沈丘二高模擬考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.驪歌（lí）熾痛（zhì）C.嗥鳴（háo）亙古（gèn）D.污穢（suì）訕笑（shàn）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.屏嶂鞠躬盡瘁B.懊悔鋒芒必露C.攛掇雜亂無張D.懊悔參差不齊3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春夜洛城聞笛》中“誰家玉笛暗飛聲”一句，“暗”有斷續(xù)、隱約之意，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng)了許多聽眾。B.《逢入京使》中“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”一句，將詩人的思鄉(xiāng)之情與報(bào)國之志交織在一起，感人至深。C.《晚春》中“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”一句，詩人通過對(duì)“楊花榆莢”的揶揄，表達(dá)了對(duì)它們的不屑。D.《竹里館》中“深林人不知，明月來相照”一句，以明月相伴，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心境。7.下列對(duì)人物描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。（外貌描寫）B.孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”（語言描寫、神態(tài)描寫）C.我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（動(dòng)作描寫）D.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”（心理描寫）8.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（擬人）9.下列對(duì)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.確鑿：確實(shí)。人跡罕至：少有人來。B.驪歌：告別的歌。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。C.慫恿：鼓動(dòng)別人去做某事。鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。D.攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。雜亂無張：又多又亂，沒有條理。10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《紫藤蘿瀑布》通過對(duì)紫藤蘿花的描寫，贊美了生命的頑強(qiáng)與美好，表達(dá)了作者對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的熱愛。B.《一棵小桃樹》作者賈平凹通過描述一棵小桃樹曲折艱難的生長過程，贊頌了與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。C.《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金的作品，這首詩以勸說的口吻，表達(dá)了詩人對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的堅(jiān)定信念。D.《未選擇的路》作者是美國詩人弗羅斯特，這首詩借寫自然界的道路來表達(dá)詩人對(duì)人生之路的思考，告訴人們要慎重選擇人生道路。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，讀音完全正確的有（）A.靜謐（mì）蒞臨（lì）B.吝嗇（lìnsè）粗獷（guǎng）C.貯蓄（zhù）澄清（chéng）D.抖擻（sǒu）黃暈（yūn）2.下列詞語書寫完全正確的有（）A.醞釀烘托花枝招展B.鑲上發(fā)髻呼朋引伴C.靜謐高邈淅淅瀝瀝D.驕媚鈴鐺咄咄逼人3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他對(duì)工作一絲不茍，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。B.他上課總是心不在焉，老師講的內(nèi)容他大多沒聽進(jìn)去。C.他的演講繪聲繪色，贏得了聽眾們的陣陣掌聲。D.他為了完成這項(xiàng)任務(wù)，處心積慮地想了很多辦法。4.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。C.《狼》出自文言小說集《聊齋志異》，作者是清代文學(xué)家蒲松齡。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《海的女兒》《拇指姑娘》等。5.下列句子中，沒有語病的有（）A.他的寫作水平明顯提高了。B.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。6.下列對(duì)詩歌理解正確的有（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”一句，通過豐富的想象，描繪了大海吞吐日月星辰的雄偉景象，表達(dá)了詩人曹操的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，詩人將明月人格化，把明月看成能知人意、達(dá)人情的使者，通過明月來表達(dá)對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”一句，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，表現(xiàn)了時(shí)光的匆匆流逝。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”一句，作者運(yùn)用了白描的手法，描繪了一幅深秋晚景圖，抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。7.下列對(duì)人物描寫方法判斷正確的有（）A.“他有一個(gè)高高大大的身軀，微胖，剃著光頭，臉上刮得光凈，穿著普通的灰布棉軍服，一臉嚴(yán)肅地站在那里?！保ㄍ饷裁鑼懀〣.“他聽著，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：‘吃吧，不吃，就走不出草地了。’”（動(dòng)作描寫、語言描寫）C.“他心里想：‘如果我有了錢，一定要買一套漂亮的房子。’”（心理描寫）D.“她的臉上洋溢著幸福的笑容，眼睛里閃爍著喜悅的光芒?！保ㄉ駪B(tài)描寫）8.下列對(duì)修辭手法判斷正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”（夸張、比喻）B.“他像一只小鳥一樣快樂。”（比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟取M人）D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（擬人）9.下列對(duì)詞語解釋正確的有（）A.確鑿：確實(shí)。人跡罕至：少有人來。B.驪歌：告別的歌。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。C.慫恿：鼓動(dòng)別人去做某事。鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。D.攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。雜亂無張：又多又亂，沒有條理。10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過描寫一家三代人在田野里散步的生活場景，表現(xiàn)了中年人對(duì)家庭的責(zé)任感，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》作者史鐵生通過回憶母親生前的一些小事，表達(dá)了對(duì)母親深深的懷念之情，以及對(duì)自己曾經(jīng)不理解母親的悔恨。C.《金色花》作者泰戈?duì)柾ㄟ^描寫孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的愛和依戀。D.《荷葉·母親》作者冰心通過對(duì)雨中荷葉護(hù)蓮的描寫，贊頌了母愛的偉大。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去?！边@句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子編寫的。（）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）4.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。（）5.“他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步?！边@句話中“不可救藥”使用恰當(dāng)。（）6.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《吶喊》。（）7.“我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。”這句話是心理描寫。（）8.《木蘭詩》是南北朝時(shí)南方的一首樂府民歌。（）9.“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：‘讀書！’”這句話運(yùn)用了語言描寫和動(dòng)作描寫。（）10.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡要概括《春》的主要內(nèi)容。答：描繪了春天的美景，依次寫了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等畫面，抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。2.《誡子書》中諸葛亮從哪幾個(gè)方面對(duì)兒子進(jìn)行了告誡？答：從修身、治學(xué)、惜時(shí)三方面告誡。修身要寧靜淡泊；治學(xué)要勤奮刻苦、增長才干；惜時(shí)強(qiáng)調(diào)時(shí)光易逝，要珍惜光陰成就事業(yè)。3.簡述《狼》中屠戶的形象特點(diǎn)。答：屠戶最初害怕狼，有軟弱妥協(xié)的一面；但在與狼的斗爭中逐漸勇敢機(jī)智起來，憑借智慧和勇氣殺死了狼，展現(xiàn)出果斷勇敢、善于斗爭的一面。4.請(qǐng)說出《再塑生命的人》中莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的重要影響。答：莎莉文老師開啟了海倫智慧和情感的大門，教她認(rèn)識(shí)具體事物、理解抽象概念，用愛與耐心陪伴引導(dǎo)，重塑其生命，讓她學(xué)會(huì)閱讀、書寫、說話，走向知識(shí)和光明世界。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《皇帝的新裝》中的小孩子很勇敢，敢于說出真話，在現(xiàn)實(shí)生活中我們是否也應(yīng)該像小孩子一樣直言不諱？請(qǐng)討論。答：現(xiàn)實(shí)中我們應(yīng)學(xué)習(xí)小孩勇敢說真話的品質(zhì)，但也要注意場合方式。在原則問題、關(guān)乎正義公平等情況，要直言；但在一些會(huì)傷害他人情感或引起不必要矛盾的場合，需委婉表達(dá)，做到真誠又不傷人。2.《從百草園到三味書屋》中作者對(duì)百草園和三味書屋的情感是怎樣的？結(jié)合生活談?wù)勀愕母惺堋４穑鹤髡邔?duì)百草園充滿喜愛懷念，那里是童年樂園；對(duì)三味書屋雖有枯燥一面，但也有知識(shí)和成長收獲，飽含復(fù)雜情感。就像我們對(duì)童年不同生活場景，都有著獨(dú)特記憶和情感，是成長的珍貴財(cái)富。3.討論《駱駝祥子》中祥子命運(yùn)悲劇的原因。答：原因有社會(huì)黑暗，軍閥、地主、虎妞等剝削壓迫他；還有自身性格局限，前期勤勞堅(jiān)韌，后期經(jīng)打擊后墮落自私。社會(huì)大環(huán)境與自身性格變化共同導(dǎo)致他的悲劇命運(yùn)。4.以《昆蟲記》為例，討論科普作品的價(jià)值。答：《昆蟲記》讓我們了解昆蟲世界知識(shí)，具有科學(xué)價(jià)值；作者生動(dòng)描述昆蟲生活，兼具文學(xué)性；還能激發(fā)我們對(duì)自然生命的敬畏好奇，培養(yǎng)探索精神，讓我們明白萬物皆有