǔn)化工作組提出并歸口

(SAC/SWG27)。

本文件起草單位機(jī)械工業(yè)儀器儀表綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所深圳技術(shù)大學(xué)沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)中國(guó)計(jì)量

:、、、

大學(xué)重慶郵電大學(xué)北京印刷學(xué)院東莞理工學(xué)院蘭州大學(xué)齊齊哈爾大學(xué)廣東開放大學(xué)深圳質(zhì)標(biāo)

、、、、、、、

科技有限公司北京理工大學(xué)天津大學(xué)北京海鷹科技情報(bào)研究所深圳市標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院深圳盼月

、、、、、

亮創(chuàng)新技術(shù)有限公司湘潭大學(xué)

、。

本文件主要起草人盧鐵林丁露陳國(guó)芬張曉玲尚羽佳王斌銳周受欽韓延張兆云魏旻

:、、、、、、、、、、

魏玫王麗娜汪爍柳曉菁岳磊楊麗娟周雪張?jiān)圃瓶琢钋僖羾?guó)勝李曉涵黃曼雪劉宏偉劉翊

、、、、、、、、、、、、、、

劉金剛張學(xué)琴

、。

GB/Z147—2025

標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化

1范圍

本文件提供了自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化課程建設(shè)課程設(shè)計(jì)制作實(shí)施評(píng)價(jià)和改進(jìn)等方面的指導(dǎo)并給出了不

、、、,

同類型的教學(xué)方式示例

。

本文件適用于普通高等教育自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)的自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化課程的開發(fā)與實(shí)施職業(yè)教育繼續(xù)教

,、

育等形式的自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化課程可參考使用

。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過(guò)文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款其中注日期的引用文

。,

件僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于

,;,()

本文件

。

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)在線課程

GB/T36642、

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)在線課程體系第部分框架與基本要求

GB/T42411.1、1:

標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識(shí)

GB/Z43946—2024

3術(shù)語(yǔ)和定義

界定的以及下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件

GB/Z43946—2024。

31

.

自動(dòng)化automation

將過(guò)程進(jìn)程或設(shè)備轉(zhuǎn)換變成自動(dòng)運(yùn)行

、。

來(lái)源

[:GB/T15312—2008,3.2]

4縮略語(yǔ)

下列縮略語(yǔ)適用于本文件

。

時(shí)間敏感網(wǎng)絡(luò)

TSN:(Time-SensitiveNetworking)

5總體原則

51系統(tǒng)性

.

滿足普通高等教育的自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)需求同時(shí)兼顧職業(yè)教育繼續(xù)教育等教育類型的教學(xué)需

,、

求并考慮工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)以及學(xué)習(xí)者未來(lái)從事工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的工作中所需的知識(shí)和技

,

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