2026年中考語文專題復習：標點符號講義

點號的基本用法

標點符號是一套輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機組成部分。標點符號有助

于我們分清句子結構，辨明不同語氣，準確理解詞語的性質和文章的意義。

頓號逗號分號句號問號嘆號冒號

點號

*?J

、?0

引號括號破折號省略號書名號

i，

標號()<>

—??????

“，，

[]《》

一、點號的基本用法

點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣，是針對句子內部結構層次的。對

于點號，要明確點號表示停頓的時間長短關系:頓號〈逗號〈分號〈冒號〈三個句末點號（句

號、問號、嘆號）。

（―）頓號

頓號表示句子內部并列詞語間的停頓，停頓較短。

1.用在并列詞語、并列短語之間。

【例】這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。

2.相鄰或相近兩數字連用表示概數通常不用頓號，確指則需要頓號。

【例①】飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側八九千米和前方一二十千米范

圍內的地面。（不加頓號）

【例②】農業(yè)是國民經濟的基礎，也是二、三產業(yè)的基礎。（加頓號）

3.用于某些序次語（不帶括號的漢字數字或“天干地支”類序次語）之后，表示序次語

與正文的分隔。

【例】何謂名著？一、名著是通俗的。二、名著是不會因時代變遷而被遺忘的。三、名

著言近旨遠。

4.標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成

分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引號或書名號之后還有括注），宜用頓號。

【例①】“日”“月”構成“明”字。（不加頓號）

【例②】《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國長篇小說的四大名著。

（不加頓號）

第1頁共14頁

【例③】李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是

膾炙人口的詩句。（加頓號）

【即學即練】判斷下面的標點符號使用是否正確。

1.在島上待了十一、二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算

日子，甚至分不清休息日和工作日。

2.下了一場大雪，房子呀、樹木呀、草地呀，一片組裝素裹。

3.觀察，記錄，分析，總結，他每天重復著做這幾件事情。

4.這學期，我讀了《草房子》、《神秘島》和《海底兩萬里》這三本書。

【解析】1句“十一二天”是概數，中間不能用頓號分開。2句“房子呀”“樹木呀”

“草地呀”都帶了語氣詞，不能用頓號，要改用逗號。3句“觀察”“記錄”“分析”“總

結”是?組連續(xù)的行為動作，中間用逗號是對的。4句書名號中間不能再使用頓號。

（二）逗號

逗號表示一句話中間的停頓，停頓的時間比頓號要長一點。

1.句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。

【例】我們看得見的星星，絕大多數是恒星。

2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。

【例】應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

3.句子內部狀語后面如需停頓，用逗號。

【例】對于這個城市，他并不陌生。

4.復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。

【例】據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

【即學即練】下面語句的標點符號運用有問題嗎？

1.藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。

2.每一本名著都是獨一無二的，當你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，

一定會驚喜地停下腳步。

【解析】1句沒有問題，“唱著”“說著”“跳著”是連貫的動作行為，中間用逗號。

2句其實由兩個句子構成，“獨一無二”后面應使用句號。

（三）分號

分號表示復句內部并列關系分句之間的停頓，以及非并列關系的多重復句中第一層分句

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之間的停頓。

1.復句內部并列分句之間的停頓，用分號。

【例】這種作風，拿來律己，則害了自己；拿來教人，則害了別人；拿來指導革命，則

害了革命。

2.非并列關系（如轉折關系、因果關系、選擇關系等）的多重復句，第一層的前后兩

部分之間，用分號。

【例】我國年滿十八周歲的公民，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權

利的人除外。

3.分句內部有了逗，分句之間才用分。

【例】①語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。（用分號）

②一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是旅客口味不一、經濟承受能力不

同。（不用分號）

【即學即練】判斷下面的標點符號使用是否正確。

1.丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋：再北面是城墻，城墻中央高

高聳起天安門的城樓。

2.起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲

炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。

3.天上五顏六色的火花結成彩；地上千千萬萬的燈火一片紅。

【解析】1句正確。2句包括了兩個并列的分句，“聲音”后面應該用分號。3句雖然

是兩個并列的分句，但是使用逗號就能分清楚層次廣，沒有必要用分號。

（四）問號

問號主要表示句子的疑問語氣。

1.疑問句的句末用問號。

【例】你見過金絲猴嗎？

2.選擇問一中間用逗號，只在句末用問號。

【例】詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史，還是詩人的虛構？

3.倒裝問一中間用逗號，只在句末用問號。

【例】味道怎么樣，我做的早餐？

4.連續(xù)問——有多少個問，就用多少個問號。

【例】是有人偷了它們罷：那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷：現在又到了

哪里呢？

5.無疑問——看見疑問詞，那也不能用問號。

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【例】我也不知道他究竟躲到什么地方去了。

【即學即練】下面的語句，問號用對了嗎？

1.對于這樣的青年，我們應該支持他呢？還是應該指貴他？

2.好點了嗎，現在？

3.這就是你的做法嗎？你這個總經理是怎么當的？

4.美國領導人說了什么？做了什么？中國人民是非常清楚的。

【解析】I句是選擇問，只能最后用問號。2句是倒裝問，只能句子末尾用問號。3句

是連續(xù)問，每個問句都要用問號。4句是無疑問，有疑問詞也不能用問號。

（五）感嘆號

感嘆號是句末點號的?種，用來表達強烈的感情或語氣。

1.用于感嘆句末尾。

【例】真美!

2.用于語氣強烈的祈使句或反問句末尾。

【例】我們真的完不成這項任務嗎！

3.倒裝嘆，全句末尾才用嘆。

【例】多美呀，祖國的春天！

4.兩個嘆詞連用，一?般前一個用逗號，后一個用嘆號。

【例】啊，??！又到春天了。

5.用于擬聲詞后，表示聲音突然或者聲音很響。

【例】咔嚓！一道閃電劃破了夜空。

【即學即練】判斷下面的標點符號使用是否正確。

1.真美?。∵@念心湖里綻開的荷花。

2.老班長，你吃??！我們抬也要把你抬出草地去！

3.這美麗的南國的樹！

4.咚，咚咚，突然傳來一陣急促的敲門聲。

【解析】1句是倒裝句，感嘆號要用在句子末尾。2句是兩個語句，感情都很強烈，應

用兩個感嘆號。3句雖然沒有語氣詞，但感情強烈，應用感嘆號。4句“咚”“咚咚”聲音

急促，兩個逗號要改為感嘆號。

（六）冒號

冒號是句內點號的一種，主要表示提示下文或總結上文。

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1.用在書信、發(fā)言稿等開頭的稱呼語后面。

【例】敬愛的老師：

2.用在總括語或提示語后面，表示提示下文。

【例】百科全書基本上有兩種：一是綜合性的，一是專業(yè)性的。

3.用在總括語前面，表示總結上文。

【例】做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：想和做是緊密地聯系在一起的。

4.用在“說、注意、指出、證明、例如”等詞語后，引起下文，提示注意。

【例】實踐證明：只有中國共產黨，才能領導中國人民奔向小康。

【即學即練】下面語句中的冒號使用正確嗎？

1.“親愛的貓咪，你可得幫我的忙??！”男孩說：“你沒看見他把我變成什么樣子了嗎？”

2.“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。

3.桃花開了，楊柳青了，燕子來了：公園里春意正濃。

【解析】1句提示語在中間，“男孩說”后面應該用逗號。2句提示語在末尾，標點使

用正確。3句冒號表示總結上文，標點使用正確。

標號的基本用法

標號的作用在于標明，主要標明詞語或句子的性質和作用。

（一）引號

引號是標號的一種，基本用法有：

1.表示直接引用.

【例】海力布對小白坨說:“可憐的小東西，快回家去吧！”

2.表示特定稱謂。

【例】西施是諸暨人，因此諸暨被稱為“西施故里”。

3.表示著重指出或強調。

【例】這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。

4.表示諷刺或否定。

【例】汪精衛(wèi)之流所謂的“曲線救國”最終被中華兒女所唾弁。

5.表示擬聲詞。

【例】“砰！”一聲槍響，小慶立刻沖出了起跑線。

6.當引號中還要使用引號時，外層用雙引號，里層用單引號。

【例】他疑惑不解地問：“老師，‘七月流火’是什么意思？”

7.當引述的語句并不是一個獨立成分時，引述語末尾的句號、問號、感嘆號應去掉；

反之，則要保留。

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【例】“春風又綠江南岸，明月何時照我還”這句詩表達了王安石強烈的思鄉(xiāng)之情。

（二）括號

括號是標號的一種，基本用法有：

1.表示注釋或補充說明。

這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮

子、花生米、葡萄干……）熬成的。

2.表示序號。

語言有三個要素：（1）聲音：（2）結構；（3）意義。

（三）破折號

破折號是標號的一種，基本用法有：

1.解釋說明。

【例】“雷鋒精神”永遠不會離開他的家?——中國。

2.補充說明。

【例】我家附近新開了一家咖啡館——聽說那里的咖啡味道很不錯，環(huán)境也很優(yōu)雅。

3.提示下文。

【例】畫家開始娓娓道來——數年前的一個寒冬……

4.總結上文。

【例】堅強，純潔，律己，客觀公正——這些美德都難得地集中在她一個人身上。

5.重點強調。

【例】此時，滿屋子人的心都是相同的，都有一樣東西，這就是——對死者的紀念。

6.話題轉換。

【例】“好看的干菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺低聲說道。

7.話語中斷。

【例】“班長他犧——“小馬話沒說完就大哭起來。

8.插說。

【例】這簡直就是——說得不客氣點兒——無恥的勾當！

9.聲音延長。

【例】“嘎----”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。

10.作者或出處。

【例】先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！稕_淹

（四）省略號

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省略號是標號的一種，基本用法有：

1.表示引文的省略。

【例】我們高聲朗誦起來：“君不見黃河之水天上梟……”

2.表示列舉或計數的省略。

【例】杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉……一碗臘八粥簡直就是一個小型農業(yè)展

覽會。

3.表示語意未盡。

【例】一群淚痕滿面的紅領巾，踮著腳望著，望著……

4.表示說話或心理活動斷斷續(xù)續(xù)。

【例】小明氣喘吁吁地跑過來：“你……你們...決去看看，出事了！”

5.表示對話中的沉默不語。

【例】“還沒結婚吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。

（五）書名號

書名號是標號的一種，基本用法有：

1.表示書籍、文章、報刊、文件等文字作品的名稱。

【例1】《紅樓夢》《魯賓遜漂流記》（書籍名）

【例2】《北京的春節(jié)》《十六年前的回憶》（文章名）

【例3】《人民日報》《讀者文摘》（報刊名）

【例4】《全國農村工作會議紀要》（文件名）

2.表示影視、詩詞、藝術作品的名稱。

【例1】《魔童鬧海》（電影名）

【例2】《人民的名義》（電視劇名）

【例3】《我和我的祖國》（歌曲名）

【例4】《沁園春?雪》（詩詞名）

【例5】《中國詩詞大會》（節(jié)目名）

常見標點符號的誤用

1.概數中間用頓號

【例】那時候，他們還都只是一些七、八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。

【解析】“七八歲”是鄰近兩個數字連用，表示大概年齡，概數不能用頓號。

2.連詞前面用頓號

【例】商品供求往往遍看不同區(qū)域、不同季節(jié)、或不同客流成分的變化而變化。

【解析】“或”是連詞，在不表并列關系的連詞前面，“或""和”''及”“與"，均不能用

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頓號?？筛鶕煌渥拥亩軟r，或者刪去頓號，或者改用逗號。

3.句中沒有逗號徑直用分號

【例】打好這一仗的關鍵是-----要發(fā)動群眾；二要找準目標；三要速戰(zhàn)速決。

【解析】頓號、逗號、分號、冒號雖同為句內點號，但停頓的時間有長短之分。應先用

停頓短的逗號，再用停頓長的分號，不能亂了秩序。只有在“分行列舉的各項之間”才能直

接用分號。此句中的分號都應改為逗號。

4.非疑問句用問號

【例】我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。

【解析】“這條路誰能走通”雖然有疑問詞，但它是“不知道”的賓語，整個句子是一

個動賓結構的陳述句，故不能用問號。應將問號改為逗號。

5.倒裝句中問號前置

【例】到底去還是不去？我的小姑奶奶。

【解析】這是一個倒裝句，凡是倒裝句，問號應置于句末，才能準確地表達出疑問或反

問語氣。不能一看到發(fā)問便加問號。正確的是“到底去還是不去，我的小姑奶奶？”

6.引語中句子末尾的點號誤置

【例】①我們齊聲朗讀起來：“俱往矣，數風流人物，還看今朝”。

②光陰如同流水，一刻也不停歇，正如孔子在河岸上所感嘆的“逝者如斯夫」

【解析】用了引號后，句末點號在引號內還是在引導外，關鍵是看引用部分是獨立成句

的還是從屬于引用者的。①句中引用的是完整的詩句，句末點號應在引號內。②句中“逝者

如斯夫”只是整個句子的賓語部分，句末點號應在引號外。一般來說，凡前面用了冒號，便

提示下面引文獨立成句，先點號，后引號。

考點精講

工典型例題二

例題1庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出萬年松。躲在“舒適圈”中坐而論道、馳

于空想，是難以收獲成長的（）到現實中摸爬滾打，研究現實矛盾，實踐的中所學，才能

不斷提高本領、積累經驗（）廣大青年要厚植家國情懷、挺膺擔當，投身黨和國家事業(yè)發(fā)

展一線，口煉意志、磨練本領。

1.下列填入文中“口”處的字，使用正確的一項是（）

A.睡B.捶C.槎D.錘

【答案】D

2.下列對文中加點字的注音，正確的一項是（）

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A.lingylngB.1InylngC.lingydnI）.11nydn

【答案】A

?3.下列依次填入文中氣）”處的標點，使用正確的一項是（）

A?o；B.,；C.；°D.,9

【答案】C

【解析】第一處為兩個并列層次的分句，分句中包含了逗號，所以用分號；第二處句意

表達完整，所以用句號。

即時演練?

1.下列依次填入文中氣）”處的標點，使用正確的一項是（）

“你懂得欣賞一棵樹嗎（）苦難的人（）”老者緩緩地說（）''對于周遭的環(huán)境，

樹是全面接受的：它接納汨光，也包容風雨；它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接

受，才使它更繭壯、偉岸呀！”

A.?,：B.?,C.,?：D.,?,

1.【D】“你懂得欣賞一棵樹嗎（）苦難的人（）”是個倒裝句，所以兩處的標點依次是逗

號和問號?？膳懦鼳、Bo在一段引語的中間插入“老者緩緩地說"，只能用逗號。

2.下列依次填入文中氣）”處的標點，使用正確的一項是（）

歷史名人往往都被后人送于不同的稱號（）孟子被稱作''亞圣"、秦始皇被捧為“千古

一帝”（）從另一個角度來講，歷史人物被尊崇的程度其實往往就是被歪曲的程度。盡管

有失偏頗，但這種觀點在不同程度上被大眾接受。

A.,°B?，??????c?:oD?：??????

2.[D]用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明，應使用冒號。表示列舉或重復詞語的

省略，應使用省略號。

3.下列依次填入文中氣）”處的標點，使用正確的一項是（）

從屈原在當時社會中的身份來說，他是一位政治家，而不是一般意義上的“詩人”（：）

但從他的巨大的創(chuàng)作成就來說，他又是我國文學史上第一位偉大詩人。命運往往這樣讓人無

奈（）你想要成為政治家，歷史偏偏讓你成了詩人。

A.,：B.,,C.；：D.；,

3.[C]當分句內部還有逗號時，表示復句內部開列美系的分句之間的停頓，應使用分號。

第9頁共14頁

用在需要說明的詞語后，表示注祥和說明，應使用冒號。

4.下列依次填入文中氣）”處的標點，使用正確的一項是（）

1790年前的頭蓋骨如何測定DNA（）鑒定“曹操墓”到底是科學還是“無厘頭”（）

隨著復旦大學的加入，''曹操墓"的真?zhèn)卧俅渭て鹆舜蟊姷呐d趣。我們都在期待著歷史真相

的早日揭開。

A.??B.,?C.,.D.?

4.[A]連續(xù)問，每句末尾都用問號。

對點訓練

閱讀下面文字，完成1題。

中華民族歷來重視家庭，恪守“天下之本在家''的常念。在兒女步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，

在爸媽和風細雨的囑咐中，在游子牽腸掛肚的鄉(xiāng)味中（）人們感受家的溫暖，體悟家的意

義，真誠感嘆“有家真好”。無論是“修身齊家治國平天下”的成德次序，還是“老吾老以

及人之老”的愛意延伸，家國情懷似絢爛的精神之花，開滿了廣袤的神州大地，滋養(yǎng)了一代

代華夏子孫。

1.下列填入文中“（）”處的標點，使用無聊的一項是（）

A.!B.：C....D.o

【答案】

1.[C]根據前面“在兒女步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在爸媽和風細雨的囑咐中，在游子牽腸掛

肚的鄉(xiāng)味中”，可知“人們感受家的溫暖”來自方方面面，表明像這樣的情境還有很多種，

所以要用省略號。

閱讀下面文字，完成2題。

讀書應當融會貫通。黃庭堅對陳師道的讀書方法贊不絕口，他這樣評價陳師道：“讀書

如禹之治水，知天下之絡脈，有開有寒，而至于九川滌原，四海會同者也。”朱黑讀書方法

的融通也與水有關，七絕（）觀書有感（）云：”半擊方塘一婆開，天光云影共徘徊。問

渠那得清如許？為有源頭活水來?！背靥恋那宄嚎梢娫从谠搭^活水，而人心的澄明洞然正源

于書中的新知。書能成活水，而不淪為一潭死水，恰有頗于融會舊識、貫通新知。

2.下列填入文中“（）”處的標點，使用或砸的一項是（）

A.""B.《》C.-----------D.（）

【答案】

2.【B】“觀書有感”是詩的名稱，應用書名號。

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閱讀下面文字，完成3題。

奮斗精神是勇于拼搏的斗志，是自強不息的意志。奮斗精神很早就存在于中華文明的基

因之中，《易經》所講的“天行健，君子以自強不息（）就是中華民族奮斗精神最生動的體

現。眾所周知的京杭大運河至今已存續(xù)2500多年，而運河人也從未停下開鑿、疏浚、修繕、

治理的腳步。荀子說：“鍥而不舍，金石可鏤（）正是這樣永不停息的奮斗，才創(chuàng)造了大運

河流經千年仍能使用的世界奇跡。正是因為有不屈不撓的頑強拼搏精神，“中國力量”“中國

速度”“中國高度”才能一次次刷新全世界的認知。

3.下列依次填入文中“（）”處的標點，使用無碰的一項是（）

A，，"Q”，，「，，，，n，，，，

/A?，OLJ.9OL?9O.，o

【答案】

3.[B]第一處“天行健，君子以自強不息”充當句子的主語，作句中成分，此處屬于部分

引用，句尾標點應放在引號外，所以排除C、I）。第二處引文獨立成句，意思又完整，應將

句號放在引號內，排除A,

閱讀下面文字，完成4題。

中國書法具有變化多端的筆法（）結構和章法，優(yōu)秀的書法作品可謂一首無言的詩、

一幅無聲的畫、一支有形的舞。它融合了多種藝術形式，潤澤了無數代中國人的心靈世界。

王羲之的《蘭亭集序》、顏真卿的《顏氏家廟碑》、柳公權的《玄秘塔碑》、蘇軾的《黃州寒

食帖》等歷代書法精品，在一撇一捺、起承轉合中展現書法家多方面的感悟，成為中華傳統(tǒng)

文化的重要載體（）書法家通過一支毛筆縱橫紙上，能將山河沉淀為多變的筆,畫，將或熾

熱或沉郁的情感鐫刻進人心，昭示著審美高度與深厚底蘊。

4.下列依次填入文中“（）”處的標點，使用無州的一項是（）

A.,9B.、9C?9OD?、O

【答案】

4.【I”第一空，“筆法”“結構”“章法”是并列的詞語，用頓號。第二空，是一個完整的句

子，用句號。

閱讀下面文字，完成5題。

一個生命的分量有多重，取決于他為世界創(chuàng)造了多少價值。大家都知道袁隆平有一個“禾

下乘涼夢”（）讓水稻長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，期

盼和朋友們坐在稻穗下乘涼喝茶。他為我國糧食安全、農業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給做出了

杰出貢獻，被稱為東方“稻神（）

第11頁共14頁

5.下列依次填入文中“（）”處的標點，使用正確的一項是（

【答案】

5.【D】第一處，“讓水稻長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，期

盼和朋友們坐在稻穗下乘涼喝茶”是對“禾下乘涼夢”的解釋說明，故用冒號。第二處，文

末應用句號；引文“稻神”是整個句子的一個組成部分，這時句號應放在引號外。

閱讀下面文字，完成6-8題。

今天的你，無論日子多么艱難，請永口對生活的熱愛。特別是當你行走在人生低谷時，

不要讓夢想也陷入牛泥。相信自己（）相信時光，用很多年后可能才有的超然心態(tài)，來看

待、應對、走出當下的困局。那些生活中的窘迫不安，歲月里的捉承見肘，經歷過的驚心動

魄，都將寫入你人生的劇情，化作生命中不朽的傳記。

6.下列填入文中“口”處的字，使用正確的一?項是（）

A.葆B.褒C.保D.褓

7.下列對文中加點字的注音，正確的一項是（）

A.yujinB.yujingwujinD.wujing

8.下列填入文中“（”'處的標點，使用正確的一項是（

【答案】

6.[A]

7.[A]

8.[C]“相信自己”和“相信時光”是動賓短語，用逗號。

閱讀下面文字，完成9-11題。

儒學乃至整個中華傳統(tǒng)文化，更多的時候是一種而向現實人生的倫理學說，其生命力和

重要影響主要是日常應用，中華傳統(tǒng)文化的這一特點，與西方哲學及文化大相□庭。中國從

孔孟、老莊到程朱、陸王、顏李等，其學說雖然也包括對認識論、方法論和辯證法的思考，

卻并不抽絲到繭地追問“是什么”“為什么”（）而只是直截了當地告訴你“做什么”“怎

么做”，并且其所探尋的問題多半集中在社會人生方面，主要小及生活方式、人生態(tài)度、價

值取向，以及個人與群體、個人與社會、個人與國家的關系等。

9.下列填入文中“口”處的字，使用正確的一項是（）

A.徑B.經C.脛D.涇

第12頁共14頁

10.下列對文中加點字的注音，正確的一項是（）

A.baosh6B.baobuC.boshdD.bobu

11.下列填入文中“（）”處的標點，使用正確的一項是（）

A....B.oC.?D.?

【答案】

9.[A]

10.[C]

11.[C]陳述語氣的句中停頓，應用逗號。

閱讀下面文字，完成12T4題。

一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗（）一個民族的強盛，離不開精神的支撐。歷史

長河里，中華民族曾經歷風雨如事的動蕩年代（）長期奮斗中，中國人民曾面臨一次又一

次挑戰(zhàn)。然而，在危急關頭、挑戰(zhàn)面前，中國人民從不屈服，勇于斗爭，書寫下氣壯山河的

英雄史詩，孕育了以偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結靖神和夢想精神為內涵的民族精神。

我們的民族精神，口菽,于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤田野，引領著人

民以創(chuàng)造、以奮斗、以團結、以夢想，收獲光輝燦爛的文明成果，書寫超炳史冊的文明奇跡。

12.下列填入文中“口”史的字，使用正確的一項是（）

A.氤B.盆C.慍D.蘊

13.下列對文中加點字的注音，正確的一項是（）

A.huibiaoB.huibiaoC.huipiaoD.huipiao

14.下列依次填入文中“（）”處的標點，使用正確的一項是（）

A.?；B.,,C.；；D.；,

【答案】

12.[D]

13.[A]

14.[C]第一處，”一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗”與“一個民族的強盛，離不開精

神的支撐”兩個分句是并列關系，中間用分號。第二處，“歷史長河里……”與“長期奮斗

中……”兩個分句是并列關系，中間用分號。

閱讀下面文字，完成15-17題。

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