高一歷史考試本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.考古學家在云南劍川海門口遺址(距今約4000—2400年前)發(fā)掘出了大量磨制石器、彩陶器C.手工業(yè)生產(chǎn)尚未出現(xiàn)分工D.使用打制石器從事生產(chǎn)2.表1所示為春秋末期某人物的思想言論。這些言論體現(xiàn)了表1言論123C.法家思想D.墨家思想A.強化中央集權(quán)B.放棄重農(nóng)抑商政策C.減輕百姓賦稅D.促進手工業(yè)的繁榮B.選官制度已臻完善C.士族地位凸顯D.開始采用分科考試5.開元九年(公元721年),僧一行率梁令瓚設(shè)計黃道游儀，并制成木模。開元十一年(公元723A.遼宋達成全面政治聯(lián)盟C.遼宋試圖構(gòu)建對等外交D.北方游牧文明超越中原C.鞏固了多民族國家統(tǒng)一內(nèi)容“心外無物，心外無事，心外無理”“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成”“致吾心之良知者，致知也；事事物物皆得其理者，格物也”A.強調(diào)外在天理的主宰性B.注重知行合一的實踐觀C.主張通過格物探求真理D.否定個體主觀意識作用屯田”。到清末，伊犁將軍權(quán)限逐漸縮減，地方行政事務(wù)漸歸行省管理。這一變化說明清朝A.邊疆危機導致行省設(shè)立B.中央集權(quán)統(tǒng)治逐步瓦解C.邊疆治理模式逐步調(diào)整D.伊犁將軍職權(quán)喪失殆盡10.史料記載，1840年浙江鄉(xiāng)試庚子恩科，八月十五第三場的考試，出現(xiàn)了有關(guān)海防的考題，考題涉及明朝胡宗憲在浙江剿倭事宜，以及如何練兵、如何鞏固海防等問題。這折射出A.士人仍然固守傳統(tǒng)國防觀念B.明代海防經(jīng)驗獲得廣泛借鑒C.科舉內(nèi)容側(cè)重軍事事務(wù)考查D.時局變化影響科舉命題方向A.體現(xiàn)了男女平等樸素理念B.實現(xiàn)了農(nóng)民土地所有夢想C.奠定了資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)D.消除了社會貧富分化現(xiàn)象絕，地方官紳多攜家眷避往外地，商市閉歇，民生凋敝。對這一記載解讀正確的是A.鴉片戰(zhàn)爭導致京城秩序混亂B.太平天國運動沖擊京津地區(qū)C.甲午戰(zhàn)爭引發(fā)北京社會動蕩D.義和團運動具有反帝的性質(zhì)13.1912年中華民國南京臨時政府成立后，頒布《中華民國臨時約法》,確立民主共和政體，賦予公民權(quán)利，還推行社會革新：廢除跪拜禮，剪男子發(fā)辮，禁措的推行主要是為了A.推翻清朝封建統(tǒng)治B.發(fā)展民族資本主義【高一歷史第3頁(共6頁)】·YN·【高一歷史第4頁(共6頁)】·YN·C.推動社會全面轉(zhuǎn)型D.實現(xiàn)全國軍事統(tǒng)一A.列強逐步放棄對華資本輸出B.外資主導中國紡織工業(yè)格局C.華資與外資競爭呈均衡態(tài)勢D.民族工業(yè)借助時機穩(wěn)步發(fā)展15.1919年，由阮真主編的《南京學生聯(lián)合會日刊》創(chuàng)刊。該刊報道全國學生反帝愛國運動，抨擊日本帝國主義與北洋軍閥，宣傳革命民主主義并介紹新思潮，并以“改良社會、改良教育”為救國初步方針。該刊物的創(chuàng)辦體現(xiàn)出A.改良主義成為救國根本途徑B.救亡與啟蒙訴求相互交織C.學生運動脫離社會各個階層D.新文化運動基本走向終結(jié)A.東北實行聯(lián)省自治制度B.全國統(tǒng)一局面已然形成C.外交壓迫導致主權(quán)喪失D.東北易幟面臨多重阻力二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一唐代前期，沿用租庸調(diào)制，以人丁為核心征收賦稅，規(guī)定成年男子每年向官府繳納粟二【高一歷史第5頁(共6頁)】·YN·或布來代役(庸)。安史之亂后，土地兼并加劇，均田制瓦解，人丁逃亡導致租庸調(diào)制難以繼續(xù)推行。唐德宗建中元年(780年),推行兩稅法，以“量財產(chǎn)多少征稅，分夏、秋兩季繳納。兩稅法簡化了稅制，擴大了征稅身控制?！幾詮垵上獭短拼馁x稅制度——從租庸調(diào)到兩稅法》材料二宋代賦稅制度在繼承唐代兩稅法基礎(chǔ)上進一步發(fā)展，形成“二稅為主，雜稅為輔”的體稅征收與物資流通，增加政府財政收入?！幾酝蹰Α端未x稅的制度變遷》(1)根據(jù)材料一，概括唐代賦稅制度出現(xiàn)的主要變化。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，總結(jié)唐宋賦稅制度演變的共同經(jīng)驗與不同特征。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一1842年，中英簽訂《南京條約》,其中規(guī)定：割香港島給英國；賠款2100萬銀元；開放廣條約簽訂后，英國獲得在通商口岸租地建房的權(quán)利，后續(xù)通過《事裁判權(quán)、片面最惠國待遇等特權(quán)。此后，列強紛紛效仿英國，強迫清政府簽訂一系列不平等條約，中國關(guān)稅自主權(quán)逐步喪失，沿海通商口岸成為列強商品輸入與原料掠奪的重要據(jù)點?！幾贼宀潯吨袊肪V要》材料二償白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔保；清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住。該條約簽訂后，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國近代郵政、鐵路等事業(yè)的控制權(quán)進一步落入列強手中。——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》【高一歷史第6頁(共6頁)】·YN·主要影響。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)1915年，陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》(后改名為《新青年》),標志著新文化運動的興起。運主張用理性精神審視傳統(tǒng)文化。新文化運動的倡導者們大力倡導白話文，反對文言文，主張文學革命，要求文學面向現(xiàn)實、反映民生，魯迅的《狂人日記》等作品成為文學革命的典范。新文化運動積極傳播西方先進思想文化，介紹達爾文進化論、盧梭的民主思想等，試圖以西方文明改造中國傳統(tǒng)文化，喚醒國民的民主意識與激發(fā)國民的科學精神。隨著新文化運動的發(fā)展，馬克思主義也逐漸傳入中國，為中國革命注入了新的思想動力?！幾岳钚轮骶帯吨腥A民國史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，歸納新文化運動的主要特點。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析新文化運動與中國近代思想解放的關(guān)系。(6分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料表3所示為“農(nóng)村包圍城市”道路形成與發(fā)展的核心內(nèi)容。多數(shù)，具有強烈革命意愿土地革命：推行“打土豪、分田地”的政策，滿足農(nóng)民對土地的需求；武裝斗爭：開展游擊戰(zhàn)爭，牽制并消耗國民黨軍隊；根據(jù)地建設(shè)：建立工農(nóng)武裝割據(jù)政權(quán)，完善生產(chǎn)與治理體系可以燎原”的格局——摘編自樊濤、王躍飛《毛澤東與農(nóng)村包圍城市道路》高一歷史考試參考答案1.A【解析】云南劍川海門口遺址出土的大量磨制石器、彩陶器皿，體現(xiàn)了成熟的手工業(yè)技藝，小件銅器表明當時已進入早期銅器時代，干欄式建筑遺跡反映了定居生活與建筑技術(shù)的發(fā)展。這些遺存均具有早期文明的特征，故選A項；遺址中磨制石器、彩陶器皿的存在，表明居民已從事原始農(nóng)業(yè)和手工業(yè)，并非以采集狩獵為謀生手段，故排除B項；彩陶制作與銅器加工需要不同的技術(shù)和工具，體現(xiàn)了手工業(yè)生產(chǎn)的初步分工，故排除C項；材料明確提及大量磨層面控制了關(guān)鍵物資和貨幣發(fā)行權(quán)，削弱了地方勢力的經(jīng)濟基礎(chǔ)，進而強化中央對經(jīng)濟的管排除B項；材料中推行這些舉措的目的是加強中央集權(quán)和增加政府財政收入，而非減輕百姓才能)兩科來選拔人才，以分科形式區(qū)分選官標準，是分科考試選官模式的正式開端，故選D項；科舉制度形成的標志是隋煬帝設(shè)進士科，隋文帝僅確立分科選拔框架，未形成完整制度，故排除A項；科舉制的考試程序、科目設(shè)置等在唐代逐步完善，隋文帝時期屬于制度變革階段，故排除B項；材料中的舉措打破了士族門閥對仕途的壟斷，抑制了士族勢力，而非“凸顯”5.B【解析】開元年間，僧一行與梁令瓚合作，先設(shè)計黃道游儀木模，后僧一行用銅鐵鑄造黃道游儀，且該儀器具備適配歲差現(xiàn)象的靈活移位功能。這一成果體現(xiàn)了唐代天文儀器在設(shè)計構(gòu)思、制作工藝上的顯著進步，直接說明當時天文儀器制造水平的提升，故選B項；“達到頂峰”的表述過于絕對，中國古代天文歷法在后世仍有持續(xù)發(fā)展，故排除A項；材料僅記載學者合作研制儀器的案例，無法證明技術(shù)交流成為常態(tài)，故排除C項；黃道游儀是對傳統(tǒng)天文觀測工具的優(yōu)化改進，并非放棄傳統(tǒng)天文觀測方式，故排除D項。6.C【解析】遼朝爭取與宋以南北朝互稱，宋廷同意在外交文書中書寫“北朝”,這一互動體現(xiàn)兩國追求外交稱謂上的平等，說明遼宋試圖構(gòu)建對等外交，故選C項；外交稱謂對等并非全棄正統(tǒng)地位訴求，故排除B項；材料未對比遼宋文明發(fā)展水平，無法得出北方游牧文明超越中7.B【解析】元代賦稅需先送往行省，行省直屬倉庫掌管郡邑歲入上供及經(jīng)費出納，這說明行省掌控了地方財政的收支環(huán)節(jié)，故選B項；行省財政事務(wù)受中央節(jié)制，無獨立決策權(quán)，故排除A項；材料側(cè)重行省的財政職能，未體現(xiàn)鞏固國家統(tǒng)一的作用，故排除C項；材料未涉及地方行政管轄權(quán)限的變化，故排除D項?，F(xiàn)了注重知行合一的實踐觀，故選B項；心學主張“心外無理”,否定外在天理的主宰性，強調(diào)物探求真理，與程朱理學的格物致知不同，故排除C項；心學重視個體主觀意識的作用，故排9.C【解析】清朝前期伊犁將軍統(tǒng)轄天山南北軍政事務(wù)，清末其權(quán)限縮減、地方行政事務(wù)歸行省管理，這一變化直接體現(xiàn)了清朝對邊疆的治理模式從以軍事統(tǒng)轄為主，逐步調(diào)整為以行省進行行政管理為主，故選C項；材料未提及邊疆危機與行省設(shè)立直接關(guān)聯(lián)，故排除A項；雖然10.D【解析】1840年正值鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，浙江鄉(xiāng)試考題聚焦海防、練兵等事務(wù)，直接反映出時局變化(列強侵華、海防危機)對科舉命題方向的影響，故選D項；考題關(guān)注海防建設(shè)與近代國防相關(guān)，并非固守傳統(tǒng)國防觀念，故排除A項；材料僅體現(xiàn)考題涉及明代海防案例，不能說明其獲得廣泛借鑒，故排除B項；科舉內(nèi)容仍以傳統(tǒng)經(jīng)義為主，海防相關(guān)考題只是時局影響下的個別情況，并非側(cè)重于軍事事務(wù)考查，故排除C項。地分配中的性別差異，體現(xiàn)了男女平等的樸素理念，故選A項；該制度具有空想性，并未真正實施，農(nóng)民土地所有的夢想并未實現(xiàn)，故排除B項；該分配制度主張的是平均主義的小農(nóng)經(jīng)濟，與資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)無關(guān)，故排除C項；“消除社會貧富分化現(xiàn)象”是制度的理想目12.D【解析】1900年的記載提到拳民(義和團)圍攻外國使館，洋兵死守，這一事件直接體現(xiàn)了義和團運動反對帝國主義侵略的性質(zhì)，故選D項；鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于1840—1842年，與材料時間不符，故排除A項；太平天國運動在1864年已失敗，且主要活動區(qū)域并非以京津為核心，故排除B項；中日甲午戰(zhàn)爭結(jié)束于1895年，與1900年的京城危急情形無關(guān)，故排除C項。13.C【解析】南京臨時政府頒布《中華民國臨時約法》,確立民主共和政體，同時推行廢除跪拜禮、剪辮、禁纏足等社會革新措施，這些舉措涵蓋政治制度、社是推動社會從封建形態(tài)向近代化全面轉(zhuǎn)型，故選C項；中華民國成立時，清朝已被推翻，故排除A項；材料舉措側(cè)重政治與社會變革，未直接圍繞發(fā)展民族資本主義，故排除B項；材料舉措與軍事統(tǒng)一無關(guān)，故排除D項。14.D【解析】1916—1922年處于一戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后初期，列強暫時放松對華經(jīng)濟侵略，圖中華商紗廠數(shù)量增長、外國在華紗廠數(shù)量相對穩(wěn)定，反映出民族工業(yè)借助這一有利時機穩(wěn)步發(fā)展，故選D項；列強只是暫時調(diào)整對華資本輸出，并非放棄，故排除A項；材料未體現(xiàn)外資在紡織工業(yè)中的主導地位，從中僅能看出雙方數(shù)量變化，故排除B項；圖中未給出華資與外資的15.B【解析】1919年處于五四運動期間，該刊物報道反帝愛國運動、抨擊日本帝國主義與北洋軍閥，體現(xiàn)了救亡圖存的訴求；同時宣傳革命民主主義、介紹新思潮，體現(xiàn)了思想啟蒙的訴義當作救國根本途徑，故排除A項；五四運動中學生運動得到工人、商人等階層的支持響應(yīng)，并未脫離社會各個階層，故排除C項；新文化運動在五四運動后持續(xù)發(fā)展，馬克思主義16.D【解析】1928年的記載顯示，東北易幟因舊系勢力跋扈、外交壓迫難以在雙十節(jié)實現(xiàn)，平奉路通車也受影響，且張學良強調(diào)東北軍權(quán)政權(quán)的特殊性，這些都反映出東北易幟面臨內(nèi)部舊勢力、外部外交壓力及地方治理訴求等多重阻力，故選D項；張學良提及“三省制度取單行法”是基于對邊疆實際治理的考量，并非實行聯(lián)省自治制度，故排除A項；此時東北尚未完成易幟，全國統(tǒng)一局面尚未形成，故排除B項；材料僅提及外交壓迫是易幟延遲的原因之17.(1)變化：從租庸調(diào)制轉(zhuǎn)向兩稅法；征稅標準從以人丁為主轉(zhuǎn)向以土地和財產(chǎn)為主；征稅次數(shù)從不定時變?yōu)榉窒那飪杉纠U納。(6分)分。答出“以人丁為主轉(zhuǎn)向以土地和財產(chǎn)為主”得2分；僅答出“改變征稅標準”未明確答出具體內(nèi)容得1分，答“以人丁為主轉(zhuǎn)向以土地為主”(遺漏“財產(chǎn)”(2)共同經(jīng)驗：稅制改革適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求；簡化征稅流程，擴大征稅范圍；以保障政府財政收入為核心目標；注重賦稅征收的靈活性。(4分，答出兩點即可)評分細則：答出“稅制改革適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求”(如對應(yīng)唐代均田制瓦解、宋代商品經(jīng)濟發(fā)展)得2分；答“符合經(jīng)濟發(fā)展實際”得1分。答出“簡化征稅流稅法簡化稅制、宋代商稅覆蓋廣泛)得2分；僅答其中1個要點得1分。答出“以保障政府財政收入為核心目標”得2分；答“增加政府收入”得1分。答出“注重賦稅征收的靈活性”(唐代納絹代役、宋代折變制度)得2分；僅舉具體案例，未提煉“靈活性”得1分。(每點2分，答出兩點即可得4分)不同特征：唐代稅制變革是重大制度轉(zhuǎn)型，從以人丁稅為主轉(zhuǎn)向以財產(chǎn)稅為主，放松人身控更緊密。(4分)評分細則：答出“重大制度轉(zhuǎn)型，從以人丁稅答出“制度轉(zhuǎn)型”“放松人身控制”兩個核心點得2分，僅答1個核心點得1分。答出“在繼承要”兩個核心點得2分，僅答1個核心點得1分。清政府簽訂，體現(xiàn)了列強對中國的侵略本質(zhì)；均推動了列強進一步控制中國經(jīng)濟命脈。(6分)評分細則：答出“均包含巨額賠款，加重中“巨額”“加重負擔”得1分。答出“均損害中國主權(quán)(如關(guān)稅權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)等)”得2分；僅答“損害中國利益”未明確“主權(quán)”得1分。答出“均為列強強迫簽訂，體現(xiàn)列強侵略本質(zhì)”得2分；僅答“強迫簽訂”或“列強侵略”單一要點得1分。答出“均推動列強進一步控制中國經(jīng)濟命脈”得2分；僅答“影響中國經(jīng)濟”,未提“控制命脈”得1分。要點模糊(如將“損害主權(quán)”籠統(tǒng)表述為“對中國不好”),該點不得分。重復作答(混為一談),僅按1點計分。(每點2分，答出三點即可得6分)(2)影響：《南京條約》標志著英國通過鴉片戰(zhàn)爭打開了中國國門；打破了中國獨立自主的傳統(tǒng)社會格局，開啟了中國從獨立自主的封建國家向半殖民地半封建社會的轉(zhuǎn)變。《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會，清政府徹底成為“洋人的朝廷”;條約加劇了社會矛盾，推動中國人民民族覺醒與反侵略反封建斗爭的升級。(8分)“改變社會格局”得1分。答出“開啟了中國從獨立自主封建國家向半殖民地半封建社會的轉(zhuǎn)變”得2分；僅答“中國開始淪為半殖民地半封建社會”得2分，答“使中國社會性質(zhì)改變”未明確具體轉(zhuǎn)型得1分。答出“使中國完全淪為半殖民地半封建社會，清政府徹底成為‘洋人的朝廷’”得2分；僅答“完全淪為半殖民地半封建社會”或“清政府成為工具”得1分。答出“加劇社會矛盾，推動中國人民民族覺醒與反侵略反封建斗爭升級”得2分；僅答“加劇矛盾”或“推動斗爭”得1分?；煜龡l約影響(如將“完全淪為半殖民地半封建社會”歸為《南京條約》的影響),該點不得分。表述簡略(如僅答“影響深遠”未展開具體內(nèi)容),該點不得分。既反舊又立新；文學革命與思想革命相結(jié)合，思想、文學等多個領(lǐng)域；逐步引入多元西方思想，后期轉(zhuǎn)向傳播馬克思主義。(6分)學”得1分。答出“批判傳統(tǒng)文化與倡導新思想并行，既反舊又立新”得2分；僅答“批判封建禮教”或“倡導新思想”得1分。答出“文學革命與思想革命相結(jié)合，推動文化形式與內(nèi)容革泛，涵蓋思想、文學等多個領(lǐng)域”得2分；僅答“涉及多個領(lǐng)域”未明確具體范圍得1分。答出“逐步引入多元西方思想，后期轉(zhuǎn)向傳播馬克思主義”傳播馬克思主義”得1分。(每點2分，答出三點即可得6分)(2)關(guān)系：新文化運動推動中國近代思想解放深入發(fā)展：新文化運動打破傳統(tǒng)思想對民眾的束縛，喚醒國民的獨立意識與批判精神；近代思想解放的需求催生并推動新文化運動發(fā)展：中國先進分子尋求救國道路的探索，為新文化運動提供了思想基礎(chǔ)；二者相互促進、相輔相成：新文化運動通過傳播新思想深化思想解放，而思想解放的深化又為推動中國近代化奠定了思想基礎(chǔ)。(6分)2分；僅答“推動思想解放”未說明具體作用得1分。答出“近代思想解放需求催生并推動新文化運動，先進分子的救國探索提供思想基礎(chǔ)”得2分；僅答“思想解放推動新文化運動”未說明具體關(guān)聯(lián)得1分。答出“二者相互促進，新文化運動深化思想解放，思想解放為近代化奠定思想基礎(chǔ)”得2分；僅答“相互促進”未展開論述得1分。僅單向論述(如只談新文化運動對思想解放的作用，未提及思想解放對新文化運動的影響),最高得4分。表述邏輯混亂20.示例一論題：農(nóng)村包圍城市道路是立足中國國情的革命道路探索。(2分)闡述：農(nóng)村包圍城市道路的形成，是中國共產(chǎn)黨人擺脫教條主義、貼合中