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文檔簡(jiǎn)介
第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(38分)
1.看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)
jiechuyizhaoguxionghudi
xunchizhengfuxibngw6ihezui
----?----
2.比一比,再組詞。(6分)
{催(),摧(){亦(),赤()
{塞(),賽(){凡(),幾()
{效(),郊(){振(),震()
3.請(qǐng)正確填寫同音字。(9分)
XI清()可()()笑
qin()奮()國(guó)()菜
zheng古()()眼特()
4.填寫詞語(yǔ)并正確運(yùn)用,(9分)
若()所()()()不解()名()界
()釘()鐵毫()猶()滿()琳()
(1)愛迪生是的科學(xué)家。
(2)在生死存亡的緊急關(guān)頭,黃繼光地用自己的胸膛擋住敵人
的槍口。
(3)他默默地望著遠(yuǎn)山,。
5.按要求寫句子。(6分)
(1)魏校長(zhǎng)打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)。(擴(kuò)句)
⑵梅蘭芳忍受生活的困頓。梅蘭芳不給侵略者演戲。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合
并為一句話)
⑶我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,卻不能丟寶塔山頂?天?立?地?的脊梁。(用加
點(diǎn)詞語(yǔ)造句)
二、綜合展示廳(4分)
6.有的同學(xué)認(rèn)為只有在戰(zhàn)爭(zhēng)年代才能體現(xiàn)出人們的愛國(guó)精神。你是這樣認(rèn)為的
嗎?請(qǐng)發(fā)表自己的看法。
三、課本直通車(10分)
7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。
(1)梅蘭芳先生是的京劇表演藝術(shù)家。他主演的《》
《》等,享譽(yù)世界。他高超的讓人喜
愛,他的更令人敬佩。
(2)一封完整的信包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、_______、祝福語(yǔ)、_______和
這六個(gè)部分。
(3)《夏日絕句》中的“,
兩句向我們展現(xiàn)了一種無(wú)所畏懼的人生姿態(tài)。
(4)??!延安,我把你追尋,
追尋,追尋金色的理想;
追尋,追尋明媚的春光;
追尋,追尋火紅的!
(5)當(dāng)周恩來(lái)真正體會(huì)到“”這四個(gè)字的沉重分量時(shí),
他想的就是怎么把和從苦難和屈辱中出
來(lái)。于是他樹立了的遠(yuǎn)大志
向,得到魏校長(zhǎng)的o
四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(23分)
(-)為中華之崛起而讀書(節(jié)選)
“為家父而讀書?!?/p>
“為明理而讀書?!?/p>
“為光耀門楣而讀書?!坝腥烁纱噙@樣回答。
“為中華之崛起而讀書!”
魏校長(zhǎng)聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個(gè)十二三歲的孩子,竟然有如此
的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問(wèn)了一句:“你再說(shuō)一遍,為什么而讀書?”
“為中華之崛起而讀書!”
魏校長(zhǎng)聽了,連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)效此生!”
8.根據(jù)意思在文段中找出詞語(yǔ)。(2分)
(1)遠(yuǎn)大的志向。()
(2)為門第增添光彩。()
9.“有志者”的意思是,“效”的意思是
_______________________________________,"此生”指的是,
“有志者當(dāng)效此生”的意思是___________________________________________
_______________________________________o(4分)
10.讀了文段你有什么感想?(4分)
(二)我是中國(guó)人(節(jié)選)
我很感謝上天給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚,很純很純的東方血統(tǒng),使
人一看就知道我是中國(guó)人。
不管是中國(guó)人、朝鮮人,還是越南人,一到國(guó)外,思鄉(xiāng)的感情就會(huì)變得特別
強(qiáng)烈。每當(dāng)有人問(wèn)到他們的國(guó)家時(shí),他們會(huì)變得很興奮,taotaobu
jue()地向別人介紹他們的國(guó)家。我就是這個(gè)典型。我喜歡有人這
樣問(wèn)我,我會(huì)很高興地向他們講述中國(guó)的長(zhǎng)城、中國(guó)的漢字和上海——我的故鄉(xiāng),
還有那繁華的街市,擁擠的人群。
在美國(guó),每節(jié)課上,老師總會(huì)給同學(xué)們一點(diǎn)兒自由活動(dòng)的時(shí)間。那時(shí),在黑
板上寫中文是我最大的樂(lè)趣與享受。我和陳婉琴相顧一笑,大搖大擺地走到黑板
前面,旁若無(wú)人地寫了起來(lái)。內(nèi)容可豐富呢,有古詩(shī)、流行歌曲、名言……
有一次,我在黑板上寫了幾個(gè)大字“我愛你中國(guó)”。老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)
問(wèn)我在寫什么Jlloveyou——“我很嚴(yán)肅地說(shuō),但眼里卻頗有笑意。"What?”
老師喳大了眼睛,顯得十分驚奇?!癈hina!”我說(shuō)完了最后一個(gè)詞,只覺得肚
子里在發(fā)笑?!癘h!”老師huangrandawu(),笑了笑,踱走了。
我再也忍不住了,笑得蹲到了地上。(有刪改)
11.根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫詞語(yǔ)。(2分)
12.解釋下列字詞。(4分)
(1)相顧一笑:_________________________________________________
(2)戌頁(yè):________________________________________________________
13.根據(jù)要求選擇填空。(2分)
我很感謝上天給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚,很純很純的東方血統(tǒng),
使人一看就知道我是中國(guó)人。
“純”的意思有:①純凈;不含雜質(zhì);②單純;③純熟。這句中的“純”
的意思是()O(填序號(hào))
14.概括文章第四自然段的主要內(nèi)容。(2分)
15.讀了本文后,你有什么感受?把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。(3分)
五、習(xí)作百花園(25分)
16.海峽兩岸的同胞情深似海,兩岸同胞的心是連在一起的。請(qǐng)你給臺(tái)灣的小朋
友寫一封信,要求格式正確,內(nèi)容豐富,感情真摯。
第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
一、1.杰出疑惑照顧胸懷訓(xùn)斥征服雄偉喝醉
2.示例:{催化,摧殘{人云亦云,赤腳{塞外,賽跑
{凡是,幾個(gè){效果,郊外{振動(dòng),地震
3.晰惜嬉勤秦芹箏睜征
4.有思疑惑聞世斬截不豫目瑯
(1)聞名世界(2)毫不猶豫(3)若有所思
5.(1)示例:慈祥的魏校長(zhǎng)打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)。
(2)梅蘭芳寧愿忍受生活的困頓,也不給侵略者演戲。
(3)示例:小明從小就立志做一個(gè)頂天立地的男子漢。
二、6.示例:我不這樣認(rèn)為。我覺得愛國(guó)精神不一定只體現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代。
在和平年代,做一個(gè)好學(xué)生,將來(lái)在工作崗位上努力工作,也能體現(xiàn)出愛國(guó)精神。
三、7.(1)聞名世界貴妃醉酒霸王別姬表演藝術(shù)民族氣節(jié)
(2)正文署名日期
(3)生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄
(4)信念溫暖光明太陽(yáng)
(5)中華不振祖國(guó)人民拯救為中華之崛起而讀書贊揚(yáng)
四、(一)8.(1)抱負(fù)(2)光耀門楣
9.有志向的人仿效周恩來(lái)
有志向的人應(yīng)當(dāng)仿效周恩來(lái)
10.示例:我們要像少年周恩來(lái)那樣,從小立志,為振興中華而努力學(xué)習(xí)。
(-)11.滔滔不絕恍然大悟
12.(1)文中指“我們”互相看著對(duì)方笑了起來(lái)。
(2)很,相當(dāng)?shù)亍?/p>
13.①
14.“我”在黑板上寫“我愛你中國(guó)”并告訴老師這幾個(gè)字的中文意思。
15.示例:作者身居國(guó)外時(shí)刻思念著自己的祖國(guó),作者的愛國(guó)精神值得我們
學(xué)習(xí)。無(wú)論何時(shí),我們都不能忘記自己是一個(gè)中國(guó)人。
五、16.思路點(diǎn)撥:根據(jù)寫作要求,可以和臺(tái)灣的小朋友談?wù)剬W(xué)習(xí)、生活、
習(xí)俗、特產(chǎn)等話題。例文略。
第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“V”。(3分)
1.這位*將(jidngjiGng)軍是一名出色的?將(jiGngjiing)領(lǐng)。
2.國(guó)家需?要(yGoybo)人才,這就?要(ydoydo)求我們從小奮發(fā)圖強(qiáng)。
3.為了社會(huì)的安?寧(ningning),他?宇(ningning)可離開自己的父母和妻
子。
二、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)
(填字母,3分)
1.“中華不振”中“振”的意思是()
A.搖動(dòng),揮動(dòng)B.奮起,振作C.振動(dòng)
2.“龍城飛將”中的“飛將”是指()
A.韓信B.李廣C.班超
3.“生當(dāng)作人杰”中“人杰”的意思是()
A.德高望重的人B.為國(guó)犧牲的人C.人中的豪杰
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(11分)
①左()右()②()釘()鐵③鐵面()()
④秉()執(zhí)()⑤志()高()⑥剛正()()
1.梅蘭芳地拒絕了日本侵略者的要求。
2.看到詞⑤,我想到了人物,提起包拯,我聯(lián)想到詞語(yǔ):
五、選詞填空。(4分)
嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)明
1.要()法紀(jì),制止不正之風(fēng)。
2.我們要()要求自己,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
3.對(duì)那些橫行鄉(xiāng)里欺壓百姓的地痞惡霸,必須()打擊。
4.校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)()的問(wèn)題:“你們?yōu)槭裁炊x書?”
六、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
1.這是在外國(guó)人的地盤里,誰(shuí)也不敢怎么樣。(變換句式,使語(yǔ)氣變得更強(qiáng)烈)
2.周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ),博得了魏校長(zhǎng)的連聲贊嘆。(縮句)
3.梅蘭芳高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺(tái)演出了!”(改為轉(zhuǎn)述句)
4.班級(jí)要舉行慶元旦文藝會(huì)演活動(dòng),平時(shí)不善言辭的小明主動(dòng)報(bào)名參加,你
有點(diǎn)兒不相信地說(shuō):“”(根據(jù)語(yǔ)境,寫出你要
說(shuō)的話)
七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(11分)
1.《夏日絕句》是一代女詞人______創(chuàng)作的,詩(shī)中鮮明地提出了詞人的
人生價(jià)值取向的詩(shī)句是:,
2.朋友轉(zhuǎn)學(xué),擔(dān)心新學(xué)校沒有認(rèn)識(shí)的人,我們可以用高適的詩(shī)句
“,”來(lái)勸慰他。
3.戰(zhàn)爭(zhēng)雖苦,但是將士們卻慷慨激昂,“,
"讓我們看到了一個(gè)個(gè)英雄形象。
4.那一顆顆滾燙的愛國(guó)之心,表現(xiàn)在周總理從小立下的
“”的遠(yuǎn)大志向中,表現(xiàn)在梅蘭芳用
的方法表示對(duì)的抗議上。
八、語(yǔ)文實(shí)踐。(5分)
北京市海淀區(qū)(郵編100000)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李川要給山東省青島市(郵編
266000)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的筆友劉珊寫一封信,邀請(qǐng)她參觀智能科技展,你能幫李
川填一下信封嗎?
九、課內(nèi)閱讀。(10分)
一個(gè)星期天,周恩來(lái)背著伯父,約了一個(gè)同學(xué)來(lái)到了被外國(guó)人占據(jù)的地方。
這一帶果真和別處大不相同:街道上熱鬧非凡,往來(lái)的大多是外國(guó)人。
周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊
了過(guò)去,只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道,這個(gè)女人的親人
被外國(guó)人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)外國(guó)人,誰(shuí)知
中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,
但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的
女人。
此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖
國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢?這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩
來(lái)心中。所以,當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書這個(gè)問(wèn)題時(shí),就有了“為
中華之崛起而讀書”的響亮回答。
1.在選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
果然()斥責(zé)()恥辱()巴望()
2.用“一一”畫出描寫“被外國(guó)人占據(jù)的地方”的句子°你能根據(jù)“大不相
同”想象這個(gè)地方之外是什么樣嗎?請(qǐng)寫一寫。(3分)
3.“外國(guó)人的地盤里”那個(gè)女人哭泣的原因是
__________________________________________o(2分)
4.根據(jù)選文內(nèi)容補(bǔ)充表格。(3分)
人物具體表現(xiàn)“我”的感受最終的原因
中國(guó)巡不但不懲處肇事的外國(guó)⑴_(tái)__________(_3_)______________
警人,反而訓(xùn)斥那個(gè)女人
圍觀的中國(guó)人敢怒不敢—
圍觀的(2)________________
言,對(duì)敵人一味忍讓,
中國(guó)人
不敢反抗
十、課外閱讀。(17分)
我不能忘掉祖國(guó)
1908年,宋慶齡15歲,就進(jìn)入了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué),
她是個(gè)文靜而喜歡思考的女孩子。她想到將來(lái)要為祖國(guó)窮苦的人民做事,就更
加勤奮地學(xué)習(xí)。
有一次,班里要討論歷史方面的問(wèn)題,她認(rèn)真地搜集資料,認(rèn)真地思索,
做了充分準(zhǔn)備。
在討論會(huì)上,一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。她說(shuō):“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難
以估計(jì)的。你們看,那些所謂的文明古國(guó),譬如亞洲的中國(guó),已經(jīng)被歷史淘汰
了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里……”
這時(shí),坐在前排的宋慶齡不(已以)為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心
地聽著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。
那位同學(xué)剛講完,宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得
有些激動(dòng),但她仍然用(溫和柔和)的聲調(diào)說(shuō):“歷史確實(shí)是在不斷變化的,
但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó),沒有被淘汰,也不可能
被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子,但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去??傆幸惶?,
'東亞睡獅'的吼聲將(震動(dòng)振動(dòng))全世界!因?yàn)樗袕V闊的土地,勤勞的人
氏,悠久的歷史,富饒的物產(chǎn),有無(wú)數(shù)革命志士,為了它的振興正在進(jìn)行著(堅(jiān)
艱)苦卓絕的斗爭(zhēng)!”
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贅:“說(shuō)得好,以理服人。”“這
些話多么有力量!”
宋慶齡雖然身在國(guó)外,但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況,她常對(duì)同學(xué)說(shuō):
“我不能忘掉祖國(guó),我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望!”
1.用“、”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字詞。(4分)
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)譬如:____________________________________________
(2)交口稱贊:________________________________________
3.請(qǐng)你根據(jù)文章的題目提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題,并自己試著回答。(2分)
問(wèn)題:_______________________________________________
回答:_______________________________________________
4.仔細(xì)閱讀文章,回答問(wèn)題。(4分)
(1)宋慶齡說(shuō)中國(guó)“沒有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?用橫線
畫出文中的相關(guān)語(yǔ)句。(2分)
(2)文章的最后一句話表達(dá)了宋慶齡什么樣的思想感情?(2分)
5.讀了這篇文章之后,你有什么感受和啟發(fā)?(5分)
十一、快樂(lè)習(xí)作。(20分)
我們是中華兒女,我們的國(guó)家正在日益強(qiáng)大??墒乾F(xiàn)在世界上還有很多國(guó)
家和地區(qū)戰(zhàn)火不斷,人民流離失所,那里的小朋友身心飽受摧殘。你能給他們
寫一封信,給他們精神上的鼓勵(lì)和支持嗎?
第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
一、1.jiangVjiangV2.yaoVyaoV3.ningVningV
二、嚴(yán)肅抱負(fù)胸懷訓(xùn)斥催促疑惑清晰陶醉
三、1.B2.B3.C
四、①顧盼②斬截③無(wú)私④公法⑤存遠(yuǎn)⑥不阿
1.斬釘截鐵2.示例:周恩來(lái)鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法剛正不阿
五、1.嚴(yán)明2.嚴(yán)格3.嚴(yán)厲4.嚴(yán)肅
六、1.這是在外國(guó)人的地盤里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?
2.話語(yǔ)博得了贊嘆。
3.梅蘭芳高興地向大家宣布,勝利了,他該登臺(tái)演出了!
4.示例:你真的能登
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