2026下學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語文測驗(yàn)總題庫第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、字音字形給下列加點(diǎn)字注音吞噬（）襤褸（）憧憬（）熾熱（）狡黠（）桎梏（）陰霾（）齲齒（）冗長（）豢養(yǎng)（）根據(jù)拼音寫漢字鱗次櫛比（）憂心忡忡（）相形見絀（）戛然而止（）未雨綢繆（）膾炙人口（）墨守成規(guī)（）并行不悖（）振聾發(fā)聵（）一蹴而就（）找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正迫不急待（）走頭無路（）濫芋充數(shù)（）世外桃園（）默守成規(guī)（）直接了當(dāng)（）甘敗下風(fēng)（）談笑風(fēng)聲（）金榜提名（）人情事故（）二、詞語運(yùn)用選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空他的演講（）了全場觀眾的掌聲。（A.博得B.獲得C.取得）面對(duì)困難，我們要（）信心，勇往直前。（A.樹立B.建立C.創(chuàng)立）這次考試成績（）了他平時(shí)的努力。（A.反應(yīng)B.反映C.反響）我們要（）節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。（A.提倡B.提議C.提出）他的作品（）了時(shí)代的精神風(fēng)貌。（A.體現(xiàn)B.表現(xiàn)C.呈現(xiàn)）辨析近義詞“必須”與“必需”：你（）按時(shí)完成作業(yè)。水是生命（）的物質(zhì)。“截止”與“截至”：報(bào)名日期（）本月底。（）昨天，已有500人報(bào)名。“度過”與“渡過”：我們（）了一個(gè)愉快的假期。紅軍（）了金沙江。成語運(yùn)用下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的作文寫得（），老師連連稱贊。（妙筆生花）B.他在臺(tái)上（），觀眾們都被他的表演吸引了。（繪聲繪色）C.他的發(fā)言（），贏得了陣陣掌聲。（滔滔不絕）D.他的書法（），讓人贊不絕口。（龍飛鳳舞）三、句子運(yùn)用修改病句通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。他的寫作水平明顯改進(jìn)了。我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。我斷定他大概會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)。句式轉(zhuǎn)換陳述句改為反問句：我們不能忘記老師的教誨。這是偉大的奇觀。反問句改為陳述句：難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？這難道不是你的錯(cuò)嗎？把字句與被字句轉(zhuǎn)換：我把作業(yè)做完了。洪水把村莊淹沒了。仿寫句子例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。時(shí)間是（）。知識(shí)是（）。例：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼。如果你是（），就（）。如果你是（），就（）。第二部分：閱讀理解一、現(xiàn)代文閱讀（一）記敘文閱讀閱讀下面的文章，回答問題?！赌赣H的手》母親的手，是一雙勤勞的手。每天清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，母親就已經(jīng)起床，開始了一天的忙碌。她的手在廚房里穿梭，為我們準(zhǔn)備可口的早餐；她的手在洗衣盆里揉搓，把我們的衣服洗得干干凈凈；她的手在菜地里耕耘，種出新鮮的蔬菜。母親的手，是一雙溫暖的手。當(dāng)我生病時(shí)，母親的手輕輕撫摸我的額頭，給我?guī)戆参?；?dāng)我遇到困難時(shí)，母親的手緊緊握住我的手，給我力量。母親的手，是一雙靈巧的手。她會(huì)織毛衣，會(huì)做鞋子，會(huì)縫補(bǔ)衣服。她用雙手為我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的家。文章從哪幾個(gè)方面描寫母親的手？文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？讀了這篇文章，你有什么感受？（二）說明文閱讀閱讀下面的文章，回答問題?！稒C(jī)器人的發(fā)展》機(jī)器人是一種能夠自動(dòng)執(zhí)行任務(wù)的機(jī)器裝置。它可以按照預(yù)先設(shè)定的程序，完成各種復(fù)雜的工作。機(jī)器人的發(fā)展可以分為三個(gè)階段：第一階段是工業(yè)機(jī)器人，主要用于工業(yè)生產(chǎn)，如汽車制造、電子裝配等；第二階段是服務(wù)機(jī)器人，主要用于家庭服務(wù)、醫(yī)療護(hù)理等；第三階段是智能機(jī)器人，具有自主學(xué)習(xí)和決策能力，能夠適應(yīng)不同的環(huán)境。機(jī)器人的出現(xiàn)，給人類的生活帶來了很大的便利。它可以代替人類完成一些危險(xiǎn)、繁重的工作，提高工作效率。同時(shí)，機(jī)器人也面臨著一些挑戰(zhàn)，如倫理問題、就業(yè)問題等。機(jī)器人的定義是什么？機(jī)器人的發(fā)展分為哪幾個(gè)階段？每個(gè)階段的主要用途是什么？機(jī)器人給人類生活帶來了哪些便利？又面臨哪些挑戰(zhàn)？二、古詩文閱讀（一）古詩閱讀《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩的作者是（）代詩人（）。詩中描寫瀑布的句子是（）。這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（二）古文閱讀《學(xué)弈》弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。解釋下列加點(diǎn)字的意思。通國之善弈者也（）使弈秋誨二人弈（）惟弈秋之為聽（）思援弓繳而射之（）翻譯下列句子。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。這篇古文告訴我們什么道理？第三部分：寫作一、命題作文題目：《我的老師》要求：寫一篇不少于500字的記敘文。內(nèi)容具體，感情真摯。語句通順，書寫工整。二、材料作文材料：有一位老人，在河邊釣魚。一個(gè)小孩走過去看他釣魚。老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚。老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭。老人驚異的問道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！币螅赫?qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。文體不限（詩歌除外）。內(nèi)容具體，中心明確。三、話題作文話題：“誠信”要求：請(qǐng)以“誠信”為話題，寫一篇不少于500字的文章。文體不限（詩歌除外）。內(nèi)容具體，觀點(diǎn)明確。第四部分：口語交際假如你是班長，要組織一次班級(jí)活動(dòng)，你會(huì)怎么說？當(dāng)你看到同學(xué)在抄襲作業(yè)時(shí)，你會(huì)怎么勸說他？當(dāng)你不小心打碎了鄰居家的玻璃，你會(huì)怎么向鄰居道