第1頁（共1頁）2026年高考生物模擬試卷重點(diǎn)知識(shí)題型——遺傳的分子基礎(chǔ)一．選擇題（共10小題）1．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說法正確的是（）A．該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上 B．該基因的一條核苷酸鏈中C+GA+T為3：2C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位 D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占12．為研究R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性 B．乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì) C．丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎鏈球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA3．若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是（）A．來自同一只紅眼雄果蠅的精子 B．來自同一株紫花豌豆的花粉 C．來自同一株落地生根的不定芽 D．來自同一個(gè)玉米果穗的籽粒4．某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次。將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖1結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖2結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是（）A．X層全部是僅含14N的基因 B．W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶6300個(gè) C．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的13D．W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1：45．真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21﹣23個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡(jiǎn)稱miR），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是（）A．阻斷rRNA裝配成核糖體 B．妨礙雙鏈DNA分子的解旋 C．干擾tRNA識(shí)別密碼子 D．影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)6．如圖象是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關(guān)該過程的說法正確的是（）A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng) B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 C．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子 D．若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工7．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（）A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的 C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基 D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成8．下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物 B．都利用了放射性同位素標(biāo)記法 C．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開9．某研究小組用放射性同位素32P、35S分別標(biāo)記T2噬菌體，然后將大腸桿菌和被標(biāo)記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，如圖所示。一段時(shí)間后，分別進(jìn)行攪拌、離心，并檢測(cè)沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．甲組的懸浮液含極少量32P標(biāo)記的噬菌體DNA，但不產(chǎn)生含32P的子代噬菌體 B．甲組被感染的細(xì)菌內(nèi)含有32P標(biāo)記的噬菌體DNA，也可產(chǎn)生不含32P的子代噬菌體 C．乙組的懸浮液含極少量35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)，也可產(chǎn)生含35S的子代噬菌體 D．乙組被感染的細(xì)菌內(nèi)不含35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)，也不產(chǎn)生含35S的子代噬菌體10．如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的 B．圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的 C．真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶 D．真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率二．填空題（共5小題）11．根據(jù)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的復(fù)制和表達(dá)的過程，結(jié)合圖示一至五，回答下列問題。（1）圖一所示全過程叫，圖一中在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程，進(jìn)行②過程的主要場(chǎng)所是。能發(fā)生③④過程的生物類群是。（2）圖四的D鏈中如有18個(gè)堿基，則應(yīng)有個(gè)圖五中的結(jié)構(gòu)與之對(duì)應(yīng)。（3）圖五是，在生物細(xì)胞中共有種。（4）基因中代表遺傳信息，基因可通過控制進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過控制直接控制生物體的性狀。（5）下列細(xì)胞中不能發(fā)生圖四生理過程的是A．根毛細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．人體成熟的紅細(xì)胞D．大腸桿菌。12．（1）1958年，梅塞爾森和斯塔爾做了如下實(shí)驗(yàn)：將大腸桿菌放在含15NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖幾代，其DNA由于15N的加入，而比普通大腸桿菌的DNA重1%，再將含15N的DNA大腸桿菌移到含14NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖一代，其DNA的質(zhì)量為中間類型。如果再繼續(xù)繁殖一代，結(jié)果出現(xiàn)兩種質(zhì)量的DNA，即中間型和輕型。提取所有這些不同質(zhì)量的DNA分子放在離心機(jī)內(nèi)離心3個(gè)小時(shí)，結(jié)果，這些DNA在試管內(nèi)分成三條帶。如圖請(qǐng)分析說明：①a帶的DNA是，b帶的DNA是。A．兩條單鏈都含15NB．兩條單鏈都含14NC．一條單鏈含15N，另一條單鏈含14N②以上實(shí)驗(yàn)證明了。（2）某科學(xué)家做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，分別用同位素32P、35S作了如下表所示的標(biāo)記。噬菌體（T2）成分細(xì)菌（大腸桿菌）成分核苷酸標(biāo)記32P31P氨基酸32S標(biāo)記35S此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果是子噬菌體與母噬菌體的外形和侵染特性均相同，請(qǐng)分析完成：①子噬菌體的DNA分子中含有的上述元素是。②子噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有的上述元素是。③此實(shí)驗(yàn)證明了。13．如圖1為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，如圖3為其中一個(gè)生理過程的模式圖．請(qǐng)回答下列問題：脯氨酸CCA、CCCCCU、CCG蘇氨酸ACU、ACCACA、ACG甘氨酸GGU、GGAGGG、GGC纈氨酸GUU、GUCGUA、GUG（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：、．（2）完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的，這些物質(zhì)除了ATP和酶，還有．（3）從圖中分析，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有和．（4）根據(jù)表格判斷：[Ⅲ]為．?dāng)y帶的氨基酸是．若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第階段．（5）用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α鵝膏蕈堿抑制的過程是（填序號(hào)），線粒體功能（填“會(huì)”或“不會(huì)”）受到影響．（6）圖3為圖1中①過程，圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是．圖中a是一種酶分子，它能促進(jìn)c的合成，其名稱為．14．如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請(qǐng)回答：（1）圖示中，DNA的模板鏈?zhǔn)牵?）遺傳信息是指分子鏈上的排列順序（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是（4）圖示中DNA片段決定個(gè)氨基酸，共需個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來運(yùn)載（5）圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做，核糖體上發(fā)生的過程叫（6）圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由向（7）該過程在下列哪種細(xì)胞中不能完成A．胰腺細(xì)胞B．腸黏膜細(xì)胞C．成熟紅細(xì)胞D．白細(xì)胞（8）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在，也有一部分分布在．15．某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí)，用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如下表所示）．產(chǎn)生的n個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．噬菌體細(xì)菌DNA或脫氧核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記蛋白質(zhì)或氨基酸32S標(biāo)記35S標(biāo)記（1）子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的和元素，各有個(gè)和個(gè)．（2）子代噬菌體中，只含32P的有個(gè)；只含31P的有個(gè)；同時(shí)含有32P、31P的有個(gè)．（3）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有元素，由此說明；子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有元素，這是因?yàn)椋獯痤}（共5小題）16．鐵皮石斛具有良好的藥用和保健價(jià)值，資源瀕危、價(jià)格昂貴。常見的石斛屬植物有十多種，市場(chǎng)上有人用其他近緣物種假冒鐵皮石斛。質(zhì)檢人員從市場(chǎng)上抽檢部分商品，對(duì)這類植物中較為穩(wěn)定的“matK基因”進(jìn)行序列分析，得到四種堿基含量如表。請(qǐng)回答問題：組別matK基因中堿基含量（%）TCAG樣品137.417.429.515.7樣品237.517.129.815.6樣品337.616.930.015.5樣品437.317.429.615.7鐵皮石斛37.517.129.815.6（1）據(jù)表可知，被檢測(cè)的matK基因是DNA片段，判斷依據(jù)是其堿基中不含。分析四種堿基含量，由于，表明質(zhì)檢人員檢測(cè)的是該基因的一條單鏈。（2）與鐵皮石斛的matK基因中堿基含量比較，能初步確定抽檢樣品中為“假冒品”。（3）僅依據(jù)上述信息，質(zhì)檢人員還無法判斷樣品2一定是鐵皮石斛，理由是可能不同。已知鐵皮石斛matK基因中第1015個(gè)堿基為T，若樣品2在多次隨機(jī)抽檢中該位點(diǎn)均為C，則可判斷樣品2（是、不是）鐵皮石斛。17．科研人員利用秀麗隱桿線蟲研究癲癇抽搐發(fā)生的機(jī)理。（1）當(dāng)興奮傳到秀麗隱桿線蟲神經(jīng)元的軸突末梢時(shí)，突觸小泡與融合，釋放乙酰膽堿，使肌細(xì)胞膜的電位變?yōu)?，引起肌?xì)胞收縮。若肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮，則出現(xiàn)類似于人類癲癇抽搐的表現(xiàn)型。（2）秀麗隱桿線蟲的A基因控制合成乙酰膽堿受體?？蒲腥藛T利用A基因和Z基因突變體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析，A基因突變導(dǎo)致肌細(xì)胞，說明A基因突變導(dǎo)致信息傳遞功能（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。由組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生。（3）為進(jìn)一步探究Z基因功能，科研人員進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn)。組別對(duì)野生型秀麗隱桿線蟲的處理突觸數(shù)目相對(duì)值敲除Z基因轉(zhuǎn)入Z基因Ⅰ組﹣﹣25.1Ⅱ組+﹣34.3Ⅲ組++24.9注：“+”表示處理，“﹣”表示來處理。①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Z基因②據(jù)此分析，圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是。18．如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請(qǐng)回答下列問題：（1）細(xì)胞中的①、②分別表示過程．（2）過程③（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸）中丙氨酸的密碼子是，若圖中的多肽是由30個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則圖中α鏈至少含有個(gè)堿基．（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、26%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為．（4）若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，則根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化，，為什么？．19．圖（A）中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因，a、b為基因的間隔序列；圖（B）為l基因進(jìn)行的某種生理過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖（A）中基因m、n、l的本質(zhì)區(qū)別是。m、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況不同，體現(xiàn)現(xiàn)象。（2）丙中所含的五碳糖是。若丙中（A+U）占36%，則丙對(duì)應(yīng)的乙片段中A+T占。（3）圖（B）中甲為。合成圖（B）的丙分子時(shí)，甲與結(jié)合，以乙為模板。甲的移動(dòng)方向是。丙形成后需要在處進(jìn)行加工成熟才能用于蛋白質(zhì)的合成。20．在研究DNA復(fù)制機(jī)制的過程中，為檢驗(yàn)“DNA半保留復(fù)制”假說是否成立，研究者用蠶豆根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：步驟①將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣，檢測(cè)中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。步驟②取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。請(qǐng)回答問題：（1）步驟①目的是標(biāo)記細(xì)胞中的分子。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測(cè)，DNA分子復(fù)制的產(chǎn)物應(yīng)符合甲圖中的（選甲圖中字母填寫）。（2）若第一個(gè)細(xì)胞周期的檢測(cè)結(jié)果是每個(gè)染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，則該結(jié)果（填寫“能”或“不能”）確定假說成立。（3）若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果符合乙圖中的（選乙圖中字母填寫），且第三個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果符合乙圖中的（選乙圖中字母填寫），則假說成立。

2026年高考生物模擬試卷重點(diǎn)知識(shí)題型——答案一．選擇題（共10小題）題號(hào)12345678910答案BCCCCCDDCA一．選擇題（共10小題）1．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說法正確的是（）A．該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上 B．該基因的一條核苷酸鏈中C+GA+T為3：2C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位 D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占1【考點(diǎn)】DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)；DNA分子的復(fù)制過程．【答案】B【分析】從圖可知，①是磷酸二酯鍵，通常是限制酶和DNA連接酶作用點(diǎn)，②是氫鍵是DNA解旋酶作用點(diǎn)；該基因可能存在于干細(xì)胞內(nèi)的染色體DNA上，也可以在線粒體或者葉綠體內(nèi)；基因全部堿基中A占20%，那T也占該20%，C＝G＝30%?！窘獯稹拷猓篈、該基因不一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上，也有可能在線粒體或葉綠體DNA上，故A錯(cuò)誤；B、已知該基因全部堿基中A占20%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A＝T＝20%，則C＝G＝30%，所以該基因的每一條核苷酸鏈中及整個(gè)雙鏈中C+GA+T的比例均為3：2，故BC、圖中①部位是磷酸二酯鍵，是限制酶的作用部位，②部位是氫鍵，是解旋酶的作用部位，故C錯(cuò)誤；D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后得到8個(gè)DNA，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，這8個(gè)DNA分子中有2個(gè)DNA一半含14N，一半含15N，其余6個(gè)DNA分子只含的14N，所以含15N的DNA分子占2：8=14，故故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查DNA的分布、結(jié)構(gòu)、半保留復(fù)制、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力，屬于中等難度題，解題需要注意半保留復(fù)制形成的子代DNA中含有親代鏈的DNA是2個(gè)。2．為研究R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性 B．乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì) C．丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎鏈球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA【考點(diǎn)】肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．【專題】實(shí)驗(yàn)基本操作；探究結(jié)論；遺傳物質(zhì)的探索．【答案】C【分析】格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明，在S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，但是不知道轉(zhuǎn)化因子是什么。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用。另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)?！窘獯稹拷猓篈、甲組培養(yǎng)皿中有S型菌落，推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性，但也有未轉(zhuǎn)化的R型細(xì)菌，A錯(cuò)誤；B、乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，由于加入了蛋白酶，所以可推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)不是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，由于加入了DNA酶，所以可推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，而不是主要遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度適中，著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路及結(jié)論等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)思路、過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3．若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是（）A．來自同一只紅眼雄果蠅的精子 B．來自同一株紫花豌豆的花粉 C．來自同一株落地生根的不定芽 D．來自同一個(gè)玉米果穗的籽?！究键c(diǎn)】基因與DNA的關(guān)系．【答案】C【分析】原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂形成配子的過程中，由于非同源染色體上非等位基因的自由組合，導(dǎo)致配子具有多樣性．受精時(shí)，配子的隨機(jī)結(jié)合也會(huì)導(dǎo)致后代具有多樣性．而有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞完全相同，即含有相同的遺傳信息．【解答】解：A、精子是減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子，由于基因的自由組合，其遺傳信息不一定相同，A錯(cuò)誤；B、花粉是減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子，由于基因的自由組合，其遺傳信息不一定相同，B錯(cuò)誤；C、同一植株所有的體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的，含有相同的遺傳信息，C正確；D、籽粒是由受精卵發(fā)育而來的，由于配子的多樣性及配子結(jié)合的隨機(jī)性，來自同一個(gè)玉米果穗的籽粒不一定相同，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂、受精作用、配子的多樣性等知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂的特點(diǎn)和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征，理解和掌握配子具有多樣性的原因，明確受精時(shí)配子的隨機(jī)結(jié)合也會(huì)導(dǎo)致后代具有多樣性．4．某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次。將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖1結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖2結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是（）A．X層全部是僅含14N的基因 B．W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶6300個(gè) C．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的13D．W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1：4【考點(diǎn)】DNA分子的復(fù)制過程．【答案】C【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子復(fù)制，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。DNA分子復(fù)制時(shí)，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制?！窘獯稹拷猓篈、由于DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制，所以X層全部是含14N和15N的基因，A錯(cuò)誤；B、由于DNA分子復(fù)制了3次，產(chǎn)生了8個(gè)DNA分子，含16條脫氧核苷酸鏈，其中含15N標(biāo)記的有14條鏈。又在含有3000個(gè)堿基的DNA分子中，腺嘌呤占35%，因此胞嘧啶占15%，共450個(gè)。所以W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶為450×14÷2＝3150個(gè)，B錯(cuò)誤；C、在DNA分子中，堿基對(duì)之間通過氫鍵相連，DNA分子復(fù)制了3次，產(chǎn)生的8個(gè)DNA分子中，2個(gè)DNA分子含14N和15N，6個(gè)DNA分子只含15N，所以X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的13，CD、由于DNA分子復(fù)制了3次，產(chǎn)生了8個(gè)DNA分子，含16條脫氧核苷酸鏈，其中含15N標(biāo)記的有14條鏈，所以W層與Z層的核苷酸之比為14：2＝7：1，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。5．真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21﹣23個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡(jiǎn)稱miR），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是（）A．阻斷rRNA裝配成核糖體 B．妨礙雙鏈DNA分子的解旋 C．干擾tRNA識(shí)別密碼子 D．影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】C【分析】已知miR是長度為21﹣23個(gè)核苷酸的小分子RNA，其可以與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)題意分析已知，miR是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈的，與rRNA裝配成核糖體無關(guān)，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意分析已知，miR是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，并沒有與雙鏈DNA分子互補(bǔ)，所以不會(huì)妨礙雙鏈DNA分子的解旋，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題意分析已知，miR是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，則mRNA就無法與核糖體結(jié)合，也就無法與tRNA配對(duì)了，C正確；D、根據(jù)題意分析，miR是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，只是阻止了mRNA發(fā)揮作用，并不能影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。6．如圖象是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關(guān)該過程的說法正確的是（）A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng) B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 C．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子 D．若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】C【分析】本題考生要從圖中獲取解題信息．首先圖解表示的是蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程，并且根據(jù)肽鏈的長度可知圖中核糖體的移動(dòng)方向是從右向左進(jìn)行．而核糖體有兩種：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體，分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，并且還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工．【解答】解：A、該圖表示翻譯過程，根據(jù)肽鏈的長度可知圖中核糖體的移動(dòng)方向是從右向左，故A錯(cuò)誤；B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上彼此相同，因?yàn)榉g形成這些多肽鏈的模版相同，故B錯(cuò)誤；C．一條多肽鏈至少含有一個(gè)羧基（含2個(gè)O原子），若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則形成100分子的肽鍵，每個(gè)肽鍵含有一個(gè)O原子，故該肽鏈中至少含有100+2＝102個(gè)O原子，故C正確；D．分泌蛋白的合成與分泌過程需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，但是胞內(nèi)蛋白不一定需要它們的加工，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程圖，考查翻譯過程和蛋白質(zhì)形成過程中的相關(guān)計(jì)算，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力、理解能力和計(jì)算能力，屬于中等難度題．7．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（）A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的 C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基 D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】D【分析】遺傳信息位于DNA上，能控制蛋白質(zhì)的合成；密碼子位于mRNA，能編碼氨基酸（終止密碼子除外）；反密碼子位于tRNA上，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，且一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或幾種tRNA攜帶?！窘獯稹拷猓篈、一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，A錯(cuò)誤；B、DNA聚合酶屬于蛋白質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成，B錯(cuò)誤；C、反密碼子位于tRNA上，C錯(cuò)誤；D、線粒體中含有少量的DNA，也能控制某些蛋白質(zhì)的合成，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，首先要求考生識(shí)記RNA的種類及功能，明確密碼子、反密碼子和遺傳信息所在的位置；其次還要求考生識(shí)記核糖體和線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷。8．下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物 B．都利用了放射性同位素標(biāo)記法 C．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開【考點(diǎn)】肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【答案】D【分析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是1928年由英國科學(xué)家格里菲思等人進(jìn)行，結(jié)論為在S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是1944年由美國科學(xué)家艾弗里等人進(jìn)行的，結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行，測(cè)試結(jié)果表明：侵染過程中，只有32P進(jìn)入細(xì)菌，而35S未進(jìn)入，說明只有親代噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)胞．子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的DNA遺傳的．因此得出結(jié)論：DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．【解答】解：A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利用的肺炎雙球菌屬于原核生物中的細(xì)菌，而噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的噬菌體屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；B、只有噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中利用了放射性同位素標(biāo)記法，故B錯(cuò)誤；C、這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，艾弗里設(shè)法將S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和DNA分開，然后單獨(dú)的和R型細(xì)菌混合；噬菌體在侵染細(xì)菌的過程，DNA注入到細(xì)菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．9．某研究小組用放射性同位素32P、35S分別標(biāo)記T2噬菌體，然后將大腸桿菌和被標(biāo)記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，如圖所示。一段時(shí)間后，分別進(jìn)行攪拌、離心，并檢測(cè)沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．甲組的懸浮液含極少量32P標(biāo)記的噬菌體DNA，但不產(chǎn)生含32P的子代噬菌體 B．甲組被感染的細(xì)菌內(nèi)含有32P標(biāo)記的噬菌體DNA，也可產(chǎn)生不含32P的子代噬菌體 C．乙組的懸浮液含極少量35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)，也可產(chǎn)生含35S的子代噬菌體 D．乙組被感染的細(xì)菌內(nèi)不含35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)，也不產(chǎn)生含35S的子代噬菌體【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【專題】模式圖；教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)；正推法；遺傳物質(zhì)的探索．【答案】C【分析】1、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程：培養(yǎng)大腸桿菌，用32P、35S分別標(biāo)記大腸桿菌→用32P、35S標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體→用32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染普通大腸桿菌→攪拌、離心→檢測(cè)懸浮液和沉淀物中的放射性。2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入核酸→合成→組裝→釋放?！窘獯稹拷猓篈、甲組用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，32P標(biāo)記的DNA主要進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)，未進(jìn)入的留在懸浮液中，無法繁殖，不會(huì)產(chǎn)生含32P的子代噬菌體，A正確；B、甲組用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，由于P存在于DNA中，在侵染過程中，DNA進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)，由于噬菌體繁殖所需原料來自未被標(biāo)記的大腸桿菌，且DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，所以可產(chǎn)生含32P的子代噬菌體和不含32P的子代噬菌體，B正確；C、由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不會(huì)進(jìn)入大腸桿菌，所以乙組的懸浮液含較多35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)，不會(huì)產(chǎn)生含35S的子代噬菌體，C錯(cuò)誤；D、由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不會(huì)進(jìn)入大腸桿菌，乙組被感染的細(xì)菌內(nèi)不含35S標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)，也不產(chǎn)生含35S的子代噬菌體，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10．如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的 B．圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的 C．真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶 D．真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率【考點(diǎn)】DNA分子的復(fù)制過程．【答案】A【分析】本題是對(duì)DNA分子復(fù)制過程的考查。DNA分子的復(fù)制過程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成兩條單鏈，解開的兩條鏈分別為模板，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成子鏈，子鏈與模板鏈雙螺旋成新的DNA分子，DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的過程，分析題圖可知，真核細(xì)胞的DNA分子的復(fù)制具有多個(gè)復(fù)制點(diǎn)，這種復(fù)制方式加速了復(fù)制過程?！窘獯稹拷猓篈、分析題圖可知圖中的三個(gè)復(fù)制點(diǎn)復(fù)制的DNA片段的長度不同，因此復(fù)制的起始時(shí)間不同，A錯(cuò)誤；B、分析題圖可知，DNA分子的復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制的過程，B正確；C、DNA分子的復(fù)制首先要在解旋酶的作用下進(jìn)行解旋，C正確；D、真核細(xì)胞的DNA分子具有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，這種復(fù)制方式加速了復(fù)制過程，提高了復(fù)制速率，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)和意義，準(zhǔn)確分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵，對(duì)DNA分子復(fù)制過程的掌握是解題的基礎(chǔ)。二．填空題（共5小題）11．根據(jù)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的復(fù)制和表達(dá)的過程，結(jié)合圖示一至五，回答下列問題。（1）圖一所示全過程叫中心法則，圖一中在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程①②⑤，進(jìn)行②過程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核。能發(fā)生③④過程的生物類群是RNA病毒。（2）圖四的D鏈中如有18個(gè)堿基，則應(yīng)有6個(gè)圖五中的結(jié)構(gòu)與之對(duì)應(yīng)。（3）圖五是tRNA，在生物細(xì)胞中共有61種。（4）基因中脫氧核苷酸（堿基）排列順序代表遺傳信息，基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。（5）下列細(xì)胞中不能發(fā)生圖四生理過程的是CA．根毛細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．人體成熟的紅細(xì)胞D．大腸桿菌?！究键c(diǎn)】DNA分子的復(fù)制過程；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析圖一：①表示DNA分子復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示逆轉(zhuǎn)錄過程；④表示RNA分子復(fù)制過程；⑤表示翻譯過程。分析圖二：圖二表示DNA分子復(fù)制過程，可見其復(fù)制方式為半保留復(fù)制。分析圖三：圖三表示轉(zhuǎn)錄過程。分析圖四：圖示表示翻譯過程。分析圖五：圖五為tRNA的三葉草結(jié)構(gòu)。【解答】解：（1）圖一所示全過程叫中心法則。圖一中在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程：①DNA分子復(fù)制過程；②表示過程；⑤翻譯過程。進(jìn)行②DNA復(fù)制過程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，能發(fā)生③④過程的生物類群是RNA病毒。（2）圖五為tRNA，圖四的D鏈mRNA中如有18個(gè)堿基，則能控制合成6個(gè)氨基酸，應(yīng)有6個(gè)tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。（3）圖五為tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，共有61種。（4）基因中脫氧核苷酸（堿基）排列順序代表遺傳信息；基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。（5）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，沒有細(xì)胞器，不能發(fā)生翻譯過程。故答案為：（1）中心法則①②⑤細(xì)胞核RNA病毒（2）6（3）tRNA61（4）脫氧核苷酸（堿基）排列順序酶的合成來控制代謝過程蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)（5）C【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。12．（1）1958年，梅塞爾森和斯塔爾做了如下實(shí)驗(yàn)：將大腸桿菌放在含15NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖幾代，其DNA由于15N的加入，而比普通大腸桿菌的DNA重1%，再將含15N的DNA大腸桿菌移到含14NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖一代，其DNA的質(zhì)量為中間類型。如果再繼續(xù)繁殖一代，結(jié)果出現(xiàn)兩種質(zhì)量的DNA，即中間型和輕型。提取所有這些不同質(zhì)量的DNA分子放在離心機(jī)內(nèi)離心3個(gè)小時(shí)，結(jié)果，這些DNA在試管內(nèi)分成三條帶。如圖請(qǐng)分析說明：①a帶的DNA是B，b帶的DNA是C。A．兩條單鏈都含15NB．兩條單鏈都含14NC．一條單鏈含15N，另一條單鏈含14N②以上實(shí)驗(yàn)證明了DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制。（2）某科學(xué)家做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，分別用同位素32P、35S作了如下表所示的標(biāo)記。噬菌體（T2）成分細(xì)菌（大腸桿菌）成分核苷酸標(biāo)記32P31P氨基酸32S標(biāo)記35S此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果是子噬菌體與母噬菌體的外形和侵染特性均相同，請(qǐng)分析完成：①子噬菌體的DNA分子中含有的上述元素是31P和標(biāo)記32P。②子噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有的上述元素是標(biāo)記35S。③此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)。【考點(diǎn)】證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制?！窘獯稹拷猓海?）①a帶位于試管的輕帶，兩條鏈含有的都是14N；b帶位于試管的中帶，兩條鏈含有的分別是14N、15N；c帶位于試管的重帶，兩條鏈含有的都是15，。②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制。（2）①以親代噬菌體的DNA（含32P）為模板，合成子鏈（含31P），所以子代噬菌體的DNA分子中含有的上述元素是31P和32P。②親代噬菌體的蛋白質(zhì)（含32S）沒進(jìn)入細(xì)菌，細(xì)菌提供原料（含35S）合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有的上述元素是35S。③根據(jù)以上分析可知DNA是遺傳物質(zhì)。故答案為：（1）①BC②DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制（2）①31P和標(biāo)記32P②標(biāo)記35S③DNA是遺傳物質(zhì)【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。13．如圖1為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，如圖3為其中一個(gè)生理過程的模式圖．請(qǐng)回答下列問題：脯氨酸CCA、CCCCCU、CCG蘇氨酸ACU、ACCACA、ACG甘氨酸GGU、GGAGGG、GGC纈氨酸GUU、GUCGUA、GUG（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：核膜、線粒體DNA．（2）完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的，這些物質(zhì)除了ATP和酶，還有核糖核苷酸．（3）從圖中分析，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有細(xì)胞核和線粒體．（4）根據(jù)表格判斷：[Ⅲ]為tRNA．?dāng)y帶的氨基酸是蘇氨酸．若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第三階段．（5）用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α鵝膏蕈堿抑制的過程是①（填序號(hào)），線粒體功能會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）受到影響．（6）圖3為圖1中①過程，圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含脫氧核糖，后者含核糖．圖中a是一種酶分子，它能促進(jìn)c的合成，其名稱為RNA聚合酶．【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中Ⅰ是核膜，Ⅱ是線粒體DNA，Ⅲ是tRNA，①過程是細(xì)胞核DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程，②過程是mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合的過程，③是線粒體DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程，④是線粒體DNA與線粒體內(nèi)的核糖體結(jié)合過程；圖2為密碼子表；圖3中是以DNA的一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的過程．【解答】解：（1）由題圖可知，Ⅰ是核膜，Ⅱ是線粒體DNA．（2）細(xì)胞核中DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄需要細(xì)胞質(zhì)提供ATP、核糖核苷酸、酶等．（3）分析題圖可知，轉(zhuǎn)錄過程的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體．（4）分析題圖可知，圖甲中tRNA上的反密碼子是UGA，攜帶的氨基酸的密碼子是AUC，ACU編碼的氨基酸是蘇氨酸；線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第三階段．（5）由于RNA是由DNA經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程形成的，因此用α﹣鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，α﹣鵝膏蕈堿抑制的過程最可能是細(xì)胞核DNA的轉(zhuǎn)錄過程，即圖中①過程，但是會(huì)影響線粒體的功能．（6）分析乙圖可知，不是脫氧核糖核苷酸，d是核糖核苷酸，二者的差別是前者為脫氧核糖，后者為核糖，圖中a酶促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程，因此a酶是RNA聚合酶．故答案為：（1）核膜線粒體DNA（2）核糖核苷酸（3）細(xì)胞核線粒體（4）tRNA蘇氨酸三（5）①會(huì)（6）前者含脫氧核糖，后者含核糖（五碳糖不同）RNA聚合酶【點(diǎn)評(píng)】本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程相應(yīng)知識(shí)，做本題首先需要看懂題目中圖形，理解遺傳信息傳遞的具體途徑和條件．14．如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請(qǐng)回答：（1）圖示中，DNA的模板鏈?zhǔn)荅（2）遺傳信息是指DNA分子E鏈上的脫氧核苷酸排列順序（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸（4）圖示中DNA片段決定4個(gè)氨基酸，共需4個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來運(yùn)載（5）圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做轉(zhuǎn)錄，核糖體上發(fā)生的過程叫翻譯（6）圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由左向右（7）該過程在下列哪種細(xì)胞中不能完成CA．胰腺細(xì)胞B．腸黏膜細(xì)胞C．成熟紅細(xì)胞D．白細(xì)胞（8）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核，也有一部分分布在細(xì)胞質(zhì)．【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析題圖：圖示為基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，其中A為mRNA，是翻譯的模板；B為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；C為tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；D為多肽；E和F為DNA分子的兩條鏈．【解答】解：（1）根據(jù)A鏈中的堿基序列可知DNA分子中的E鏈為模板鏈．（2）遺傳信息是指DNA分子模板鏈（E）上脫氧核苷酸的排列順序．（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸（4）mRNA上相鄰的3個(gè)堿基為一個(gè)密碼子，決定1個(gè)氨基酸．圖中mRNA鏈上有4個(gè)密碼子，且各不相同，因而需要4個(gè)tRNA來運(yùn)載．（5）圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，而翻譯過程發(fā)生在核糖體上．（6）由于起始密碼子為AUG，故圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由左向右．（7）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，不能完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．（8）真核細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布．故答案為：（1）E（2）DNAE脫氧核苷酸（3）識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸（4）44（5）轉(zhuǎn)錄翻譯（6）左右（7）C（8）細(xì)胞核線粒體和葉綠體【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)合成過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．15．某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí)，用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如下表所示）．產(chǎn)生的n個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．噬菌體細(xì)菌DNA或脫氧核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記蛋白質(zhì)或氨基酸32S標(biāo)記35S標(biāo)記（1）子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的31P和32P元素，各有n個(gè)和2個(gè)．（2）子代噬菌體中，只含32P的有0個(gè)；只含31P的有n﹣2個(gè)；同時(shí)含有32P、31P的有2個(gè)．（3）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有32S元素，由此說明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)；子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有35S元素，這是因?yàn)樽哟删w的蛋白質(zhì)外殼是以細(xì)菌內(nèi)35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的．【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存．2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．【解答】解：（1）由于DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制，所以子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的31P和32P元素，所以子代噬菌體的DNA都含有31P，只有2個(gè)子代噬菌體的DNA含有32P．（2）根據(jù)DNA分的半保留復(fù)制可知：子代噬菌體中，沒有只含32P的噬菌體，只含31P的有n﹣2個(gè)，而同時(shí)含有32P、31P的只有2個(gè)．（3）由于噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有32S元素；由于子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是以細(xì)菌內(nèi)35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的，子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有35S元素．故答案為：（1）31P32Pn2（2）0n﹣22（3）32S噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)35S子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是以細(xì)菌內(nèi)35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的【點(diǎn)評(píng)】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及結(jié)論．三．解答題（共5小題）16．鐵皮石斛具有良好的藥用和保健價(jià)值，資源瀕危、價(jià)格昂貴。常見的石斛屬植物有十多種，市場(chǎng)上有人用其他近緣物種假冒鐵皮石斛。質(zhì)檢人員從市場(chǎng)上抽檢部分商品，對(duì)這類植物中較為穩(wěn)定的“matK基因”進(jìn)行序列分析，得到四種堿基含量如表。請(qǐng)回答問題：組別matK基因中堿基含量（%）TCAG樣品137.417.429.515.7樣品237.517.129.815.6樣品337.616.930.015.5樣品437.317.429.615.7鐵皮石斛37.517.129.815.6（1）據(jù)表可知，被檢測(cè)的matK基因是DNA片段，判斷依據(jù)是其堿基中不含U。分析四種堿基含量，由于A與T含量不同（G與C含量不同），表明質(zhì)檢人員檢測(cè)的是該基因的一條單鏈。（2）與鐵皮石斛的matK基因中堿基含量比較，能初步確定抽檢樣品中1、3、4為“假冒品”。（3）僅依據(jù)上述信息，質(zhì)檢人員還無法判斷樣品2一定是鐵皮石斛，理由是matK基因堿基排列順序可能不同。已知鐵皮石斛matK基因中第1015個(gè)堿基為T，若樣品2在多次隨機(jī)抽檢中該位點(diǎn)均為C，則可判斷樣品2不是（是、不是）鐵皮石斛?！究键c(diǎn)】基因與DNA的關(guān)系．【專題】表格數(shù)據(jù)類簡(jiǎn)答題；正推法；基因．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，組成DNA的堿基為A、G、C、T，組成RNA的堿基為A、G、C、U?！窘獯稹拷猓海?）據(jù)表可知，組成matK基因的堿基組成中有A、G、C、T，而不含U，說明被檢測(cè)的是DNA片段，由于DNA雙鏈中A＝T，C＝G，而表格中A與T含量不同，說明檢測(cè)的是該基因的一條單鏈。（2）由表可知：與鐵皮石斛堿基數(shù)量完全一樣的只有樣品2，說明抽檢樣品中1、3、4為“假冒品”。（3）樣品2中與鐵皮石斛堿基數(shù)量完全一樣，但由于堿基排列順序可能不同，故還無法判斷樣品2一定是鐵皮石斛，若鐵皮石斛matK基因中第1015個(gè)堿基為T，而樣品2在多次隨機(jī)抽檢中該位點(diǎn)均為C，則可判斷樣品2不是鐵皮石斛。故答案為：（1）UA與T含量不同（G與C含量不同）（2）1、3、4（3）matK基因堿基排列順序不是【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查基因的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記以及理解能力。17．科研人員利用秀麗隱桿線蟲研究癲癇抽搐發(fā)生的機(jī)理。（1）當(dāng)興奮傳到秀麗隱桿線蟲傳出神經(jīng)元的軸突末梢時(shí)，突觸小泡與突觸前膜融合，釋放乙酰膽堿，使肌細(xì)胞膜的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，引起肌細(xì)胞收縮。若肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮，則出現(xiàn)類似于人類癲癇抽搐的表現(xiàn)型。（2）秀麗隱桿線蟲的A基因控制合成乙酰膽堿受體?？蒲腥藛T利用A基因和Z基因突變體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析，A基因突變導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮，說明A基因突變導(dǎo)致信息傳遞功能增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。由2、4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生。（3）為進(jìn)一步探究Z基因功能，科研人員進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn)。組別對(duì)野生型秀麗隱桿線蟲的處理突觸數(shù)目相對(duì)值敲除Z基因轉(zhuǎn)入Z基因Ⅰ組﹣﹣25.1Ⅱ組+﹣34.3Ⅲ組++24.9注：“+”表示處理，“﹣”表示來處理。①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Z基因能夠抑制（神經(jīng)﹣肌肉）突觸的形成②據(jù)此分析，圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是Z基因突變后，突觸數(shù)目增加，使突變的A基因?qū)е碌男畔鬟f功能增強(qiáng)，抽搐次數(shù)增加。【考點(diǎn)】基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系．【專題】表格數(shù)據(jù)類簡(jiǎn)答題；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析柱形圖：第1組和第2組相比，單一變量為A基因是否突變，結(jié)果A基因發(fā)生突變的第2組的肌肉收縮次數(shù)明顯增多，說明A基因突變導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮；第2組和第4組相比，單一變量為Z基因是否突變，結(jié)果Z基因發(fā)生突變的第4組的肌肉收縮次數(shù)明顯增多，這說明Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生，同樣4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以說明這一問題。分析表格：第Ⅱ和第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)的自變量為是否轉(zhuǎn)入Z基因，結(jié)果轉(zhuǎn)入Z基因的第Ⅲ組的突觸數(shù)目相對(duì)值要明顯小于沒有轉(zhuǎn)入Z基因的第Ⅱ組，由此可見Z基因能夠抑制（神經(jīng)﹣肌肉）突觸的形成?！窘獯稹拷猓海?）興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，總是從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體。因此，當(dāng)興奮傳到秀麗隱桿線蟲傳出神經(jīng)元的軸突末梢時(shí)，突觸小泡與突觸前膜融合，釋放乙酰膽堿，使肌細(xì)胞膜上的鈉離子的通透性增強(qiáng)，鈉離子大量內(nèi)流，形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，引起肌細(xì)胞收縮。（2）由圖可知，僅A基因發(fā)生突變時(shí)，肌肉收縮次數(shù)明顯增多，由此可見A基因突變導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮，說明A基因突變導(dǎo)致信息傳遞功能增強(qiáng)。由2、4或4、5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生。（3）①第Ⅱ和第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)的自變量為是否轉(zhuǎn)入Z基因，結(jié)果轉(zhuǎn)入Z基因的第Ⅲ組的突觸數(shù)目相對(duì)值要明顯小于沒有轉(zhuǎn)入Z基因的第Ⅱ組，由此可見Z基因能夠抑制（神經(jīng)﹣肌肉）突觸的形成②結(jié)合（2）題和第（3）題的①可知，圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是Z基因突變后，突觸數(shù)目增加，使突變的A基因?qū)е碌男畔鬟f功能增強(qiáng)，抽搐次數(shù)增加。故答案為：（1）傳出突觸前膜外負(fù)內(nèi)正（2）持續(xù)重復(fù)收縮增強(qiáng)2、4、5（3）①能夠抑制（神經(jīng)﹣肌肉）突觸的形成②Z基因突變后，突觸數(shù)目增加，使突變的A基因?qū)е碌男畔鬟f功能增強(qiáng)，抽搐次數(shù)增加【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖表，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程；能正確分析題圖和表格，并從中獲取有效信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。18．如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請(qǐng)回答下列問題：（1）細(xì)胞中的①、②分別表示復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程．（2）過程③（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸）中丙氨酸的密碼子是GCU，若圖中的多肽是由30個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則圖中α鏈至少含有90個(gè)堿基．（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、26%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為22%．（4）若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，則根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化，不一定，為什么？不同的密碼子可以決定同一種氨基酸．【考點(diǎn)】DNA分子的復(fù)制過程；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，先梳理DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件和特點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答；2、圖中①是DNA分子復(fù)制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，③是翻譯過程．【解答】解：（1）①是以DNA的兩條鏈為模板，進(jìn)行的是DNA復(fù)制過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；②是以DNA的一條鏈為模板，進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中．（2）密碼子位于mRNA上，所以過程③中丙氨酸的密碼子是GCU，由于氨基酸的密碼子含有3個(gè)堿基，所以圖中α鏈至少含有30×3＝90個(gè)堿基．（3）α鏈?zhǔn)莔RNA，其中G+U＝54%，G占30%，則U占24%，則其模板鏈中C占30%、A占24%．再者模板鏈中G占26%，則T占20%，則α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中A占（24%+20%）÷2＝22%．（4）由于不同的密碼子可以決定同一種氨基酸，即密碼子的簡(jiǎn)并性，所以轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，則根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序不一定發(fā)生變化．故答案為：（1）復(fù)制、轉(zhuǎn)錄（2）GCU90（3）22%（4）不一定不同的密碼子可以決定同一種氨基酸【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力．19．圖（A）中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因，a、b為基因的間隔序列；圖（B）為l基因進(jìn)行的某種生理過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖（A）中基因m、n、l的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的種類、數(shù)量、排列順序不同。m、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況不同，體現(xiàn)細(xì)胞分化現(xiàn)象。（2）丙中所含的五碳糖是核糖。若丙中（A+U）占36%，則丙對(duì)應(yīng)的乙片段中A+T占36%。（3）圖（B）中甲為RNA聚合酶。合成圖（B）的丙分子時(shí)，甲與DNA分子的某一啟動(dòng)部位結(jié)合，以乙為模板。甲的移動(dòng)方向是由右向左。丙形成后需要在細(xì)胞核處進(jìn)行加工成熟才能用于蛋白質(zhì)的合成?！究键c(diǎn)】基因與DNA的關(guān)系；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析圖解，圖（A）中，m、n、l表示三個(gè)基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；a、b為基因的間隔序列，即為無效序列。圖（B）表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，其中甲表示RNA聚合酶，乙表示轉(zhuǎn)錄的模板鏈，丙表示轉(zhuǎn)錄形成的mRNA。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，一個(gè)細(xì)胞中一條染色體上的基因可以有選擇地進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成蛋白質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）分析圖解，圖（A）中，m、n、l表示三個(gè)基因，基因m、n、l的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的種類、數(shù)量、排列順序不同。m、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況不同，這就是細(xì)胞分化。（2）圖（B）表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，乙表示轉(zhuǎn)錄的模板鏈，丙表示轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，因此丙中所含的五碳糖是核糖。丙中（A+U）占36%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，丙中的A對(duì)應(yīng)乙中的T，U對(duì)應(yīng)乙中的A，這樣乙中的T+A＝丙中的A+U＝36%。（3）圖（B）中甲為RNA聚合酶，合成圖（B）的丙分子時(shí)，甲與基因的起始段即DNA分子的某一啟動(dòng)部位結(jié)合，以乙為模板，沿著乙由右向左移動(dòng)，而且丙形成后需要在細(xì)胞核處進(jìn)行加工成熟才能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)。故答案為：（1）堿基對(duì)的種類、數(shù)量、排列順序不同細(xì)胞分化（2）核糖36%（3）RNA聚合酶DNA分子的某一啟動(dòng)部位由右向左細(xì)胞核【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記基因的定義，明確圖中的間隔序列為無效片段；根據(jù)圖中信息判斷圖（B）表示轉(zhuǎn)錄過程，從而判斷圖中各物質(zhì)的名稱，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)。20．在研究DNA復(fù)制機(jī)制的過程中，為檢驗(yàn)“DNA半保留復(fù)制”假說是否成立，研究者用蠶豆根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：步驟①將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣，檢測(cè)中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。步驟②取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。請(qǐng)回答問題：（1）步驟①目的是標(biāo)記細(xì)胞中的DNA分子。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測(cè)，DNA分子復(fù)制的產(chǎn)物應(yīng)符合甲圖中的a（選甲圖中字母填寫）。（2）若第一個(gè)細(xì)胞周期的檢測(cè)結(jié)果是每個(gè)染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，則該結(jié)果不能（填寫“能”或“不能”）確定假說成立。（3）若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果符合乙圖中的e（選乙圖中字母填寫），且第三個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果符合乙圖中的e和f（選乙圖中字母填寫），則假說成立?！究键c(diǎn)】證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)．【專題】探究結(jié)論；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析甲圖：a表示半保留復(fù)制；b表示全保留復(fù)制；c表示混合復(fù)制。分析乙圖：d染色體的兩條姐妹染色單體均含有放射性；e染色體的兩條姐妹染色單體中只有一條含有放射性；f染色體的兩條姐妹染色單體均不含放射性?！窘獯稹拷猓海?）胸腺嘧啶是合成DNA的原料，因此步驟①目的是標(biāo)記細(xì)胞中DNA分子。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測(cè)，DNA分子復(fù)制形成的子代DNA分子種有一條鏈為親代鏈，另一條鏈為新合成的子鏈，即圖甲中的a。（2）DNA分子復(fù)制方式可能為半保留復(fù)制（a）、全保留復(fù)制（b）或混合復(fù)制（c）。若第一個(gè)細(xì)胞周期的檢測(cè)結(jié)果是每個(gè)染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，則可能是半保留復(fù)制，也可能是混合復(fù)制，因此該結(jié)果不能確定假說成立。（3）若假說成立，即DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，則第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果是每條染色體含有兩條染色單體，其中一條單體含有放射性，另一條單體不含放射性，即符合圖乙中的e；第三個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果是0﹣2n條，可能有一條單體含有放射性，另一條單體不含放射性，即符合圖中的e和f。故答案為：（1）DNAa（2）不能（3）ee和f【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖表，考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的方式，明確DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制；能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，或根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

考點(diǎn)卡片1．肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）：（1）轉(zhuǎn)化的概念：轉(zhuǎn)化是指受體細(xì)胞直接攝取供體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（DNA片段），將其同源部分進(jìn)行堿基配對(duì)，組合到自己的基因中，從而獲得供體細(xì)胞的某些遺傳性狀，這種變異現(xiàn)象，稱為轉(zhuǎn)化．（2）肺炎雙球菌S型細(xì)菌R型細(xì)菌菌落光滑粗糙菌體有多糖類莢膜無多糖類莢膜毒性有毒性，使小鼠患敗血癥死亡無毒性S型細(xì)菌和R型細(xì)菌的鑒別方法：a、借助于顯微鏡觀察有無莢膜；b、直接用肉眼觀察菌落表面是否光滑．（3）肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1）研究者：1928年，英國科學(xué)家格里菲思．2）實(shí)驗(yàn)材料：S型和R型肺炎雙球菌、小鼠．3）實(shí)驗(yàn)原理：S型肺炎雙球菌使小鼠患敗血病死亡；R型肺炎雙球菌是無毒性的．4）實(shí)驗(yàn)過程：①將無毒性的R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡．②將有毒性的S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．③將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡．④將無毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：4）結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌．2、艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）：（1）研究者：1944年，美國科學(xué)家艾弗里等人．（2）實(shí)驗(yàn)材料：S型和R型肺炎雙球菌、細(xì)菌培養(yǎng)基等．（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：把DNA與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)直接研究各自的遺傳功能．（4）實(shí)驗(yàn)過程：①S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→培養(yǎng)基S型+R②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→培養(yǎng)基R③S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌→培養(yǎng)基R④S型細(xì)菌的DNA+DNA酶+R型活細(xì)菌→培養(yǎng)基R（5）實(shí)驗(yàn)分析：①只有S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化．②DNA被水解后不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化．（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①S型細(xì)菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是遺傳物質(zhì)．②同時(shí)還直接證明蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．【命題方向】題型一：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程及分析典例1：（2014?泰安一模）下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定B．配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖C．轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系D．實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．解答：A、需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定，以便進(jìn)行確定轉(zhuǎn)化因子是何種物質(zhì)，A正確；B、配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖，以確保肺炎雙球菌能增殖和轉(zhuǎn)化，B正確；C、轉(zhuǎn)化的有效性與S型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、艾弗里將S型細(xì)菌的各種成分分離開，分別于R型細(xì)菌混合，實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．【解題方法點(diǎn)撥】1、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)不同點(diǎn)方法不同直接分離：分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記：分別用32P和35S標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)結(jié)論不同證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)（因蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)）相同點(diǎn)①均使DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開，單獨(dú)處理，觀察它們各自的作用；②都遵循了對(duì)照原則；③都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)2．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：（1）研究者：1952年，赫爾希和蔡斯．（2）實(shí)驗(yàn)材料：T2噬菌體和大腸桿菌等．（3）實(shí)驗(yàn)方法：放射性同位素標(biāo)記法．（4）實(shí)驗(yàn)思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨(dú)去觀察它們的作用．（5）實(shí)驗(yàn)過程：首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA，然后，用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌，當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時(shí)，生物學(xué)家對(duì)被標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行測(cè)試．簡(jiǎn)單過程為：標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心．（6）分析：測(cè)試的結(jié)果表明，噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，而是留在細(xì)菌的外部，噬菌體的DNA卻進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi)，可見，噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的．（7）結(jié)論：在噬菌體中，親代和子代間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，即子代噬菌體的各種性狀是通過親代DNA傳給后代的，DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．【命題方向】題型一：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程及分析典例1：（2014?泰安一模）下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定B．配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖C．轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系D．實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．解答：A、需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定，以便進(jìn)行確定轉(zhuǎn)化因子是何種物質(zhì)，A正確；B、配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖，以確保肺炎雙球菌能增殖和轉(zhuǎn)化，B正確；C、轉(zhuǎn)化的有效性與S型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、艾弗里將S型細(xì)菌的各種成分分離開，分別于R型細(xì)菌混合，實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．題型二：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)典例2：（2013?鎮(zhèn)江一模）下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物B．都利用了放射性同位素標(biāo)記法C．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開分析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是1928年由英國科學(xué)家格里菲思等人進(jìn)行，結(jié)論為在S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是1944年由美國科學(xué)家艾弗里等人進(jìn)行的，結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行，測(cè)試結(jié)果表明：侵染過程中，只有32P進(jìn)入細(xì)菌，而35S未進(jìn)入，說明只有親代噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)胞．子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的DNA遺傳的．因此得出結(jié)論：DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．解答：A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利用的肺炎雙球菌屬于原核生物中的細(xì)菌，而噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的噬菌體屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；B、只有噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中利用了放射性同位素標(biāo)記法，故B錯(cuò)誤；C、這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，艾弗里設(shè)法將S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和DNA分開，然后單獨(dú)的和R型細(xì)菌混合；噬菌體在浸染細(xì)菌的過程，DNA注入到細(xì)菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，故D正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題考查了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．【解題方法點(diǎn)撥】1、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)不同點(diǎn)方法不同直接分離：分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記：分別用32P和35S標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)結(jié)論不同證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)（因蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)）相同點(diǎn)①均使DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開，單獨(dú)處理，觀察它們各自的作用；②都遵循了對(duì)照原則；③都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)2、“吃”細(xì)菌的病毒﹣﹣噬菌體：①噬菌體是一種能“吃”細(xì)菌的病毒，它在自然界中分布很廣．凡是有細(xì)菌的地方，都有它們的行蹤．②噬菌體往往都有各自固定的食譜．像專愛“吃”乳酸桿菌的噬菌體，專愛”吃”水稻白葉枯病細(xì)菌的噬菌體等．③噬菌體是所有發(fā)酵工業(yè)的大敵，因?yàn)樗鼈兡馨阉信囵B(yǎng)液中的有益菌體幾乎全部吃光，造成巨大的損失．④人們利用噬菌體噬菌如命的特點(diǎn)，讓它為人類造福．例如，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生們已經(jīng)成功應(yīng)用噬菌體來治療燙傷和燒傷．燒傷病人的皮膚上很容易繁殖綠腋桿菌，這正好可以滿足噬菌體的“飽餐”要求．3．DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】核酸的基本組成單位：名稱基本組成單位核酸核苷酸（8種）一分子磷酸（H3PO4）一分子五碳糖（核糖或脫氧核糖）核苷一分子含氮堿基（5種：A、G、C、T、U）核酸包括DNA脫氧核苷酸（4種）一分子磷