第四單元神話世界單元檢測基礎卷

考生注意：考試時間90分，滿分100分。

題號基礎訓練營綜合展示廳課本直通車閱讀檢閱臺習作百花園總分

得分

本試卷圍繞語文統(tǒng)編版四年級上冊第四單元“神話世界”主題展開，旨在全面檢測學生

對單元知識的掌握程度。考試時長為90分鐘，滿分100分，共分為基礎訓練營、綜合展示廳、

課本直通車、閱讀檢閱臺和習作百花園五個部分。

一、基礎訓練營（46分）

神話小衛(wèi)士選拔賽開始啦！先闖讀音關，從四組詞語里找出讀音全對的一組；再闖字詞關，

拼拼音寫神話相關詞語、補全'騰云鸞霧’這類神仙本領詞；還能幫'撐’字找家，給句子變

即

魔術(shù)，最后判斷神話知識對錯，闖關成功就能獲得'神話小博士'徽章哦。

1.下列加點字讀音完全正確的一組是（）（3分）

點A.慘痛（cAn）惡心（6）憤怒（f6n）B.寬?。╯hu）歸還（huan）骯臟（zang）

C.堅持（jian）押送（ya）還有（huan）D.門鎖（shuo）心臟（zang）兇惡（e）

2.讀拼音，寫詞語。（10分）

耳ydnjiOzhdngdigdibidn的idd

密

jlshuhud出cMngduyfIdi

r!iiiii

：I：Ii:c，I

ii）■I?

3.將把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習。（10分）

?（）（）駕霧②（）（）入地③（）（）妙算@（）（）神通

鑫⑤（）（）六臂（?（）（）廣大⑦（）（）先知⑧（）（）不入

（1）我可以用“—、—”等詞語來形容《西游記》中的孫悟空。

（2）看到詞語③，你想到（人物），在他（她）身上發(fā)生的一個故事是—o

（3）看到詞語⑤，你想到一（人物），在他（她）身上發(fā)生的一個故事是（不超過25個

字）：

（4）激烈的比賽開始了，選手們“八仙過海，—”，給我們帶來了一場視覺盛宴。（填序號）

4.查字典填空。（4分）

“撐”字是結(jié)構(gòu)，讀音是__________o它在字典里的解釋有：①抵??；②月蒿抵住河

底使船行進；③支持；④張開；⑤充滿到容不下的程度。給句子中的加點字選擇正確的解釋。

（填序號）

（1）說得他自己也掙不住，笑了。（）

（2）少吃點兒，別撐著。（）

（3）下雨了，孩子撐開了雨傘。（）

（4）盤古撐在天地之間，不讓它們重新合攏。（）

5.句子萬花筒。（按要求改寫句子）（10分）

（1）天火熄滅了。（擴句，至少擴兩處）

（2）盤古劈開了混沌的宇宙。

⑴改為“把”字句：_________________________________________________

（2）改為“被"字句：______________________________________________

（3）火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。（改為雙重否定句）

（4）偉大的巨人盤古，用他的整個身軀創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）

（5）有一位名叫普羅米修斯名字的天神來到了人間。（修改病句）

7.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對的畫“，錯的畫“X”。（5分）

（1）《盤古開天地》一文主要寫了巨人盤古開天辟地，創(chuàng)造美麗的世界的過程，贊美了盤古

英勇無畏、敢于犧牲的精神。（）

（2）《精衛(wèi)填?！芬晃?，從精衛(wèi)想用西山的木石填塞東海的行為中，可以看出她不自量力狂

妄自大。（）

（3）《女婿補天》一文講述了女婚為了拯救處于水深火熱中的人們，歷盡艱辛補天的故事塑

造了勇敢頑強、智慧能干、甘于奉獻的女婿形象。（）

（4）“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”寫出了嫦娥悔恨和孤獨的心理。（）

（5）《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女蝸補天》都屬于中國古代神話故事。（）

二、綜合展示廳（5分）

“神話故事會開演啦！先和小伙伴分享3個你讀過的神話故事，再當'神話推薦官'，

把最愛的神話講給大家聽，說說它讓你印象深的原因，精彩推薦還能贏得'神話傳播小達人'

小貼紙喲!”

你讀過哪些神話故事？哪個神話故事給你留下了深刻的印象？向大家推薦一下吧，并說說

推薦原因。

1.請你列舉3個你讀過的神話故事：o

2.我推薦（神話故事名稱），原因是

三、課本直通車（6分）

神話寶藏列車出發(fā)啦！快登上列車闖關：補全普羅米修斯的誓言、精衛(wèi)填海的古文，橘理

盤古開天地的過程，還能解鉞《嫦娥》詩句密碼，每闖過一關就獲'神話記憶星'，集滿星星

能換'課本神話通'勛章！

1"我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”這句話表明了普羅米修斯對

火種的態(tài)度是_______,表現(xiàn)了他________的品質(zhì)。

2.“女娃游于東海，,故為精衛(wèi)，常街西山之木石，以埋于東海?！边@句話中，“故”的意

思是____,“理”的意思是____o文中的精衛(wèi)給我留下了的印象。

3.盤古開天地的過程是：盤古劈開混沌，分開天地一盤古___―盤古死后o《盤古開天

地》的故事讓我們認識了一個的盤古。

4.《嫦娥》是唐朝詩人—一所作，“,”兩句是對環(huán)境氛圍的渲染，烘托

女主人公的孤寂凄冷。

四、閱讀檢閱臺（18分）

神話偵探事務所開張啦！快化身小偵探，破解'包公審驢'案的來龍去脈，再探秘'朵阿

若態(tài)斗大力神’的神奇故事，找出關鍵線索、解答謎題，破案成功就能贏得'閱讀小神探'榮

譽卡！

（一）包公審驢

北宋時期，有個窮人叫王五，它養(yǎng)了一頭驢，用它運干柴和木炭，他愛護自己的驢就像愛

護珍寶一樣，由于他的悉心照料，這頭驢毛色發(fā)亮，誰見了都忍不住奪贊，這頭驢也很能干，

別的驢能馱120斤，這頭驢能馱200斤，別的驢馱一趟，它能馱兩趟。

一天，王五讓驢馱著木炭到集市上賣，他把驢拴在大門口，自己背著木炭送進買主家里。

出來時，驢沒了，剛才拴驢的地方卻有一頭又瘦又難看的驢。王五驚慌起來，東奔西走，到處

尋找，可是驢蹤影全無。他懊惱極了，又氣又恨，只好牽著這頭瘦弱的驢，到開封府包公那兒

上告。

包公來到公堂前，開始審理此案。他下令將被告帶二來，就罵開了：“吠（tai）!你來自

何方？竟敢冒用他人的名字，冒充他人！”驢庫拉著腦袋，一聲不吭。

包公比先前更加惱怒，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！

不要給它吃，不要給它喝！把它嚴嚴實實地關上三天！到時候我再來審它！”

衙役們差點笑出聲來。他們把這頭又瘦又弱的驢關進了空蕩蕩的圈欄里，消息不脛（jing）

而走，人們都十分吃驚，包公斷案是有奇招，但也從未聽說過審驢呀，因此，到了第三天，到

廳聽審的人站滿了大堂內(nèi)外，足足有幾千人，都想來看執(zhí)鬧。

三通鼓罷，包公升堂。聽差們立即把驢牽來了，這驢的嘴巴已經(jīng)陷下去了，腦袋低著，看

上去更瘦弱、更可憐。包公一拍驚堂木，大聲叫道：

“喂，當差的！給這頭蠢驢重打四十大板，要用勁狠狠地打！”

“是！”一聲斷喝，板子像雨點似的，驢足足被打了四十大板。末了，包公下令道：“現(xiàn)在給

它放了，隨它愛上哪就上哪。

這頭瘦弱的驢被關了三天，三天沒有吃，三天沒有喝，挨了四十大板，受夠了驚嚇，松抻

繩子，跑得那叫個快呀！

包公隨即命令一個聽差和王五一同前去看個究竟：看它跑進哪一家，那家就是它的主人家，

就是偷走王五好驢而把自己的瘦驢留下的小偷。

跟在他們后面的還有許許多多看熱鬧的人?！?/p>

1.“脛”的意思是小腿，“不脛而走''的意思是_________________o（1分）

2.包公審驢的起因：經(jīng)過：

。（2分）

3.根據(jù)短文內(nèi)容，推測“包公審驢”的結(jié)果：o（2分）

4.讀了本文，你對包公的印象是_______o請查找資料，了解包公：包公原名,北宋

名臣，因為被人們稱為“包青天”。（3分）

（二）英雄戰(zhàn)敗大力神

①相傳在很久很久以前，生活在地上的人們過著穿樹葉、吃野果的苦日子。天上有位好

心眼兒的阿番神，非常同情地上的人們，于是背著天王，把天上五谷的種子，悄悄地撒到了人

間。

②由于五谷的種子來自天上，又得到了阿番神的幫助，所以人們種出的莊稼莖稈粗壯，

顆粒飽滿。每到莊稼揚花的季節(jié)，莊稼就像成群的綿羊，白花花地鋪滿了山坡。從此，地上的

人們過上了豐衣足食的幸福生活。

③這件事后來被天王知道了，他非常生氣，一怒之下，召來大力神，命他到人間，把人

們豐收在望的莊稼全部毀掉。

④人們得到了消息，從四面八方趕來，紛紛質(zhì)問大力神：為什么要破壞人間的幸福生活？

大力神仗著自己一身的力氣，蠻橫地說：“我是天上的大力神，現(xiàn)在奉天王之命，來毀掉莊稼。

你們這些可憐的人們，誑敢來和我比摔跤？”大力神正威嚇著人們，忽聽一聲大喊：“慢著，別

逞兇！”這一聲喊把大力神嚇了一跳。人們抬頭看去，原來是英雄朵阿若遲。

⑤大力神和朵阿若泡在山頂上展開了較量。他們整整扭摔了三天三夜，突然朵阿若迭一

下關了手，膝蓋著了地。大力神瞅準機會拼命壓下來，想把朵阿若恣壓翻在地。眼看大力神就

要勝利了，只見朵阿若迭一收腰，深吸一口氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一用力，站了起來，

乘勢將大力神舉過頭頂，并遠遠地甩了出去，直甩到十幾里外的獨石山邊，摔在地上，把平平

的他撞出一條長長的深溝來。

⑥這一下，大力神可丟盡了臉，再也不敢耍威風了。他悄悄地、灰溜溜地回天上去了。

從此，每年的這一天，人們都要舉行摔跤儀式，來慶祝自己的勝利。

1.這是一篇神話故事，故事是按照的順序來記敘的，主人公是一個勇敢的英雄，名

叫o（2分）

2.認真閱讀短文，寫出事情的經(jīng)過和結(jié)果。（2分）

事情的起因：阿番神幫助人們過上了幸福的生活，天王派大力神到人間破壞。

事情的經(jīng)過：___________________________________

事情的結(jié)果：___________________________________

3.這個故事主要體現(xiàn)了古代勞動人民的情感。（）（2分）

A.對美好生活的向往B.對蠻橫、無情的天王和大力神的憎恨

C.對善良的阿番神的感謝D.對英雄朵阿若恣的贊賞、敬佩

4.第2自然段中畫波浪線的句子運用了的修辭手法，具體形象地描繪了這樣的情

景：o（2分）

5.英雄大戰(zhàn)大力神這一情節(jié)，文中哪個句子體現(xiàn)了神話神奇的想象力？用“——”畫出來。簡要

說明這樣寫好在哪里。（3分）

五、習作百花園（25分）

神話好友邀約令來啦！快從孫悟空、女娟等神話人物里選位好友，寫下和TA相處的故事

——去哪玩、做什么，精彩情節(jié)會讓你變身'神話故事創(chuàng)編師'，優(yōu)秀作品還能貼在'奇幻

習作墻'展示哦！

我們認識了許多神話和童話人物：本領高強，疾惡如仇如孫悟空；仁愛善良，無私奉獻如

女姻：機智聰明、懲惡揚善如神筆馬良……如果有機會與這些人中的一位成為朋友，你會選擇

誰呢？為什么？你們會一起做什么？會去哪里？會發(fā)生葉么故事呢？請寫下來，和同學們一起

分享。

參考答案：

一、基礎訓練營

1.B

2.研究、障礙、改變、雷達、顯示、技術(shù)、獲得、程度、依賴、幻想

3.①騰云②上天③神機④各顯⑤三頭⑥神通⑦未卜⑧刀槍

(1)騰云駕霧、神通廣大(或各顯神通、刀槍不入)

(2)諸葛亮、草船借箭(或空城計等)

(3)哪吒、哪吒三頭六臂大鬧東海(符合要求即可)

(4)④

4?左右、cheng

(1)③(2)⑤(3)④(4)①

5.(1)示例：熊熊燃燒的天火終于慢慢熄滅了

(2)①盤古把混沌的宇宙劈開了②混沌的宇宙被盤古劈開了

(3)火神不敢違抗宙斯的命令，不得不把普羅米修斯押到高加索山上

(4)盤古創(chuàng)造了宇宙

（5）有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間（或：有一位叫普羅米修斯名字的天神來到了

人間）

6.（1）V（2）x（3）4（4）?（5）x

二、綜合展示廳

L示例：《夸父追日》《后羿射日》《牛郎織女》

2.示例：《夸父追日》、夸父為了追逐太陽，不惜犧牲自己的生命，他堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的

精神讓我深受震撼，也讓我明白為了目標執(zhí)著追求的可貴

三、課本直通車

1.堅決不歸還、不畏強權(quán)、堅定執(zhí)著（或勇敢不屈）

2.溺而不返、因此（所以）、填塞、堅韌不拔（或執(zhí)著頑強、不屈不撓）

3.頂天立地支撐天地、身體化為世間萬物、無私奉獻（或勇敢頑強、偉大）

4.李商隱、云母屏風燭影深、長河漸落曉星沉

四、閱讀檢閱臺

（一）包公審驢

1,沒有腿卻能跑，形容消息等不用宣傳就迅速傳播開來

2.起因：王五的好驢被偷，換成了一頭又瘦又難看的驢，他到開封府告狀

經(jīng)過：包公先將驢關起來餓三天，再打四十大板，然后放驢讓它自己跑

3.驢跑回了小偷家，王五找回了自己的驢，小偷被抓住

4.聰明機智、斷