1、于

【速記口訣】自從由于和對(duì)于，在給向到被和比

【諧音】自從就魚和對(duì)魚，再給向?qū)П凸P

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：我們?nèi)ズＤ下糜危詮南驅(qū)?/p>

帶我們買了便宜鯨魚和對(duì)魚（在內(nèi)地百元一斤，在海南卻只要五角錢一斤），

我們非常開心，不僅感謝的話說了一等筐，回來后我們?cè)俳o向?qū)土艘粋€(gè)

杯子和一支筆。大熱天她幫我們討價(jià)還價(jià)，一口水都沒來得及喝，所以送

個(gè)杯子給她喝水。送筆的原因，是我們這群人竟然沒人會(huì)寫表揚(yáng)信，只好

讓她以我們的名義寫一份表揚(yáng)信，帶回旅游公司。

【釋義舉例】“于”主要用作介詞，跟名詞代詞或短語結(jié)合，構(gòu)成介

賓短語，修飾動(dòng)詞形容詞，表示多種組合關(guān)系。譯為“自”“從”“由于”

“對(duì)于”“在”“給”“向”“到”“被”“比”等。

例如：①謂獄中語乃親得之于史公云。（《左忠毅公逸事》（自、從）

②業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。（《進(jìn)學(xué)解》）（由于）③愛

其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣?。ā稁熣f》）（對(duì)、對(duì)

于）④公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。（《曹劌論戰(zhàn)》）（在）⑤余將告于蒞事者。（《捕

蛇者說》）（給）⑥請(qǐng)奉命求救于孫將軍。（《赤壁之戰(zhàn)》）（向）⑦指通

豫南，達(dá)于漢陰。（《愚公移山》）（到）⑧臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙。（《廉

頗藺相如列傳》）（被）⑨冰，水為之，而寒于水。（《勸學(xué)》）（比）

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“于”的不同意義和用法。

“黃鳥（1）于飛，差池其羽”，美也。然（2）于吾等，則幾成絕跡。西山偶遇，

（3）于今已十載矣，未睹其姿。今退耕還林，鄉(xiāng)野蔥郁，黃鳥復(fù)見，其鳴之美也，

倍（4）于昔也。吾鄉(xiāng)之美，稱（5）于四方也。世人皆欲老（6）于吾鄉(xiāng)，此乃鄉(xiāng)老

言（7）于吾也。（8）于是吾等暢飲抒懷，陶然醉［9）于是，不亦樂乎？

（1）助詞，動(dòng)詞詞頭，不譯。

（2）介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的對(duì)象，可譯為“對(duì)于”。

（3）介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為相關(guān)的時(shí)間，可譯為“到”。

（4）介詞，引進(jìn)比較的對(duì)象，表程度的比較，可譯為“比”。

（5）介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者，表示被動(dòng)。

（6）介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的地點(diǎn)，可譯為“在”。

（7）介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的對(duì)象，可譯為“對(duì)”。

（8）構(gòu)成復(fù)音虛詞“于是”，可譯為“在這”。

（9）介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為相關(guān)的處所，可譯為“在”。

【參考譯文】

“黃鳥緩緩地飛，美麗的翅膀參差翩然”，多么美好啊。然而對(duì)于我們來說，卻

基本上成了絕跡。我曾經(jīng)在西山偶然遇見過，到如今已經(jīng)十年沒有再看到過它們的身

影了。如今退耕還林，鄉(xiāng)村中樹木郁郁蔥蔥，又見到黃鳥了，它的鳴叫聲比以前更動(dòng)

聽。我們家鄉(xiāng)的美被四方所稱贊。世界上的人都想在我們這里養(yǎng)老，這是鄉(xiāng)老對(duì)我說

的。在這時(shí)候我們暢飲幾杯酒來抒發(fā)情懷，陶醉在這里，不是很快樂嗎？

2、與

【速記口訣】動(dòng)與給參與結(jié)交親，同跟和連介嘆測(cè)疑

【諧音】?jī)鲷~給單于結(jié)交親，同根荷蓮借探測(cè)儀

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：西漢初年，漢王朝和匈奴打

仗，總是打敗仗。為了搞好兩國(guó)關(guān)系，減少軍事對(duì)抗，漢王朝采用了和親

政策，也就是把公主嫁給單于。當(dāng)時(shí)的嫁妝很有意思，兩樣?xùn)|西：冰凍帶

魚和同根蓮藕。吃冰凍帶魚前，要先解凍，這就寓意兩國(guó)關(guān)系的解凍。蓮

藕同根，表示永結(jié)連理的意思。據(jù)科學(xué)家借助探測(cè)儀測(cè)得，最古老的蓮距

今已有5000多年了，估計(jì)那時(shí)人們結(jié)婚不送戒指，送蓮子。

【釋義舉例】“與”字動(dòng)詞、連詞、介詞、語氣助詞四種詞性。1、用

作動(dòng)詞，譯為譯為“給與”“參與”“結(jié)交”“親附”例如：①則與一生

彘肩（《鴻門宴》）（給與）②騫叔之子與師。（《騫叔哭師》）（參與）

③因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知（《燭之武退秦師》）（結(jié)交，

親附）2、用作連詞，“同”“和”“跟”。①勾踐載稻與脂于舟以行。（《勾

踐滅吳》）（和，跟，同）3、用作介詞，“同”“和”“跟”；“給”“替”；

“和……比較"；例如：①沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見《鴻門宴》（和、

同、跟）②陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕。（《陳涉世家》）（給，替）③吾孰

與徐公美《鄒忌諷齊王納諫》（和……比較）4、通“歟”，句末語氣詞，

表示感嘆、測(cè)度、疑問語氣。例如：①無乃爾是過與?。ā都臼蠈⒎ヮ咊А罚?/p>

（感嘆語氣）②虎見出于種，龜玉毀于梗中，是誰之過與？（《《季氏將

伐顓臾》》）（疑問語氣）③然則廢釁鐘與？（《齊桓晉文之事》）（測(cè)

度語氣）

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“與”的不同意義和用法。

朝過夕改，君子（1）與之，吾亦贊同。然今人（2）與古人孰智，廟堂（3）與

坊間之識(shí)，相去甚遠(yuǎn)。為國(guó)者，（4）與清廉君子，離奸佞小人，身體力行，事乃成。

今恩足以及外夷，而功不至于彼百姓者，獨(dú)何（5）與？吾等（6）與君建言，又恐君

自（7）與吾復(fù)算耳。

（1）動(dòng)詞，贊許。

（2）與“孰”組成文言固定結(jié)構(gòu)“與……孰……”，相當(dāng)于“跟……比較，哪

?個(gè)更……”。

（3）連詞，表并列，可譯為“和”。

（4）動(dòng)詞，親近。

（5）句末語氣助詞，同“歟”，表疑問。

（6）介詞，表施動(dòng)者發(fā)出動(dòng)作行為所涉及的對(duì)象，相當(dāng)于“為”。

（7）介詞，可譯為“跟”。

【參考譯文】

（一個(gè)人如果）在早上犯了過錯(cuò)到晚上就能改正，（那么）君子就會(huì)贊許他，我

也贊同。但是現(xiàn)在的人與古人誰更有智慧，（對(duì)此）朝廷（上的人）與百姓的認(rèn)識(shí)，

相差很大。治理國(guó)家的人，親近清正廉明的君子，遠(yuǎn)離奸邪而善于諂媚的小人，（凡

事）以身作則，親身實(shí)踐，事業(yè)才會(huì)成功。如今（您的）恩德足以惠及外邦，而功德

卻不能體現(xiàn)到他們的百姓身上，這又是為什么呢？我們給您提建議，又害怕您跟我們

算賬啊。

3、°焉“

【速記口訣】句尾詞尾常不譯，反詰語氣常譯呢，代詞什么之哪里，

兼詞相當(dāng)于是之，疑副怎么和哪里

【諧音】鋸尾吃尾常不易，反截魚鰭長(zhǎng)翼呢，帶刺什么知那里，見刺

相當(dāng)于是之，姨夫怎么和哪里

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：今天我去姨夫家，姨夫說燒

魚給我吃。北冥有魚，其名為鯉，化而為鳥，其名為鵬。這么大的魚，吃

起來很費(fèi)勁，吃個(gè)尾巴都要用鋸子鋸，還很難鋸下來。鯨的魚鰭，也就將

來鵬鳥的長(zhǎng)翼，被稱作魚翅。不吃魚尾了，反過來截魚鰭。什么？不知道

那里居然帶刺，刺有多粗？《茶館》看過嗎？相當(dāng)于是之扮演的王掌柜家

的茶碗那么粗。我說：“姨夫，怎么吃??？這哪里是吃魚翅，簡(jiǎn)直是啃大

樹?！?/p>

【釋義舉例】“焉”有助詞、代詞、兼詞、副詞四種用法。1、用作助

詞，在句中或句尾，或作形容詞、副詞詞尾，一般不譯；用于反詰語氣，

譯為“呢”。例如：①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉。（《師

說》）（句中不譯）②于是余有嘆焉。（《游褒禪山記》）（句末不譯）

③硅硅焉，余固笑而不信也。（《石鐘山記》）（詞尾不譯）④萬鐘于我

何加焉?。ā遏~我所欲也》）（呢）2、用作代詞，相當(dāng)于“之”可譯為“他”、

“它”；疑問代詞，譯為‘‘什么"‘'哪里"等。①謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。（《捕

蛇者說》）（它，指蛇。）②君何患焉！若闕地及泉，隧而相見，其徙日

不然？"（《鄭伯克段于鄢》）（什么）③且焉置土石？（《愚公移山》）

（哪里）3、兼詞，相當(dāng)于“于是”“于之”，譯為“在其中”“從這里”

等。例如：①三人行，必有我?guī)熝?。（《論語》）（在其中）②先世避秦

時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不莫出焉。（《桃花源記》）（從這里）4、

用作疑問副詞，譯為“怎么”“哪里"。例如：①焉用亡鄭以陪鄰。（《燭

之武退秦師》）（哪里）

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“焉”的不同意義和用法。

秦軍過崎山，峭峭（1）焉，狹狹（2）焉，果有伏（3）焉。三軍力搏，奈何戰(zhàn)

不利，少（4）焉，死之殆盡，故敗。于是余有嘆（5）焉，驕而輕敵若此，（6）焉

能不??？雖萬軍何加（7）焉？以其所為，斥（8）焉，必愧然于心矣。

（1）形容詞詞尾，相當(dāng)于“……的樣子”、

（2）形容詞詞尾，相當(dāng)于“……的樣子”。

（3）兼詞，相當(dāng)于“于彼”，在那里。

（4）語氣助詞，表示停頓。

（5）語氣助詞，可不譯。

（6）疑問代詞，怎么。

（7）句末語氣助詞，相當(dāng)于“呢”。

（8）人稱代詞，相當(dāng)于“之”，指他們。

【參考譯文】

秦軍路過峪山，（蠟山）陡峭狹窄的樣子，果然有人在那里設(shè)下了埋伏。將士們

雖然全力拼搏，卻無奈戰(zhàn)事不利，不久，差不多都戰(zhàn)死了，所以大敗。對(duì)這件事我很

有感慨，如此驕傲輕視敵人，怎么能不打敗仗？即使有千軍萬馬對(duì)他們又有什么益處

呢？用他們當(dāng)初的行為來斥責(zé)他們，（他們）一定會(huì)在內(nèi)心深處感到羞愧吧。

4、“何”

【速記口訣】代定賓謂，什么哪里原因，副形動(dòng)前首，多么怎么為什

么

【諧音】待定病危，什么哪里原因，福星洞前獸，多么怎么為什么

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：同桌告訴你，有一位同學(xué)，

是否病危，待定。聽到這個(gè)消息，你慌忙問：“什么，他病危？在哪里住

院？什么原因？”又一次，同桌告訴你，山洞前有一頭野獸是福星。你好

奇地問：“多么奇怪的事情，怎么回事？他為什么是福星呢？”

【釋義舉例】“何”字有代詞和副詞兩種詞性。1、疑問代詞可以作定

語、賓語、謂語，定語譯為“什么”“哪"：賓語譯為“什么”“哪里”：

謂語問原因，后面常有語氣助詞“哉”“也”。例如：①其間旦暮聞何物，

杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）（定語，什么）②大王來何操？（《鴻

門宴》）（賓語，什么）③何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。（《廉頗藺相如

列傳》）（謂語，為什么這樣）2、副詞可以放在形容詞、動(dòng)詞前面或句首。

用在形容詞前，表示程度深，可譯為“多么”“怎么”；用在句首或動(dòng)詞

前，常表示反問，可譯為可以譯為“怎么”“為什么"。①至于誓天斷發(fā)，

泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚ㄐ稳菰~前，多么）②何不按兵

束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》）（句首，為什么）③徐公何能及君

也？（《鄒忌諷齊王納諫》）（動(dòng)詞前，怎么）

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“何”的不同意義和用法。

“徐公（1）何能及君也？”本謬也，然其妻言者，（2）何也？其所據(jù)（3）何？

原其理，愛之深也。嗟乎，情之誤，（4）何其大也！然（5）何人能忘情耶？（6）

何以除此弊，望君教我以良策，（7）何如？

（1）副詞，用在動(dòng)詞前，表疑問，怎么。

（2）疑問代詞，問原因，后面常帶語氣助詞“哉”“也”，相當(dāng)于“為什么”

“什么”“什么原因”。

（3）代詞，作賓語，什么。

（4）用在形容詞前，表示程度深，相當(dāng)于“多么”。

（5）代詞，作定語，相當(dāng)于“什么”。

（6）即“以何”，介賓短語，用在疑問句中作狀語只相當(dāng)于“拿什么”“憑什

么"。

（7）即“如何”，表示疑問或詰問，相當(dāng)于“怎么樣”“怎么辦”。

【參考譯文】

“徐公怎么能比得上您（鄒忌）呢？"（這樣說）本來是錯(cuò)誤的，但他的妻子這

樣說，為什么呢？她依據(jù)什么（才這樣說）呢？推究其中的道理，（是因?yàn)椋┥類圩?/p>

己的丈夫啊。哎，感情造成的謬誤多么大??！但是什么人能夠忘情呢？拿什么（才能）

消除這種弊端，希望您能教給我（一個(gè)）好辦法，怎么樣？

5、“其”

【速記口訣】一三人稱指示代，假設(shè)選擇是連詞，句首句中表語氣，

婉商期望反詰度

【諧音】一三人稱指示袋，假設(shè)選擇是連吃，局中舉手標(biāo)余棋，晚上

棋王反劫奪

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：有一次，我和小明去看澳洲

棋王袋鼠和考拉下圍棋，袋鼠下得太臭，眼看就要輸給考拉了，我和他（第

一第三人稱）指示袋鼠：假設(shè)選擇的是連吃，就一定會(huì)滿盤皆輸，不如在

局中舉手示意暫停，先把余下的棋表上記號(hào)。晚上棋王袋鼠來了個(gè)中盤大

逆轉(zhuǎn)，反過來打劫（圍棋術(shù)語），奪取了最后的勝利。

【釋義舉例】“其”字有代詞、連詞、黑詞三種詞性。1、用作代詞，

可用作第一人稱，譯為“我（的）”；可用作第三人稱，指代人、事、物，

譯為''他（的）”“她（的）”“它（的）”“他們（的）”“它們（的）”；

可以用作指示代詞，譯為“其中的”“那”“那個(gè)”“那些”“那里”。

例如：①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》）（第

一人稱，我）②其聞道也固先乎吾。（《師說》）（第三人稱，他）③于

亂石間擇其一二扣之，（《石鐘山記》）（指示代詞，其中的）2、用作連

詞，表假設(shè)，譯為“如果”“假如”“要是“；表選擇，譯為“還是”。

例如：①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余這專耳，豈

他人之過哉？（《送東陽馬生序》）（假設(shè)，要是）②天之蒼蒼，其正色

邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？（《逍遙游》）（選擇，是……還是……）3、放

在句首或句中，表示測(cè)度、反詰、婉商、期望等語氣，常和放在句末的語

氣助詞配合，可譯為“大概”“難道”“還是”等或省去。例如：①其皆

出于此乎？（《師說》）（測(cè)度，大概）②其孰能譏之乎？（《游褒禪山

記》）（反詰，難道）③以亂其整，不武，吾其還也？（《燭之武退秦師》

（婉商，還是）④爾其無忘乃父之志?。ā读婀賯餍颉罚ㄆ谕?/p>

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“其”的不同意義和用法。

狐謂狼曰：“羊肉（1）其鮮乎！君（2）其有意，禽（3）其一而啖之，飽（4）

其腹?fàn)枴?狼曰：“（5）其如犬何？”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈言，（6）其言不堪，

君乃無怒，（7）其無理邪，（8）其畏主邪？及（9）其嬉，愿為雪（10）其恥。君

（11）其許之！"犬笑曰：“欲加之罪，（12）其無辭乎？”乃悟狐之意，知路受曼

（13）其修遠(yuǎn)矣，護(hù)羊愈謹(jǐn)。狐狼遂去。

（1）副詞，表感嘆語氣，多么，真。

（2）連詞，表假設(shè)，如果。

（3）指示代詞，其中的。

（4）第?人稱代詞，自己的。

（5）副詞，加強(qiáng)反問語氣，乂。

（6）第三人稱代詞，他（們）的。

（7）連詞，連用，袤選擇，是……還是……。

（8）連詞，連用，表選擇，是……還是……。

（9）第三人稱代詞，他們。

（10）指示代詞，那種。

（11）副詞，加強(qiáng)祈使語氣，表希望、要求，相當(dāng)于“一定”“還是”。

（12）副詞，表反問語氣，難道、怎么。

（13）音節(jié)助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯。

【參考譯文】

狐貍對(duì)狼說：“羊肉真鮮美?。∧绻雵L一嘗，抓來其中一只吃掉，就能夠一

飽自己的肚子了。”狼說：“那又如何對(duì)付猛犬呢？"狐貍就到猛犬那里離間說：“羊

好多次說你壞話，他們說的話不堪入耳，您卻一點(diǎn)不生氣，是沒聽到呢，還是害怕主

人呢？等到他們嬉戲打鬧的時(shí)候，（我）愿意為您把這恥辱全部洗刷掉。希望您答應(yīng)

我！”猛犬笑著說：“想要給他加上罪名，難道還怕沒有借口嗎？”猛犬于是明白了

狐貍的野心，知道守護(hù)羊群的道路很漫長(zhǎng)，守護(hù)羊群更加謹(jǐn)慎。狐貍與狼就離開了。

6、“”若”

【速記口訣】代詞你們和這樣，連詞如果與或者

【諧音】呆癡你們喝這樣，蓮池如果魚活著

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：一群醉漢喝高了，在公園的

蓮花池里吐了一池臟東西。公園的管理員看見了，生氣地說：“呆癡呵，

你們？喝這樣干嘛？這蓮池里的金魚是美國(guó)總統(tǒng)贈(zèng)送的，明天如果活著，

就算了；如果你們吐的東西把金魚醉死了，你們就等著進(jìn)拘留所吧！

【釋義舉例】“若”有代詞和連詞兩種詞性。1、用作代詞，表對(duì)稱，

譯為''你（的）”“你們（的）"；表近指，譯為“這”“這樣”。例如：

①若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞（《鴻門宴》）（你）②更若役，復(fù)若賦，

則何如？（《捕蛇者說》）（你的）③以若所為求若所欲，猶緣木而求魚

也（《齊桓晉文之事》）（這樣）2、用作連詞，表假設(shè)，譯為“如果”“假

設(shè)”等；表選擇，譯為“或”“或者”。例如：①若能以吳、越之眾與中

國(guó)抗衡。（《赤壁之戰(zhàn)》）（假設(shè)，如果）②以萬人若一郡降者，封萬戶。

（《漢書?高帝紀(jì)》）（選擇，或者）

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“若”的不同意義和用法。

“（1）若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖眨。?）若人之思，（3）若

天驚石破，花開鐵樹，非（4）若等眾生可及也，吾亦如此。吾思其人，必文曲也，

（5）若文魁也。（6）若夫眾之懷鄉(xiāng)，或望月而嘆，或登高而泣，（7）若子厚則不

然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。

（1）連詞，表假設(shè)，如果。

（2）指示代詞，此，這個(gè)。

（3）副詞，表推測(cè)，好像。

（4）第二人稱代詞，你。

（5）連詞，相當(dāng)于“或”。

（6）和“夫”連用，構(gòu)成復(fù)音虛詞。句首語氣詞，用在一段或一層意思開頭，

表示轉(zhuǎn)換，有“再說”“至于”的意思。

（7）連詞，表示另提一件事，相當(dāng)于“至”“至于"。

【參考譯文】

“如果能夠化身為千億個(gè)自我，那就散到那無數(shù)的山峰上去眺望故鄉(xiāng)。”（真是）

奇妙啊！這個(gè)人的想象，（就）像石破天驚、鐵樹開花一樣，并不是你們這些平常的

人能夠趕得上的，我也是這樣。我想柳子厚這個(gè)人，一定是天上的文曲星，或者是文

魁星啊。再說一般人思念家鄉(xiāng)，要么是眺望明月感嘆不已，要么是登上高處流淚不止。

至于柳子厚就不這樣，（他）憑借超過一般人的思路，抒發(fā)難以抑制的感情，絕妙。

7、“”因"

【速記口訣】趁經(jīng)通因憑，于是便順承

【諧音】曾精通音頻，于是便順成

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：學(xué)校需要用電腦合成新校歌，

我曾精通音頻制作，于是使順利地成功地完成了任務(wù)。

【釋義舉例】“因”字有介詞和連詞兩種詞性。1、用作介詞，譯為“趁

著”“經(jīng)由”“通過”“因?yàn)椤薄皯{借”等，例如：①于是相如前進(jìn)缶，

因跪請(qǐng)秦王（《廉頗藺項(xiàng)如列傳》）（趁著）②因賓客至藺相如門謝罪（《廉

頗藺項(xiàng)如列傳》）（經(jīng)由，通過）③恩所加，則思無因喜以謬賞。（《諫

太宗十思疏》）（因?yàn)?，由于）④如楚，又因厚幣用事者臣靳尚。（《?/p>

原列傳》）（憑借）2、用作連詞。表示順接上文，譯為“于是”“便”。

例如：①相如因持璧卻立。（《廉頗藺相如列傳》）（于是，便）

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“因”的不同意義和用法。

（1）因能授官，不以門第，且不（2）因舊制，此乃操業(yè)成之（3）因。其戰(zhàn)，

常（4）因敵懈而襲之，如烏巢焚糧，紹軍大恐，（5）因勢(shì)破之，遂有官渡之捷，此

亦（6）因許攸之力也。操行紹墓，（7）因守冢而祭之。其量豈常人也？（8）因得

眾人之心，以一天下。故日：常（9）因非常之量，而就非凡之業(yè)。

（1）介詞，憑借。

（2）動(dòng)詞，沿襲。

（3）名詞，原因。

（4）介詞，趁著。

（5）連詞，于是。

（6）介詞，憑借。

（7）介詞，通過。

（8）介詞，因?yàn)椤?/p>

（9）連詞，用于因果關(guān)系復(fù)句的前一個(gè)分句，表示原因，可譯為“因?yàn)椤保?/p>

【參考譯文】

憑借才能授予官職，不依據(jù)出身高低（錄用人才），而且不沿襲舊的制度，這就

是曹操成就大業(yè)的原因。曹操打仗，常常趁著敵人沒有準(zhǔn)備而突襲他們，例如烏巢火

燒糧草，袁紹的軍隊(duì)非常害怕，于是（曹操）趁著有利的時(shí)機(jī)攻破了袁紹，這才有官

渡之戰(zhàn)的大勝，這一戰(zhàn)的勝利也是憑借著許攸的力量。（后來）曹操經(jīng)過袁紹的墳?zāi)梗?/p>

通過守墓人來到墳前祭拜他。這氣量難道是一般人（能比的）嗎？因?yàn)檫@些他得到大

家的擁戴，從而統(tǒng)一天下。所以說：往往是因?yàn)橛蟹峭话愕男貞褮饬浚阅軌虺?/p>

就非凡的事業(yè)。

8、“為”

【速記口訣】動(dòng)謂算是做成任，介因被動(dòng)給對(duì)向，語氣助詞放句尾，

疑問反詰和感嘆

【諧音】董偉算是做成人。借鷹背董給對(duì)象，玉琪主持放菊味，疑問

反詰和感嘆

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：老董的兒子董偉小時(shí)候很聽

話，現(xiàn)在算:是作為成年人了，背著老董，把家里喂養(yǎng)了多年的貓頭鷹借給

對(duì)象玉琪玩。玉琪這姑娘太頑皮，竟然主張往貓頭鷹放菊華牌味精。貓頭

鷹疑惑地看著他們，問：“不會(huì)害我吧？”董偉和玉琪異口同聲：“不會(huì)

的?！必堫^鷹反詰道：“不會(huì)？董偉你小子害我還少嗎？”董偉說：“就

相信我這一次，我對(duì)我爸發(fā)誓，我決不會(huì)害你。"貓頭鷹半信半疑地吃了

菊花味精，感嘆道：“世風(fēng)日下??！臭小子，看老董回來怎么收拾你！”

【釋義舉例】“為"字有動(dòng)詞、介詞、語氣助詞三種詞性。1、用作動(dòng)

詞，通“謂”；或譯為“算是”“是”“做”“成為”“擔(dān)任”等。例如：

①孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”（《兩小兒辯日》）

（通“謂”）②若止印三二本，未為簡(jiǎn)易。（《活板》）（算是）③如今

人方為刀俎，我為魚肉。（《鴻門宴》）（是）④為之，則難者亦易矣；

不為，則易者亦難矣。（《為學(xué)》）（做）⑤吾令人望其氣，皆為龍虎，

成五采。（《鴻門宴》）（成為）⑥陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。（《陳

涉世家》）（擔(dān)任）2、用作介詞，譯為“因?yàn)椤薄氨弧薄敖o”“對(duì)”“向”。

①百姓之不見保，為不用恩焉。（《齊桓晉文之事》）（因?yàn)椋谏硭廊?/p>

手，為天下笑者，何也？（《過秦論》）（被）③此人一一為具言所聞。

（《桃花源記》）（給）④媼之送燕后也，持其踵為之泣。（《觸龍說趙

太后》）（對(duì)）⑤不足為外人道也。（《桃花源記》）（向）3、用作語氣

助詞，位于句尾，表疑問、感嘆、反詰，可譯為“呢”。①何故懷瑾握瑜，

而自令見放為？（《屈原列傳》）（疑問）②何辭為？（《鴻門宴》）（反

詰）③天之亡我，我何渡為?。ā俄?xiàng)羽本紀(jì)》）（感嘆）

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“為”的不同意義和用法。

“天行有常，不（1）為堯存，不（2）為桀亡?！贝耍?）為至理，當(dāng)（4）為世

人言，勿使（5）為巫所惑。巫者，以詭（6）為業(yè)，其所（7）為皆（8）為利也。故

（9）為其來也，即斥之驅(qū)之。（10）為天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭（11）為？

（1）介詞，表動(dòng)作行為的原因，相當(dāng)于“因?yàn)椤薄?/p>

（2）介詞，表動(dòng)作行為的原因，相當(dāng)于“因?yàn)椤薄?/p>

（3）動(dòng)詞，是。

（4）介詞，表示動(dòng)作行為的對(duì)象，相當(dāng)于“對(duì)”。

（5）介詞，與“所”構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)“為……所……”，表被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。

（6）動(dòng)詞，作為。

（7）動(dòng)詞，做。

（8）介詞，表動(dòng)作行為的目的，相當(dāng)于“為了”。

（9）介詞，表示動(dòng)作行為的時(shí)間，相當(dāng)于“當(dāng)”“等到”。

（10）介詞，友示動(dòng)作行為的替代，相當(dāng)于“給”“替”。

（11）句末語氣助詞，表示疑問或反詰，相當(dāng)于“呢”。

【參考譯文】

“上天的運(yùn)行有?定的規(guī)律，不會(huì)因?yàn)槭ゾ龍蚓痛嬖?，也不?huì)因?yàn)楸┚罹蜏缤?/p>

這是真理，應(yīng)當(dāng)對(duì)此人說，千萬不要（讓他們）被巫師迷惑。巫師，拿騙人作為職業(yè)，

他們所做的事情都是為了利益。所以當(dāng)他們來到的時(shí)候，就要斥責(zé)他們，驅(qū)趕他們。

替天下清除壞的風(fēng)氣習(xí)俗是我們的分內(nèi)之事，為什么要推辭拒絕呢？

9、“所”

【速記口訣】所字結(jié)構(gòu)加被動(dòng)，所以連用目憑因

【諧音】數(shù)字結(jié)構(gòu)架百洞，所以連用穆娉英

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：楊門女將的穆桂英有一個(gè)妹

妹叫穆娉英，她是一位杰出的建筑專家，在修建高速鐵路的功臣中她的貢

獻(xiàn)最大，穿山隧道工程總離不開她，她利用先進(jìn)的數(shù)字結(jié)構(gòu)在山洞里架起

懸浮鐵軌，使工程質(zhì)量達(dá)到了世界先進(jìn)水平，所以鐵路建設(shè)總公司總是連

用她，讓她任總工程師。

【釋義舉例】“所”的助詞用法主要有三種。1、“所”放在動(dòng)詞前同

動(dòng)詞組成“所字結(jié)構(gòu)”，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……

的情況"''所……地方”等。例如：①今所養(yǎng)非所用，所用非所養(yǎng)。（《史

記?老莊中韓列傳》）（所養(yǎng)的人；所用的人:②衣食所安，弗敢專也，必

以分人。（《曹劌論戰(zhàn)》）（安身的東西）③于眾人廣坐之中，不宜有所過，

今公子故過之。（《信陵君竊符救趙》）（過訪朋友的事情）④道之所存，

師之所存也。（《師說》）（所存在的地方）2、“為”和“所”呼應(yīng)，

組成“為……所……”的格式，表示被動(dòng)。例如：①為國(guó)者無使為積威之

所劫哉。（《六國(guó)論》）（被）3、“所”“以”連用，主要有兩種：一種

表示原因，一種表示憑借和目的。例如：①吾所以為此者，以先國(guó)家之急

而后私仇也。（《廉頗藺相如列傳》）（原因）②師者，所以傳道受業(yè)解

惑也。（《師說》）（憑借）③所為見將軍者，欲以助趙也。（《戰(zhàn)國(guó)策?趙

策》）（目的）

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“所”的不同意義和用法。

“吾（1）所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！毕嗳缰?，為天下（2）所

欽也。其（3）所為者，當(dāng)其（4）所言矣！察言觀行，知其非（5）所以沽名釣譽(yù)矣。

相伯仲者，侯生也，其為大梁夷門監(jiān)者，終不肯受公子（6）所遺財(cái),，其度豈常人哉？

此二人皆（7）所以教之后人也。

（1）助一，與“以”構(gòu)成固定復(fù)首虛詞“所以”，表原因，相當(dāng)于“……的原

因（緣故）”。

（2）助詞，與“為”構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)“為……所……”，表被動(dòng)。

（3）助詞，“所+動(dòng)詞”構(gòu)成名詞性的所字結(jié)構(gòu).表示“……的人（事物、地方、

情況）等”。

（4）助詞，“所+動(dòng)詞”構(gòu)成名詞性的所字結(jié)構(gòu).表示“……的人（事物、地方、

情況）等”。

（5）助詞，與“以”構(gòu)成固定復(fù)音虛詞“所以”，可譯為“用來……的"c

（6）助詞，“所十動(dòng)詞”構(gòu)成名詞性的所字結(jié)構(gòu).表示“……的人（事物、地方、

情況）等”。

（7）助詞，與“以”構(gòu)成固定復(fù)音虛詞“所以”，可譯為“用來……的”,

【參考譯文】

“我這樣做的原因，是先考慮國(guó)家的急難，后考慮個(gè)人的仇怨。"藺相如的這句

話，被天下人欽佩啊。他所做的事，符合他所說的話！考察他的言行，知道他不是用

這話來沽名釣譽(yù)的。和他差不多的，是侯生啊，侯生擔(dān)任大梁夷門看門小吏，卻最終

不肯接受魏公子贈(zèng)送給他的財(cái)物，他的風(fēng)度哪里是常人能比得上的呢？這兩個(gè)人的行

為都是可以用來教給后人的。

10、“以”

【速記口訣】由于帶領(lǐng)把據(jù)照借用，連詞并遞承接修果目

【諧音】由于帶領(lǐng)把劇照借用，蓮池病弟承接修果木

【奇思妙想】記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想：由于我?guī)ьI(lǐng)一幫同學(xué)把大影

星的劇照借來用，老師生氣了。中午饑腸轆轆地回到家，看到媽媽寫的留

言條：“你蓮花鄉(xiāng)的弟弟承包接手修整果木，累病了，媽媽去看他了，午

飯自己動(dòng)手做?！苯裉煺@么不順呢？

【釋義舉例】“以”字有介詞、連詞兩種詞性。1、用作介詞，譯為“由

于”“帶領(lǐng)”“把”“依據(jù)”“按照”“憑借”“用”等。例如：①且

以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。（《廉頗藺相如列傳》）（因，由于〕②

（公子）欲以客往赴秦軍，與趙俱死。（《信陵君竊符救趙》）（帶領(lǐng)）

③秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦壁。（《廉頗藺相如列傳》）（把〕④

以故法為其國(guó)與此同。（《察今》）（依據(jù)、按照）⑤乃入見。問：“何

以戰(zhàn)？”（《曹劌論戰(zhàn)》）（憑借）⑥愿以十五城請(qǐng)易璧。（《廉頗商相

如列傳》）（用）2、用作連詞，表示并列、遞進(jìn)、承接、修飾、因果、目

的關(guān)系。例如：①夫夷以近，則游者眾。（《游褒禪山記》）（并列〕②

忽魂悸以魄動(dòng)。（《夢(mèng)游天姥吟留別》）（遞進(jìn)）③樊噲側(cè)其盾以撞。（《鴻

門宴》）（承接）④木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（《歸去來辭》）（修

飾）⑤往往有得，以其求思之深而無不在也。（《游褒禪山記》）（因果）

⑥作《師說》以貽之，（《師說》）（目的）

【精品語段練習(xí)】

閱讀下面的語段，寫出各句中“以”的不同意義和用法。

“秉燭夜游，良有（1）以也?！比簦?）以己美于潘安則出，然（3）以吾之容

現(xiàn)于當(dāng)衢，往往駭人無常。故常（4）以書為伴，棄險(xiǎn)（5）以遠(yuǎn)，縱慕“擁火16）

以入深穴”之勇，醉“穴欣欣（7）以向榮，泉涓涓而始流”之美……入書山（8）以

極夫天地之樂，雖假予（9）以帝位，亦棄之也，豈（10）以一冕之故而棄心神之逸？

（11）以吾有如此之意，故能長(zhǎng)享逸樂。吾雖（12）以去歲入京，終未（13）以權(quán)貴

交。（14）以上吾心語也，愿汝深察，無作“賢不見用，忠不見（15）以”之嘆。

（1）名詞，原囚。

（2）動(dòng)詞，認(rèn)為。

（3）介詞，動(dòng)作行為憑借的工具或方法，可譯為“憑借”。

（4）介詞，把。

（5）連詞，相當(dāng)于“而”，表并列。

（6）連詞，相當(dāng)于“而”，袤承接關(guān)系。

（7）連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾關(guān)系，連接狀語和中心詞。

（8）連詞，表目的關(guān)系，可譯為“來”。

（9）介詞，起提賓作用，可譯為“把”。

（10）介詞，表示動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)椤薄?/p>

（11）連詞，表原因，可譯為“因?yàn)椤薄?/p>

（12）介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為發(fā)生的