學(xué)生家長手機使用協(xié)議范本為引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的手機使用觀念，明確家庭中手機使用的責(zé)任邊界，經(jīng)家長與學(xué)生（以下簡稱“雙方”）平等協(xié)商，結(jié)合家庭實際情況與學(xué)生成長需求，達成如下手機使用協(xié)議：一、總則1.本協(xié)議旨在規(guī)范學(xué)生手機使用行為，培養(yǎng)自律意識，保障學(xué)生身心健康與學(xué)業(yè)發(fā)展；家長需履行監(jiān)護與引導(dǎo)責(zé)任，學(xué)生需主動遵守約定、提升自我管理能力。2.協(xié)議適用對象為學(xué)生（姓名：________年級：________）與學(xué)生家長（姓名：________），自雙方簽字確認之日起生效，有效期至學(xué)生______（如“初中畢業(yè)”“年滿16周歲”等）或雙方協(xié)商終止時止。二、手機使用規(guī)范（一）時間管理1.上學(xué)日：除緊急聯(lián)絡(luò)、學(xué)習(xí)資料查詢（需家長確認用途）外，每日手機使用總時長不超過______分鐘（建議小學(xué)階段≤30分鐘，初中階段≤60分鐘），使用時段限定為______（如“晚飯后至睡前1小時內(nèi)”）；禁止在晨起、上學(xué)途中、課堂、家庭作業(yè)時段使用手機。2.節(jié)假日/休息日：每日使用總時長不超過______小時（建議小學(xué)≤1.5小時，初中≤2小時），需分段使用（如上午、下午、晚上各≤1小時），避免連續(xù)長時間使用。3.特殊情況：因線上學(xué)習(xí)、醫(yī)療咨詢等必要需求使用手機時，需提前向家長說明，經(jīng)同意后可適當延長使用時間，結(jié)束后主動告知家長并展示使用記錄。（二）內(nèi)容規(guī)范1.學(xué)生需遵守法律法規(guī)與公序良俗，禁止瀏覽、傳播暴力、色情、賭博、謠言等不良信息，禁止參與網(wǎng)絡(luò)欺凌、惡意評論等行為。2.優(yōu)先使用手機進行學(xué)習(xí)（如查閱資料、在線課程、工具類APP）、健康社交（與親友溝通）、興趣拓展（如科普、藝術(shù)類內(nèi)容），減少娛樂類應(yīng)用（如游戲、短視頻）的使用頻率與時長。3.家長需協(xié)助學(xué)生篩選手機應(yīng)用，卸載無意義或不良影響的軟件，共同設(shè)置應(yīng)用使用時長限制（如通過手機系統(tǒng)功能或第三方工具）。（三）場景約束1.禁止在飯桌上、家庭聚會、親子交流時段使用手機（緊急情況除外），需將手機調(diào)至靜音或?qū)Ｗ⒛Ｊ?，主動參與家庭互動。2.禁止在臥室（尤其是睡前）放置手機，建議將手機交由家長保管或放置客廳，避免影響睡眠與隱私安全。3.學(xué)校明確禁止攜帶手機時，學(xué)生需遵守校規(guī)，將手機交由學(xué)校統(tǒng)一管理或由家長帶回，不得隱瞞、違規(guī)使用。三、管理與責(zé)任分工（一）家長責(zé)任1.為學(xué)生提供合規(guī)、安全的手機設(shè)備（如限制支付功能、開啟青少年模式），定期檢查手機內(nèi)容（如瀏覽記錄、應(yīng)用列表），但需尊重學(xué)生隱私，避免無故翻看社交信息、日記類內(nèi)容。2.與學(xué)生共同制定手機使用計劃（可附《手機使用時間表》），通過溝通而非強制的方式引導(dǎo)學(xué)生遵守約定，關(guān)注學(xué)生情緒變化，避免因手機管理引發(fā)親子矛盾。3.以身作則，減少自身在學(xué)生面前的手機使用時長（如家庭時間內(nèi)專注陪伴），為學(xué)生樹立“合理用機”的榜樣。（二）學(xué)生責(zé)任1.主動遵守本協(xié)議約定，如需調(diào)整使用規(guī)則（如增加學(xué)習(xí)類APP使用時間），需提前1天以書面或口頭形式向家長說明理由，經(jīng)雙方協(xié)商一致后修改協(xié)議（附《協(xié)議變更記錄》）。2.管理個人手機使用行為，出現(xiàn)沉迷傾向（如頻繁熬夜、學(xué)業(yè)下滑、情緒焦慮）時，主動向家長反饋并尋求幫助，配合調(diào)整使用方案。3.保護手機設(shè)備安全，避免遺失、損壞或借給他人使用；因個人原因造成手機故障或丟失的，需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任（如用零花錢維修、參與家務(wù)勞動補償）。四、監(jiān)督與反饋機制1.雙方每周選取固定時間（如周日晚）召開“手機使用復(fù)盤會”，學(xué)生需如實匯報本周手機使用時長、主要用途，家長反饋觀察到的問題（如是否影響作息、學(xué)業(yè)），共同討論改進措施。2.學(xué)生可通過“需求申請單”（家長提供模板）提出手機使用需求（如參加線上競賽、查閱特定資料），家長需在24小時內(nèi)回復(fù)是否同意及附加條件（如陪同使用、限時結(jié)束）。3.若協(xié)議執(zhí)行過程中出現(xiàn)爭議（如學(xué)生認為時長過短、家長懷疑違規(guī)使用），雙方需冷靜溝通，以“學(xué)生成長需求”為核心，參考學(xué)校建議、心理教師意見等第三方觀點，協(xié)商調(diào)整協(xié)議條款。五、違約責(zé)任與教育措施1.若學(xué)生違反協(xié)議（如超時使用、瀏覽不良內(nèi)容），家長可采取以下措施：第一次違規(guī)：暫停手機使用1天，與學(xué)生溝通違規(guī)原因及改進方向；第二次違規(guī)：暫停手機使用3天，學(xué)生需完成______（如“整理房間”“閱讀1本課外書”）作為反思任務(wù)；多次違規(guī)：雙方重新評估協(xié)議合理性，必要時邀請班主任、心理老師參與調(diào)整，避免過度懲罰引發(fā)逆反心理。2.若家長未履行責(zé)任（如未設(shè)置使用限制、過度干涉隱私），學(xué)生可向其他監(jiān)護人（如爺爺奶奶）或?qū)W校老師反饋，家長需在3日內(nèi)整改并向?qū)W生道歉，重新建立信任。六、附則1.本協(xié)議一式兩份，家長與學(xué)生各執(zhí)一份，具有同等效力；協(xié)議修改需雙方簽字確認，附《協(xié)議變更記錄》后生效。2.本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行協(xié)商補充，補充條款需符合法律法規(guī)與公序良俗。家長簽字：______________日期：______年____月____日學(xué)生簽字：______________日期：____