學(xué)校學(xué)生逃課或離校出走事件應(yīng)急處置預(yù)案一、總則（一）目的為有效預(yù)防和及時(shí)處理學(xué)校學(xué)生逃課或離校出走事件，最大限度地降低此類事件對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校正常教學(xué)秩序的影響，確保學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定與和諧，特制定本應(yīng)急處置預(yù)案。（二）工作原則1.生命至上原則：始終將學(xué)生的生命安全放在首位，采取一切必要措施，迅速查找失蹤學(xué)生，確保學(xué)生的生命安全。2.快速反應(yīng)原則：一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃課或離校出走，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，相關(guān)人員迅速行動(dòng)，及時(shí)開展查找和處置工作。3.協(xié)同配合原則：學(xué)校各部門、各班級(jí)之間要密切配合，形成工作合力。同時(shí)，積極與家長(zhǎng)、公安等部門協(xié)作，共同做好事件的處置工作。4.預(yù)防為主原則：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、心理健康教育和日常管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生的矛盾和問題，預(yù)防學(xué)生逃課或離校出走事件的發(fā)生。（三）適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校在校學(xué)生逃課或離校出走事件的應(yīng)急處置。二、組織指揮體系及職責(zé)（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成立學(xué)校學(xué)生逃課或離校出走事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生處，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)和處理。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1.全面領(lǐng)導(dǎo)和指揮學(xué)生逃課或離校出走事件的應(yīng)急處置工作。2.制定和完善應(yīng)急處置預(yù)案，組織開展應(yīng)急演練。3.及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告事件的進(jìn)展情況。4.協(xié)調(diào)學(xué)校各部門、各班級(jí)之間的工作，確保應(yīng)急處置工作的順利進(jìn)行。5.組織對(duì)事件的調(diào)查和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。（三）各成員單位職責(zé)1.學(xué)生處-負(fù)責(zé)收集、整理學(xué)生的基本信息和家庭聯(lián)系方式，建立學(xué)生信息庫(kù)。-指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的思想教育和心理健康教育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的問題。-接到學(xué)生逃課或離校出走報(bào)告后，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，協(xié)調(diào)各部門開展查找和處置工作。-與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)事件的進(jìn)展情況。-負(fù)責(zé)對(duì)事件的調(diào)查和處理，提出處理意見和建議。2.教務(wù)處-協(xié)助學(xué)生處做好學(xué)生的考勤管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃課情況。-安排教師配合查找失蹤學(xué)生，提供相關(guān)的教學(xué)信息。-對(duì)因事件影響正常學(xué)習(xí)的學(xué)生，組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。3.保衛(wèi)處-加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格門禁制度，防止學(xué)生無(wú)故離校。-接到學(xué)生逃課或離校出走報(bào)告后，立即組織人員查看學(xué)校監(jiān)控錄像，查找學(xué)生的行蹤。-協(xié)助公安機(jī)關(guān)開展調(diào)查工作，提供必要的協(xié)助和支持。4.年級(jí)主任-負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的日常管理工作，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的思想教育和心理健康教育工作。-及時(shí)了解本年級(jí)學(xué)生的逃課或離校出走情況，配合學(xué)校做好事件的處置工作。-組織本年級(jí)教師對(duì)失蹤學(xué)生進(jìn)行查找和尋找線索。5.班主任-加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的日常管理，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)。-做好學(xué)生的考勤工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃課或未按時(shí)到校，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況。-一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃課或離校出走，立即向?qū)W校報(bào)告，并積極配合學(xué)校開展查找和處置工作。-對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，防止類似事件的再次發(fā)生。三、預(yù)警和預(yù)防機(jī)制（一）信息收集與分析1.學(xué)校各部門、各班級(jí)要建立健全信息收集渠道，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、家庭情況和社會(huì)交往情況。2.班主任要定期與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的內(nèi)心想法和需求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題和隱患。3.學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家庭教育情況。4.對(duì)收集到的信息進(jìn)行分析和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致學(xué)生逃課或離校出走的因素，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。（二）預(yù)防措施1.加強(qiáng)思想教育：通過主題班會(huì)、心理健康教育課、專題講座等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)挫折的能力。2.優(yōu)化教學(xué)管理：教師要改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，因材施教，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。3.加強(qiáng)家校合作：學(xué)校要建立健全家校合作機(jī)制，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，形成家校教育合力。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，營(yíng)造良好的家庭氛圍。4.完善管理制度：學(xué)校要完善學(xué)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。同時(shí)，要建立健全學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的心理問題。四、應(yīng)急處置程序（一）發(fā)現(xiàn)與報(bào)告1.班主任在日?？记谥邪l(fā)現(xiàn)學(xué)生逃課或未按時(shí)到校，要立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的去向。如果家長(zhǎng)也不清楚學(xué)生的情況，班主任要及時(shí)向年級(jí)主任和學(xué)生處報(bào)告。2.任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃課，要及時(shí)告知班主任。班主任要按照上述程序進(jìn)行處理。3.學(xué)校其他工作人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故離?；蛴须x校出走的跡象，要及時(shí)制止并報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處和學(xué)生處。（二）應(yīng)急響應(yīng)1.學(xué)生處接到報(bào)告后，要立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，通知應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)學(xué)校。2.應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組召開緊急會(huì)議，聽取情況匯報(bào)，研究制定查找和處置方案。3.各成員單位按照職責(zé)分工，迅速開展工作。學(xué)生處負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，并通報(bào)學(xué)校的查找進(jìn)展；保衛(wèi)處負(fù)責(zé)查看學(xué)校監(jiān)控錄像，查找學(xué)生的行蹤；年級(jí)主任和班主任負(fù)責(zé)組織教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行查找；教務(wù)處負(fù)責(zé)安排教師對(duì)因事件影響正常學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。（三）查找與救援1.校內(nèi)查找：保衛(wèi)處組織人員對(duì)學(xué)校的教室、宿舍、圖書館、操場(chǎng)等場(chǎng)所進(jìn)行全面查找，查看學(xué)生是否在學(xué)校內(nèi)。同時(shí)，查看學(xué)校監(jiān)控錄像，確定學(xué)生離校的時(shí)間和方向。2.校外查找：如果在校內(nèi)未找到學(xué)生，學(xué)校要組織教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、公園、商場(chǎng)等場(chǎng)所進(jìn)行查找。同時(shí)，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)協(xié)助查找。3.信息發(fā)布：學(xué)校要及時(shí)向家長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)布學(xué)生逃課或離校出走的信息，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和幫助。發(fā)布信息時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的隱私，避免對(duì)學(xué)生造成不必要的傷害。4.救援措施：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行蹤，要及時(shí)采取措施進(jìn)行救援。如果學(xué)生身體狀況不佳或受到傷害，要立即送往醫(yī)院進(jìn)行治療。（四）后續(xù)處理1.心理輔導(dǎo)：對(duì)找到的學(xué)生要進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解緊張情緒，消除心理障礙。同時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折。2.紀(jì)律處分：對(duì)逃課或離校出走的學(xué)生，學(xué)校要根據(jù)情節(jié)輕重，按照校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)律處分。同時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。3.總結(jié)反思：事件處理結(jié)束后，學(xué)校要組織相關(guān)人員對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)反思，分析事件發(fā)生的原因和教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，完善應(yīng)急處置預(yù)案。4.信息上報(bào)：學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告事件的處理情況，接受上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。五、應(yīng)急保障（一）人員保障學(xué)校要建立應(yīng)急處置隊(duì)伍，明確各成員的職責(zé)和分工。定期組織應(yīng)急處置人員進(jìn)行培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急處置能力和水平。（二）物資保障學(xué)校要儲(chǔ)備必要的應(yīng)急物資，如通訊設(shè)備、交通工具、急救藥品等，確保應(yīng)急處置工作的順利進(jìn)行。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要安排專