Unit2MyweekPartALet’slearn&Let’splay單元Unit2課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確聽，說，朗讀“WhatdoyouhaveonFridays?-IhaveaPEclass.?”“IsitMonday?.--Yes./No.”等詢問某一天課程以及是否是某一天的相關(guān)交際用語。2.能夠正確聽，說，認(rèn)、讀表示星期的名詞Monday,Tuesday,Wednesday，Thursday,Friday,Saturday,Sunday等詞匯.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能夠正確聽，說，朗讀--WhatdoyouhaveonWednesdays--IhaveChinese,English，mathsandmusic.--IsitMonday?.--Yes./No.難點(diǎn):能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行真實(shí)場景對話。學(xué)情分析通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對核心句型已經(jīng)有了一定的了解，本課時(shí)將以此為基礎(chǔ)，讓學(xué)生將所學(xué)單詞所學(xué)句型運(yùn)用到實(shí)際對話中。教學(xué)工具PPT教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1:Leadin情境導(dǎo)入。通過觀看視頻，提出一周有幾天的問題，感知本節(jié)課的話題。Step1:LeadinT:Myboysandgirls,let’slistenwatchandanswer.S:OK.T:Q1:Howmanydaysarethereinaweek?Q2:Whatarethey?S1:Seven.S2:Wednesday,Thursday...T:Good.本環(huán)節(jié)通過視頻和提出的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在情境中自然的展開教學(xué)。Part2：Let’slearn教授新知。通過書簽的形式將星期單詞的相關(guān)知識點(diǎn)有次序的呈現(xiàn)，同時(shí)銜接上句子。然后通過歌曲操練和歸納讓學(xué)生掌握核心單詞和句型。Step2：Let’slearn1.LearnthewordsT:Now,let’slearnthewords.Pleaselookatthispicture.Whatdayisit?S1:Monday.T:Yes,andthisone?S:Mondays.T:You’regreat.Andlookatthissentence:IhaveChineseonMondays.S:同上繼續(xù)學(xué)習(xí)新單詞...T：Great.Let’ssingandreviewjustwelearnedthenewwords.S:OKFindtherules.T:Thenlookatthesewords.Whatdoyoufindincommon?S:T:OK,let’ssaytogether.首字母大寫;都以day結(jié)尾;都有縮略形式。Let’slearnT:Next,let’slistenandrepeat.Pleaselistencarefully.S:OK..-WhatdoyouhaveonMondays?-IhaveChinese,English,mathsandmusic....T:Andlet’spracticethewords.S:OK.T:Now,playagametogether.S:...T:Then“Isay,youdo.”S:T:Great.用展示圖片的方式，教授新單詞，配合單詞錄音，操練學(xué)生聽說能力。用歌曲讓學(xué)生再次操練單詞。通過找單詞的相同性提高學(xué)生的觀察總結(jié)能力。讓學(xué)生聽錄音，逐漸掌握聽力技巧。Part3:Let’splayStep3:Let’splayT:Andthenlet’splay.Whowantstotry?S1:...S2:...T:Ok,pleasecomeon.通過對話提升學(xué)生的交際能力。Part4:Practice&Consolidation鞏固操練Step4:Practice&ConsolidationT:Verygood.Andnowlet’spractice.S:Ok...T:Let’sdoexercises.S1:...S2:...將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識培養(yǎng)之后，知識點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Part5:Summary總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)單詞和目標(biāo)句型，要學(xué)生一起回憶歸納。教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。Step5:SummaryT:Whatdidyoulearntoday?Let’sreview.Thewords？Thesentences?S:Ok知識的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀。Part6:Homework作業(yè)的布置，學(xué)生更加鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。Step6:HomeworkListentotherecordingandfollowthevocabularyanddialogueabout“Let’slearn.”2.Createacoursescheduleandintroducetoyourpeerswhichcoursesareofferedeveryday.作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計(jì)：Unit2MyweekPartALet’slearn&Let’splayWords:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend.Sentences:—WhatdoyouhaveonMondays?—IhaveChinese,English,mathsandmusic