【初中 生物】嘗試對生物進(jìn)行分類(課件)-2025-2026學(xué)年人教版生物七年級上冊_第1頁
【初中 生物】嘗試對生物進(jìn)行分類(課件)-2025-2026學(xué)年人教版生物七年級上冊_第2頁
【初中 生物】嘗試對生物進(jìn)行分類(課件)-2025-2026學(xué)年人教版生物七年級上冊_第3頁
【初中 生物】嘗試對生物進(jìn)行分類(課件)-2025-2026學(xué)年人教版生物七年級上冊_第4頁
【初中 生物】嘗試對生物進(jìn)行分類(課件)-2025-2026學(xué)年人教版生物七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.4.1嘗試對生物進(jìn)行分類我國明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍從醫(yī)時發(fā)現(xiàn),歷代醫(yī)學(xué)典籍中存在藥材名稱使用混亂、分類無序的現(xiàn)象。于是,他決心重新編纂一部本草(古代中藥的統(tǒng)稱)著作。為此他跋涉深山曠野,辨百谷嘗百草,訪名醫(yī)問病人,完成了醫(yī)藥著作《本草綱目》。該書本次將藥材按照其自然屬性分為16部60類,如將植物藥材分為草、谷、菜、果、木5部,又將草部分為山草、芳草、水草、苔類等11類。該書以“部”為綱,以“類”為目,創(chuàng)立了中藥材的綱目分類體系?,F(xiàn)在,人們又是如何對千姿百態(tài)的生物進(jìn)行分類的呢?1.嘗試根據(jù)植物和動物的特征對生物進(jìn)行分類(重點)2.描述出生物分類的方法(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入

走進(jìn)超市,超市貨架上分門別類、整齊排滿琳瑯滿目的商品,我們很容易就能找到所需商品,但是如果雜亂堆放,還能很容易就找到嗎?分類在生活中是很重要的事。試著將下列物品進(jìn)行分類,說出分類的依據(jù)小組合作:那我們?nèi)绾螌ι镞M(jìn)行分類呢?今天我就以一個小小分類學(xué)家的身份來嘗試對生物進(jìn)行分類吧新課導(dǎo)入

1、植物的分類:以常見的一些生物為例,試著將它們進(jìn)行分類,做一個小小的分類學(xué)家。鱗毛蕨向日葵葫蘆蘚油松水稻植物水稻向日葵油松鱗毛蕨葫蘆蘚思考:植物的分類依據(jù):如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),從這些器官中發(fā)現(xiàn)不同植物間共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系。在被子植物中,花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。向日葵油松葫蘆蘚新知探究苔蘚植物葫蘆蘚地錢假根有莖和葉,無根(有假根)無種子新知探究華南毛蕨腎蕨金毛狗蕨類植物具有根、莖、葉,無種子新知探究銀杉蘇鐵銀杏油松裸子植物有根、莖、葉,有種子,種子裸露,無花、無果實。新知探究被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子;種子外有果皮包被。種子外無果皮包被種子外有果皮包被有種子,無果實有種子,有花,有果實2片子葉,無胚乳有種子,花,果實1片子葉,有胚乳有種子,花,果實A類植物B類植物C類植物單子葉雙子葉裸子D類植物E類植物蕨類苔蘚觀察思考A類植物單子葉植物B類植物雙子葉植物C類植物裸子植物D類植物蕨類植物E類植物苔蘚植物復(fù)雜簡單葫蘆蘚向日葵油松水稻鱗毛蕨1.圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E中的哪類植物?花果實種子2.你認(rèn)為分類考慮了植物的哪些特征?

植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:如,根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征在被子植物中花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。確定它們的親緣關(guān)系觀察思考:植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。通過上面的觀察分析,你認(rèn)為植物分類考慮了植物的哪些特征?在被子植物中,花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。與根、莖、葉相比,植物的花、果實、種子生存的時間比較短,受環(huán)境影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,可以準(zhǔn)確地反映出不同植物之間的進(jìn)化和親緣關(guān)系。討論:1、將以上動物分為兩組,應(yīng)該如何劃分?將每組中的動物再進(jìn)行分類,又可以分為哪幾類?蝗蟲草原雕壁虎蝸牛蚯蚓蜘蛛蛔蟲雨蛙虎鯽魚二

嘗試對動物進(jìn)行分類新知探究刺胞動物身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門二.動物的分類溫故而知新動物分為哪幾類?各具有怎樣的特征?新知探究扁形動物身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門新知探究線蟲動物

身體細(xì)長,呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門討論:將以上動物分為兩組,應(yīng)該如何劃分?每組中的再進(jìn)行分類,又可以劃分為哪幾類?每類中有哪些動物?蝸牛蚯蚓蝗蟲草原雕雨蛙壁虎蛔蟲蜘蛛虎鯽魚動物的分類新課教學(xué)將以上動物分為兩組,應(yīng)該如何劃分?(有無脊柱)草原雕壁虎雨蛙虎鯽魚蝗蟲蛔蟲蝸牛蚯蚓蜘蛛動物脊椎動物無脊椎動物新課教學(xué)脊椎動物無脊椎動物軟體動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物爬行動物兩棲動物節(jié)肢動物哺乳動物鳥線蟲動物魚觀察思考恒溫動物變溫動物觀察思考2.將上面列舉的動物,填入檢索表中適當(dāng)位置的括號內(nèi)。1無脊柱2身體不分節(jié)3體表無殼——————————(蛔蟲)3體表有殼——————————(蝸牛)2身體分節(jié)4身體呈圓筒形,不分頭、胸、腹一()4體形多樣,分為頭、胸、腹5三對足,兩對翅——————()5四對足,無翅———————()蚯蚓蝗蟲蜘蛛檢索表2.將上面列舉的動物,填入檢索表中適當(dāng)位置的括號內(nèi)。1有脊柱6卵生7幼體生活在水中,用鰓呼吸8成體生活在水中,用鰓呼吸——()8成體生活在陸地上,用肺呼吸——()7終生生活在陸地上,用肺呼吸9爬行,無羽毛————————()9飛翔,有羽毛————————()6胎生—————————————()魚雨蛙壁虎草原雕虎檢索表細(xì)菌的分類細(xì)菌球菌桿菌螺旋菌細(xì)菌的分類是根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征。新課教學(xué)新課教學(xué)真菌的分類形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(單細(xì)胞)(小型多細(xì)胞)真菌酵母菌霉菌蘑菇(大型多細(xì)胞)真菌的分類也是根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征。植物:依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征動物:依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生殖方式的特征細(xì)菌真菌等:依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征嘗試對生物進(jìn)行分類課堂小結(jié)細(xì)菌、真菌、病毒等其他生物的分類,也需要根據(jù)它們的特征來進(jìn)行。例如,根據(jù)不同真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征,可以將真菌分為___________、__________等類群。動物的分類除了要比較_________,往往還要比較動物的______________以及__________等形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能酵母菌霉菌動物分類的方法三.其他生物的分類生理功能生殖方式新知探究1.被子植物的重要分類依據(jù)是()A.根、莖、葉B.花、葉C.莖、葉D.花、果實、種子D2.細(xì)菌,真菌,病毒都具有的特征是()A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.一般不含葉綠體C.營自養(yǎng)生活D.無成形的細(xì)胞核B3.小明同學(xué)對如圖所示的生物進(jìn)行分類時,把①②④⑤分為一類,把③分為另一類,其分類的依據(jù)是(

)A.是否有成形的細(xì)胞核 B.是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.是否有細(xì)胞壁 D.是否有液泡B4.根據(jù)有無脊柱的特征,下列歸類正確的是()A.海馬、斑馬B.蜜蜂、蜂鳥C.魷魚、鯉魚D.青蛙、蜻蜓A5.某同學(xué)把自制的標(biāo)本分成兩類:一類是貫眾、葫蘆蘚;另一類是馬尾松、銀杏、側(cè)柏、小麥。他這樣分類的主要依據(jù)是(

)A.葉的有無 B.根的有無 C.莖的有無 D.種子的有無D6.2025年將在哈爾濱舉辦第九屆亞洲冬季運動會。下列成語中的動物,與本屆亞冬會吉祥物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論