2025——2026學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語文試卷(本試卷共23道題試卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘)考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、積累與運(yùn)用(17分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.和藹(ǎi)浩緲(miǎo)靜謐(mì)畏罪潛逃(qiǎn)B.遷徒(xí)著落(zhuó)蛻變(tuì)取義成仁(yén)C.庇護(hù)(bì)侍弄(shì)蔭蔽(yìn)隨聲附和(hè)D.嘹亮(liáo)澄澈(chéng)蹤跡(zhōng)莫不關(guān)心(mò)2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)讀書給人的改變不是立竿見影的，而是的。只有將那些知識(shí)全部起來，日積月累，才能把你的人生觀、世界觀、價(jià)值觀得更加成熟，更加，才能讓你的思想真正豐富起來，獨(dú)立出來。A.潛滋暗長收藏打造完善B.潛移默化貯存鍛造完善C.潛移默化收藏打造完全D.潛滋暗長貯存鍛造完全3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(2分)①沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太陽里再也不愿沉默了。②殘荷、枯葉、斷梗間的水面上，一片片鮮嫩的荷葉爭(zhēng)先恐后地涌現(xiàn)出來。③圓圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的盤子，盛滿了昨夜飄落的雨珠。④在陽光的照射下，雨珠像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。⑤它閃亮的眸子里映著夏日的陽光，好像在悄悄地告訴人們，這里不久又將是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象了。A.“荷塘”“碧綠”“告訴”三個(gè)詞語分別是名詞、形容詞、動(dòng)詞。B.句①中“沉睡”和“沉默”兩個(gè)詞語是同義詞。C.句④運(yùn)用了擬人的修辭方法，使語言更加生動(dòng)形象。D.句⑤“它閃亮的眸子里映著夏日的陽光”中，“它”指代的是荷葉。4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀(5分)(1)下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。我們學(xué)過他的散文《從百草園到三味書屋》。B.古人的稱謂有尊稱和謙稱之分。如“垂問”是敬稱別人對(duì)自己的詢問?！白疽姟笔侵t稱自己的見解。《陳太丘與友期行》中，“尊君”是尊稱的自己父親，“家君”是謙稱對(duì)方的父親。C.《朝花夕拾》是魯迅撰寫的回憶性散文集，包括《阿長與<山海經(jīng)>》、《五猖會(huì)》、《<二十四孝圖>》、《父親的病》、《范愛農(nóng)》等十篇散文。這組散文富有生活情趣，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。我們可借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。D.吳承恩所著的《西游記》是中國古典文學(xué)中一部極富想象力的作品，魯迅先生稱之為“神魔小說”。小說圍繞唐僧師徒歷經(jīng)重重磨難，前往西天求取真經(jīng)的主線，寫了許多降妖捉怪的故事，情節(jié)曲折，扣人心弦。(2)名著閱讀(3分)《西游記》善于塑造人物。無論是唐僧等取經(jīng)人，還是各路神佛妖魔，都寫得栩栩如生，令人難忘?！冻ㄏκ啊芬院?jiǎn)潔舒緩的文字?jǐn)⑹鐾拢鑼懮鷦?dòng)有趣，人物形象鮮明，既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。請(qǐng)從下面?zhèn)溥x人物中任選其一，再舉出發(fā)生在所選人物身上的事，并說說從中表現(xiàn)了所選人物怎樣的思想性格。備選人物：孫悟空豬八戒阿長藤野先生5.古詩文默寫(6分)(1)潮平兩岸闊，。(王灣《次北固山下》)(2)，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(3)學(xué)而不思則罔，。(《論語》)(4)，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)(5)《觀滄?！分?，詩人用“，”兩句描寫實(shí)景，分別運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，使之相互映襯，從而顯示出大海的遼闊和威嚴(yán)。二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面散曲和唐詩，完成6題。(3分)【甲】天凈沙·秋思元·馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【乙】秋浦途中①唐·杜牧蕭蕭山路窮秋②而，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問③寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵④無？【注釋】①秋浦：今安徽貴池，唐時(shí)為池州治轄，詩人貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②窮秋：深秋。③為問：請(qǐng)問。④杜陵：漢宣帝陵墓，位于長安城東南的杜原，因建在杜縣得名，為詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。6.下面對(duì)散曲和唐詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.甲散曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是“枯藤”“老樹”“西風(fēng)”；與“夕陽”相呼應(yīng)的是“昏鴉”；與“天涯”相呼應(yīng)的是“古道”；最能觸發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的景物是“小橋”“人家”；體現(xiàn)主旨“秋思”的句子是“斷腸人在天涯”。B.乙詩中“蕭蕭”和“淅淅”使用了擬聲詞?！笆捠挕蹦∏镉曷暎颁冷馈蹦∠L(fēng)聲。凄風(fēng)苦雨?duì)I造出寒涼凄清的氛圍，襯托了詩人奔波勞頓之苦和孤寂悲涼的心情。C.甲散曲極其出色地運(yùn)用了景物烘托的手法。用富有特征的九種事物組成了一幅深秋景色圖，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托了游子孤寂、悲涼的心境。D.乙詩后兩句，通過對(duì)“新到雁”“來時(shí)還下杜陵無”的輕聲一問，直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念和被貶途中的孤獨(dú)、寂寞。(二)閱讀下面選文，完成7~10題。(14分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(選自《世說新語·陳太丘與友期行》)【乙】魏文侯①與虞人②期獵。是日，魏文侯與眾臣飲酒樂。天雨，魏文侯將赴約，有臣曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉往？”魏文侯曰：“吾與虞人期獵今雖樂豈可不赴約哉！”乃罷飲，身自前往。眾臣皆敬服。(選自司馬光《資治通鑒·魏文侯書》)【注釋】①魏文侯：戰(zhàn)國時(shí)期魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)。②虞(yú)人：管理山澤的官。7.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.子君在不 學(xué)而不思則罔(《論語》)B.友人慚，下車引之 夫君子之行(《誡子書》)C.是日，魏文侯與群臣飲酒樂 對(duì)子罵父，則是無禮。(《陳太丘與友期行》)D.乃罷飲，身自前往 屠乃奔倚其下(《狼》)8.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。(2分)(2)今日飲酒樂，天又雨，公將焉往?(3分)9.用“/”給下面句子斷句(斷兩處)。(2分)吾與虞人期獵今雖樂豈可不赴約哉10.甲乙兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？甲文中，“友人慚，下車引之。元方入門不顧”。元方這樣做是否失禮?(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文，完成11~13題。(8分)【材料一】春節(jié)過后第一周，由中央電視臺(tái)推出的“中國詩詞大會(huì)”第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，觀眾的關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，下面是“中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)表。中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布年齡段<19歲19~24歲25~34歲35~49歲≥50歲百分比41%21%18%9%5%【材料二】“中國詩詞大會(huì)”第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中16歲高一學(xué)生武亦姝。許多人對(duì)她紛紛表示贊賞，但也有些人對(duì)此提出了質(zhì)疑：在升學(xué)考試殘酷競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴的時(shí)間去背誦古詩詞?！静牧先恐麑W(xué)者王國維認(rèn)為，在詩詞的創(chuàng)作過程中，可以將詩詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的形態(tài)?！霸炀场?，即虛擬之境，如：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。“寫境”，即寫實(shí)之境，如：明月松間照，清泉石上流。11.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.據(jù)人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體發(fā)布的消息，對(duì)于中央電視臺(tái)推出的“中國詩詞大會(huì)”第二季這一文化類綜藝節(jié)目，觀眾的關(guān)注度極高。B.在“中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布”上，對(duì)于中國詩詞大會(huì)，19歲以下的人群關(guān)注度極高；50歲和50歲以上的人群關(guān)注度很低。C.有些人對(duì)“中國詩詞大會(huì)”第二季冠軍得主，復(fù)旦附中16歲的高一學(xué)生武亦姝花大量寶貴的時(shí)間去背誦古詩詞提出了質(zhì)疑。D.根據(jù)著名學(xué)者王國維對(duì)詩詞創(chuàng)作境界的劃分，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”屬于“寫境”，即寫實(shí)之境?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”屬于“造境”，即虛擬之境。12.材料一中，關(guān)注“中國詩詞大會(huì)”人群的數(shù)量與年齡有怎樣的關(guān)系？請(qǐng)用一句話概括。(3分)13.針對(duì)材料二中有些人的質(zhì)疑，請(qǐng)說說你的看法。(3分)(二)閱讀《濟(jì)南的冬天》(節(jié)選)，完成14~17題。(11分)①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、茏蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！14.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文第①段內(nèi)容。(2分)15.結(jié)合上下文，說說選文第②段畫線句起到了怎樣的過渡作用。(3分)設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。16.選文第③段畫線句子運(yùn)用了哪些修辭方法？有什么作用?(4分)這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?7.揣摩選文第④段畫線句的含義，并說說表達(dá)了作者怎樣的情感。(2分)就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！(三)閱讀下面選文，完成18~22題。(17分)小鐵錘張中杰①“不用你管！”兒子的一聲怒吼，猛烈震撼著媽媽的心，痛苦的眼淚瞬間淌了下來。②把唯一的兒子從小就當(dāng)作寶貝一樣呵護(hù)，兒子卻長了一身營養(yǎng)過剩的懶腰，養(yǎng)成了暴躁的脾氣。青春期的到來，兒子更是不斷地與媽媽對(duì)峙、叛逆。一次，兒子跟媽媽頂嘴被舅舅看到，舅舅假裝要將他扔出窗外，兒子嚇得臉色烏青才噤聲，但第二天，兒子仍然不知悔改，我行我素。媽媽非常擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)平平、一身毛病的兒子將來不會(huì)有出息。③“再不聽話，送你去當(dāng)兵！”媽媽咬牙切齒地說。“當(dāng)兵就當(dāng)兵！”兒子居然不屑一顧。澆水過多的花更易腐爛而夭折，放不開線的風(fēng)箏注定不能高飛，猶豫搖擺了許久，媽媽終于狠狠心，送高中畢業(yè)的兒子去當(dāng)了兵。④“十公里拉練咋能跑得動(dòng)？?jī)擅赘叩恼系K物咋能翻過去？”聽說新兵拉練最苦，媽媽常常眼睛盯著天花板，久久難眠。三個(gè)月后，新兵集訓(xùn)結(jié)束。兒子來信說，他被分配到炊事班，當(dāng)了伙頭兵。還有，他訓(xùn)練時(shí)因?yàn)榫o張，扔手榴彈時(shí)意外脫手，班長撲在他身上，受了點(diǎn)輕微傷。媽媽聽得寒毛直豎，手榴彈爆炸威力很大，兒子沒受重傷？媽媽焦慮不安，更加憂郁了。⑤寒冬臘月，北風(fēng)刺骨，媽媽站在兒子面前。兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開了一道道血口。兒子高大了許多，臉上泛著紅潤的光；雖然黑了瘦了，但渾身肌肉更結(jié)實(shí)了。媽媽撫摸著兒子粗糙的手，心里隱隱作痛，又一次淚光閃爍。⑥回到家，媽媽輾轉(zhuǎn)反側(cè)，忽然想起了自己那把心愛的小鐵錘。七歲時(shí)，媽媽老家的鄰居是一個(gè)虎背熊腰的壯年鐵匠。打鐵時(shí)，壯漢把紅彤彤的幾乎燒成流質(zhì)的雜鐵塊放在鐵砧板上，舉起鐵錘，上下翻飛，火花四濺。不久，忍受著上下錘打、毫不呻吟的雜鐵塊竟然神奇地變成了一把把鋒利的鐮刀，一柄柄锃光瓦亮的鋤頭……⑦媽媽總是感覺，雜鐵被錘打時(shí)身上一定很疼，就好像砸在自己的心上。壯漢看媽媽對(duì)打鐵好奇，就為媽媽打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒：一斤多重，五寸多長。學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，媽媽喜歡用小鐵錘砸碎石子兒，錘面閃光，咚咚響亮。后來，小鐵錘伴隨著媽媽，以全鄉(xiāng)第一名的成績(jī)考入了縣城重點(diǎn)高中，又伴隨媽媽考入大學(xué)，參加工作。結(jié)婚那天，媽媽把小鐵錘悄悄裝進(jìn)了梳妝臺(tái)的抽屜里。⑧回首往事，媽媽心生一計(jì)。找出一個(gè)小盒子，媽媽細(xì)心地把小鐵錘裝進(jìn)去，郵寄給兒子。里面附了一首清代詩人鄭燮的七絕《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！币粋€(gè)月后，兒子的回信到了。信中有一首字跡工整、力透紙背的詩：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！痹姾笥幸粋€(gè)明顯的小錘印，媽媽心里長出了一口氣，緊鎖的眉毛舒展開來。⑨軍營錘煉三年回來。兒子一進(jìn)門就給媽媽來了一個(gè)溫暖的熊抱。坐下后，兒子一邊削好蘋果遞到媽媽手里，一邊匯報(bào)自己的進(jìn)步。兒子抓緊時(shí)間看書學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力大有長進(jìn)；因見義勇為被表彰，立了二等功；由于表現(xiàn)突出入了黨；如今提了干，做了軍官。⑩“你是怎么做到的？”媽媽喜不自禁，心里涌起好奇。“樹立爭(zhēng)口氣的目標(biāo)，每天讀書兩個(gè)小時(shí)，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持做好事。這樣就能天天有收獲，月月有進(jìn)步！”兒子自豪地說。媽媽驚喜地瞪大了眼睛。晚上，兒子用在部隊(duì)學(xué)到的廚藝，為媽媽和爸爸做了一頓豐盛的晚餐，并在餐桌上講了許多部隊(duì)里的趣事。?舅舅擦窗戶玻璃時(shí)，意外跌傷肋骨。兒子開車送舅舅去醫(yī)院。舅舅讓他在車上等?？蓛鹤右?guī)規(guī)矩矩地把車停到車位，然后扶著舅舅看病。檢查、拍片、取藥，樓上樓下陪著，細(xì)心照料。“我這個(gè)外甥變化真大！”舅舅高興地給媽媽打電話，百般夸獎(jiǎng)。?喜歡頂牛兒的青澀少年遠(yuǎn)去了，媽媽忽然有點(diǎn)兒悵然若失，但隨后又幸福地笑了。淚眼蒙眬中，媽媽覺得當(dāng)初的選擇有了美好的收獲，就像那把小鐵錘，真的很美?。ㄟx文有改動(dòng)）18.“兒子”入伍前后判若兩人，具體表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。(4分)19.怎樣理解選文第⑨段畫線句子?(4分)澆水過多的花更易腐爛而夭折，放不開線的風(fēng)箏注定不能高飛。20.選文第⑦段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用?(3分)21.選文第⑧段“媽媽”和“兒子”都在信中引用了詩句，請(qǐng)說說他們各自的用意。(2分)22.請(qǐng)結(jié)合選文具體內(nèi)容，說說“媽媽”是一個(gè)怎樣的人?(4分)四、寫作(50分)23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。(1)請(qǐng)以“珍藏的記憶”為題目，寫一篇文章。(2)郊游前，天陰沉沉的，本來小明和同學(xué)們都想帶傘，可是覺得帶傘太麻煩，看樣子天也有可能不下雨，就都沒帶。結(jié)果他們剛到郊外就下起了大雨，都被淋成了落湯雞。有的同學(xué)說，如果有后悔藥就好了，就會(huì)帶傘了?；丶液?，小明對(duì)父親說：“我要研制后悔藥，不再讓人后悔?！备赣H笑著對(duì)小明說：“后悔藥不是吃的藥，而是行動(dòng)，行動(dòng)才能彌補(bǔ)遺憾?！闭?qǐng)根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。2025——2026學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語文試卷參考答案一、積累與運(yùn)用(17分)1.(2分)C(A.潛:qián,綢一渺;B.仁:rén,徒一徙;D.蹤:zōng,莫一漠)。2.(2分)B項(xiàng)。3.(2分)A項(xiàng)。4.(5分)(1)(2分)B項(xiàng)?！白鹁笔亲鸱Q對(duì)方的父親，“家君”是謙稱自己的父親。(2)(3分)(意近即可)示例一：選擇孫悟空。(1分)孫悟空不怕被唐僧誤解，強(qiáng)忍劇痛三次打死白骨精化身，最終消滅了白骨精。被唐僧趕走后，得知唐僧被黃袍怪抓走，生命堪憂，孫悟空毅然回去制服黃袍怪，解救了唐僧。(1分)從中表現(xiàn)了孫悟空愛憎分明、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不計(jì)恩怨、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷胄愿瘛?1分)示例二：選擇豬八戒。(1分)豬八戒在黃蜂嶺主動(dòng)大戰(zhàn)妖怪虎先鋒，后來在孫悟空追趕虎先鋒時(shí)，趁機(jī)把虎先鋒打死?；颍菏丈澄騼舻倪^程中，豬八戒在流沙河三次與沙僧激烈打斗，不分勝敗。(1分)從中表現(xiàn)了豬八戒奮勇當(dāng)先、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)定執(zhí)著的思想性格。(1分)(在第三十八回中，夜宿烏雞國，豬八戒一聽說有件寶貝藏在御花園，便覺也不睡了，愿意和孫悟空去偷，提出條件是降了妖魔，功勞歸悟空，寶貝歸他。從中表現(xiàn)了豬八戒貪財(cái)、自私的思想性格。)示例三：選擇阿長。(1分)阿長平時(shí)說話絮叨，限制“我”的活動(dòng)，愛告狀，但又給“我”買來了《山海經(jīng)》，(1分)具有既粗俗、好事、迷信，又淳樸善良、仁厚慈愛、關(guān)心愛護(hù)他人的思想性格。(1分)示例四：選擇藤野先生。(1分)藤野先生給“我”添改講義，表現(xiàn)了藤野先生對(duì)“我”的關(guān)愛和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。(藤野先生糾正“我”的解剖圖，表現(xiàn)出藤野先生對(duì)“我”嚴(yán)格要求和循循善誘的高貴品質(zhì)。)(藤野先生關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí)，表現(xiàn)出藤野先生熱情誠懇和關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)。)(1分)5.(6分)(1)風(fēng)正一帆懸。(2)我寄愁心與明月。(3)思而不學(xué)則殆。(4)何當(dāng)共剪西窗燭。(5)水何澹澹，山島竦峙。(每空1分，有錯(cuò)別字不得分)二、古詩文閱讀(17分)(一)(3分)6.(3分)D項(xiàng)?！爸苯亓水?dāng)”不妥，應(yīng)為“委婉含蓄”。(二)(14分)7.(3分)D項(xiàng)。8.(5分)(1)(2分)正午時(shí)您沒來，就是沒有信用；對(duì)著兒子罵父親，就是沒有禮貌。(2)(3分)今天酒喝得很高興，天又下雨，您將要去哪個(gè)地方呢？9.(2分)吾與虞人期獵/今雖樂/豈可不赴約哉(斷對(duì)1處得1分)10.(4分)第一問：甲乙兩文表現(xiàn)的共同主題是為人一定要講誠信。(2分)第二問：(言之成理即可)(2分)示例一：元方不失禮。(1分)父親的友人失約在先，還責(zé)罵父親，既沒有信用，又不講禮貌，不值得元方以禮相待。(1分)示例二：元方有點(diǎn)失禮。(1分)父親的友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，有表示友好的舉動(dòng)，又是長輩，元方不能因他人失禮而自己也不講禮貌。(1分)【參考譯文】【乙】魏文侯與管理山澤的一個(gè)官員約定去打獵。這天，魏文侯與眾臣開懷暢飲，很是高興。天下起雨來，魏文侯將要去赴約。有大臣說：“今天您酒喝得很高興，天又下雨，您將要去什么地方呢？”魏文侯說：“我與官員約定了去打獵，現(xiàn)在雖然酒喝得很快樂，難道就能夠不去赴約嗎！”于是魏文侯停止了喝酒，自親前去赴約。眾大臣都非常敬佩魏文侯。三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)(8分)11.(2分)D項(xiàng)。兩句詩對(duì)應(yīng)有誤。12.(3分)關(guān)注中國詩詞大會(huì)人群的數(shù)量(百分比)隨著年齡的增長而逐漸減少。13.(3分)(言之成理即可)示例一：有必要。(1分)因?yàn)榉e累、背誦古詩詞能傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，對(duì)一個(gè)人文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用，還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進(jìn)學(xué)習(xí)。(2分)示例二：沒有必要。(1分)在緊張的學(xué)習(xí)中，花大量寶貴的時(shí)間去背誦古詩詞，對(duì)提升學(xué)習(xí)成績(jī)作用不大，有些得不償失。(2分)(二)(11分)14.(2分)濟(jì)南的冬天無風(fēng)聲、溫晴，是個(gè)寶地。15.(3分)第②段畫線句起到了