2026下學(xué)期六年級(jí)語文專題復(fù)習(xí)總題庫(kù)專題一：漢字與詞語積累一、漢字基礎(chǔ)多音字辨析給下列多音字注音并組詞：折：（折斷）、（折本）、____（折騰）咽：（咽喉）、（吞咽）、____（嗚咽）易讀錯(cuò)字：“劊子手”的“?！弊x作____，“粗獷”的“獷”讀作____，“熾熱”的“熾”讀作____。形近字辨析請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入正確的漢字：（）別、（）論、（）色、（）藏（）合、（）子、（）業(yè)、（）車二、詞語運(yùn)用近義詞辨析選擇合適的詞語填空：他的演講（____）了全場(chǎng)觀眾的掌聲。（震動(dòng)/振動(dòng)）我們要（____）節(jié)約每一滴水。（必須/必需）寫出下列詞語的近義詞：疲憊（）、憧憬（）、囫圇吞棗（____）成語積累補(bǔ)充成語并解釋：（____）然紙上：形容描寫或刻畫得非常逼真。（____）然大悟：形容突然明白過來。成語接龍：胸有成竹→____→____→____→____專題二：句子與修辭一、句子結(jié)構(gòu)修改病句指出下列句子的病因并修改：通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（病因：，修改：）他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（病因：，修改：）句式轉(zhuǎn)換按要求改寫句子：陳述句改反問句：我們不能辜負(fù)老師的期望?！鷂___直接引語改間接引語：媽媽說：“我明天帶你去公園?！薄鷂___二、修辭手法判斷修辭手法指出下列句子使用的修辭手法：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（____）船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。（____）仿寫句子仿照例句，運(yùn)用比喻的修辭手法寫一句話：例句：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鷂___專題三：古詩(shī)文積累一、詩(shī)詞背誦填空默寫《石灰吟》中“____，要留清白在人間”表達(dá)了詩(shī)人的高尚情操?！端驮拱参鳌分小皠窬M一杯酒，____”體現(xiàn)了深厚的友情。詩(shī)詞理解解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)字的意思：春風(fēng)又綠江南岸（____）但使龍城飛將在（____）二、文言文閱讀字詞解釋解釋《兩小兒辯日》中“孔子不能決也”的“決”：____。解釋《學(xué)弈》中“思援弓繳而射之”的“援”：____。句子翻譯翻譯“為是其智弗若與？曰：非然也。”→____專題四：閱讀理解一、記敘文閱讀概括主要內(nèi)容閱讀短文《背影》片段，概括父親為“我”買橘子的過程。分析人物形象結(jié)合《窮人》中桑娜的言行，分析她的性格特點(diǎn)。二、說明文閱讀提取信息閱讀《鯨》一文，回答：鯨是哺乳動(dòng)物的原因是什么？說明方法指出下列句子使用的說明方法：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（____）專題五：寫作指導(dǎo)一、記敘文寫作選材與立意以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，列出三個(gè)不同的選材方向。細(xì)節(jié)描寫運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫，寫一段“媽媽為我縫補(bǔ)衣服”的片段。二、應(yīng)用文寫作書信格式給遠(yuǎn)方的朋友寫一封信，注意書信的格式要求。倡議書以“節(jié)約用水”為主題，寫一份倡議書的開頭部分。說明：本總題庫(kù)涵蓋六年級(jí)下學(xué)期語文核心知識(shí)點(diǎn)，可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度分專題練習(xí)。建議結(jié)合課本內(nèi)容