2026年永順教師招聘歷真題及答案_第1頁(yè)
2026年永順教師招聘歷真題及答案_第2頁(yè)
2026年永順教師招聘歷真題及答案_第3頁(yè)
2026年永順教師招聘歷真題及答案_第4頁(yè)
2026年永順教師招聘歷真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026年永順教師招聘歷真題及答案

一、填空題(每題2分,共20分)1._______是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知、情感、意志、行為等方面所表現(xiàn)出來的相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)。2.教育的本質(zhì)是_______的統(tǒng)一。3.在教學(xué)過程中,教師通過_______、_______、_______等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的能力。4._______是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,通過自己的努力和思考,獲得知識(shí)和技能的過程。5._______是指教師在教學(xué)過程中,通過語言、表情、動(dòng)作等方式,向?qū)W生傳遞信息和影響學(xué)生的過程。6._______是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,通過觀察、模仿、實(shí)踐等方式,獲得知識(shí)和技能的過程。7._______是指教師在教學(xué)過程中,通過提問、討論、評(píng)價(jià)等方式,引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題的過程。8._______是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,通過合作、交流、分享等方式,獲得知識(shí)和技能的過程。9._______是指教師在教學(xué)過程中,通過創(chuàng)設(shè)情境、提供資源、組織活動(dòng)等方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。10._______是指教師在教學(xué)過程中,通過評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)策略的過程。二、判斷題(每題2分,共20分)1.教育是一種社會(huì)現(xiàn)象,具有社會(huì)性。()2.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的過程。()3.教學(xué)過程中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是被動(dòng)接受者。()4.學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程。()5.教師在教學(xué)過程中,主要通過語言傳遞信息。()6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,主要通過觀察和模仿學(xué)習(xí)。()7.教學(xué)過程中,教師主要通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考。()8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,主要通過合作學(xué)習(xí)。()9.教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)沒有影響。()10.教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。()三、選擇題(每題2分,共20分)1.下列哪一項(xiàng)不是教育的本質(zhì)屬性?()A.社會(huì)性B.道德性C.培養(yǎng)性D.科學(xué)性2.教學(xué)過程中,教師的主要作用是?()A.管理學(xué)生B.傳遞知識(shí)C.組織活動(dòng)D.評(píng)價(jià)學(xué)生3.學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生主要通過哪種方式獲取知識(shí)?()A.觀察和模仿B.提問和討論C.合作和交流D.自主探究4.教學(xué)過程中,教師通過創(chuàng)設(shè)情境,提供資源,組織活動(dòng)等方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),這種教學(xué)方式是?()A.講授法B.演示法C.情境教學(xué)法D.合作學(xué)習(xí)法5.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是?()A.評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平B.評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果C.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容D.調(diào)整教學(xué)方法6.教育的本質(zhì)是?()A.培養(yǎng)人的過程B.傳遞知識(shí)的過程C.社會(huì)現(xiàn)象D.科學(xué)現(xiàn)象7.教學(xué)過程中,教師通過提問、討論、評(píng)價(jià)等方式,引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題的過程是?()A.講授法B.演示法C.探究法D.評(píng)價(jià)法8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,通過合作、交流、分享等方式,獲得知識(shí)和技能的過程是?()A.觀察學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.自主學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)9.教學(xué)過程中,教師通過語言、表情、動(dòng)作等方式,向?qū)W生傳遞信息和影響學(xué)生的過程是?()A.講授法B.演示法C.體態(tài)語言D.評(píng)價(jià)法10.教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是?()A.沒有影響B(tài).有一定影響C.影響很大D.影響較小四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述教育的本質(zhì)屬性。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程中教師的作用。3.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。4.簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的。五、討論題(每題5分,共20分)1.討論教學(xué)過程中教師和學(xué)生的關(guān)系。2.討論教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。3.討論教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中的作用。4.討論如何提高教學(xué)效果。答案和解析一、填空題1.性格2.社會(huì)性、教育性3.講授、演示、討論4.自主學(xué)習(xí)5.體態(tài)語言6.觀察學(xué)習(xí)7.探究法8.合作學(xué)習(xí)9.教學(xué)環(huán)境10.教學(xué)評(píng)價(jià)二、判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√三、選擇題1.D2.B3.A4.C5.B6.A7.C8.B9.C10.C四、簡(jiǎn)答題1.教育的本質(zhì)屬性包括社會(huì)性、教育性和培養(yǎng)性。教育是一種社會(huì)現(xiàn)象,具有社會(huì)性;教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的過程,具有培養(yǎng)性;教育通過傳遞知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造人格等方式,具有教育性。2.教學(xué)過程中,教師的主要作用是傳遞知識(shí)、組織活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師通過語言、表情、動(dòng)作等方式,向?qū)W生傳遞信息和影響學(xué)生;通過創(chuàng)設(shè)情境、提供資源、組織活動(dòng)等方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);通過提問、討論、評(píng)價(jià)等方式,引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。3.學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式包括觀察學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)生通過觀察和模仿學(xué)習(xí),通過合作和交流學(xué)習(xí),通過自主探究學(xué)習(xí),通過提問和討論學(xué)習(xí)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評(píng)價(jià)可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。五、討論題1.教學(xué)過程中,教師和學(xué)生的關(guān)系是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。教師是教學(xué)過程中的主導(dǎo),學(xué)生是教學(xué)過程中的主體。教師通過教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。教師和學(xué)生相互依存、相互促進(jìn),共同完成教學(xué)任務(wù)。2.教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響很大。教學(xué)環(huán)境包括物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和心理環(huán)境。物理環(huán)境包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等;社會(huì)環(huán)境包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等;心理環(huán)境包括教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)等。教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響很大,良好的教學(xué)環(huán)境可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),不良的教學(xué)環(huán)境可以阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)。3.教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中的作用很重要。教學(xué)評(píng)價(jià)可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)還可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論