一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（13）

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷板塊一：文脈昌平是一座行走在歷史古①里的城市，擁有約6000年文明史。秦設(shè)軍都縣，西漢設(shè)昌平縣，至今已有2000多年的建置史。②③……板塊二：生態(tài)昌北枕山西太行由形成長(zhǎng)達(dá)里的前暖錦繡地一脈溫泉曾專屬家的湯山“湯行宮如成為眾的養(yǎng)圣的榆河灌著京美麗富饒?zhí)飯@卷興草莓地碩累現(xiàn)化種技術(shù)大自規(guī)律……板塊三：創(chuàng)智””“”板塊四：結(jié)語(yǔ)展題目對(duì)平”字選擇生了議請(qǐng)依據(jù)“字一致和諧觀”的則，擇最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）B．C． D．2．文段橫線處選填漢字全都正確的一項(xiàng)是（）籍 盛 溶B．籍勝融藉 勝 融D．藉盛溶檢查段中點(diǎn)的字詞使用情況其使不恰的一是（ ）瑯滿目 光粼粼 C．諧共生 D．具匠4．據(jù)文內(nèi)容在橫處補(bǔ)語(yǔ)句最恰的一是（ ）如長(zhǎng)的臂，環(huán)著 B．如浩的星，裝著像美的花，點(diǎn)著 像五的絲，纏著5．文段、乙處依填入點(diǎn)符，恰的一是（ ）A．頓號(hào)逗號(hào)B．逗號(hào)逗號(hào)C．頓號(hào)分號(hào)D．逗號(hào)分號(hào)據(jù)文內(nèi)容出判，“生谷”在中的置是（ ）圖A．① B．② C．③學(xué)們合活主題寫了副對(duì)。下填補(bǔ)聯(lián)最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ 知鄉(xiāng) ① 存韻愛(ài)平創(chuàng)科②A．傳承文脈助發(fā)展B．文脈傳承續(xù)華章C．文脈傳承助發(fā)展D．傳承文脈續(xù)華章（4） （）而不則罔《論）“月“ ， ”（）（7）閱讀《觀滄?！泛汀短靸羯场で锼肌?，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。在觀滄》中，“① ”一點(diǎn)明秋景在《凈·秋》里作者助枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉等物營(yíng)出秋天② 抒了游的羈之苦思鄉(xiāng)愁同是借秋抒懷《滄海則表了詩(shī)③ ?！啊保?）閱讀《誡子書》，完成下面小題。誡子書諸葛亮“年時(shí)馳中時(shí)”與列詞中加的“”，思相的一是（ ）而習(xí) 現(xiàn) C．來(lái)轉(zhuǎn) D．不12．文中非泊無(wú)明志非寧無(wú)以遠(yuǎn)”的解不確的（ ）A．“非淡泊無(wú)以明志”，“淡泊”指不為名利所動(dòng)，能安貧樂(lè)道，守道不移。B．“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，“寧?kù)o”指內(nèi)心安寧，屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一。C．“淡泊”“寧?kù)o”方能明確內(nèi)心真實(shí)所想，才會(huì)堅(jiān)定自己的志向，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。D．“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，表明“明志”是“淡泊”和“寧?kù)o”的前提。陳諫議教子“彼”⑥“汝）]②[馭]③[]④[嚙]、⑤[]商人。⑥[遽]馬上，趕快。⑦[汝]你。⑧[制]制服。⑨[蓄]飼養(yǎng)。⑩[直］通“值”、價(jià)值。古重視庭教。諸亮在章開(kāi)勸勉子要“① ”，文章尾醒于要② 并社會(huì)貢獻(xiàn)陳諫教育子不能“③ ”，此我可以看他希兒子一個(gè)夠設(shè)處地他人想的。五、整本書閱讀（共5分）……100字左右）（12）閱讀《京城新秋》，完成下面小題。京城新秋高自雙②”④”⑧秋日夜晚就更加迷人了。白露橫天，星斗閃爍，明亮的北斗七星柄指西南。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥宿樹(shù)梢，蟲聲唧唧，秋夜如夢(mèng)。剛剛度過(guò)了炎夏盛暑的人們，在院子里納涼閑話到很晚了，還不肯上樓睡覺(jué)呢。⑨金秋的帷幕就這樣拉開(kāi)了。[i r。

（選自《北京日?qǐng)?bào)》）文精準(zhǔn)捉北新秋“新之味從頭巷的化菜場(chǎng)里 的換以四院、墻邊 的節(jié)更，蟬黃葉蜻蜓蚊等物在天的現(xiàn)，們生的新化等方著墨生動(dòng)勒出城新別樣貌。（）””“”炫耀⑦“”（12）閱讀《看看母親》，完成下面小題?？纯茨赣H武保忠“””④“”⑤“”“⑥——“”“””②-⑤

（選自《光明日?qǐng)?bào)》）母親的語(yǔ)言對(duì)我的影響①出門的餃子回家的面，人到哪里都是平安。始終懷揣著家的溫暖與安全感，餃子和面條也成為一生眷戀的食物。路是靠自己走寬的。②③④⑥“”下對(duì)看看親》個(gè)題的理不準(zhǔn)的一是（ ）看看”二。和語(yǔ)言。八、從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文?！?。請(qǐng)以”要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，中心突出，字?jǐn)?shù)不少于600字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。答案【答案】2．B3．A4．A5．C6．B7．D8【答案】“”（））【答案】9．秋風(fēng)蕭瑟；凄涼、蕭瑟；統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的雄心壯志（或“博大的胸襟、宏偉的抱負(fù)”）10．畫面：一座小橋橫跨在潺潺流淌的小溪上，溪水清澈見(jiàn)底，溪邊有幾戶人家，屋頂上升起裊裊炊煙。（描繪出橋、水、人家等要素，語(yǔ)言通順即可。）作用：①以樂(lè)景襯哀情，描繪出溫馨恬靜的景象，與游子的孤獨(dú)漂泊形成鮮明對(duì)比，更加突出了游子的）【答案】11．D12．D【答案】【答案】15．天氣；果蔬；植物16．A（“”“”“蔚”）（“”）②“我”②“我”給予“”面對(duì)我”③為母親感到驕傲，母親的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)讓作者由衷地為有這樣一位勇敢的母親而自豪。我”22．C一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（16）

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷2024“”“國(guó)家博物館博瞻仰紅色革命文化分享稿——的宣分享稿——的宣32①”②深沉的愛(ài)國(guó)主義情感。軍事博物館探索社會(huì)主義先進(jìn)文化軍軍準(zhǔn)備跟大家分享的是參觀軍事博物館的內(nèi)容，他準(zhǔn)備了一則發(fā)言稿和一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。首都博物館領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為語(yǔ)文課代表，悠悠打算分享語(yǔ)文老師布置的首都博物館任務(wù)單，請(qǐng)你幫助她完成準(zhǔn)備工作。森對(duì)處標(biāo)點(diǎn)號(hào)不確定請(qǐng)你他找正確一項(xiàng)（ ）①句號(hào) ②頓號(hào) B．①句號(hào) ②逗號(hào)C．①省號(hào) ②頓號(hào) D．①省號(hào) ②逗號(hào)享稿畫橫的句表達(dá)森森對(duì)風(fēng)紅旗畫”主的理。請(qǐng)選出的項(xiàng)（ ）】 】 】 3．軍發(fā)稿中一些方需修改請(qǐng)你他一完成。的歷史歲月穿越到日新月異的科技時(shí)代。那架戰(zhàn)功卓著的戰(zhàn)斗機(jī)宛如劃破天際的閃電，機(jī)翼上的彈痕是獨(dú)一無(wú)二的勛章。水陸兩棲全地形車——“”……ǐ量。的 A.“氣氛”的“氛”字不是多音字，應(yīng)該讀作“fèn”，還可以組詞“氛圍”。B．“瓶（jǐng）”本義指瓶子的頸部，因此，jǐng應(yīng)寫成“頸”而非“徑”。C．“在祖國(guó)的強(qiáng)軍藍(lán)圖上涂抹上濃墨重彩的一幕”中量詞“幕”應(yīng)改為“筆”。D．“熱枕”的“枕”是錯(cuò)別字，因表達(dá)的是“情意”的意思，應(yīng)改為“忱”。段中線句一處誤，你幫軍軍改 。軍還設(shè)了“根描述代”的動(dòng)環(huán)下依次入表橫線的代最當(dāng)?shù)捻?xiàng)（ ）代號(hào)描述①它是激光制導(dǎo)炸彈，有威力大、抗干擾能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。②它是中距空空導(dǎo)彈，體積小，重量輕，飛行速度很快。③它是滑翔制導(dǎo)炸彈。如巨石般重拳打擊地面固定目標(biāo)。A．①閃電10②雷霆3③雷石6B．①雷霆3②閃電10③雷石6C．①雷霆3②雷石6③閃電10D．①閃電10②雷石6③雷霆3“——75“”（） C． D．”記”“”紀(jì)”【相關(guān)資料】，線絲關(guān)，邊 表音。義是繩記的繩，做詞有錄、其“記具縱按間順記錄或（對(duì)字等息進(jìn)整提的點(diǎn)?！菊褂[單元】

歲華紀(jì)勝——老北京民俗展悠燦爛傳統(tǒng)化，刻著月的熔韶、灼風(fēng)華下面同學(xué)參觀寫的受，中加成語(yǔ)用的項(xiàng)是（ ）中。（5空一排云， （禹錫秋） （·）問(wèn)歸未有， （商隱夜雨北）動(dòng)與人樣都大自的成詩(shī)常會(huì)動(dòng)物表情意請(qǐng)出含動(dòng)物兩句續(xù)的古： ， （中一含有物即，本卷出的詩(shī)除外）（6）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳①上摩天。遺民②淚盡胡塵③里，南望王師又一年?！咀⑨尅竣傥迩ж鹪溃捍颂幹父呔娜A山。②遺民：指在金占領(lǐng)區(qū)生活的漢族人民。③胡塵：指金人入侵中原時(shí)，騎兵的鐵蹄踐踏揚(yáng)起的塵土。上面首詩(shī)理解分析不正的一是（ ）“盡”“又【小貼士】?jī)?nèi)心獨(dú)白：指人物在心里自我傾訴的話語(yǔ)，展現(xiàn)其內(nèi)心想法與情感。（8）閱讀下面兩篇文章，完成下面小題。【甲】（諸葛亮《誡子書》）【乙】②“”駭，道路以目。

（節(jié)選自《南史·梁邵陵攜王綸傳》）【注釋】①綸：蕭衍公（后來(lái)的梁武帝）六子，普通五年做徐州刺史。謚號(hào)“攜”。②僭（jiàn）擬：超越本分。③廝隸：指地位較低的人。列對(duì)篇文中加字的說(shuō)，正確一項(xiàng)（ ）“”“”行”“”?！榜Y”“”馳”與“奔跑”有關(guān)，譯為“疾行，迅速逝去”?！暗摹啊薄保啊弊謶?yīng)為”“shào”?！薄啊薄啊迸c工”“” 【甲】非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。翻譯：不恬靜寡欲就無(wú)法明確志向，不保持內(nèi)心寧?kù)o就無(wú)法到達(dá)遠(yuǎn)方。理解：淡泊寧?kù)o、不受世俗影響才能明確內(nèi)心所想，堅(jiān)定志向。故“淡泊”“寧?kù)o”是“明志”的前提?！疽摇慷嗖唤邮溃馗F廬，將復(fù)何及！【丙】自是百姓惶駭，道路以目。翻譯：從此百姓們惶恐不安，在路上相遇時(shí)，只能用眼神交流，不敢說(shuō)話。理解：作者最后沒(méi)有對(duì)蕭綸作出直接評(píng)價(jià)，而是通過(guò)百姓在街上見(jiàn)面時(shí)的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)蕭綸的暴虐。”五、整本書閱讀（共5分）”100）（12）閱讀《“路不平”的故事》，完成下面小題。“路不平”的故事羅日新③我和錢勝利同歲同班，還是鄰居。他小時(shí)候家里很窮，三歲那年，因?yàn)槌雎檎?，落下了小兒麻痹的④“”偷襲””“””“”“”“”“”。只“”“”⑨．——⑩“”“”。?從此，班級(jí)里再也沒(méi)有人在公開(kāi)場(chǎng)合喊過(guò)他“路不平同志”。笑容重新回到了他臉上，那笑容背后，是卸下的防備，是回來(lái)的松弛，更是巨大的和解：與自己，與我們。?真沒(méi)想到，三十年后我們會(huì)在行業(yè)會(huì)議上重逢。錢勝利現(xiàn)在事業(yè)有成，見(jiàn)多識(shí)廣。歲月給了他很多改變，舉手投足間，他自信滿滿，張弛有度。?“”“‘’‘’”……?看著他憨態(tài)可掬的樣子，看到他不僅健談而且幽默，我就知道他已經(jīng)是一個(gè)打不倒的強(qiáng)者：路不平算什么？行則將至！有困難算什么？做則必成！

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年11月8日，有刪改）”——“”“‘’”“”（8）閱讀《甲蟲》，完成下面小題。甲蟲安徒生②甲蟲這時(shí)就爬過(guò)來(lái)了。“我要金馬掌！”甲蟲說(shuō)，“難道我跟那個(gè)大家伙有什么兩樣不成？他被人伺候，被人梳刷，被人看護(hù)，有吃的，也有喝的。難道我不是皇家馬廄里的一員么？”③“”“”“——”“鐵匠說(shuō)。④于是他走出去了。不久他就到了一個(gè)美麗的小花園里，這兒玫瑰花和薰衣草開(kāi)得噴香?！拔沂强磻T了比這還好的東西的，”甲蟲自言自語(yǔ)地說(shuō)，“這就是美嗎？咳，這兒連一個(gè)糞堆都沒(méi)有。”“”——‘死’——”⑥“”“⑦——”“”“可能”““”⑧“”“”——⑩?“——”射進(jìn)來(lái)照著他，閃耀得很美?！笆澜邕€不算那么壞，”甲蟲說(shuō)道，“可是你要懂得怎么對(duì)待它！”?這個(gè)世界是美的，因?yàn)榛实鄣鸟R兒釘上金馬掌，而他釘上金馬掌完全是因?yàn)榧紫x要騎他的緣故。?“”）” ”八、寫作（共40分）請(qǐng)以我和 的事”為寫一記敘?？蓪?shí)，想象。500-800答案【答案】1．C 2．D 博我不感受大國(guó)器的武與耀，感悟了科家們志報(bào)的崇情懷。 4．B 5．B6．示例：“紀(jì)”字有按時(shí)間順序記錄和對(duì)文字信息整理之意。老北京民俗展四個(gè)單元是按春、夏、秋、冬四季變遷的順序布置的，而每個(gè)單元對(duì)該季節(jié)的民俗活動(dòng)都進(jìn)行了整理提煉，所以用“紀(jì)”字。7．D8案例啼；示例2：個(gè)黃鳴翠柳一白鷺青天 【答案】9．C””【答案】12．丙 13．薄浮就不修養(yǎng)情?，F(xiàn)：①蕭喜怒常，車、衣都守規(guī)，任妄為不守令，蕩街，與位低的人混；②當(dāng)魚人他浮暴虐，他其吞魚眼其死。4案“”“現(xiàn)性他鐵扇主為嫂看與牛王的拜之是情義人性一兒化身為飛蟲一會(huì)化身牛魔以假真，彰顯他本高強(qiáng)神性。②“”，③“”“”【答案】18．①皇的馬里 ②溝邊 ③溫里發(fā)現(xiàn)：甲蟲所謂外面廣闊的世界，只是旁邊的小花園（或：甲蟲從起點(diǎn)又回到了起點(diǎn)，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)）一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（15）

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷”第一部分漢字起源字演變而成的“甲骨文”被廣泛認(rèn)為是“漢字”的第一種形式。第二部分漢字之美悠/幽的人想不的意美如晉的淵明“南”“菊”“飛描了（暮/幕田園圖元代馬致用“枯”“老樹(shù)”“昏鴉勾出離秋思?？?， ，有無(wú)魅力！第三部分漢字意義華文和思的載是系國(guó)統(tǒng)一民族聚力紐帶在代社中仍發(fā)揮重要用。此，們要 。（）脈xuè 少jiǎo 斷jiān脈xuè少jiào 斷jiàn脈xuě 少jiǎo 斷jiàn脈xuě少jiào 斷jiān（）采 掘 C．發(fā) D．掘4．文段括號(hào)內(nèi)漢字的選擇全都正確的一項(xiàng)是（）悠 橫 幕B．幽 衡幕悠 衡 暮D．幽 橫暮5．在文段橫線處填入句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）號(hào) 逗號(hào) B．號(hào) 分號(hào)號(hào) 分號(hào) D．號(hào) 逗號(hào)《代漢詞典中“鑰”的釋有：①開(kāi)或上的用比解決題的法、徑。據(jù)詞典釋，認(rèn)為段中“鑰”的思。”“”（6）默寫寄愁與明， （白《王昌左遷標(biāo)遙此）“ ”）下一詩(shī)描繪潮時(shí)面寬，帆順風(fēng)行的子是： ， ?！墩Z(yǔ)》談?wù)摿?xí)與考的證關(guān)的句是： 。（6）閱讀《觀滄?！吠瓿蓡?wèn)題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。列對(duì)這首的分的項(xiàng)是（ ）”首是曹北征桓途碣石時(shí)所全以“① ”這字統(tǒng)全開(kāi)兩句陳其，交觀海方位地對(duì)中六句所觀景”一寫出山島巍然叢”“豐茂”寫草木欣欣榮，澹和波涌，顯了大的氣；最借助象，表現(xiàn)大海吐日星辰氣概表達(dá)詩(shī)人④ 。（7）閱讀下面文言文，完成下面小題。陳太丘與友期行尊?！薄啊保ǎ┯哑冢?三人． 字間是無(wú)手來(lái) 與友交不乎車之 呼朋伴 典門不． 瞻前后 憂列對(duì)中畫句的譯和解，都正的一是（ ）翻譯：真不是人啊！和別人相約出行，受了委屈就自己走了。理解：陳太丘的朋友言而無(wú)信，失了約不知自省，反而怒罵別人。翻譯：您和我父親約定在正午時(shí)分。正午您沒(méi)到，就是不講信用。理解：陳元方據(jù)理抗辯，讓父親的友人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。①””？）[]①[]②[]③[歟yú]這篇文的共主題：為一定① 。太丘友人約正同行但友人② 還七歲孩童視吳和友約好起進(jìn)餐老傍晚來(lái)吳起為擔(dān)心自其言”③ 。起具這一質(zhì)，此“能三軍。五、名著閱讀（共5分）<（100）迷信 B.馬虎 C.善樸實(shí)（10）閱讀《田野上的白發(fā)》，完成下面小題。田野上的白發(fā)劉益善①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿頭蘆花，讓我們感到心痛。③4④⑤⑦勤勞的春蠶，吐著綠絲。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎“””……⑩自《文選，刪改）16．親的發(fā)讓我”“感心痛”。中敘了 和 兩讓“我”心的事體現(xiàn)母親勤勞艱辛。⑧⑩“（11）閱讀《又見(jiàn)鷺鷥》，完成下面小題又見(jiàn)鷺鷥陳忠實(shí)③30…………⑤20……⑦又見(jiàn)鷺鷥！又見(jiàn)鷺鷥！“”⑩哦！鷺鷥還在這小河川道里。?哦！鷺鷥對(duì)人類的信賴畢竟是可以重新建立的。?我在一塊河石上悄然坐下來(lái)，隔水眺望那一對(duì)圣物，心頭便涌出一首膾炙人口的詩(shī)歌來(lái)：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”

（有刪改）看鷺鷥—→ —→思因由—→ —→ —→再鷺鷥。……。段“‘’”⑦“八、作文愛(ài)，是對(duì)人或物的深情，能夠帶來(lái)溫暖、力量、希望、奇跡……愛(ài)，是喜歡做某事，能夠帶來(lái)勇氣、動(dòng)力、恒心、成功……愛(ài)，使世界變得更加美好；愛(ài)，使奮斗變得其樂(lè)無(wú)窮。請(qǐng)有才有 ”為，補(bǔ)題目寫一文章不限體（歌除。0不“600答案【答案】1．我愛(ài)漢字2．B3．D4．C5．B6．A【答案】【答案】10．A11．觀；竦峙；遼闊和宏偉；一統(tǒng)天下的雄心壯志?！敬鸢浮?2．D13．B【答案】<>“（）”“魯迅”“【答案】16．母親敲盆趕鼠；母親跪地插秧“”“”“”“”””【答案】19．回憶鷺鷥；等待（守候）鷺鷥；尋找鷺鷥“”“”七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（14分）“”28“材料，完成任務(wù)。

“”到激活。 （）你選下列法正的一（ ）文中“相”“”和“處”“處”讀相同。文中“紀(jì)節(jié)”一中的紀(jì)”應(yīng)為記”。文中“內(nèi)”一書寫誤，該改內(nèi)含”。文中“層不”一可以換成屢不鮮”。列選是同們搜的描二十節(jié)氣文字其中有使修辭法的項(xiàng)是（ ）A.立春，是新的開(kāi)始。東風(fēng)輕拂，解凍了冰封的時(shí)光，喚醒了沉睡的生靈，帶來(lái)了無(wú)盡的可能和憧憬。B.夏至，是大自然的熱情告白。它用熾熱的溫度，表達(dá)著對(duì)生命的熱愛(ài)，激起人們的生活熱情。C.立秋，是季節(jié)的轉(zhuǎn)折。它為大地披上了一層金黃的外衣，讓世界在悄然間變換了模樣。D.立冬，是冬季的起始。寒風(fēng)凜冽，溫度下降，霜花悄然飄落，江河漸漸冰封?！啊啊薄耙Т骸薄瑢W(xué)們學(xué)做春卷，和面、刷油、包餡、煎炸……一氣呵成，既感受到了節(jié)日的氣氛，又鍛煉了動(dòng)手能力?！袄L春”——同學(xué)們用精彩的書畫作品將美好的春色展現(xiàn)出來(lái)?！绊灤骸薄瑢W(xué)們精心挑選出贊美春天的作品進(jìn)行朗誦，把最美妙的聲音獻(xiàn)給最美好的時(shí)節(jié)。你在中的號(hào)內(nèi)寫恰的詞，使子通連貫，①應(yīng)填 ，②填 。繪春環(huán)，同們想精彩畫作添加副對(duì)，請(qǐng)選出適的聯(lián)（ 上：春吹綠枝柳下聯(lián)：A.春雨綿綿潤(rùn)萬(wàn)物B.春雨滋潤(rùn)百花艷C.細(xì)雨拂面暖心懷D.時(shí)雨催紅萬(wàn)樹(shù)花③千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。④月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。請(qǐng)按照氣的后順排列面的句（填序）二、古詩(shī)文閱讀（20分）樹(shù)叢生， （操《滄海）鄉(xiāng)何處？ （灣《北固下）?）我愁心明月， （白《王昌左遷標(biāo)遙此寄）（）以為鏡可以得”《語(yǔ)?述》中有與句內(nèi)相關(guān)語(yǔ)句： 論語(yǔ)?述）閱讀《天凈沙?秋思》，完成問(wèn)題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。首散僅用28個(gè)就生地表出一漂泊鄉(xiāng)的子的心感。其描寫了藤”“樹(shù)”“鴉”等景物并冠以枯”“① 之感?！闭]子書諸葛亮列選中加字的思相的一是（ ）君子之． 終在地上止淡泊以明． 匹不可也與去 三吾身于本內(nèi)容理解下列項(xiàng)有的一是（ ）A．“非淡泊無(wú)以明志”中“淡泊”是指不為名利，能安貧樂(lè)道、守道不移。B．“夫?qū)W須靜也”中的“學(xué)”不僅指一般的學(xué)習(xí)，更含有修身養(yǎng)德的意思。C．“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”一句指出放縱懈怠、輕薄浮躁的害處。D．“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污、潔身自好的良好愿望。”（節(jié)選自《韓詩(shī)外傳》，有刪改）注：①伯禽：周公姬旦的兒子。 （自己話回答周則從個(gè)方告誡子什是但里行都體了父對(duì)兒子的切希。三、名著閱讀（5分）寫出他（她）與魯迅的關(guān)系，他（她）的個(gè)性特點(diǎn)及與之相關(guān)的情節(jié)。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（21分）閱讀《散步》，完成問(wèn)題。散步莫懷戚①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。。……——⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥……“”⑦“”語(yǔ)句批注與理由界。語(yǔ)句批注與理由界。③熬”暮中登長(zhǎng)城李欣起來(lái)。他走起路來(lái)右腳搖搖晃晃，卻走得飛快，兩三步跨過(guò)臺(tái)階，噠噠噠地進(jìn)了售票廳?！雹摺暗悄隙伟桑瑫r(shí)間可能來(lái)不及了！”我委婉地說(shuō)。⑧“你呢？”⑨“我想登北段，畢竟好不容易來(lái)一趟呢！”?“不用管我，你盡管走?！蔽覜](méi)回答，卻不由自主地看向他的右腳。?“三歲那年，車禍?！被卮鸷笏重５匦α耍澳悴灰欢ㄚA得了我呢！截肢了體重輕了嘛?！?我只好加快腳步，朝北八樓攀登。??而在我身后，那男孩依然努力爬著。每登一級(jí)臺(tái)階，只見(jiàn)他先左手拉住扶手，再用雙臂夾住拐杖，找準(zhǔn)石階上的縫隙或凹面，用力一撐，右腿單膝跪上階面，左腳隨之踩上去，然后雙拐拄到上一層石階，借力再站直左腿。如此往復(fù)，艱難地向上行進(jìn)。?他慢慢接近了我。我看到他汗水從連衣帽里浸了出